Уроку: після його проведення учні повинні Цілі уроку: після його проведення учні повинні знати icon

Уроку: після його проведення учні повинні Цілі уроку: після його проведення учні повинні знати




НазваУроку: після його проведення учні повинні Цілі уроку: після його проведення учні повинні знати
Дата конвертації04.12.2012
Розмір445 b.
ТипУрок



Цілі уроку: після його проведення учні повинні

  • Цілі уроку: після його проведення учні повинні

  • знати:

  • основні етапи життя героїв твору: Андрія Болконського, П’єра Безухова та Наташі Ростової;

  • зміст понять: герой, художня деталь.

  • уміти:

  • схарактеризувати образи героїв;

  • визначати результати їх духовної еволюції;

  • знаходити визначальні художні деталі у творі та пояснювати їхню роль;

  • розвивати дослідницькі та аналітичні навички, творчу уяву;

  • виділяти головні епізоди та переказувати їх із власним коментуванням.

  • прагнути:

  • розуміти і співпереживати з героями художнього твору, плекати у власних душах ідеали людяності та порядності;

  • самоутверджуватися, самовдосконалюватися, само реалізовуватися;

  • залишатися незалежними у поглядах, думках і переконаннях.





Подумайте над проблемним запитанням?

  • чи несе людина відповідальність за свої дії перед собою, предками і нащадками?



Інформація, яку маємо

  • Серед персонажів роману Толстого можна виділити такі групи:

  • образи світської знаті;

  • родина Болконських та П’єр Безухов;

  • родина Ростових;

  • образи полководців Кутузова і Наполеона.

  • Життєві пошуки героїв Андрія Болконського, П’єра Безухова та Наташі Ростової – це болісний пошук разом із Росією виходу з особистого та суспільного розладу до « миру»,до розумного і гармонійного життя людей.



Щоб уявити художнього героя ми розпочали з усного малювання…

  • Наше завдання:

  • Яким ви уявляєте художнього героя Андрія Болконського?

  • - Дайте коротку характеристику П’єру Безухову?

  • А якою постає Наташа Ростова у вашій уяві?











Асоціативні висновки.

  • - Тож настав момент істини… Чи можемо ми тепер дати відповідь на проблемне запитання до уроку: чи несе людина відповідальність за свої дії перед собою, предками і нащадками?

  • - Так, кожна людина має пам’ятати, що на її плечі покладена цілковита відповідальність за свої дії, вчинки і помисли. Високі моральні якості виховуються, насамперед, у сім’ї.

  • - На чільному місці має стояти родинне виховання, приклад батьків , високоморальні взірці поведінки героїв багатьох творів.



(Взаємоаналіз роботи на уроці).

  • Вибіркове зачитування коротких рецензій відповідей товаришів; оцінювання роботи учнів на уроці



- А домашнє завдання

  • я вам пропоную виконати таке: підготуватися до запитань за змістом твору; - виконати завдання і запитання с.214 і 219 за підручником О.В.Пронкевича «Зарубіжна література ХІХ століття»;детально опрацювати статтю цього ж підручника –с. 210 – 219.;

  • робота у групах : дати відповідь на запитання «Як ви гадаєте, хто відіграє головну роль в історії людства – геніальні особистості чи народи?»; скласти таблиці – характеристики до головних героїв роману – епопеї « Війна і мир»; доповнити ОСК духовної еволюції головних героїв твору.



Висновок:

  • «Життя людини – вічний пошук істини»





Схожі:

Уроку: після його проведення учні повинні Цілі уроку: після його проведення учні повинні знати iconУроку Учні повинні засвоїти закон Паскаля на рівні використання знань в життєвих ситуаціях. Задачі уроку Ознайомити учнів з причиною виникнення тиску газу і
Мета уроку Учні повинні засвоїти закон Паскаля на рівні використання знань в життєвих ситуаціях
Уроку: після його проведення учні повинні Цілі уроку: після його проведення учні повинні знати iconЛьвівська гімназія «престиж» з поглибленим вивченням іноземних мов Єдині вимоги до учнів
Після закінчення уроку учні залишають кабінет тільки після слів учителя «Урок закінчено»
Уроку: після його проведення учні повинні Цілі уроку: після його проведення учні повинні знати iconСлавутицькй ліцей Славутицькй ліцей
Учитель повинен досягти успіху, щоб його досягли учні, а учні повинні досягти успіху, щоб його досягло суспільство
Уроку: після його проведення учні повинні Цілі уроку: після його проведення учні повинні знати iconСлавутицькй ліцей Славутицькй ліцей
Учитель повинен досягти успіху, щоб його досягли учні, а учні повинні досягти успіху, щоб його досягло суспільство
Уроку: після його проведення учні повинні Цілі уроку: після його проведення учні повинні знати iconПам’ятка для проведення самоаналізу уроку
Місце даного уроку в темі, розділі, курсі. Як пов'язаний даний урок з попередніми, яка його роль у вивченні наступного матеріалу....
Уроку: після його проведення учні повинні Цілі уроку: після його проведення учні повинні знати iconУроку : «Якби мені дали слово…» Мета уроку : Розкрити особистість поета крізь призму його віршів
Підготовка до уроку: учні з допомогою вчителя готують виступи та виразне читання віршів ( за вибором та рекомендацією вчителя)
Уроку: після його проведення учні повинні Цілі уроку: після його проведення учні повинні знати iconПісля проведення уроку Осовським Ю. В. був здійснений його самоаналіз. В обговоренні уроку та його самоаналізі активну участь взяли Каленіченко І. М. завідувачка рмк, Соболєв І.Є
Великобагачанської зош І-ІІІ ступенів, Осовський Юрій Васильович провів відкритий урок з теми: «Поверхневі води Південної Америки»...
Уроку: після його проведення учні повинні Цілі уроку: після його проведення учні повинні знати icon1. загальні правила поведінки
Учні приходять до школи за 10-15 хвилин до початку занять, чисті охайні, у шкільній формі. При собі повинні мати змінне взуття. У...
Уроку: після його проведення учні повинні Цілі уроку: після його проведення учні повинні знати iconУрок алгебри у 7 класі (із застосуванням інтерактивних технологій) тема: множення многочленів очікувані результати: Після цього уроку учні зможуть
Обладнання: підручники, таблиці, правила проведення методу «мозковий штурм», правила роботи в малих групах (пам’ятки учневі)
Уроку: після його проведення учні повинні Цілі уроку: після його проведення учні повинні знати iconПовідомлення теми, мети, завдань уроку. Залучити учнів до цілеспрямованої навчальної діяльності можна за умови, якщо вони чітко знають, усвідомлюють, що саме будуть вивчати на уроці, якого результату повинні досягнути.
Особливу увагу під час перевірки необхідно приділити складним завданням. Результати письмових робіт вчитель оцінює, зазвичай, після...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи