Інформації

Інформації про сучасні освітні, молодіжні та наукові проекти, програми, конкурси, а також про семінари, конференції, тренінги, стажування, мовні курси тощоІнформації про сучасні освітні, молодіжні та наукові проекти, програми, конкурси, а також про семінари, конференції, тренінги, стажування, мовні курси тощо
Координацію розсилки здійснюють для Вас члени Бюро Донецької обласної ради молодих учених. Якщо у Вас є інформація, якою Ви бажаєте поділитись із своїми колегами, просимо писати до нас. Ваші повідомлення, як завжди, чекаємо на е-пошті: don obl rmu@gmail com
Інформації 58.32 Kb.
Інформації або вид, назва, реквізити чи зміст документа, щодо якого зроблено запит, якщо запитувачу це відомо 20 рокуІнформації або вид, назва, реквізити чи зміст документа, щодо якого зроблено запит, якщо запитувачу це відомо 20 року
Відповідно до статті 19 Закону України «Про доступ до публічної інформації» прошу надати мені (повідомити мене)
Інформації 9.31 Kb.
Інформації про стан роботи на контрольованому об’єкті Методи збирання інформації Метод перевірки документації Метод спостереження Метод бесіди Метод аналізу Метод самооаналізуІнформації про стан роботи на контрольованому об’єкті Методи збирання інформації Метод перевірки документації Метод спостереження Метод бесіди Метод аналізу Метод самооаналізу
Контрольно аналітична діяльність знвр з питань профільного навчання та профорієнтації
Інформації 445 b.
Інформації про стан роботи на контрольованому об’єкті Методи збирання інформації Метод перевірки документації Метод спостереження Метод бесіди Метод аналізу Метод самооаналізу preview 1 Інформації про стан роботи на контрольованому об’єкті Методи збирання інформації Метод перевірки документації Метод спостереження Метод бесіди Метод аналізу Метод самооаналізу preview 2 Інформації про стан роботи на контрольованому об’єкті Методи збирання інформації Метод перевірки документації Метод спостереження Метод бесіди Метод аналізу Метод самооаналізу preview 3 Інформації про стан роботи на контрольованому об’єкті Методи збирання інформації Метод перевірки документації Метод спостереження Метод бесіди Метод аналізу Метод самооаналізу preview 4 Інформації про стан роботи на контрольованому об’єкті Методи збирання інформації Метод перевірки документації Метод спостереження Метод бесіди Метод аналізу Метод самооаналізу preview 5
Інформації в школі про проведення проекту; створення ініціативної групи; залучення представників 7-11 класів до роботи виборчої комісії та групи спостерігачівІнформації в школі про проведення проекту; створення ініціативної групи; залучення представників 7-11 класів до роботи виборчої комісії та групи спостерігачів
Для учнів це – реальна можливість реалізувати своє право самостійно приймати рішення стосовно частини важливих питань шкільного та позашкільного життя під власну відповідальність, зробити роки перебування в навчальному закладі більш цікавими та насиченими, подолати стереотип «за нас все вирішують»
Інформації 52.15 Kb.
Інформації в школі про проведення проекту; створення ініціативної групи; залучення представників 7-11 класів до роботи виборчої комісії та групи спостерігачів preview 1 Інформації в школі про проведення проекту; створення ініціативної групи; залучення представників 7-11 класів до роботи виборчої комісії та групи спостерігачів preview 2 Інформації в школі про проведення проекту; створення ініціативної групи; залучення представників 7-11 класів до роботи виборчої комісії та групи спостерігачів preview 3 Інформації в школі про проведення проекту; створення ініціативної групи; залучення представників 7-11 класів до роботи виборчої комісії та групи спостерігачів preview 4 Інформації в школі про проведення проекту; створення ініціативної групи; залучення представників 7-11 класів до роботи виборчої комісії та групи спостерігачів preview 5
Інформації про автора (піб автора, вік, навчальний заклад, тема, коротка анотація про відеофільм, адреса, телефон), тривалість показу до 20 хвІнформації про автора (піб автора, вік, навчальний заклад, тема, коротка анотація про відеофільм, адреса, телефон), тривалість показу до 20 хв
В об'єктиві натураліста проводиться з метою формування громадської позиції, самореалізації внутрішнього потенціалу школярів та молоді, її підготовки до цілісного сприйняття сучасних екологічних проблем, свідомого розуміння процесів, що відбуваються в природі в результаті людської діяльності
Інформації 15.57 Kb.
Інформації або вид, назву, реквізити чи зміст документа, щодо якого зроблено запит (якщо запитувачу це відомо); підпис і дату (за умови подання письмового запиту)Інформації або вид, назву, реквізити чи зміст документа, щодо якого зроблено запит (якщо запитувачу це відомо); підпис і дату (за умови подання письмового запиту)
Запит на інформацію подається фізичною або юридичною особою, або об`єднаннями громадян без статусу юридичної особи розпоряднику інформації в усній чи письмовій формі під час особистого прийому або шляхом надсилання поштою, електронною поштою, телефаксом або по телефону
Інформації 18.12 Kb.
Інформації про клас Видалення класу Створення та редагування бази даних учасників проекту Імпорт даних учасниківІнформації про клас Видалення класу Створення та редагування бази даних учасників проекту Імпорт даних учасників
Цей посібник містить детальний опис послідовності введення основної інформації для створення бази даних навчального закладу у проекті «Щоденник ua»
Інформації 229.85 Kb.
Інформації про клас Видалення класу Створення та редагування бази даних учасників проекту Імпорт даних учасників preview 1 Інформації про клас Видалення класу Створення та редагування бази даних учасників проекту Імпорт даних учасників preview 2
Інформації або вид, назву, реквізити чи зміст документа, щодо якого зроблено запит, якщо запитувачу це відомо. Розпорядник інформації надає відповідь на запит на інформацію не пізніше п\Інформації або вид, назву, реквізити чи зміст документа, щодо якого зроблено запит, якщо запитувачу це відомо. Розпорядник інформації надає відповідь на запит на інформацію не пізніше п'яти робочих днів з дня отримання запиту
Запит на інформацію це прохання особи до розпорядника інформації надати публічну інформацію, що знаходиться у його володінні
Інформації 18.04 Kb.
Інформації або вид, назва, реквізити чи зміст документа, щодо якого зроблено запит, якщо запитувачу це відомо) 20 року (підпис запитувача інформації)Інформації або вид, назва, реквізити чи зміст документа, щодо якого зроблено запит, якщо запитувачу це відомо) 20 року (підпис запитувача інформації)
Інформації 8.84 Kb.
Інформації забезпечується ст. 21 Закону України \"Про державну статистику\" Порушення порядку подання або використання даних державних статистичних спостережень тягне за собою відповідальність, яка встановлена ст. 186 3Інформації забезпечується ст. 21 Закону України "Про державну статистику" Порушення порядку подання або використання даних державних статистичних спостережень тягне за собою відповідальність, яка встановлена ст. 186 3
Порушення порядку подання або використання даних державних статистичних спостережень тягне за собою відповідальність, яка встановлена ст. 1863 Кодексу України про адміністративні правопорушення
Інформації 191.14 Kb.
Інформації або вид, назву, реквізити чи зміст документа, щодо якого зроблено запит, якщо запитувачу це відомо. Розпорядник інформації надає відповідь на запит на інформацію не пізніше п\Інформації або вид, назву, реквізити чи зміст документа, щодо якого зроблено запит, якщо запитувачу це відомо. Розпорядник інформації надає відповідь на запит на інформацію не пізніше п'яти робочих днів з дня отримання запиту
Запит на інформацію це прохання особи до розпорядника інформації надати публічну інформацію, що знаходиться у його володінні
Інформації 16.39 Kb.
Інформації або вид, назва, реквізити чи зміст документа, щодо якого зроблено запит, якщо запитувачу це відомо) Запитувану інформацію прошу надати у визначений законодавством строк (необхідне зазначити) на поштову адресуІнформації або вид, назва, реквізити чи зміст документа, щодо якого зроблено запит, якщо запитувачу це відомо) Запитувану інформацію прошу надати у визначений законодавством строк (необхідне зазначити) на поштову адресу
Відповідно до статті 19 Закону України «Про доступ до публічної інформації» прошу надати мені (повідомити мене)
Інформації 9.43 Kb.
Інформації про Міжнародний фестиваль дитячої творчості «Золотий лелека». Детальну інформацію про фестиваль можна отримати на сайті або за телефоном у м. Миколаєві: (0512) 22-13-29Інформації про Міжнародний фестиваль дитячої творчості «Золотий лелека». Детальну інформацію про фестиваль можна отримати на сайті або за телефоном у м. Миколаєві: (0512) 22-13-29 preview Інформації про Міжнародний фестиваль дитячої творчості «Золотий лелека». Детальну інформацію про фестиваль можна отримати на сайті або за телефоном у м. Миколаєві: (0512) 22-13-29
Відділ освіти райдержадміністрації на виконання листа квнз «Харківська академія неперервної освіти» від 25. 05. 2012 №799 інформує, що відповідно до листа Інституту інноваційних технологій І змісту освіти Міністерства освіти І науки, молоді та спорту України від 23. 05. 12
Інформації 14.14 Kb.
Інформації забезпечується статтею 21 Закону України \"Про державну статистику\" Порушення порядку подання або використання даних державних статистичних спостережень тягне за собою відповідальність, яка встановлена статтею 186 3Інформації забезпечується статтею 21 Закону України "Про державну статистику" Порушення порядку подання або використання даних державних статистичних спостережень тягне за собою відповідальність, яка встановлена статтею 186 3
Порушення порядку подання або використання даних державних статистичних спостережень тягне за собою відповідальність, яка встановлена статтею 1863 Кодексу України про адміністративні правопорушення
Інформації 109.59 Kb.
Інформації про позитивний досвід роботи шкіл-інтернатів знижує ступінь довіри батьків до інтернатної установи, тому питання роботи над іміджем кожної школи є досить актуальним. ВикористанняІнформації про позитивний досвід роботи шкіл-інтернатів знижує ступінь довіри батьків до інтернатної установи, тому питання роботи над іміджем кожної школи є досить актуальним. Використання
Традиційні питання: «кого вчити? чому, яким знанням вчити? як вчити?» у спеціальній дидактиці можна доповнити ще одним, можливо, найважливішим питанням : «Де вчити?», яке пов’язане з інтеграцією та інклюзією дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітній простір
Інформації 114.37 Kb.

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи