Комунальна установа «Мурованокуриловецький районний методичний кабінет» icon

Комунальна установа «Мурованокуриловецький районний методичний кабінет»




НазваКомунальна установа «Мурованокуриловецький районний методичний кабінет»
Сторінка1/6
Дата конвертації05.01.2013
Розмір0.73 Mb.
ТипДокументи
  1   2   3   4   5   6

Комунальна установа

«Мурованокуриловецький районний методичний кабінет»

НВК «ЗНЗ-ДНЗ» с.Галайківці





Добірка чистомовок та скоромовок

для учнів початкових класів





Підготувала вчитель початкових класів

НВК «ЗНЗ-ДНЗ» с. Галайківці

Липчук

Лідія Василівна

2011 р.

Матеріали підготувала:

Липчук Лідія Василівна – вчитель початкових класів

НВК «ЗНЗ-ДНЗ» с.Галайківці

Рецензент:

Овчарук Оксана Олександрівна – методист РМК


Даний посібник містить


Затверджено на раді методичного кабінету

(протокол № 1 від 17.01.2011 р.)


ВСТУП

Гра - найприродніша і найпривабливіша діяльність дитини. Через те ігрові форми на уроці - це найоптимальніший шлях залучення дітей до навчання. Вона робить урок не тільки продуктивним і результативним, а й цікавим. Захоплюючись грою із словесним матеріалом, діти не помічають, як у них формується ряд дуже важливих операцій, які лежать в основі читання. Оволодівши ними, вони непомітно для себе легко і швидко навчаються читати. Скоромовки та чистомовки урізноманітнюють прийоми навчальної роботи. Їх слід використовувати як дидактичний матеріал при вдосконаленні техніки читання, виробленні літературної вимови. Нарешті, вони становлять суттєвий елемент розвитку мовлення і мислення.

Перші дні дитини в школі. Маленькі першокласники приходять до нас із сяючими обличчями, на яких водночас відбиваються радість, здивування, тривожне очікування. Всі вони хочуть вчитися. Свою вчительку вони уявляють чарівницею, яка їх швидко всього навчить...

Але проходять тижні, і у дітей, в більшості випадків, починає зникати інтерес до навчання. Бо навчання - це велика праця, яка до того ж не завжди легка. А який саме предмет діти не дуже полюбляють? Читання. Чому? Та тому, що читання - дуже складний процес. Навчити дітей читати так, щоб при цьому вони не втратили інтерес до навчання, - одне з найважливіших завдань вчителя.

В. Сухомлинський писав, що «...читання - це віконце, через яке діти бачать і пізнають світ і самих себе».

А. Макаренко вважав, що в дитячому віці гра є нормою, що дитина має завжди грати, навіть тоді, коли робить серйозну справу.

Ігри проходять з допитливими казковими героями та тітонькою Совою у чарівному лісі, де можна в ігри погратись, послухати веселі віршики, вивчити скоромовки та чистомовки, відгадати загадки. Так, в ігровій формі діти вчаться розрізняти голосні та приголосні звуки, утворювати і читати склади, слова, прості речення, зокрема, співають пісеньку про голосні звуки:

А-а-а – котика нема.

О-о-о – його ми знайдемо.

У-у-у – он він у кутку.

Е-е-е – мишку нам несе.

І-і-і – он він на печі.

И-и-и – доглядає сни.

Готуючи дітей на уроці до активізації мовленнєвої діяльності, запроваджую роботу зі скоромовкою. Скоромовки – фольклорний жанр, побудований на поєднанні звуків, які ускладнюють швидку вимову слів. Це сввоєрідна мовна гра. Швидкість ритму, цікавий зміст сприяють легкому запам’ятовуванню скоромовок. Вони використовуються для:

– формування навичок чіткої вимови звуків;
– ознайомлення зі словом, реченням;
– визначення кількості слів у реченні; тощо.

Скоромовки – це жанр народної творчості. Діти охоче розважаються ними. Це корисні вправи, які сприяють виробленню виразної артикуляції, гарної дикції. Скоромовки вводяться як елемент вироблення орфоепічних норм, як засіб розвитку дихання, від якого залежить виразність читання і декламування.

При роботі із скоромовкою даю такі завдання:

а) прочитати по складах разом;

б) пошепки, постукуючи олівцем;

в) хором цілими словами;

г) голосно;

ґ) протяжно (ніби співаєте);

д) у нормальному темпі;

є) чітко артикулюючи;

є) швидко (блискавкою);

ж) модулюючи голос (швидко - повільно).

За бажанням, діти промовляють скоромовку індивідуально.

Велике значення для відпрацювання правильного читання має постановка дихання. Тепер в пригоді стають чистомовки.

Чистомовки – ритмічний мовний матеріал, який містить нескладне поєднання звуків, складів, слів важких для вимови. Особливо до вподоби малюкам жарти-чистомовки з використанням іграшок, картинок. Діти із задоволенням повторюють їх за дорослими, ніби граються, не помічаючи, що вони навчаються («Ку-ку-ку – співа зозуля у ліску»).

Не можу обійти увагою чистомовки для фонетичної зарядки.

Чистомовки дають дітям чітке уявлення про різницю в артикуляції та звучанні твердих і м’яких приголосних звуків, їх застосовую як під час вивчення нового матеріалу, так і на закріплення.

Читаю рядок, а діти його повторюють, одночасно тренуючи свою пам’ять.

Ець-ець-ець – подув сильний (вітерець)
Ить-ить-ить – в небі синяя (блакить)
Ає-ає-ає – осінню вже (повіває)
Лі-лі-лі – відлітають (журавлі)
Ок-ок-ок – зібрались діти на (урок)

Ель-ець-ець – вдарив перший (морозець)
Ок-ок-ок – тихо падає (сніжок)
Ір-ір-ір – діти вибігли у (двір)
Му-му-му – весело стрінемо (зиму).

Прогулюючись лісом з Їжачком, діти виконуть під музичний супровід фізкультхвилинку-чистомовку

Через поле і лісок-ок-ок-ок-ок,

Йшов маленький їжачок-ок-ок-ок-ок.

Спинку спритно вигинав-ав-ав-ав-ав,

Гострі голки наставляв-ав-ав-ав-ав.

На галявинці грибки-ки-ки-ки-ки

Позбирав він залюбки-ки-ки-ки-ки
Покотився по землі-лі-лі-лі-лі,

Відпочив він на гіллі-лі-лі-лі-лі.

Потім встав та потягнувся-увся-увся-увся-увся,

Та й додому повернувся-увся-увся-увся-увся.

Ра-ра-ра – починається весела гра.

Іс-іс-іс – ми підем у чарівний ліс.

Ки-ки-ки – на березі листки.

Ка-ка-ка – ми зустрінемо Лісовичка.

Чистомовки та скоромовки використовую не лише на уроках навчання грамоти та читання, але й на уроках рідної мови під час вивчення частин мови, теми «Текст», на уроках математики перед прочитуванням задач та на уроках предмета «Я і Україна».





Аби наш ротик працював,

Звуки гарно промовляв,

Чистомовки будем вчити,

Щоб швидко й чітко говорити.


***

На місточку скоромовка

Стріла сіроманця-вовка.

Скоро мовить вовк почав,

Ледь язик не поламав,

Бо була та скоромовка

Для дітей, а не для вовка.


«Моя скоромовка

про сірого вовка

та про сірого бичка», -

сказала дідова дочка.


«А моя скоромовка

про чорного вовка

та про чорного бичка», -

сказала бабина дочка.


***

Шу-шу-шу — чистомовки я пишу.

Ят-ят-ят — їх пишу для всіх малят.

Ки-ки-ки — і говорять залюбки.

Ло-ло-ло — щоб чисте мовлення було.


***

Дружно, швидко вимовляй,

Чистомовки, скоромовки промовляй!





^ ЗИМОВІ ЧИСТОМОВКИ

Ато-ато-ато - чистомовок є багато.
Ті-ті-ті - та найкращі будуть ті,
Ята-ята-ята - що поможуть вам, малята,
Ув-ув-ув - ротик щоб слухняним був!



Ди-ди-ди - йшли качата до води,
Иця-иця-иця - а назустріч їм лисиця.
Ити-ити-ити - та качат не треба вчити:
Юсь-юсь-юсь - вони з розбігу у воду - плюсь!



Ок-ок-ок - ось колючий їжачок,
Ми-ми-ми - приготувався до зими.
Чок-чок-чок - повна хата грушечок.
Ок-ок-ок - частуватиме діток.



Із-із-із - борсучок в нору заліз.
Ди-ди-ди - наступили холоди.
Ить-ить-ить - борсучок тут смачно спить.
Ни-ни-ни - аж до самої весни.



Ить-ить-ить - заєць в полі аж тремтить.
Ем-ем-ем - він сховався за кущем.
Уха-уха-уха - але довгі в нього вуха.
Їх-їх-їх - не сховати зайцю їх.



Аха-аха-аха - а де ж наша черепаха?
Оня-оня-оня - черепаха наша - соня.
Ів-ів-ів - до весняних теплих днів
Оню-оню-оню - не турбуйте нашу соню.


Ям-ям-ям - важко взимку горобцям,
Ти-ти-ти - їм зерняток не знайти.
Ати-ати-ати - треба крихт їм накидати,
Ать-ать-ать - щоб їм під стріхою дрімать.




Ички-ички-ички - тут же скачуть і синички,
Ів-ів-ів - доганяють горобців.
Ди-ди-ди- будуть довго холоди?
Ни-ни-ни - чи діждемося весни?



Альня-альня-альня - ось на дереві їдальня.
Сі-сі-сі - годівниці гарні всі.
Ці-ці-ці - вам, синички й горобці,
Їх-їх-їх - прилаштували дітки їх.



Ги-ги-ги - ой, як біло навкруги!
Узі-узі-узі - птахи - наші гарні друзі.
Ді-ді-ді - допоможем їм в біді
Ди-ди-ди - в осінні й зимні холоди.



Ія-ія-ія - а це що за чудасія?
Іг-іг-іг - це ж ведмежий барліг.
Ить-ить-ить - тут ведмідь у ньому спить,
Ни-ни-ни - бачить він медові сни.

Сі-сі-сі - будьте впевнені усі,
Уть-уть-уть - зимові місяці пройдуть,
Не-не-не - засяє сонечко ясне,
Іх-іх-іх - обігріє нас усіх.



Ами-ами-ами - вже весна не за горами.
Іти-іти-іти - їй зрадіють усі діти
Ки-ки-ки - і звірята, і пташки,
Ля-ля-ля - зрадіє матінка-земля

Ар-ар-ар – я вивчаю буквар.

Ас-ас-ас – у нас дружний клас.

Ав-ав-ав – не лови гав.
Ао-ао-ао – ой смачне какао.

Ак-ак-ак – при дорозі будяк.

Ап-ап-ап – травку щипле цап.

Ан-ан-ан – виполи бур’ян.

\



Ба-ба-ба – над рікою верба.

Бу-бу-бу – я полию вербу.

Би-би-би – ми збирали гриби.

Бе-бе-бе – мамо, я люблю тебе.

Бо-бо-бо – в мене гарне жабо.

Бі-бі-бі – казку розкажу тобі.




Ва-ва-ва – ми вчимо слова.

Ву-ву-ву – пісню знаємо нову.

Ви-ви-ви – котика злови.

Ве-ве-ве – кораблик пливе.

Ві-ві-ві – зошити нові.




Га-га-га - дитяча нога.

Ге-ге-ге – в мене плаття дороге.

Ги-ги-ги – у корови роги.

Гу-гу-гу – побачив райдугу.

Го-го-го – м’яч у нього.





Да-да-да – в джерелі смачна вода.

Ду-ду-ду – я до школи радо йду.

Ди- ди-ди – подай, внучко, води.

Ді-ді-ді – птахів не покинь в біді.

Де-де-де – пісню гарно шпак веде.

Дю-дю-дю — зустріну суддю.

Ду-ду-ду — у кіно піду.




Ер-ер-ер – молодий шофер.

Ем-ем-ем —  туди не підем.

Еко-еко-еко – мама мила деко.

Ець-ець-ець – теплий вітерець.

Ет-ет-ет – квітів букет.

Ер-ер-ер – я майбутній мільйонер.


Єць-єць-єць – відважний боєць.

Єм-єм-єм – пісню співає.

Єр-єр-єр – підемо в кар’єр.





Жа-жа-жа – ми побачили вужа.

Жу-жу-жу – в косу стрічку зав’яжу.

Жи-жи-жи – бабусі допоможи.

Жі-жі-жі – дуже гострі ножі.

Же-же-же – мама сон наш береже.




Зу-зу-зу – боюся грозу.
Зу-зу-зу – я візок везу.

Зе-зе-зе – слимачок повзе.

За-за-за – сіренька коза.

Зі-зі-зі – сіна дай козі.





Ив-ив-ив – я квіти полив.
Ик-ик-ик – зійшов місяць-молодик.

Ир-ир-ир – голландський сир.

Им-им-им —  від багаття дим.

Ів-ів-ів – льон зацвів.
Іп-іп-іп – зеленіє кріп.

Ір-ір-ір – великий двір.

Ім-ім-ім — збудуємо дім

Ік-ік-ік – сачний з малини сік.






Їд-їд-їд – є комашка короїд.

Їн-їн-їн – багато пір’їн.

Їв-їв-їв – чути спів з гаїв.

Їж-їж-їж – сну, супу поїж.

Їв-їв-їв- столиця Київ.




Йон-йон-йон – наш район.

Йон-йон-йон – виграю мільйон.

Йор-йор-йор – молодий майор.

Йок-йок-йок – зелений гайок.




Ка-ка-ка – лине пісенька дзвінка.

Ко-ко-ко – ми купили молоко.

Ку-ку-ку – мама сіє муку.

Ки-ки-ки – достигають грушки.

Кі-кі-кі – білочки верткі.





Ла-ла-ла — бігла край села.
Ля-ля-ля — зелене гілля.
Ла-ла-ла - квітка розцвіла.

Ли-ли-ли – липку полили.

Ло-ло-ло – їдемо в село.

Лі-лі-лі – рученьки малі.

Лю-лю-лю – Україну люблю.




Ма-ма -ма —  холодна зима.
Му-му-му —  молока кому?
Мо-мо-мо —  до школи йдемо.
Ми-ми-ми —  нові килими.
Мі-мі-мі —  веселій кумі.




На-на-на — ми спіймали лина.

Не-не-не — яблуко смачне.

Ну-ну-ну — я козу тягну.

Ні-ні-ні — сонце у вікні.

Но-но-но — підемо в кіно.

Ни-ни-ни — червоні кавуни




Ов-ов-ов – накололи дров.

Оз-оз-оз – тріскучий мороз.

Ок-ок-ок – отруйний грибок.

Он-он-он – вийшли на балкон.

Он-он-он – смачний гриб шампіньйон.




Па-па-па – розсипана крупа.
Пе-пе-пе – кошеня сліпе.

По-по-по – річка Лімпопо.
Пу-пу-пу – по широкому степу.
Пи-пи-пи – золотаві снопи.

Пі-пі-пі – миші у снопі.


Ра-ра-ра – висока гора.
Ро-ро-ро – гостре перо.
Рі-рі-рі – сонце угорі.
Ру-ру-ру – не псуй кору.
Ри-ри-ри – книжку бери.
Ря-ря-ря — вранішня зоря.




Са-са-са — вкусила оса.
Ся-ся-ся — малина уся.

Са-са-са – маленька оса.

Су-су-су – заплету косу.

Си-си-си – води принеси.

Сі-сі-сі – вся травичка у росі.




Ти-ти-ти – висока рости.

То-то-то – тепленьке пальто.

Ті-ті-ті – вогонь у плиті.

Та-та-та – головне в людині – доброта.

Ту-ту-ту – хату підмету.

Те-те-те – берізка росте.





Ум-ум-ум —  у класі шум.
Уп-уп-уп – поживний суп.

Ув-ув-ув – новину почув.

Уз-уз-уз – великий гарбуз.

Ун-ун-ун – у річці в’юн.




Фет-фет-фет – ми ходили у буфет.

Фір-фір-фір – ми пили кефір.

Фор-фор-фор – моргає світлофор.

Фон-фон-фон – дзвонить телефон.





Ха-ха-ха – прилетіла муха.

Ху-ху-ху – сонце світить уверху.

Іх-іх-іх – корисний і смачний горіх.

Ох-ох-ох – м'який зелений мох.

Ихо-ихо-ихо – в лісі ходи тихо.


Це-це-це – знесла курочка яйце.

Цю-цю-цю – бачу вівцю.

Ця-ця-ця –зійшла в небі зірниця.

Ці-ці-ці – під стріхою горобці.

Це-це-це – лагідне слівце.





Чі-чі-чі – спекла бабуся калачі.

Ча-ча-ча – дай, бабусю, калача.

Чу-чу-чу – буде всім по калачу.

Чі-чі-чі – їжте, діти, калачі.

Че-че-че – сонце влітку, ой, пече.




Ша-ша-ша –швидко бігає лоша.

Шу-шу-шу – я братика колишу.

Шу-шу-шу – свою шубку просушу.

Ші-ші-ші – пишу вірші.

Ши-ши-ши – каліграфічно пиши.

Ше-ше-ше – я думаю інакше.




Щі-щі-щі – смачні борщі.

Ща-ща-ща – зайчик вибіг з-за куща.

Ще-ще-ще – велике зерносховище.

Ущ-ущ-ущ – землю риє хрущ.

Щі-щі-щі – влітку йдуть рясні дощі.

Щі-щі-щі – в річці плавають лящі.




Ень-ень-ень – добрий день.

Уть-уть-уть – гості прийдуть.

Ять-ять-ять – дітки сплять.

Ться-ться-ться – гра починається.




Юн-юн-юн – у річці в’юн.

Юч-юч-юч – замок відкриє ключ.

Аю-аю-аю – соловей співає в гаю.

Ою-ою-ою – росте верба під горою.

Юха-юха- юха – взимку віє завірюха.



Як-як-як – молодий моряк

Ян-ян-ян – виполи бур’ян.

Яв-яв-яв – осот зів’яв.

Ято-ято-ято – пісню вивчу я на свято.

Янки-янки-янки – люблю загадки-добавлянки.



Ла-ла-ла: Алла дівчинка мала.
  1   2   3   4   5   6



Схожі:

Комунальна установа «Мурованокуриловецький районний методичний кабінет» iconКомунальна установа «Мурованокуриловецький районний методичний кабінет» Будьте обережні на воді! (методичні рекомендації)
Стахова Світлана Миколаївна – методист комунальної установи «Мурованокуриловецький районний методичний кабінет»
Комунальна установа «Мурованокуриловецький районний методичний кабінет» iconКомунальна установа «Мурованокуриловецький районний методичний кабінет» Організація навчально-тематичних екскурсій для школярів (методичні рекомендації)
Стахова Світлана Миколаївна – методист комунальної установи «Мурованокуриловецький районний методичний кабінет»
Комунальна установа «Мурованокуриловецький районний методичний кабінет» iconКомунальна установа «Мурованокуриловецький районний методичний кабінет» Організація навчально-тематичних екскурсій для школярів (методичні рекомендації)
Стахова Світлана Миколаївна – методист комунальної установи «Мурованокуриловецький районний методичний кабінет»
Комунальна установа «Мурованокуриловецький районний методичний кабінет» iconКомунальна установа «Мурованокуриловецький районний методичний кабінет»
Овчарук Оксаною Олександрівною методистом комунальної установи «Мурованокуриловецький районний методичний кабінет»
Комунальна установа «Мурованокуриловецький районний методичний кабінет» iconКомунальна установа «мурованокуриловецький районний методичний кабінет»
Автор: Мельник В. Л. – методист комунальної установи «Мурованокуриловецький районний методичний кабінет»
Комунальна установа «Мурованокуриловецький районний методичний кабінет» iconКомунальна установа «Мурованокуриловецький районний методичний кабінет»
Актуальні питання викладання освітньої галузі "Мови і літератури" Державного стандарту початкової загальної освіти
Комунальна установа «Мурованокуриловецький районний методичний кабінет» iconКомунальна установа «Мурованокуриловецький районний методичний кабінет» сзш І-ІІІ ст с. Вищеольчедаїв
Вони невибагливі до умов довкілля, поселяються першими на необжитих місцях. Вони виділяють кислоти і руйнують скелі
Комунальна установа «Мурованокуриловецький районний методичний кабінет» iconМурованокуриловецький районний методичний кабінет Планування роботи в днз
Овчарук О. О. – методист комунальної установи «Мурованокуриловецький районний методичний кабінет»
Комунальна установа «Мурованокуриловецький районний методичний кабінет» iconКомунальна установа «Мурованокуриловецький районний методичний кабінет»
Серветник Василь Григорович керівник районного методичного об'єднання вчителів математики, вчитель математики середньої загальноосвітньої...
Комунальна установа «Мурованокуриловецький районний методичний кабінет» iconКомунальна установа «Млинівський районний методичний кабінет» Млинівської районної ради Рівненської області
Вський районний методичний кабінет повідомляє, що у зв’язку з виробничою необхідністю 3-є засідання районного методичного об’єднання...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи