Аналіз роботи кафедри «Джерело» 2009 2010 н р icon

Аналіз роботи кафедри «Джерело» 2009 2010 н р




Скачати 154.41 Kb.
НазваАналіз роботи кафедри «Джерело» 2009 2010 н р
Дата конвертації16.02.2013
Розмір154.41 Kb.
ТипДокументи

Аналіз роботи кафедри «Джерело» 2009 - 2010 н.р.

Основною метою природничих дисциплін є формування системи знань, наукового світогляду, критичного мислення, з основ природничих дисциплін, яка необхідна для адекватного світосприйняття, сприяти розвитку творчої, адекватної і самостійної особистості, демократичного і гуманістичного громадянина. Проблемною темою кафедри є «Особистісно – орієнтована система навчання та її вплив на розвиток компетентної творчої особистості засобами еколого натуралістичної освіти», яка пронизує проблемні теми вчителів кафедри: Бондюченко Т.М. – «Формування компетентної, творчої особистості, шляхом активізації пізнавальної діяльності гімназистів»; Панкратова І.І. –« Форми і методи особистісно – орієнтованого навчання, які сприяють активізації пізнавальної діяльності учнів та підвищенню їх інтелектуального рівня» ; Голубченко А.М. – «Індивідуалізація навчально – виховного процесу на уроках біології, як шлях до формування творчої, компетентної особистості» ; Юзва Т. М. – «Вплив особистісно – орієнтованої системи освіти на розвиток пізнавальної діяльності учнів на уроках географії» В 2008 – 2009 н.р. кафедрою «Джерело» було проведено 4 засідання. Приділено увагу на засіданнях різноманітним питанням :

Опрацювання рекомендацій щодо викладання навчальних дисциплін(біології,хімії, географії) в 2009-2010н.р.

Сьогодні, в період інтенсивного розвитку сучасного суспільства, насамперед засобів масової інформації , найпотужнішим джерелом пізнавальної активності учнів , розвитку їх творчих здібностей, інтересів, умінь і навичок є сучасні інноваційні технології, які нерозривно пов’язані із застосуванням комп’ютеризованого навчання, тому доцільним було за круглим столом обговорити питання:

  1. навчально-методичне забезпечення уроків хімії з використанням інформаційних технологій . Інтернет – джерело інформації з хімії;

  2. Моделювання інтегрованих уроків географії,біології, хімії з використанням мультимедійних технологій.

Основним завданням сучасної школи щодо випускника:

1.Навчити вчитися – модель освідченого і творчого випускника.

2.Навчити жити - модель адаптованого і самостійного випускника

3.Навчити жити разом – модель демократичного, гуманістичного

громадянина.

4.Навчити працювати і заробляти – модель успішного випускника.

Для реалізації даних завдань не мало важливим є розвиток в учнів когнітивних

умінь, володіння якими дозволить дитині самостійно працювати з інформацією, відтворювати , застосовувати для розв’язання типових задач, використовувати базу знань для здобуття нової інформації для розв’язання задач у нових умовах. Провівши «аукціон педагогічних ідей» вчителі кафедри мали змогу ознайомитися з різноманітними прийомами розвитку когнітивних умінь учнів.

Червоною ниткою через всю діяльність нашої кафедри проходить формування в учнів екологічного мислення, свідомості. Складовою екологічного виховання є проведення місячника екології: це конкурси малюнків, плакатів на екологічну тематику,тематичні лінійки до Всесвітнього дня Землі, Всесвітнього дня боротьби з туберкульозом, з СНІДом, дня Чорнобильської трагедії, тощо., години спілкування, інтелектуальні конкурси, трудові десанти по благоустрої при гімназійної території. Складовою екологічного виховання є участь в конкурсах екологічного спрямування:

  1. Конкурс «Парад квітів біля школи» ІІ м в області (творча група учнів 11кл,

кер.Бондюченко Т.М., Ткаченко О.М.)

2.Конкурс обласний квітникарів аранжувальників–Татарова І. І місце 9кл

(Бондюченко Т.М.) І

3.Конкурс «Юний дослідник» ІІІ м в області (Зіньковська Д-5кл)

(Бондюченко Т.М.)

4.Конкурс «Птах року – синичка ремез» ІІ м в районному етапі

(Бондюченко Т.М., Панкратова І.І.)

5.Участь у обласному конкурсі юннатів

6.Участь у Всеукраїнському інтерактивному конкурсі «Колосок»

(Всього учасників – 42 учня; з них 15 золотих -36%, 47 срібних-62%, 2% 1 учас.)

Підгрунттям в реалізації проблемної теми кафедри, індивідуальних тем є самоосвіта вчителя(кожний член кафедри здійснює підписку фахового журналу і поповнює систематично власну книжкову та електронну бібліотеку методичною літературою). В цьому навчальному році успішно пройшли атестацію: Панкратова І.І.(результат , Юзва Т.М.( результат .На засіданні кафедри були заслухані творчі звіти даних вчителів. Учасниками конкурсу «Вчитель року» були Юзва Т.М.(заочний тур районний та обласний етап), Панкратова І.І. була учасником і очного туру в районі, де посіла ІІ місце та учасником обласного туру, де посіла V місце. Членами кафедри здійснюється взаємовідвідування уроків Учні гімназії є учасниками ІІ туру учнівських олімпіад: результати:

^ Участь у ІІ етапі Всеукраїнської олімпіади з біології:

8кл - ІІІ м Єнзевич О.

9кл – ІІ м Йосипенко А.

11кл – ІІІ м Опанасенко Ю.

Участь у ІІІ етапі Всеукраїнської олімпіади з біології:

9кл – ІІ м Йосипенко А.

Участь у ІІ етапі Всеукраїнської олімпіади з хімії:

9кл – Здражевський Є- ІІІ місце

11кл – Опанасенко Ю – кращий результат

^ Участь у ІІ етапі Всеукраїнської олімпіади з географії:

4 учня – учасники.

Участь МАН секція »хімія» - Йосипенко А., 9 клас

«Відродження «хімія»- Клименко А., 9 клас

Членами кафедри ведеться робота з повторення навчального матеріалу, як захід по підготовці учнів до ДПА, та ЗНО. Важливим моментом в діяльності вчителя є підготовка і організація ДПА в 9кл. На кафедрі вчителі вивчають основні документи, щодо ДПА та ЗНО. Обговорюються і затверджуються матеріали до ДПА


По результатам моніторингових досліджень рівень навчальних досягнень з предметів природничого циклу переважає достатній і високий рівень.


^ Моніторинг навчальних досягнень учнів з предмету

Моніторинг навчальних досягнень учнів з біології (% річна)

Клас

рівень























10

11а

11б

Серед

знач.

Високий

40

24

24

17

22

28

6

21

9

33

14

8

14

29

21

Достатній

47

64

53

61

44

56

29

63

52

54

50

92

57

71

57

Середній

13

12

23

22

34

16

65

16

39

13

36

-

29

-

22

Початков.

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-



Моніторинг навчальних досягнень учнів з біології (КНД –середній бал)

Клас

рівень























10

11а

11б

Серед.

Знач.

І семестр

8,7

8,3

7,4

6,5

6,7

7,6

5,3

7,2

6,7

8,2

6,4

7,9

5,9

8

7,2

ІІ семестр

8,4

8,5

8,2

8,1

7,7

8,6

6,4

7,9

6,9

8,7

7,4

8,3

8,5

8,8

8

річна

8,8

8,4

8,1

7,6

7,4

8,4

6,2

7,7

6,3

8,5

7

8,3

7

8,8

7,8


Моніторинг навчальних досягнень учнів з біології ( %)

(якість знань= кіл-ть учнів, які нав. на 7-12б/кіл-ть учнів в класі х 100%)

Клас

рівень























10

11а

11

б

Середнє

значен.

І семестр

88

94

65

44

44

78

22

63

48

85,5

33

100

29

94

63

ІІ семестр

86

78

82

83

72

89

41

84

69,5

83

71

100

95

100

79

річна

86

83

76

78

67

83

35

84

56,5

87,5

64

100

71

100

77



Моніторинг навчальних досягнень учнів з основ здоров'я (% річна)

Клас

рівень























10

11а

11б

Серед

знач.

Високий

80

53

65

50

44

61

18

62

35

58

22

58

24

53

49

Достатній

20

47

35

50

50

39

53

38

61

42

71

42

76

47

48

Середній













6




29




4




7










3

Початков.

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-



^ Результати ДПА В 9х класах - біологія

%

клас

річна

ДПА

В

Д

С

В

Д

С



9

52

39

64

36






33

54

13

83

17






14

50

36

36

57

7



^ Видавнича діяльність вчителів кафедри:

Готується до друку збірки:

1.Інтегровані уроки

2.Від екології природи до екології душі.

Панкратова І.І. –прийнято до друку 2 конспекти з хімії з теми «Жири» в ж-лі Хімія Шкільний світ

Бондюченко Т.М. – прийнято до друку

Голубченко А.М. –

Вчителями кафедри ведеться робота по поповнення матеріально-технічної бази кабінету:

Юзва Т.М.-Виготовлено папки »Самостійні, контрольні роботи за І та ІІ семестр у 6-10 кл» ; дидактичний матеріал до уроків в 10 кл; поповнення папки »Матеріали з олімпіад»; оновлено стенд – «Готуємось до ДПА».

Панкратова І.І. – поповнення відеотеки, бази презентацій, розробка контрольних робіт по типу ЗНО 7, 9 клас, розробка матеріалів поточного оцінювання, виготовлення та оформлення нових стендів.

Голубченко А.М. - поповнення відеотеки, бази презентацій,

Бондюченко Т.М. - поповнення відеотеки, бази презентацій, роробка контрольних робіт(семестрових) для 7,8 класів, оновлення стендів в кабінеті, придбання акваріума.



Схожі:

Аналіз роботи кафедри «Джерело» 2009 2010 н р iconАналіз роботи кафедри «Джерело» 2010-2011н р
Головною метою методичної роботи нашої кафедри є не лише надання допомоги вчителям у розвитку та підвищенні професійної майстерності,...
Аналіз роботи кафедри «Джерело» 2009 2010 н р iconПлан роботи мо класних керівників на 2010-2011 навчальний рік
Аналіз виховної роботи педколективу за 2009-2010 н р та завдання на 2010-2011 н р
Аналіз роботи кафедри «Джерело» 2009 2010 н р iconПротокол № від 2010 р. Завідувач кафедри д е. н., професор В. В. Прядко Структура навчальної дисципліни «Фінансовий аналіз» на І семестр
Змістовий модуль Поточний та перспективний аналіз фінансового стану підприємства
Аналіз роботи кафедри «Джерело» 2009 2010 н р iconПлан роботи на 2010-2011 навчальний рік
Аналіз роботи Донецького навчально-виховного комплексу №119 за 2009-2010 навчальний рік та основні задачі на 2010-2011 навчальний...
Аналіз роботи кафедри «Джерело» 2009 2010 н р iconПротокол № від 2010 р. Завідувач кафедри д е. н., професор В. В. Прядко Структура
Фінансовий аналіз” на II семестр 2010-2011 н р для груп дф-44, дф-45, фп-46, оп-47, бс-48 (феф)
Аналіз роботи кафедри «Джерело» 2009 2010 н р iconАналіз роботи Миронівського нвк за 2009/2010 н р
Миронівський навчально-виховний комплекс Миронівської районної ради Київської області
Аналіз роботи кафедри «Джерело» 2009 2010 н р iconПлан роботи методичної ради факультету біології, екології та біотехнології
Аналіз ректорського зрізу залишкових знань студентів за результатами літньої сесії 2009-2010 н р
Аналіз роботи кафедри «Джерело» 2009 2010 н р iconАналіз роботи середньої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів с. Чернещина за 2009 – 2010 н р. та основні напрямки роботи на 2010 – 2011 н р
Збуваються пророчі слова Софії Русової про те, що «нова школа кладе за головну мету – збудити, дати виявитися самостійним творчим...
Аналіз роботи кафедри «Джерело» 2009 2010 н р iconПротокол №1 засідання педагогічної ради Старобільської зош ІІ-ІІІ ступенів №4
Тема. Аналіз стану навчально-виховної роботи в школі 2009-2010 н р та завдання на новий навчальний рік
Аналіз роботи кафедри «Джерело» 2009 2010 н р iconТематика засідань кафедри природничих дисциплін
Мета: Провести детальний аналіз роботи кафедри природничих дисциплін. Розглянути перспективи подальшої професійної діяльності фахівців,...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи