9 клас Теоретичний тур Тестові завдання icon

9 клас Теоретичний тур Тестові завдання




Скачати 221.7 Kb.
Назва9 клас Теоретичний тур Тестові завдання
Дата конвертації19.01.2013
Розмір221.7 Kb.
ТипДокументи

Комунальний вищий навчальний заклад «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради


Завдання ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з економіки (2011-2012 н. р.)

9 клас

Теоретичний тур

Тестові завдання

За кожну правильну відповідь - 1 бал.

1. До економічних ресурсів належить …

а) будова діючої швейної фабрики, що побудована 50 років тому;

б) обладнання, що не використовується в даний момент типографією, оскільки попит на друковану продукцію знизився;

в) випускники інститутів, які активно шукають роботу, але ще не знайшли її;

г) все перераховане вище;

д) нічого з перерахованого вище.

^ 2. Зсув кривої виробничих можливостей вправо пояснюється:

а) удосконаленням технології виробництва благ;

б) збільшенням кількості грошей в економіці;

в) більш ефективним розподілом обмежених ресурсів;

г) все перераховане є правильним;

д) не має правильної відповіді.

^ 3. Економічна категорія «власність» - це:

а) юридичний акт закріплення прав володіння;

б) відношення фізичної особи до об’єкта власності;

в) відносини між суб’єктами стосовно володіння, розпорядження, використання благ;

г) сукупність прав власників.

^ 4. Закон спадної граничної корисності полягає в тому, що:

а) усі блага мають для споживача різну корисність, і тому їх можна розташувати в порядку спадання цієї корисності;

б) необхідно споживати спочатку найкорисніші блага, а потім – решту;

в) корисність від споживання наступної порції блага менша за корисність попередньої порції;

г) чим більше різноманітних благ буде споживати людина, тим меншою стає корисність кожного з цих благ.

^ 5. Яка з подій викличе зміни в попиті на учнівські зошити, відмінні від інших?

а) розпочинається новий навчальний рік;

б) збільшилась кількість студентської молоді;

в) очікується підвищення цін на канцтовари;

г) ціни на учнівські зошити знизилися на 10%.

^ 6. Найвищий рівень диференціації продукту притаманний ринку:

а) досконалої конкуренції; б) монополістичної конкуренції;

в) олігополії; г) монополії.

^ 7. Гроші обслуговують процес ціноутворення, якщо виконують функцію:

а) міри вартості; б) засобу обігу;

в) засобу платежу; г) засобу нагромадження.

^ 8. Чи належать гроші до виробничих ресурсів?

а) так, але за умов, коли оплачуються проміжні товари;

б) так, якщо на гроші купують капітальні ресурси;

в) ні, бо вони не беруть безпосередньої участі у виробництві;

г) ні, якщо вони не розміщені на банківському рахунку.

^ 9. Якщо держава встановить нижню межу ціни на шоколад на рівні вищому за рівноважний, то:

а) рівноважна ціна шоколаду підніметься; б) на ринку утвориться надлишок шоколаду;

в) пропозиція шоколаду зросте; г) всі відповіді вірні.

^ Комунальний вищий навчальний заклад «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради


Завдання ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з економіки (2011-2012 н. р.)

9 клас

Теоретичний тур

Тестові завдання

За кожну правильну відповідь - 1 бал.

^ 1. До економічних ресурсів належить …

а) будова діючої швейної фабрики, що побудована 50 років тому;

б) обладнання, що не використовується в даний момент типографією, оскільки попит на друковану продукцію знизився;

в) випускники інститутів, які активно шукають роботу, але ще не знайшли її;

г) все перераховане вище;

д) нічого з перерахованого вище.

^ 2. Зсув кривої виробничих можливостей вправо пояснюється:

а) удосконаленням технології виробництва благ;

б) збільшенням кількості грошей в економіці;

в) більш ефективним розподілом обмежених ресурсів;

г) все перераховане є правильним;

д) не має правильної відповіді.

^ 3. Економічна категорія «власність» - це:

а) юридичний акт закріплення прав володіння;

б) відношення фізичної особи до об’єкта власності;

в) відносини між суб’єктами стосовно володіння, розпорядження, використання благ;

г) сукупність прав власників.

^ 4. Закон спадної граничної корисності полягає в тому, що:

а) усі блага мають для споживача різну корисність, і тому їх можна розташувати в порядку спадання цієї корисності;

б) необхідно споживати спочатку найкорисніші блага, а потім – решту;

в) корисність від споживання наступної порції блага менша за корисність попередньої порції;

г) чим більше різноманітних благ буде споживати людина, тим меншою стає корисність кожного з цих благ.

^ 5. Яка з подій викличе зміни в попиті на учнівські зошити, відмінні від інших?

а) розпочинається новий навчальний рік;

б) збільшилась кількість студентської молоді;

в) очікується підвищення цін на канцтовари;

г) ціни на учнівські зошити знизилися на 10%.

^ 6. Найвищий рівень диференціації продукту притаманний ринку:

а) досконалої конкуренції; б) монополістичної конкуренції;

в) олігополії; г) монополії.

^ 7. Гроші обслуговують процес ціноутворення, якщо виконують функцію:

а) міри вартості; б) засобу обігу;

в) засобу платежу; г) засобу нагромадження.

^ 8. Чи належать гроші до виробничих ресурсів?

а) так, але за умов, коли оплачуються проміжні товари;

б) так, якщо на гроші купують капітальні ресурси;

в) ні, бо вони не беруть безпосередньої участі у виробництві;

г) ні, якщо вони не розміщені на банківському рахунку.

^ 9. Якщо держава встановить нижню межу ціни на шоколад на рівні вищому за рівноважний, то:

а) рівноважна ціна шоколаду підніметься; б) на ринку утвориться надлишок шоколаду;

в) пропозиція шоколаду зросте; г) всі відповіді вірні.

^ 10. Сутність проблеми обмеженості ресурсів найкраще розкриває твердження:

а) чим менше певного ресурсу, тим він більш обмежений;

б) ресурсів завжди не вистачає для задоволення усіх людських потреб;

в) бідні країни в більшій мірі відчувають обмеженість ресурсів;

г) у будь-якій країні чого-небудь не вистачає.


^ Творчі завдання

1.

Впроваджено обмеження на ввіз кави в країну. Як це вплине на ринки кави, чаю, кавоварок в країні?

12 балів

2.

Якщо за інших рівних умов збільшиться зайнятість населення у сфері матеріального виробництва, то як це вплине на такий показник, як трудомісткість? Чи зросте при цьому ефективність виробництва?

12 балів

Практичний тур

Задачі

1.

Функція попиту на товар представлена рівнянням Qd = 400 – P, а функція пропозиції – рівнянням Qs= 4P – 50.

Визначити:

  1. параметри точки рівноваги;

  2. розміри дефіциту або надлишку, якщо держава встановлює ціну на даний товар на рівні: а) 85 грн., б) 100 грн.;

  3. побудувати відповідні графіки.

20 балів

2.

Перший цех за день може виробити або 150 кг печива, або 220 кг вафель; другий – 180 кг печива або 200 кг вафель.

  1. побудувати криву виробничих можливостей фабрики;

  2. визначити альтернативну вартість виробництва 1 кг печива, якщо виробляється 380 кг вафель;

  3. представити графічно виробництво останніх 50 кг печива;

  4. визначити точки ефективного та неефективного виробництва.

12 балів

3.

Оксана купила фрукти для своєї сім’ї: 1 кг яблук по 50 коп. за 1 кг та 3 кг груш по ціні 1 грн. за 1 кг. Відомо:


Загальна корисність для сім’ї

Кількість (кг)

Груші

Яблука

1

9

5

2

15

9

3

20

12

4

23

14

5

24

15


Визначити: чи максимізувала Оксана корисність своєю покупкою?


12 балів


^ 10. Сутність проблеми обмеженості ресурсів найкраще розкриває твердження:

а) чим менше певного ресурсу, тим він більш обмежений;

б) ресурсів завжди не вистачає для задоволення усіх людських потреб;

в) бідні країни в більшій мірі відчувають обмеженість ресурсів;

г) у будь-якій країні чого-небудь не вистачає.


^ Творчі завдання

1.

Впроваджено обмеження на ввіз кави в країну. Як це вплине на ринки кави, чаю, кавоварок в країні?

12 балів

2.

Якщо за інших рівних умов збільшиться зайнятість населення у сфері матеріального виробництва, то як це вплине на такий показник, як трудомісткість? Чи зросте при цьому ефективність виробництва?

12 балів

Практичний тур

Задачі

1.

Функція попиту на товар представлена рівнянням Qd = 400 – P, а функція пропозиції – рівнянням Qs= 4P – 50.

Визначити:

  1. параметри точки рівноваги;

  2. розміри дефіциту або надлишку, якщо держава встановлює ціну на даний товар на рівні: а) 85 грн., б) 100 грн.;

  3. побудувати відповідні графіки.

20 балів

2.

Перший цех за день може виробити або 150 кг печива, або 220 кг вафель; другий – 180 кг печива або 200 кг вафель.

  1. побудувати криву виробничих можливостей фабрики;

  2. визначити альтернативну вартість виробництва 1 кг печива, якщо виробляється 380 кг вафель;

  3. представити графічно виробництво останніх 50 кг печива;

  4. визначити точки ефективного та неефективного виробництва.

12 балів

3.

Оксана купила фрукти для своєї сім’ї: 1 кг яблук по 50 коп. за 1 кг та 3 кг груш по ціні 1 грн. за 1 кг. Відомо:


Загальна корисність для сім’ї

Кількість (кг)

Груші

Яблука

1

9

5

2

15

9

3

20

12

4

23

14

5

24

15


Визначити: чи максимізувала Оксана корисність своєю покупкою?


12 балів

Комунальний вищий навчальний заклад «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради


Завдання ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з економіки (2011-2012 н. р.)

10 клас

Теоретичний тур

Тестові завдання

За кожну правильну відповідь - 1 бал.

^ 1. До економічних ресурсів належить …

а) будова діючої швейної фабрики, що побудована 50 років тому;

б) обладнання, що не використовується в даний момент типографією, оскільки попит на друковану продукцію знизився;

в) випускники інститутів, які активно шукають роботу, але ще не знайшли її;

г) все перераховане вище;

д) нічого з перерахованого вище.

^ 2. Зсув кривої виробничих можливостей вправо пояснюється:

а) удосконаленням технології виробництва благ;

б) збільшенням кількості грошей в економіці;

в) більш ефективним розподілом обмежених ресурсів;

г) все перераховане є правильним;

д) не має правильної відповіді.

^ 3. Економічна категорія «власність» - це:

а) юридичний акт закріплення прав володіння;

б) відношення фізичної особи до об’єкта власності;

в) відносини між суб’єктами стосовно володіння, розпорядження, використання благ;

г) сукупність прав власників.

^ 4. Закон спадної граничної корисності полягає в тому, що:

а) усі блага мають для споживача різну корисність, і тому їх можна розташувати в порядку спадання цієї корисності;

б) необхідно споживати спочатку найкорисніші блага, а потім – решту;

в) корисність від споживання наступної порції блага менша за корисність попередньої порції;

г) чим більше різноманітних благ буде споживати людина, тим меншою стає корисність кожного з цих благ.

^ 5. Яка з подій викличе зміни в попиті на учнівські зошити, відмінні від інших?

а) розпочинається новий навчальний рік;

б) збільшилась кількість студентської молоді;

в) очікується підвищення цін на канцтовари;

г) ціни на учнівські зошити знизилися на 10%.

^ 6. Найвищий рівень диференціації продукту притаманний ринку:

а) досконалої конкуренції; б) монополістичної конкуренції;

в) олігополії; г) монополії.

^ 7. Гроші обслуговують процес ціноутворення, якщо виконують функцію:

а) міри вартості; б) засобу обігу;

в) засобу платежу; г) засобу нагромадження.

^ 8. Чи належать гроші до виробничих ресурсів?

а) так, але за умов, коли оплачуються проміжні товари;

б) так, якщо на гроші купують капітальні ресурси;

в) ні, бо вони не беруть безпосередньої участі у виробництві;

г) ні, якщо вони не розміщені на банківському рахунку.

^ 9. Якщо держава встановить нижню межу ціни на шоколад на рівні вищому за рівноважний, то:

а) рівноважна ціна шоколаду підніметься; б) на ринку утвориться надлишок шоколаду;

в) пропозиція шоколаду зросте; г) всі відповіді вірні.

^ Комунальний вищий навчальний заклад «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради


Завдання ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з економіки (2011-2012 н. р.)

10 клас

Теоретичний тур

Тестові завдання

За кожну правильну відповідь - 1 бал.

^ 1. До економічних ресурсів належить …

а) будова діючої швейної фабрики, що побудована 50 років тому;

б) обладнання, що не використовується в даний момент типографією, оскільки попит на друковану продукцію знизився;

в) випускники інститутів, які активно шукають роботу, але ще не знайшли її;

г) все перераховане вище;

д) нічого з перерахованого вище.

^ 2. Зсув кривої виробничих можливостей вправо пояснюється:

а) удосконаленням технології виробництва благ;

б) збільшенням кількості грошей в економіці;

в) більш ефективним розподілом обмежених ресурсів;

г) все перераховане є правильним;

д) не має правильної відповіді.

^ 3. Економічна категорія «власність» - це:

а) юридичний акт закріплення прав володіння;

б) відношення фізичної особи до об’єкта власності;

в) відносини між суб’єктами стосовно володіння, розпорядження, використання благ;

г) сукупність прав власників.

^ 4. Закон спадної граничної корисності полягає в тому, що:

а) усі блага мають для споживача різну корисність, і тому їх можна розташувати в порядку спадання цієї корисності;

б) необхідно споживати спочатку найкорисніші блага, а потім – решту;

в) корисність від споживання наступної порції блага менша за корисність попередньої порції;

г) чим більше різноманітних благ буде споживати людина, тим меншою стає корисність кожного з цих благ.

^ 5. Яка з подій викличе зміни в попиті на учнівські зошити, відмінні від інших?

а) розпочинається новий навчальний рік;

б) збільшилась кількість студентської молоді;

в) очікується підвищення цін на канцтовари;

г) ціни на учнівські зошити знизилися на 10%.

^ 6. Найвищий рівень диференціації продукту притаманний ринку:

а) досконалої конкуренції; б) монополістичної конкуренції;

в) олігополії; г) монополії.

^ 7. Гроші обслуговують процес ціноутворення, якщо виконують функцію:

а) міри вартості; б) засобу обігу;

в) засобу платежу; г) засобу нагромадження.

^ 8. Чи належать гроші до виробничих ресурсів?

а) так, але за умов, коли оплачуються проміжні товари;

б) так, якщо на гроші купують капітальні ресурси;

в) ні, бо вони не беруть безпосередньої участі у виробництві;

г) ні, якщо вони не розміщені на банківському рахунку.

^ 9. Якщо держава встановить нижню межу ціни на шоколад на рівні вищому за рівноважний, то:

а) рівноважна ціна шоколаду підніметься; б) на ринку утвориться надлишок шоколаду;

в) пропозиція шоколаду зросте; г) всі відповіді вірні.

^ 10. Сутність проблеми обмеженості ресурсів найкраще розкриває твердження:

а) чим менше певного ресурсу, тим він більш обмежений;

б) ресурсів завжди не вистачає для задоволення усіх людських потреб;

в) бідні країни в більшій мірі відчувають обмеженість ресурсів;

г) у будь-якій країні чого-небудь не вистачає.


^ Творчі завдання

1.

Визначте роль реклами у формуванні потреб людини.

12 балів

2.

Поясніть чому криву виробничих можливостей називають кривою трансформації?

12 балів


Практичний тур

Задачі

1.

Функція пропозиції задана рівнянням Qs= 3P – 50. Запишіть рівняння пропозиції, якщо:

  1. уряд вводить дотації в розмірі 5 грн. на одиницю товару;

  2. уряд вводить дотації в розмірі 15 % ціни товару;

  3. уряд підвищує податок на 2 грн. з одиниці товару;

  4. уряд впровадив податок в розмірі 20% від ціни товару.

Побудуйте відповідні графіки.

24 бали

2.

В перший рік після реконструкції підприємства продуктивність праці збільшилась на 15% та один робітник за годину став виробляти 25 виробів. За другий рік відбулися наступні зміни: робітник став виробляти 24 вироби за годину, а кількість робітників за рік скоротилась на 1/3. Як змінилась продуктивність праці за два роки?

12 балів


3.

Ви вирішили витратити свої заощадження, 120 грн., на подарунки на день народження. Ви хотіли б купити книги, середня ціна яких 10 грн., та диски, по 15 грн. за одиницю.

Наступні дані характеризують вашу криву байдужості:


Комбінації

Книги

Диски

А

2

12

В

3

9

С

4

6

Д

6

4

Е

9

3


Визначити: точку споживчої рівноваги. Написати рівняння вашої бюджетної лінії. Що відбудеться, якщо ціна 1 диска збільшиться до 20 грн.?

12 балів


^ 10. Сутність проблеми обмеженості ресурсів найкраще розкриває твердження:

а) чим менше певного ресурсу, тим він більш обмежений;

б) ресурсів завжди не вистачає для задоволення усіх людських потреб;

в) бідні країни в більшій мірі відчувають обмеженість ресурсів;

г) у будь-якій країні чого-небудь не вистачає.


^ Творчі завдання

1.

Визначте роль реклами у формуванні потреб людини.

12 балів

2.

Поясніть чому криву виробничих можливостей називають кривою трансформації?

12 балів


Практичний тур

Задачі

1.

Функція пропозиції задана рівнянням Qs= 3P – 50. Запишіть рівняння пропозиції, якщо:

  1. уряд вводить дотації в розмірі 5 грн. на одиницю товару;

  2. уряд вводить дотації в розмірі 15 % ціни товару;

  3. уряд підвищує податок на 2 грн. з одиниці товару;

  4. уряд впровадив податок в розмірі 20% від ціни товару.

Побудуйте відповідні графіки.

24 бали

2.

В перший рік після реконструкції підприємства продуктивність праці збільшилась на 15% та один робітник за годину став виробляти 25 виробів. За другий рік відбулися наступні зміни: робітник став виробляти 24 вироби за годину, а кількість робітників за рік скоротилась на 1/3. Як змінилась продуктивність праці за два роки?

12 балів


3.

Ви вирішили витратити свої заощадження, 120 грн., на подарунки на день народження. Ви хотіли б купити книги, середня ціна яких 10 грн., та диски, по 15 грн. за одиницю.

Наступні дані характеризують вашу криву байдужості:


Комбінації

Книги

Диски

А

2

12

В

3

9

С

4

6

Д

6

4

Е

9

3


Визначити: точку споживчої рівноваги. Написати рівняння вашої бюджетної лінії. Що відбудеться, якщо ціна 1 диска збільшиться до 20 грн.?

12 балів


Комунальний вищий навчальний заклад «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради


Завдання ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з економіки (2011-2012 н. р.)

11 клас

Теоретичний тур

Тестові завдання

За кожну правильну відповідь - 1 бал.

^ 1. До економічних ресурсів належить …

а) будова діючої швейної фабрики, що побудована 50 років тому;

б) обладнання, що не використовується в даний момент типографією, оскільки попит на друковану продукцію знизився;

в) випускники інститутів, які активно шукають роботу, але ще не знайшли її;

г) все перераховане вище;

д) нічого з перерахованого вище.

^ 2. Зсув кривої виробничих можливостей вправо пояснюється:

а) удосконаленням технології виробництва благ;

б) збільшенням кількості грошей в економіці;

в) більш ефективним розподілом обмежених ресурсів;

г) все перераховане є правильним;

д) не має правильної відповіді.

^ 3. Економічна категорія «власність» - це:

а) юридичний акт закріплення прав володіння;

б) відношення фізичної особи до об’єкта власності;

в) відносини між суб’єктами стосовно володіння, розпорядження, використання благ;

г) сукупність прав власників.

^ 4. Закон спадної граничної корисності полягає в тому, що:

а) усі блага мають для споживача різну корисність, і тому їх можна розташувати в порядку спадання цієї корисності;

б) необхідно споживати спочатку найкорисніші блага, а потім – решту;

в) корисність від споживання наступної порції блага менша за корисність попередньої порції;

г) чим більше різноманітних благ буде споживати людина, тим меншою стає корисність кожного з цих благ.

^ 5. Яка з подій викличе зміни в попиті на учнівські зошити, відмінні від інших?

а) розпочинається новий навчальний рік;

б) збільшилась кількість студентської молоді;

в) очікується підвищення цін на канцтовари;

г) ціни на учнівські зошити знизилися на 10%.

^ 6. Найвищий рівень диференціації продукту притаманний ринку:

а) досконалої конкуренції; б) монополістичної конкуренції;

в) олігополії; г) монополії.

^ 7. Гроші обслуговують процес ціноутворення, якщо виконують функцію:

а) міри вартості; б) засобу обігу;

в) засобу платежу; г) засобу нагромадження.

^ 8. Чи належать гроші до виробничих ресурсів?

а) так, але за умов, коли оплачуються проміжні товари;

б) так, якщо на гроші купують капітальні ресурси;

в) ні, бо вони не беруть безпосередньої участі у виробництві;

г) ні, якщо вони не розміщені на банківському рахунку.

^ 9. Якщо держава встановить нижню межу ціни на шоколад на рівні вищому за рівноважний, то:

а) рівноважна ціна шоколаду підніметься; б) на ринку утвориться надлишок шоколаду;

в) пропозиція шоколаду зросте; г) всі відповіді вірні.

^ Комунальний вищий навчальний заклад «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради


Завдання ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з економіки (2011-2012 н. р.)

11 клас

Теоретичний тур

Тестові завдання

За кожну правильну відповідь - 1 бал.

^ 1. До економічних ресурсів належить …

а) будова діючої швейної фабрики, що побудована 50 років тому;

б) обладнання, що не використовується в даний момент типографією, оскільки попит на друковану продукцію знизився;

в) випускники інститутів, які активно шукають роботу, але ще не знайшли її;

г) все перераховане вище;

д) нічого з перерахованого вище.

^ 2. Зсув кривої виробничих можливостей вправо пояснюється:

а) удосконаленням технології виробництва благ;

б) збільшенням кількості грошей в економіці;

в) більш ефективним розподілом обмежених ресурсів;

г) все перераховане є правильним;

д) не має правильної відповіді.

^ 3. Економічна категорія «власність» - це:

а) юридичний акт закріплення прав володіння;

б) відношення фізичної особи до об’єкта власності;

в) відносини між суб’єктами стосовно володіння, розпорядження, використання благ;

г) сукупність прав власників.

^ 4. Закон спадної граничної корисності полягає в тому, що:

а) усі блага мають для споживача різну корисність, і тому їх можна розташувати в порядку спадання цієї корисності;

б) необхідно споживати спочатку найкорисніші блага, а потім – решту;

в) корисність від споживання наступної порції блага менша за корисність попередньої порції;

г) чим більше різноманітних благ буде споживати людина, тим меншою стає корисність кожного з цих благ.

^ 5. Яка з подій викличе зміни в попиті на учнівські зошити, відмінні від інших?

а) розпочинається новий навчальний рік;

б) збільшилась кількість студентської молоді;

в) очікується підвищення цін на канцтовари;

г) ціни на учнівські зошити знизилися на 10%.

^ 6. Найвищий рівень диференціації продукту притаманний ринку:

а) досконалої конкуренції; б) монополістичної конкуренції;

в) олігополії; г) монополії.

^ 7. Гроші обслуговують процес ціноутворення, якщо виконують функцію:

а) міри вартості; б) засобу обігу;

в) засобу платежу; г) засобу нагромадження.

^ 8. Чи належать гроші до виробничих ресурсів?

а) так, але за умов, коли оплачуються проміжні товари;

б) так, якщо на гроші купують капітальні ресурси;

в) ні, бо вони не беруть безпосередньої участі у виробництві;

г) ні, якщо вони не розміщені на банківському рахунку.

^ 9. Якщо держава встановить нижню межу ціни на шоколад на рівні вищому за рівноважний, то:

а) рівноважна ціна шоколаду підніметься; б) на ринку утвориться надлишок шоколаду;

в) пропозиція шоколаду зросте; г) всі відповіді вірні.

^ 10. Сутність проблеми обмеженості ресурсів найкраще розкриває твердження:

а) чим менше певного ресурсу, тим він більш обмежений;

б) ресурсів завжди не вистачає для задоволення усіх людських потреб;

в) бідні країни в більшій мірі відчувають обмеженість ресурсів;

г) у будь-якій країні чого-небудь не вистачає.


^ Творчі завдання

1.

В засобах масової інформації з’явилось декілька статей про шкоду хутряних іграшок для здоров’я малюків. Як дана подія вплине на ринки хутряних іграшок, хутра та хутряних підкладок для курток?

12 балів

2.

Чи передбачає ринкова система рівний розподіл доходів? Доведіть свою відповідь.

12 балів


Практичний тур

Задачі

1.

За перший рік на підприємстві вироблялось 20 од. товару А за ціною 5 грн. за штуку та 30 од. товару Б за ціною 7 грн.; за другий рік стали виробляти 35 од. товару А за ціною 6 грн. та 20 од. товару Б за ціною 6 грн. За цей період відбулося скорочення робітників підприємства на 5,5%. Як змінилась продуктивність праці?

12 балів

2.

Функція попиту на помідори представлена рівнянням Qd = 20 – P, а функція пропозиції – рівнянням Qs= 4P – 5.

Визначити ціну рівноваги та рівноважну кількість до та після наступних державних рішень:

А) впроваджено непрямий податок в розмірі 1,25 грн. з кожного проданого кг помідор, що сплачує продавець;

Б) впроваджено податок, який сплачує продавець, в розмірі 25% від ціни;

В) впроваджено дотації в розмірі 1,25 грн. на виробництво 1 кг помідорів;

Г) впроваджено дотації в розмірі 25% від ціни помідорів.

24 бали

3.

Ви вирішили витратити свої заощадження, 120 грн., на подарунки на день народження. Ви хотіли б купити книги, середня ціна яких 10 грн., та диски, по 15 грн. за одиницю.

Наступні дані характеризують вашу криву байдужості:


Комбінації

Книги

Диски

А

2

12

В

3

9

С

4

6

Д

6

4

Е

9

3


Визначити: точку споживчої рівноваги. Написати рівняння вашої бюджетної лінії. Що відбудеться, якщо ціна 1 диска збільшиться до 20 грн.?

12 балів


^ 10. Сутність проблеми обмеженості ресурсів найкраще розкриває твердження:

а) чим менше певного ресурсу, тим він більш обмежений;

б) ресурсів завжди не вистачає для задоволення усіх людських потреб;

в) бідні країни в більшій мірі відчувають обмеженість ресурсів;

г) у будь-якій країні чого-небудь не вистачає.


^ Творчі завдання

1.

В засобах масової інформації з’явилось декілька статей про шкоду хутряних іграшок для здоров’я малюків. Як дана подія вплине на ринки хутряних іграшок, хутра та хутряних підкладок для курток?

12 балів

2.

Чи передбачає ринкова система рівний розподіл доходів? Доведіть свою відповідь.

12 балів


Практичний тур

Задачі

1.

За перший рік на підприємстві вироблялось 20 од. товару А за ціною 5 грн. за штуку та 30 од. товару Б за ціною 7 грн.; за другий рік стали виробляти 35 од. товару А за ціною 6 грн. та 20 од. товару Б за ціною 6 грн. За цей період відбулося скорочення робітників підприємства на 5,5%. Як змінилась продуктивність праці?

12 балів

2.

Функція попиту на помідори представлена рівнянням Qd = 20 – P, а функція пропозиції – рівнянням Qs= 4P – 5.

Визначити ціну рівноваги та рівноважну кількість до та після наступних державних рішень:

А) впроваджено непрямий податок в розмірі 1,25 грн. з кожного проданого кг помідор, що сплачує продавець;

Б) впроваджено податок, який сплачує продавець, в розмірі 25% від ціни;

В) впроваджено дотації в розмірі 1,25 грн. на виробництво 1 кг помідорів;

Г) впроваджено дотації в розмірі 25% від ціни помідорів.

24 бали

3.

Ви вирішили витратити свої заощадження, 120 грн., на подарунки на день народження. Ви хотіли б купити книги, середня ціна яких 10 грн., та диски, по 15 грн. за одиницю.

Наступні дані характеризують вашу криву байдужості:


Комбінації

Книги

Диски

А

2

12

В

3

9

С

4

6

Д

6

4

Е

9

3


Визначити: точку споживчої рівноваги. Написати рівняння вашої бюджетної лінії. Що відбудеться, якщо ціна 1 диска збільшиться до 20 грн.?



Схожі:

9 клас Теоретичний тур Тестові завдання iconЗавдання III етапу всеукраїнської учнівської олімпіади з хімії (луганськ – 2012, теоретичний тур) 9 клас I. Тестові завдання (10 балів)
Тестові завдання (10 балів). У завданнях 1-10 потрібно вибрати одну правильну відповідь. Правильна відповідь на кожне завдання 1...
9 клас Теоретичний тур Тестові завдання iconЗавдання III етапу всеукраїнської учнівської олімпіади з хімії (луганськ – 2013, теоретичний тур) 9 клас
Тестові завдання (10 балів). У завданнях 1-10 потрібно вибрати одну правильну відповідь. Правильна відповідь на кожне завдання 1...
9 клас Теоретичний тур Тестові завдання iconЗавдання III етапу всеукраїнської учнівської олімпіади з хімії (луганськ – 2012, теоретичний тур) 8 клас
Тестові завдання (10 балів). У завданнях 1-10 потрібно вибрати одну правильну відповідь. Правильна відповідь на кожне завдання 1...
9 клас Теоретичний тур Тестові завдання iconЗавдання III етапу всеукраїнської учнівської олімпіади з хімії (луганськ – 2013, теоретичний тур) 8 клас
Тестові завдання (10 балів). У завданнях 1-10 потрібно вибрати одну правильну відповідь. Правильна відповідь на кожне завдання 1...
9 клас Теоретичний тур Тестові завдання icon7 клас Теоретичний тур Тестові завдання
Комунальний вищий навчальний заклад «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради
9 клас Теоретичний тур Тестові завдання icon10-11 клас 2 тур (теоретичний)
Завдання ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з інформаційних технологій
9 клас Теоретичний тур Тестові завдання iconДокументи
1. /Теоретичний тур/10-11 клас/10-11 клас_2 вар_теор_я_украхнська мова.doc
2.
9 клас Теоретичний тур Тестові завдання iconВитяг 9 клас-і тур 9 клас-іі тур 9 клас заг 9 клас витяг 10 клас-і тур 10 клас-іі тур 10 клас заг 10 клас витяг 11 клас І тур 11 клас ІІ тур 11 клас заг 11 клас витяг
Всеукраїнської олімпіади з математики учнів шкіл Полтавської області в 2013-2014 н р
9 клас Теоретичний тур Тестові завдання iconIi етап всеукраїнської олімпіади школярів з біології 2010 Теоретичний тур :: тестові запитання :: 8 клас
Уважно прочитайте наступні запитання. Подумайте, який з запропонованих варіантів відповідей є правильним. У завданнях цієї групи...
9 клас Теоретичний тур Тестові завдання iconЗавдання ІІІ етапу 51-ї Всеукраїнської хімічної олімпіади 02. 2014 р., м. Київ) Теоретичний тур. 9 клас
При розв’язуванні всіх задач використовуйте цілочисельні значення відносних атомних мас елементів
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи