Содержание конкурсных испытаний районной олимпиады по предмету «Физическая культура» icon

Содержание конкурсных испытаний районной олимпиады по предмету «Физическая культура»




Скачати 196.77 Kb.
НазваСодержание конкурсных испытаний районной олимпиады по предмету «Физическая культура»
Дата конвертації20.02.2013
Розмір196.77 Kb.
ТипДокументи

Утверждено на заседании

методического объединения

учителей физической культури

10.10.2012 г.


Положение по районной олимпиаде школьников по физической культуре.

Цели и задачи олимпиады:

1.Формирование у учащихся здорового образа жизни;

2.Пропаганда физической культуры.

Время и место проведения:

Олимпиада проводится 24 декабря 2012 года в ДЮСШ.

Участники олимпиады:

Участниками олимпиады являются учащиеся 9 - 11 классов. Состав команды: 1 юноша и 1 девушка.

^ Содержание конкурсных испытаний районной олимпиады по предмету «Физическая культура»

Районная олимпиада школьников представляет собой конкурсное испытание учащихся старших классов – юношей и девушек раздельно. Конкурсное испытание включает в себя два вида заданий – практическое и теоретико- методическое.

^ Теоретико- методическое задание.

Состоит из вопросов и прилагаемых к ним вариантов ответов, один из которых является правильным. Все вопросы сформулированы в соответствии с «Требованиями к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений по физической культуре» (1999) и «Программой по физической культуре для учащихся основной и средней школ» (2000).

Разделы:

1.Культурно– исторические основы физической культуры и спорта

Соотношение понятий “культура” и «физическая культура»; отличительные признаки физической культуры; смысл и взаимосвязь понятий «физическое развитие», “физическое воспитание”, “физическая подготовка”, “физическое совершенство”; история возникновения и этапы развития физической культуры; общая характеристика основных направлении использования физической культуры в современном обществе; история Олимпийских игр и современно спортивного движения.

2.^ Специфическая направленность физического воспитания.


Взаимосвязь физического воспитания другими видами воспитания; смысл основных специфических задач, решаемых в процесс физического воспитания, их содержание и техника; использование естественных сил природы гигиенических факторов в физическом воспитании.

3^ . Основы теории и методики обучения двигательным действия.

Двигательные действия как предмет обучения в физическом воспитании; умения и навыки как способы управления движениями, их отличительные признаки и закономерности формирования; особенности этапов обучения; рол подводящих, подготовительных и идеомоторных упражнений в процессе обучения; методы расчленено – конструктивного и целостно—аналитического упражнения, избирательного и сопряженного воздействия в процессе обучения.

4.^ Основы теории и методики воспитания физических качеств.

Общая характеристика физических качеств; способы оценки уровня развития силы, быстроты, выносливости. Гибкости, координации и их разновидностей; регламентация нагрузки и отдыха как основы методики воспитания физических качеств; влияние нагрузки и ее компонентов на процесс адаптации; методика воспитания основных физических качеств и их разновидностей.

5^ .Формы организаций занятий в физическом воспитании.

Взаимодействие эффектов отдельных занятий физическими упражнениями как основа непрерывности физического воспитания; разнообразие форм занятий; характерные черты урочных фор занятий; особенности содержания самодеятельных тренировочных занятий общеукрепляющей общеподготовительной и общеразвивающей направленности; особенности содержания утренней гигиенической гимнастики, физкультурных минуток и пауз, микросеансов упражнений, физкультурно– рекреативных занятий, соревнований.


^ 6. Методика решения некоторых частичных задач физического воспитания.

Осанка и ее роль в процессе укрепления и сохранения здоровья, характерные признаки правильной осанки и методика ее формирования, общее представление о нормально телосложении, возможности физического воспитания в процессе формирования желаемых параметров частей тела, методика увеличения мышечной массы, избыточная масса тела и ее влияние а состояние здоровья, причины, вызывающие тучность и ожирение, методика использования упражнений в процессе снижения избыточной массы тела.

7.^ Некоторые условия, способствующие решению задач физического воспитания.

Здоровый образ жизни, режим дня, рациональное питание, закаливание, основы личной гигиены, профилактика травматизма.

^ Практическое задание заключается в выполнении упражнений базовой области Примерной программы по физической культуре (1999) по разделам: «Спортивные игры», «Легкая атлетика», «Туризм».


^ Подведение итогов Олимпиады.

Итоги олимпиады подводятся раздельно среди юношей и девушек. По сумме баллов, полученных по результатам выполнения теоретико- методического и практического задания, определяется победитель и призеры олимпиады. Место участника при выполнении практического задания определяется по сумме мест, занятых по результатам выполнения отдельных упражнений. В отдельных практических упражнениях место участника определяется в соответствии с регламентом выполнения каждого упражнения. В случае равенства результатов нескольких участников при выполнении отдельных упражнений практического задания им начисляется количество мест, являющихся средним арифметическим от суммы занятых мест.

В случае равенства баллов у нескольких участников победитель практического задания и места, занятые другими участниками определяются в соответствии с приоритетом: легкая атлетика, волейбол (девушки), футбол (юноши).

При выполнении теоретико- методического задания место участника определяется сопоставлением количества правильных ответов всех участников. В случае равенства количества правильных ответов у нескольких участников победитель в теоретико- методическом задании и места, занятые другими участниками, определяются по наименьшему времени, затраченному на выполнение задания.

Личное место участника в общем зачете олимпиады определяется по меньшей сумме мест, полученных в соответствии с занятыми местами в результате выполнения теоретико- методического и практического задания.

В случае равенства результатов у нескольких участников предпочтение отдается участнику, имеющему:

- наибольшую сумму баллов, набранных в теоретико- методическом задании;

- лучший результат выполнения практического задания по приоритету: гимнастика, легкая атлетика, волейбол (девушки), футбол (юноши).

Командное место определяется по наименьшей сумме мест участников команды. При равенстве очков у 2-х или более команд предпочтение отдается команде, имеющей большее количество 1, 2, 3, 4 и т.д. мест.


1. Легка атлетика (хлопці, дівчата)

- програма іспиту: потрійний стрибок з місця. Учасники повинні бути одягнуті в легкоатлетичні труси, майки, заправлені в труси, або в легкоатлетичні комбінезони. Взуття повинне захищати ноги та забезпечувати міцний контакт з поверхнею майданчика без шипів. Після виклику в учасника є 20 секунд, щоб почати виконання вправи.

Техніка виконання вправи: ступні за лінією відштовхування. Стрибок проводиться з положення «Старт плавця», відштовхуючись двома ногами – приземлення на одну, потім на іншу і - на обидві ноги. На виконання вправи в учасника є дві спроби. Зараховується кращий результат.

- оцінка виконання. Оцінка дій учасника починається з моменту прийняття вихідного положення. Сигналом готовності учасника до початку виступу є піднята вгору права рука. За командою судді учень виконує потрійний стрибок з місця.

- обладнання та інвентар: рулетка, прапорець для судді, стартова розмітка, гімнастичні мати для приземлення.

- примітка: фіксується дистанція, здолана учасником (метри, см).

Схема



Протокол районної учнівської олімпіади з фізичної культури

Легка атлетика (хлопці, дівчата)


№ з/п

Прізвище, ім’я

Область (місто)

Результат

Кращий результат

Місце

1 спроба

2 спроба

1



















2




















- програма іспиту: човниковий біг 6, 9, 18 м.. Учасники повинні бути одягнуті в легкоатлетичні труси, майки, заправлені в труси, або в легкоатлетичні комбінезони. Взуття повинне захищати ноги та забезпечувати міцний контакт з поверхнею майданчика без шипів. Після виклику в учасника є 20 секунд, щоб почати виконання вправи.

Техніка виконання вправи: учасник займає положення високого старту за стартовою лінією, за командою він пробігає 6 м до наступної лінії бере кубик який лежить у півколі R 50см повертається бігом назад і кладе його у стартове півколі R 50см. Потім біжить за другим кубиком на відстань 9м взявши його повертається назад і кладе його у друге стартове півколо R 50см. Після чого прискорюється до фінішної лінії 18м. Вправа оцінюється за кількістю затраченого часу на виконання вправи. Час визначається з точністю до 0,01 с.

- оцінка виконання. Вправа оцінюється за кількістю затраченого часу на виконання вправи. Час визначається з точністю до 0,01 с.

- обладнання та інвентар: два кубика, прапорець для судді, стартова розмітка, секундомір.

- примітка: якщо кубик покладено не в півколо суддя піднімає прапорець і час не зупиняється поки помилка не буде виправлена та учасник не фінішує. Час зупиняється, коли учень пересік фінішну лінію будь-якою ногою.


Волейбол (дівчата).

- програма іспиту: Дівчата повинні бути одягнуті в спортивні шорти, футболку та кеди або кросівки (без шипів, зі світлою підошвою). Використання прикрас не дозволяється. Порушення форми карається зниженням оцінки за виконання на 2 бали. Після виклику в учасниці є 20 с., щоб вона могла підготуватися до виконання вправи. Сигналом готовності учасниці до початку виступу служить піднята вгору права рука. Початком виконання вправи є сигнал (свисток судді), після якого повинна бути виконана подача. У випадку, якщо учасниця підкинула м’яча вгору, але удар не здійснила, то подача вважається виконаною.

Учасниці надається право здійснити три нижніх прямих подачі та три верхніх прямих подачі.

З другого боку майданчика суддя вказує три зони, в кожну з яких треба попасти під час подачі. У кожній із вибраних трьох зон суддями указується місце для преміальних балів, яке позначається малими гімнастичними обручами.

- оцінка виконання:

1. Під час виконання подач: за попадання в указану зону нараховується 3 бали.

2. За попадання в зону преміальних балів учаснику нараховується додатково 1 бал.

3. За непопадання в указану зону бали не нараховуються.

4. За подачу в сітку або в аут знімається 1 бал.

5. За порушення форми учасник карається зняттям 2 балів

5. У залік результату йде сума трьох спроб нижніх прямих подач та трьох спроб верхніх прямих подач.

- обладнання та інвентар: волейбольний майданчик, сітка волейбольна – 1 шт., м’яч волейбольний – 3 шт., гімнастичні кільця – 3 шт., прапорці для суддів – 3 шт.

- примітка: верхня пряма подача – В.п. – учень знаходиться на лицьовій лінії, обличчям до сітки. Удар по м’ячу виконується вище плечового суглоба.

Нижня пряма подача – В.п. – учень знаходиться на лицьовій лінії, обличчям до сітки. Удар по м’ячу виконується нижче плеча.

Схема







Стартова позиція для подачі








































Сектор для розминки та підготовки до виступу

Журі



^ Протокол Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізичної культури
Волейбол (дівчата)




з/п

Прізви-ще,

ім’я

Область (місто)

Помилки

Спорти-вна форма

-2 бали

Техні-чне

зауваження

- 1 бал

Усього балів

Місце

  • попадання в указану зону-нараховується 3 бали

  • попадання в зону преміальних балів нараховуються додатково 1 бал

  • непопадання в указану зону бали не нараховується

  • за подачу в сітку або в аут знімається 1 бал

Верхня подача

Нижня подача

1

6

5

2

3

4

1





































2





































Футбол (хлопці)

- програма іспиту. Учасники повинні бути одягнуті в спортивні шорти, футболку та кеди або кросівки (без шипів, зі світлою підошвою). Після виклику в учасника є 20 с. для підготовки до виконання вправ. Оцінка дій учасника починається з моменту прийняття вихідного положення. Сигналом готовності учасника до початку виступу служить піднята вгору права рука.

На середині лицьової лінії ігрового майданчика встановлюються ворота (3х2 м). На відстані 10 м від лінії воріт знаходиться зона для удару по воротах (шириною 1 м). За 2 метри праворуч і ліворуч від бокових стійок воріт установлюються 3 контрольні фішки на відстані 11, 14, 17 м відповідно від лінії воріт з однієї та другої сторони. Фішки № 2 на відмітки 14 м встановлюються навпроти бокових стійок воріт. На відстані 20 м від воріт навпроти фішок № 1, 3 по лінії встановлюються 2 м’ячі і 2 контрольні стійки на відстані 22 м відповідно.

За сигналом учасник стартує від стартової лінії до першої контрольної стійки до того, хто стоїть зліва від м’яча. Виконуючи ведення м’яча, учасник обводить першу фішку зліва, другу справа та рухається в зону удару, для атаки воріт, зліва від третьої фішки. Знаходячись в зоні для удару (10 м від воріт шириною 1 м), учасник виконує удар по воротах лівою ногою.

Виконавши удар, учасник рухається до другої контрольної стійки, оббігає її і біжить до другого м’яча. Виконуючи ведення м’яча, учасник обводить першу фішку справа, другу - зліва та рухається в зону удару (10 м від воріт шириною 1 м), для атаки воріт, справа від третьої фішки. Знаходячись в зоні для удару, учасник виконує удар по воротах правою ногою.

Виконавши удар, учасник фінішує на відстані 20 м від лінії воріт зі сторони 2 контрольної фішки.

- оцінка виконання. Вправа вважається завершеною, якщо учасник обвів усі фішки, виконав удари по пустих воротах із зони для удару та перетнув фінішну лінію. Час визначається з точністю до 0,01 с.

Штрафний час нараховується за:

  • необбігання фішки з м’ячем - + 10 с. до загального часу;

  • виконання удару по м’ячу після зони удару – + 15 с. до загального часу;

  • невлучення у ворота із зони удару – + 10 с. до загального часу;

  • виконання удару по м’ячу до зони удару – + 5 с. до загального часу;

  • збивання фішки – + 3с. до загального часу;

  • удар по м’ячу не тією ногою – + 10 с. до загального часу;

  • порушення вимог до спортивної форми – +10 сек. до загального часу.

- за порушення дисципліни головний суддя має право покарати учасника штрафом 5 с., а у випадку грубого порушення – відсторонити від виконання практичного завдання або не зарахувати результат виконання вправи без права заняття міста.

- обладнання та інвентар: м’яч футбольний – 4 шт., ворота м/футбольні (3х2 м.), фішка – 6 шт., контрольні стійки – 2 шт., прапорці для суддів – 4 шт., секундомір.

- примітка: час зупиняється, коли учень пересік фінішну лінію.

Схема




- удар по воротах

- переміщення учня без м’яча

- переміщення учня з м’ячем

- м’яч на стартовій позиції

- фішки

- стартова та фінішна лінія

- контрольна стійка

Протокол Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізичної культури

^ Футбол (хлопці)



з/п

Прізвище

ім’я

Область (місто)

Помилки

Порушен-ня вимог до спортивної форми – +10 с.

Загаль-ний час викона-ння

Загальний час з порушеннями с.

Міс-це

1). не оббігання фішки з м’ячем - + 10 с.

2). збивання фішки + 3 с.

3). виконання удару по м’ячу до зони удару – + 5 с.

4). виконання удару по м’ячу після зони удару – + 15 с.

5). невлучення у ворота із зони удару – + 10 с.

6). удар по м’ячу не тією ногою – + 10 с.

ведення

удар

1

2

3

4

5

6

1





































2





































5. Баскетбол (хлопці, дівчата).


- програма іспиту.

Учасники повинні бути одягнуті в спортивні шорти, футболку та кеди або кросівки (без шипів, зі світлою підошвою). Після виклику в учасника є 20 с., щоб почати виконання вправи. Оцінка дій учасника починається з моменту прийняття вихідного положення. Сигналом готовності учасника до початку виступу служить піднята вгору права рука.

Учасник знаходиться на лицьовій лінії старту.

Учень починає ведення з-за лицьової лінії в перетинанні з лінією три секундної зони під щитом, обводить стійки (пасивних захисників) правою-лівою-правою руками, виконавши кидок у русі з-під щита (у 2 кроки) правою рукою, після чого прискорюється до штрафної лінії, де в гімнастичному обручі лежать три м’ячі, та виконує три штрафних кидки, потім найкоротшим шляхом прискорюється до фінішної смуги.

- оцінка виконання

1. Фіксується час подолання дистанції та точність кидків.

2. Зупинка часу відбувається в момент перетинання фінішної смуги.

3. У випадку невлучення в кошик додається додатково 30 с. за кожний кидок.

4. Якщо учасник уходить з майданчика, не виконавши спроби кидків м’ячів або порушивши структуру виконання випробування, він автоматично посідає останнє місце за часом виконання вправи. Якщо декілька учасників не виконали спроби кидків м’ячів або порушили структуру виконання випробування вони займають місце в кінці таблиці згідно з особистим часом виконання.

5. За неточне попадання в кошик після виконання «змійки» учаснику до його фактичного часу додатково додається 5 с.

6. За кожне порушення в техніці ведення (пробіжка, пронос м’яча, подвійне ведення, неправильна зміна рук, торкання стійок) учаснику до його фактичного часу додається додатково за кожне порушення 3 с.

7. За порушення дисципліни головний суддя має право покарати учасника штрафом 5 с., а у випадку грубого порушення – відсторонити від виконання практичного завдання або не зарахувати результат виконання вправи без права заняття місця.

- обладнання та інвентар: 4 баскетбольних м’ячі, 3 стійки для обведення, секундомір, прапорці для суддів – 4 шт., контрольні стійки – 3 шт.

- примітка: зупинка часу відбувається в момент торкання м’яча майданчика.

Схема



- м’яч на стартовій лінії

- баскетбольний кошик

- стійка для обведення

- контрольна стійка

- переміщення учня з м’ячем

- переміщення учня без м’яча

Протокол Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізичної культури
Баскетбол (хлопці, дівчата).




з/п

Прізвище,

ім’я

Область (місто)

Помилки

Порушення вимог до спортивної форми – +10 с.

Загальний час виконання

Загальний час з порушеннями с.

Місце

1).порушення в техніці ведення (пробіжка, пронос м’яча, подвійне ведення, неправильна зміна рук, торкання стійок) за кожне + 3 с.

2). неточне попадання в кошик після виконання «змійки» – + 5 с.

3). невлучення в корзину за кожний кидок – + 30 с.

Ведення

кидок

1

2

3

1




























2






























Туризм (хлопці, дівчата).

- програма іспиту. Учасники повинні бути одягнуті в спортивні шорти, футболку та кеди або кросівки (без шипів, зі світлою підошвою). Після виклику в учасників є 20 секунд, щоб почати виконання вправи. Оцінка дій учасника починається з моменту прийняття вихідного положення. Сигналом готовності учасника до початку виступу служить піднята вгору права рука. Стартує команда (юнак та дівчина).

Зі стартової позиції (середини бокової лінія спортивного залу 12х24м), переміщення по станціях - встановлення намету командою, останній етап індивідуально (зараховується загальний час виконання всіх вправ кожного учасника команди окремо):

1. Встановлення намету.

2. В’язання вузлів.

1. Встановлення намету. Обладнання етапу: намет (нового зразку на дугах). Команда (юнак та дівчина) встановлюють намет разом.

Штрафний час нараховується за:

- не розкладені колишки + 20 с.;

- незв’язані дуги + 10 с.

Установка намету:

1. Розстелити намет.

2. Зібрати довгі дуги каркаса і протягнути їх в кишені тенту.

3. По черзі вставити кінці дуг в отвори петель по кутах дна.

4. Зверху намету зв’язати дуги.

5 Розкласти колишки поруч з отворами для установки.




2. В’язання вузлів.

- обладнання та інвентар етапу: 11 репшнурів, картки з назвою вузлів.

- програма іспиту. Вибравши картки, учасник повинен зав’язати 2 вузли із 6, які написані на карточках. Вузли: прості – академічний, провідник «вісімка»(без урахування перекручування мотузки) , схоплюючий (прусик), складні – брамшкотовий, зустрічний, подвійний провідник. У зв'язку із заощадженням часу всі вузли в’яжуться без контрольного вузла.

- оцінка виконання.

Штрафний час нараховується за такі помилки:

  • помилка у в’язанні вузла (перекручування мотузки) + 10 с.;

  • невірний вибір діаметрів мотузки + 10 с.;

  • невірно зав’язаний вузол +30 с.

Схема




–Переміщення по жердині.

Вправа вважається завершеною, якщо учасник пройшов усі станції та перетнув фінішну лінію. Час визначається з точністю до 0,01 с.

За порушення дисципліни головний суддя має право покарати учасника штрафом 5 с., а у випадку грубого порушення – відсторонити від виконання практичного завдання або не зарахувати результат виконання вправи без права заняття міста.

^ Протокол Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізичної культури
Туризм. «В’язання вузлів» (хлопці, дівчата)




з/п

Прізвище,

ім’я

Область (місто)

Помилки

Час порушення

1). помилка у в’язанні вузла (перекручування мотузки) + 10 с.;

  1. невірний вибір діаметрів мотузки + 10 с.;

3)невірно зав’язаний вузол +30 с.

1

2

3

1



















2



















^ Протокол Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізичної культури
Туризм. «Встановлення намету»
(хлопці, дівчата)




з/п

Прізвище,

ім’я

Область (місто)

Помилки

Час порушення

1). намет встановлено не повністю + 20 с.;

2). незв’язані дуги + 10 с.

3). не розкладені колишки + 10 с.

1

2

3

1



















2



























Схожі:

Содержание конкурсных испытаний районной олимпиады по предмету «Физическая культура» iconТеоретические задания для областной олимпиады по предмету «Физическая культура» для студентов нпо, спо
В заданиях, в которых предлагается завершить высказывание, необходимо подобрать слово и разборчиво вписать его в графу ответов. Исправления...
Содержание конкурсных испытаний районной олимпиады по предмету «Физическая культура» iconОчная форма обучения 050146 «Преподавание в начальных классах»
«Физическая культура»- русский язык (диктант), биология (устно), физическая культура
Содержание конкурсных испытаний районной олимпиады по предмету «Физическая культура» iconВ. Г. Физическая культура индийских йогов. Мн.: Полымя, 1982 г. 144 с., ил. 60 к. Эта книга
Верещагин В. Г. Физическая культура индийских йогов.— Мн.: Полымя, 1982 г. 144 с., ил. 60 к
Содержание конкурсных испытаний районной олимпиады по предмету «Физическая культура» iconСодержание что такое культура? Культура и человечество
В разных науках и различными авторами культура рассматривается: как срез общественной жизни, социальный институт, показатель уровня...
Содержание конкурсных испытаний районной олимпиады по предмету «Физическая культура» iconДокументи
1. /Физическая культура.doc
Содержание конкурсных испытаний районной олимпиады по предмету «Физическая культура» iconОбщие пложения. Содержание. Требования
Кабинета Министров. В методике приведены все возможные рекомендации, что до составления программы и методики испытаний, её структуры...
Содержание конкурсных испытаний районной олимпиады по предмету «Физическая культура» iconМетодичні рекомендації щодо вивчення навчального предмету „Фізична культура в загальноосвітніх навчальних закладах у 2011/2012 навчальному році
Методичні рекомендації щодо вивчення навчального предмету „Фізична культура” в загальноосвітніх навчальних закладах
Содержание конкурсных испытаний районной олимпиады по предмету «Физическая культура» iconПрограмма и методика сертификационных испытаний масла коровьего
Объектом сертификационных испытаний в данной работе является коровье масло (код дкпп 92 2101- 92 2122), размер партии 40 ящиков
Содержание конкурсных испытаний районной олимпиады по предмету «Физическая культура» iconСписок абитуриентов, зачисленных на 1 курс в Куртамышский педагогический техникум по специальности «Физическая культура»
Куртамышский педагогический техникум по специальности «Преподавание в начальных классах»
Содержание конкурсных испытаний районной олимпиады по предмету «Физическая культура» iconРеферат на тему: «Педагогічний імідж» по предмету «Педагогіка» Зміст Вступ Загальна культура викладача > Професійна культура викладача
В умовах реформування освітньої галузі в Україні особливої значущості набуває проблема підготовки високоосвіченого компетентного...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи