Про використання методичних рекомендацій icon

Про використання методичних рекомендацій




Скачати 218.74 Kb.
НазваПро використання методичних рекомендацій
Дата конвертації24.05.2013
Розмір218.74 Kb.
ТипДокументи





Міністерство освіти і науки України

ЗАПОРІЗЬКА ОБЛАСНА ДЕРЖАВНА АДМІНІСТРАЦІЯ

ГОЛОВНЕ УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ

НАКАЗ




Від 17.06.2009 № 02-09.1887


Керівникам органів управління освітою

Директорам закладів освіти обласного

підпорядкування


Про використання методичних

рекомендацій


Надсилаємо «Інформаційно-методичні рекомендації на допомогу педагогічним працівникам закладів освіти з пожежної безпеки», які розроблені старшим викладачем кафедри реабілітаційної педагогіки та здорового способу життя Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти Мінаковою І.В.

Пропонуємо зазначені рекомендації використовувати в навчально-виховних закладах під час навчально-виховного процесу.


Додаток: на 20 аркушах, в 1 примірнику


Начальник управління О.Г. Вєрозубов


Пєстрєцов 239-01-21


^ Управління освіти і науки Запорізької обласної державної адміністрації

Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

Кафедра реабілітаційної педагогіки та здорового способу життя ЗОІППО


Інформаційно-методичні рекомендації для педагогічних працівників закладів освіти з пожежної безпеки.


Найвища цінність суспільства – життя людини. Проте з кожним роком в державі та її регіонах виникає велика кількість пожеж, які негативно впливають на здоров’я та життя людини. У більшості випадків пожежі породжуються самою людиною: діяльністю людини та її необережним поводженням з вогнем, досягненнями науково-технічного прогресу.

В загальному комплексі заходів, спрямованих на безпечну життєдіяльність, важливе місце належить навчанню учнів правилам пожежної безпеки та засвоєнню вмінь попередження пожеж, які викликаються найбільш розповсюдженими причинами, ознайомлення учнів з небезпечними факторами пожеж, прищеплення їм навичок гасіння пожеж у випадку їх виникнення та надання первинної допомоги потерпілим.

Закон України «Про пожежну безпеку» визначає правові та соціальні основи пожежної безпеки з метою захисту життя та здоров’я людей, національного багатства і навколишнього природного середовища. Згідно ст.8 Закону України «Про пожежну безпеку» заклади освіти забезпечують вивчення правил пожежної безпеки, а також навчанню дій на випадок пожеж.


^ Пропонуємо тематику бесід з Правил пожежної безпеки для дітей шкільного віку:


1-4 кл.

1. Вогонь на службі у людей. Як запобігти пожежі. Причини виникнення пожеж.

2. Запалювальні засоби, від яких виникають пожежі. Небезпечність гри з вогнем.

3. Пожежонебезпечні об’єкти.

4. Правила пожежної безпеки в школі.

5. Правила пожежної безпеки вдома.

6. Евакуація з приміщень у разі виникнення пожежі.

7. Основні правила безпеки при використанні побутових нагрівальних, електричних і газових приладів. Загальні правила безпечного користування електропобутовими приладами.

8. Пожежна небезпека легкозаймистих матеріалів і речовин.

9. Дії учнів при пожежі.

10. Ігри і конкурси з протипожежної безпеки.

5 клас.

1. Попередження трагічних наслідків пожеж.

2. Причини виникнення пожеж та їх наслідки.

3. Правила пожежної безпеки в вашому домі, школі, таборі відпочинку, на подвір’ї.

4. Практичні дії з запобігання пожеж. Убезпечення дітей в разі виникнення пожежі. Правила пожежної безпеки при проведенні масових заходів у школі.

5. Правила пожежної безпеки при демонстрації кінофільмів, проведення Новорічних свят інших масових заходів.

6. Пожежна безпека в поводженні з легкозаймистими речовинами і матеріалами.

7. Правила безпечного користування газом.

8. Небезпека продуктів згорання для організму людини.

9. Конкурс малюнків.

10. Конкурс «Знавців пожежної справи».

6 клас.

1.Первинні засоби пожежегасіння. Правила гасіння пожежі.

2. Місце встановлення, правила утримання і порядок застосування первинних засобів пожежегасіння.

3. Шкідливість і небезпечність паління.

4. Вогненебезпечність паління. Профілактика паління серед дітей.

5. Правила безпеки під час грому. Види і способу захисту від ураження блискавкою в домі, на вулиці, в лісі, під час роботи в полі.

6. Розпалювання вогнищ.

7. Підприємства нашого населеного пункту. Можливі аварійні ситуації на цих підприємствах, пов’язаних з пожежами та їх типові ознаки.

8. Конкурс малюнків.

9. Конкурс «Знавці пожежної справи».

10. Екскурсія до Музею пожежників.


7 клас.

1. Протипожежний режим у навчально-виховних закладах. Протипожежні вимоги до утримання території, будівель.

2. План евакуації людей при пожежі. Правила пожежної безпеки в навчальних кабінетах.

3. Бережіть житло від пожеж. Неприпустимість застосування відкритого вогню при проведенні різних видів роботи.

4. Використання газу, бензину та інших пальних речовин.

5. Правила експлуатації нагрівальних приладів, електричних пристроїв.

6. Як діяти в зоні пожежі.

7. Підручні засоби захисту органів дихання від чадного газу.

8. Як допомогти людям, якщо загорівся одяг. Особливості поведінки при виникненні пожежі в сусідніх квартирах, на сходах багатоповерхових будівлях.

9. Конкурс плакатів на протипожежну тематику.

10. Заочний тур вікторини «Історія пожежної охорони».


8 клас.

1. Правила утримання і порядок застосування засобів для первинного гасіння пожежі.

2. Види вогнегасників. Їх призначення та застосування.

3. Правила безпечного використання предметів побутової хімії.

4. Особливості протипожежного захисту багатоповерхових будинків.

5. Пожежна безпека електричних систем. Попередження виникнення пожеж від електричної напруги.

6. Захист. План евакуації при пожежі.

7.Порятунок людей. Домедична допомога постраждалим від пожежі.

8. Відповідальність за спеціальний підпал, пожежу, яка трапилась внаслідок необережного поводження з вогнем.

9. Вікторина «Основи пожежної техніки».

10. Конкурс плакатів «Знаки пожежної безпеки».


9 клас.

1. Пожежна небезпека електричних мереж.

2. Можливі несправності електроапаратури, електричних мереж.

3. Правила гасіння пожежі й надання допомоги потерпілому від електричного струму.

4. Організація пожежної охорони в місті /селі/ , на підприємстві, в школі.

5. Відповідальність за порушення правил пожежної безпеки.

6. Надзвичайні ситуації – пожежі: торф’яні, лісові, степових і хлібних масивів, характерних для нашої місцевості.

7. Аварії з виходом в атмосферу сильнодіючих хімічних речовин, які можуть призвести до пожеж.

8. Наслідки пожеж : забруднення повітря продуктами згорання речовин /сірка, пластмасових та синтетичних матеріалів/.

9. Правила поведінки під час виникнення згаданих аварій і ліквідація їх наслідків.

10. Конкурс «Знавці пожежної справи».

10 клас.

1. Форми оповіщення населення про пожежу.

2. Надання допомоги при рятуванні людей.

3. Перша допомога потерпілим.

4. Гасіння пожежі.

5. Використання пожежного інвентарю. Участь школярів у ліквідації пожеж, рятування потерпілих.

6. Надання першої допомоги у випадках опіків, отруєння газом тощо.

7. Типологія екологічних криз: природні, антропологічні /викликані випадково діями людини/.

8. Пожежі в місцях масового перебування дітей.

9. Конкурс плакатів на протипожежну тематику.

Творчі звіти тем.


11 клас.

1. Запобігання пожежам і захист від них. Використання первинних засобів пожежегасіння.

2. Будова і робота різних видів вогнегасників.

3. Знаки безпеки: попереджувальні, заборонні, вказівні. Їх призначення.

4. Система автоматичного гасіння пожеж. Автоматизована пожежна сигналізація. Пожежні оповіщувачі.

5. Пристрої для гасіння пожеж. Системи для видалення диму.

6. Нормативні документи, законодавства з охорони праці, безпеки життєдіяльності.

7. Аварії і пожежі на виробництві. Типові причини їх виникнення і наслідки для населення.

8. Надзвичайні ситуації техногенного походження. Модель поведінки.

9. Творчі роботи по системі протипожежної роботи в школі.

10. Творчі роботи з протипожежної тематики.


Бесіди проводяться один раз на місяць під час проведення класних годин з обов’язковим записом у класному журналі на сторінці „Бесіди з пожежної безпеки ”.


Пропонуємо для практичного використання цикл бесід для учнів, розроблених керівником МО вчителів „Основ здоров’я”, ОБЖ Комунарського району, вчителем ОБЖ НВК № 23 м.Запоріжжя Шмирко Сергієм Вікторовичем.


^ Причини пожеж

Для того, щоб почалася пожежа, необхідна наявність в одному місці 3 елементів:

горючого матеріалу;

тепла;

кисню.

Сполучення цих елементів викликає некеровану ланцюгову реакцію. Видаливши 1 з елементів , можна запобігти пожежі.

^ Класи пожеж

Клас пожежі залежить від виду пального матеріалу.

У нормативних документах ряду країн пожежі розділяються на 4 класи:

А – загоряння звичайних пальних матеріалів;

В – загоряння легкозаймистих чи пальних рідин, газів, мастильних матеріалів;

^ С – загоряння електропроводки;

D – загоряння пальних металів.

Ступінь пожежонебезпеки залежить від виду і кількості пального матеріалу в розглянутій пожежонебезпечній зоні.

^ Причини пожеж у побуті

За останнім часом намітилася тенденція до збільшення числа пожеж у будинках, найчастіше з людськими жертвами. На території України щодня відбувається 100 – 150 пожеж.


^ Основні причини пожеж:

  1. несправність, неправильна експлуатація електроустаткування, газових плит, електропобутових приладів; включення в одну розетку декількох побутових приладів великої потужності;

  2. розігрівання лаків і фарб на відкритому вогні;

  3. сушіння речей над газовою плитою;

  4. користування саморобними електрогірляндами для ялинки, запалювання хлопавок і бенгальських вогнів поблизу хвої, використання легкозаймистих маскарадних костюмів з паперу і вати;

  5. несправна чи залишена без догляду побутова електротехніка;

  6. необережне поводження з вогнем (відкритий вогонь, паління в постелі,...);

  7. гри дітей з вогнем;

  8. удари блискавок;

  9. несправність електропроводки;

  10. захламленність горищ, підсобних приміщень, сходових майданчиків;

  11. збереження на балконах, та в гаражах горючо – мастильних матеріалів і легкозаймистих речовин.

^ На промислових об'єктах

Промислові підприємства відрізняються підвищеною пожежною небезпекою, тому що характеризуються складністю виробничих процесів; наявністю значних кількостей ЛВЖ і ГЖ, зріджених пальних газів, твердих спалених матеріалів; великою оснащеністю електричними установками тощо.

Основні причини пожеж:

  1. порушення технологічного режиму – 33%;

  2. несправність електроустаткування – 16%;

  3. погана підготовка до ремонту устаткування – 13%;

  4. самозаймання промасленого дрантя, – 9%;

Також порушення норм і правил збереження пожеженебезпечних матеріалів, необережне поводження з вогнем, використання відкритого вогню, невиконання протипожежних заходів щодо устаткування пожежного водопостачання, пожежної сигналізації, забезпечення первинними засобами пожежегасіння й ін. – 1%.

Профілактика

Пожежна профілактика і протипожежний захист.

Під пожежною профілактикою розуміються навчання пожежній техніці безпеки і комплекс заходів, спрямований на попередження пожеж. Протипожежний захист – це заходи, спрямовані на зменшення збитку у випадку виникнення пожежі. Між цими основними завданнями пожежної безпеки не завжди можна чітко провести межу, як, наприклад, у випадку дій, спрямованих на обмеження сфери поширення вогню при загорянні.

Оскільки велику частину часу більшість людей проводять у будинках, основна увага приділяється забезпеченню пожежної безпеки будинків. Спеціалізованих заходів пожежної профілактики і захисту вимагає пожежна безпека лісів, автотранспорту, залізничного, повітряного і морського транспорту, а також підземних тунелів і шахт.


^ Завдання пожежної профілактики

Завдання пожежної профілактики можна розділити на 3 широких, але тісно пов'язаних заходів:

  1. навчання і поширення знань про безпечну поведінку;

  2. пожежний нагляд, що передбачає розробку державних норм пожежної безпеки і будівельних норм, а також перевірку їхнього виконання;

  3. забезпечення устаткуванням і технічні розробки (встановлення переносних вогнегасників і виготовлення запальничок безпечного користування).

З трьох перерахованих комплексів заходів складніше за все, очевидно, пожежний нагляд. У сферу нагляду включені норми пожежної профілактики, будівельні пожежні норми і правила, стандарти виготовлення й встановлення протипожежного устаткування і стандарти пожежної безпеки на товари широкого вжитку.


^ Заходи щодо пожежної профілактики.

Заходи щодо пожежної безпеки розподіляються на організаційні, технічні, режимні й експлуатаційні.

Організаційні заходи: передбачають правильну експлуатацію машин і внутрішньозаводського транспорту, правильний зміст будинків, території, протипожежний інструктаж.

Технічні заходи: дотримання протипожежних правил і норм при проектуванні будинків, при устаткуванні електропроводів , опалення і вентиляції, висвітлення і правильне розміщення устаткування.

Режимні заходи: заборона паління в невстановлених місцях, заборона зварювальних й інших вогневих робіт у пожеженебезпечних приміщеннях тощо

Експлуатаційні заходи: своєчасна профілактика, огляди, ремонти й перевірка устаткування.

^ Протипожежний захист.

Заходи щодо протипожежного захисту включають:

  1. контроль матеріалів, продуктів і устаткування;

  2. активне обмеження поширення вогню з використанням засобів пожежної сигналізації, систем автоматичного пожежегасіння і переносних вогнегасників;

  3. пристрою пасивних систем, що обмежують поширення вогню, диму, жару і газів за рахунок секціонування приміщень;

  4. евакуацію людей з палаючого будинку в безпечне місце.

Інструкції з пожежної безпеки

Правила безпечного поводження біля трансформаторних підстанцій. Електробезпека. Профілактика короткого замикання.

1.Забороняється захаращувати території, які знаходяться на відстані трьох метрів від трансформаторних підстанцій і під'їзних колій до них.

2.Поблизу підстанцій забороняється: добудовувати сараї, гаражі, копати льох . робити висадку дерев, улаштовування смітника .

3.Устанавлювати сторонні предмети у вентиляційні отвори підстанцій , залазити на дахи підстанцій.

4.Для попередження нещасливих випадків правилами охорони електричних мереж встановлена охоронна зона уздовж повітряних ліній електропередач з обох сторін від крайніх проводів - десять метрів, від крайніх кабелів - два метри. Пам'ятайте, що ушкодження повітряних і кабельних мереж приводить до смерті винуватця .

5.У будинках зі слабкою проводкою, розрахованою на потужність до шести кіловатів, краще поставити плити з блокуванням одночасного включення всіх конфорок.

6.Щоб уникнути ушкодження ізоляції і виникнення короткого замикання забороняється зафарбовувати і білити дроти, вішати на них або і примотувати їх до громовідвідних труб, допускати зіткнення з телефонними і радіостанціонними проводами, довільно вбивати в стіну цвяхи, що може зашкодити проводці. У сучасних будинках проводка, як правило, виконується закритим способом, забороняється самостійно проводити ремонт електромережі, електророзеток і переносити електропроводку.


Пам’ятайте:

  1. Якщо розетка розхиталася і погано «сидить» у стіні, її треба обов'язково закріпити, інакше провада поступово оголяться і перетруться - коротке замикання тоді неминуче.

  2. Приступаючи до ремонту, у першу чергу відключайте електроживлення на розподільному щітку.

  3. Гніздо, що розхиталося, де знаходиться особливий кріпильний цвях - дюбель, до межі заповнюють сірниками (природно, без сірчаних голівок), а потім в укріплене гніздо забивають новий дюбель.

  4. Категорично забороняється висмикувати вилку електроприладу з розетки за шнур. Яким би не було кріплення вилки, рано чи пізно вона відірветься, а ви ризикуєте отримати удар електричним струмом;

  5. Не обмотуйте провід навколо кавомолок, фенів і прасок - від численних перегинань вони скручуються і перетираються.

  6. Забороняється залишати включені прилади без догляду.

  7. Нагрівальні прилади можна встановлювати тільки на підставці досить великої товщини, електронагрівальні прилади не можна ставити під розеткою,тому що тепло, яке випромінюється за законам фізики піднімається вгору. Через це контакти розетки можуть перегрітися, а це призведе до пожежі .

  8. Забороняється включати в одну розетку одночасно кілька приладів.

  9. Необхідно спостерігати за щільністю контактів у місцях приєднання приладів до вилки.

  10. При порушенні електропроводки чи оголенні електричного проводу, поломки електровилки чи розетки не можна доторкатися до оголених місць.

  11. Не можна використовувати електричні прилади не за призначенням користуватися ними , не ознайомившись попередньо з інструкцією.

  12. Електронагрівальні прилади: електрочайник, електросамовар, електропраска, електрокамін і інші - небезпечно включати в мережу несправними.

  13. Якщо під час роботи згас екран у телевізора , то ні в якому разі не можна по ньому стукати , він може або зайнятись, або вибухнути. Телевізор необхідно терміново виключити і викликати фахівця з ремонту.

  14. Якщо в працюючу електротехніку потрапив якийсь сторонній предмет, необхідно, в першу чергу, відключити від мережі прилад, а потім діставати цей предмет. Ні в якому разі не можна лізти усередину приладу олівцем чи іншими предметами, якщо електроприлад включений у мережу.

  15. Небезпечно заміняти перегорілі запобіжники в телевізорах, приймачах і інших установках саморобними чи «завищеними» вставками;

  16. Забороняється тягти за електричний шнур руками, тому що він може обірватися і ударити струмом.

Правила пожежної безпеки при експлуатації телевізора

1.Дозволяється застосовувати тільки стандартні запобіжники.

2.Розетка підключення повинна знаходиться в доступному місці для швидкого відключення телевізора від електромережі.

3.Не слід надовго залишати працюючий телевізор без догляду

4.Якщо в телевізорі є несправності ( відсутнє зображення , чутне гудіння, відчувається запах кіптяви тощо), терміново відключити телевізор від мережі, вийняти вилку шнура з розетки і викликати майстра.

5. У випадку виникнення несправності в роботі, не допускати повторного включення телевізора.

6. Забороняється встановлювати телевізор у безпосередній близькості від легкозаймистих і мастильних предметів, а також поблизу приладів чи опалення в меблеву стінку, де у наслідок недостатнього доступу повітря телевізор погано прохолоджується.

7.Закривати вентиляційні отвори в задній стінці і нижній частині корпуса телевізора.

8.Доручати ремонт випадковим особам..

9.Допускати роботу телевізора в мережі з підвищеною напругою.

Правила пожежної безпеки при користуванні газовими плитами.

При користуванні газовими плитами забороняється:

1.Відкривати крани на газопроводі перед плитою (чи лічильником), не перевіривши крани на розподільному щитку плити.

2.Відкривати крани плити, не маючи в руці запаленого сірника чи спеціальної електричної запальнички.

3.Допускати заливання палаючих пальників рідиною.

4.Знімати конфорку і ставити її безпосередньо на пальник.


Правила пожежної безпеки при роботі з лакофарбовими матеріалами.

1.Під час роботи з лаками й емалями, особливо під час їхнього розведення розчинниками, забороняється палити.

2.Категорично забороняється користатися відкритим вогнем при роботі з лакофарбовими матеріалами.

3.При необхідності підігріву лакофарбових матеріалів можна використовувати для цього гарячу воду.

4.Особливу обережність варто дотримуватися при нанесенні лакофарбових матеріалів на синтетичній основі - на основі нітрату целюлози:

а) у запобіганні іскроутворення не допускається розкривати металеву тару з нитроматеріалами сталевим інструментом;

б) тару з лаками , фарбами , розчинниками не можна залишати відкритими;

в) пролиті випадково на підлогу лакофарбові матеріали і розчинники необхідно негайно прибрати за допомогою ганчірок.

5 Якщо відбулося загоряння при проведенні робіт з фарбою, можна застосовувати аерозольний вогнегасник «ОАХ» разового користування.

^ ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ ПРИ ПОЖЕЖІ В БАГАТОПОВЕРХОВОМУ БУДИНКУ.

1.Зателефонувати в службу 101 (якщо це можливо). Викликаючи пожежних, необхідно чітко відповідати диспетчеру: повну адресу будинку, що горить, свій телефон, прізвище, ім'я і по батькові, скільки поверхів у будинку, як до нього під'їхати і т.п. Не задавайте зайвих питань.

2.Вивести дітей і літніх людей і тільки після цього почати гасити вогонь самотужки, використовуючи вогнегасник чи підручні засоби. Підручними засобами можуть бути: мокра щільна тканина, вода і пісок.

3.Штори, що зайнялися, необхіднозірвати, затоптати, кинути у ванну з водою. Так само гасити ковдри і подушки. Вікна відкривати не можна, кисень підсилить полум'я.

4.Пробиратися до виходу через задимлене приміщення необхідно або поповзом, або рухаючи на колінах, тому що внизу менше диму. По можливості виходити вдвох, тримаючись за стіни для орієнтиру, з мокрою ганчіркою на голові, носі і роті (виходить як би захисна маска від чадного газу). Краще накритися з головою щільною тканиною чи пальто (плащем).Статистика показує, що на пожежі люди гинуть в основному не від полум'я, а від диму, утрачаючи свідомість і отруюючи продуктами горіння синтетичних матеріалів.

5.Намагатися якнайшвидше залишити приміщення, покликати на допомогу дорослих.

6.Двері відкривати обережно, вогонь може вирватися назовні. Якщо двері гарячі, не відкривати їх. Закрити всі двері (закриті двері затримують пожежу на 15 хвилин).

7.Якщо це можливо, необхідно відключати світло, газ. Закрити крани з водою, погасити вогонь у печі. Переконайтеся, що ніде не залишилося тліючих вуглів чи предметів.

8.Особливої уваги вимагають діти: від диму вони ховаються в шафах, під столами, ліжками, у туалетах, ванних, під ковдрами і найчастіше не відгукуються.

9.Узяти документи і найнеобхідніше.

Правила поведінки при виявленні пожежі в школі.

  1. Потрібно закрити двері, де горить вогонь. Якщо ви побачите палаюче приміщення через вікно, не намагайтеся увійти в це приміщення. Відкриті двері не тільки випустять дим і перешкодять евакуації – раптове надходження додаткового повітря може призвести до поширення пожежі з великою швидкістю.

  2. Варто негайно підняти тривогу, голосно кричати про пожежу. Викликати пожежну охорону. Виклик повинен бути продубльован через якійсь (короткий) час.

  3. Необхідно повідомити про пожежу адміністрацію школи, необхідно вжити належних заходів щодо евакуації всіх дітей і людей з приміщення школи. Тут особливо важливо не допустити паніки. Евакуація проводиться з усього приміщення школи, навіть якщо пожежа виявлена тільки в якійсь його частині!

  4. Почувши тривогу, учні встають біля своїх парт і за вказівкою вчителя залишають по одному класну кімнату і йдуть розміряним кроком до місця збору, замикає хід учитель із класним журналом. Необхідно закрити двері класної кімнати і всі інші двері по шляху евакуації.

  5. Діти з одного класу спускаються по сходам (по одному) тільки з однієї її сторони, залишаючи іншу сторону для проходу інших класів, за вийнятком випадків, коли сходи дуже вузькі. Не допускайте обгін один одного та штовханину.

  6. Усі, хто не був присутній у класі під час сигналу тривоги, повинен негайно йти до місця збору і приєднатися до свого класу чи групи.

  7. У разі потреби організуються пошуки людей, яких не виявилося на місці збору.

  8. Нікому не дозволяється повертатися до приміщення, наприклад, за одягом, книгами, доти, поки не буде дозволено працівниками пожежної частини чи директора школи.

  9. На місці збору кожен клас чи група людей займають чітко визначене місце і знаходяться там, до певних вказівок з боку адміністрації.

  10. Місце збору повинне бути під навісом чи в іншому приміщенні.

  11. Серед евакуйованих, що зібралися на збірному пункті, проводиться переклик (по класному журналі): це робиться для того, щоб з'ясувати, чи всі евакуювалися зі школи. Директор школи після тривоги йде до збірного пункту і там приймає рапорти від усіх шкільних підрозділів.

  12. Для дітей інвалідів і дітей з неврівноваженою психікою повинні бути заздалегідь передбачені спеціальні міри евакуації.

  13. Розмови і сміх під час евакуації повинні бути заборонені, щоб чутні були вказівки.

  14. До прибуття пожежної охорони вже необхідно знати, де саме, у якому приміщенні пожежа і чи всі евакуйовані. В наявності повинен бути в наявності план пожежної евакуації зі школи. Начальника групи прибулої пожежної охорони зустрічають з повною інформацією.

У перший день навчальної чверті проводиться інструктаж з усіма дітьми і персоналу щодо процедури пожежної евакуації. Ця процедура повторюється раз у чверть чи у півріччя з відповідним записом до класного журналу. Варіанти евакуації можуть змінюватись.

Профілактика пожежі при організації новорічної ялинки.

  1. Ялинку встановлюють на твердій підставці.

  2. Прикрашати тільки заводськими електрогірляндами.

  3. Електропроводка не повинна бути оголеною.

Забороняється:

  1. Використовувати для прикрас легкозаймисті матеріали.

  2. Використовувати для ілюстрації свічки.

  3. Користуватися ватою чи марлею.

  4. Використовувати бенгальські вогні.

Евакуація.

При пожежах у приміщенні, в першу чергу, повинна поставлена задача щодо захисту людей шляхом евакуації в безпечну зону. В деяких випадках замість негайної евакуації застосовується метод «захисту на місці» - люди тимчасово вкриваються у внутрішньої протипожежній зоні. Такі зони (холи перед ліфтами, розширені сходові клітки), захищені автоматичними системами пожежегасіння, відокремлюються від суміжних зон вільними проміжками чи вогнестійкими конструкціями.

Система евакуації повинна давати людям можливість виходу в безпечну зону під час пожежі: вона повинна забезпечувати вільний доступ до шлях виходу на вулицю. Власники будинків і мешканці нерідко захаращують коридори, двері і сходові клітки різними збереженими речами, що при пожежі може привести до трагічних наслідків. Тому в інтересах суспільної безпеки потрібно завжди повідомляти про блоковані чи закриті виходи адміністрації будинку чи пожежному керуванню.

Значна увага системам евакуації приділяється в нормативах з техніки безпеки: регламентуються мінімальна ширина дверей коридорів, максимальна довжина тупикових коридорів, ширина і нахил сходин. Для полегшення і прискорення евакуації необхідно, щоб двері відкривалися вбік виходу. Спеціальні дверні запори повинні відкриватися при легкому натисканні. Евакуаційне освітлення повинне сприяти прискоренню евакуації. Нормативами регламентуються освітленість у дверей і розташування світильників. У деяких випадках повинне передбачатися аварійне освітлення з поживленням від автономного електрогенератора чи акумуляторної батареї. Крім того, у деяких випадках обов'язкова установка освітлених написів «ВИХІД».

Нормативи експлуатації будинків вимагають, щоб керівники висотними громадськими, комерційними і промисловими будинками проводили періодичні навчальні пожежні тривоги, в ході яких персонал будинків і пожежна охорона краще знайомилися б зі своїми задачами й обов'язками у випадку пожежі .Крім того, такі навчання дають можливість іншим працівникам, відвідувачам і мешканцям довідатися, хто входить до добровільної пожежної дружини їхнього приміщення, засвоїти правила техніки безпеки, запам'ятати схему евакуації, розташування кнопок сигналізації, переносних вогнегасників і пожежних сходів. Рекомендується проживаючим в окремих будинках теж періодично проводити навчальні пожежні тривоги, щоб усі члени родини знали шлях виходу і місця зустрічі, а також була перевірена працездатність домашніх індикаторів задимленості.

У перший день навчальної чверті проводиться інструктаж з усіма дітьми і персоналу щодо процедури пожежної евакуації, ознайомлюються з усіма шляхами евакуації. Ця процедура повторюється раз у чверть чи у півріччя з відповідною записом. Варіанти евакуації міняються (захаращені виходи чи задимлений сходи і т.п.).

Надання першої медичної допомоги.

Опіковий шок.

Опіковий шок розвивається:

  • якщо площа опіку складає 10% поверхні тіла;

  • при опіках стравоходу і ротової порожнини;

  • при опіках в області геніталій і проміжностей.

«Правило дев'яток».

Визначити площу опіку можна за допомогою «правила дев'яток»: - - шкіряна поверхня руки складає 9% поверхні тіла, ноги –18,

- грудної клітини – по 9%, живота і попереку – стільки ж.

- Опік проміжностей і геніталій, а також стравоходу – це 10% поверхні тіла.

Ступені опіків.

При опіці 1 ступеня відбувається почервоніння шкіри.

При опіці 2 ступеня з'являються пухирі, заповнені прозорою рідиною.

При опіці 3 і 4 ступеня відбувається повне руйнування шкіри і м'язового прошарку.

^ Перша допомога при опіковому шоці.

  1. Дати постраждалому анальгетики (знеболюючі препарати) – дві-три таблетки . При великих опіках наростає інтоксикація, що призводить до втрати свідомості і розвитку коми, а наркотичні анальгетики можуть гнітити дихальний центр і викликати блювотний рефлекс (їх застосовують тільки за призначенням лікаря!). Тому давати постраждалому анальгетики наркотичного характеру не рекомендується.

  2. Обкласти обпалену поверхню пакетами з льодом чи пакетами, наповненими снігом чи холодною водою, щоб значно зменшити плазмовтрату. Прикладати холод необхідно через чисту серветку.

^ Опік. Надання допомоги при опіках.

  1. Посадити чи покласти потерпілого. Покласти на спину потерпілого при опіках обличчя, грудей, живота і передньої поверхні стегон. На живіт - при опіках спини, сідниць, задньої поверхні стегон.

  2. Насамперед при опіках необхідно остудити уражену поверхню:

  • при опіках першого ступеня облити обпалені місця великою кількістю води; охолодження може бути до 15 хв. (Пам'ятайте, що надмірне охолодження може призвести до переохолодження.) Потім варто обробити обпалену поверхню спиртом чи одеколоном.

  • При опіках 2-4 ступенів потрібно обробити опікову поверхню піною утворюючими аерозолями чи накрити стерильним простирадлом. Поверх стерильного простирадла покласти пакети з льодом чи зі снігом. Дати постраждалому 2-3 таблетки анальгіну.

3. Необхідно зняти з уражених місць обручки, годинник, інші прикраси, так як через певний час ці місця почнуть набрякати.

4. Зняти згорілі чи задимлені предмети одягу, але тільки в тому випадку, якщо вони не прилипли до ураженої ділянки тіла потерпілого. Не торкатись нічого, що прилипло до місця опіку!

5.Всі опіки варто захистити, прикривши їх чистим матеріалом.

6. При великих опіках дати знеболююче.

7. Викликати "Швидку допомогу".

8. При тривалому чеканні «швидкої» запропонувати постраждалому питво. При великих опіках може відбутися зневоднювання організму.

9. Забезпечити потерпілому повний спокій.

10.Поки ви чекаєте на "Швидку допомогу", намагайтеся зняти в потерпілого шоковий стан.

Надання допомоги палаючій людині:

1.Зупиніть її.

2.Поваліть на землю.

3.Якщо під рукою немає води, накиньте на потерпілого щільну тканину.

4.Як тільки вогонь згасне, відразу ж зніміть її, що б гарячий матеріал довго не був притиснутий до обгорілої шкіри.

5.Не обкутуйте людину з головою в палаючому одязі; гази, що виділяються при горінні, можуть викликати серйозне ушкодження дихальним шляхам.

6.Не зривайте одяг з обпаленого тіла.

7.Охайно розріжте ножицями і зніміть те, що можна зняти.

8. Накладіть суху чисту пов'язку на опік до проиїзду лікарів..

9.Якщо людина при свідомості, можна дати йому знеболююче.

Відповідальність за підпал.

Відповідальність за навмисний підпал зазначена в Особливій частині Карного Кодексу України, у якій визначаються види злочинів і покарання за їхнє здійснення.

Глава ІІ, частина І – навмисне знищення чи ушкодження державного або колективного майна карається позбавленням волі на термін до 1 року чи штрафом у розмірі від 30 до 80 зарплат.

Частина ІІ - за навмисний підпал лісових масивів карається позбавленням волі до 10 років.

Глава V ст. 145. За навмисне знищення чи ушкодження індивідуального майна громадян шляхом підпалу карається позбавленням волі від 3 до 15 років.

Відшкодування матеріальних збитків від пожеж відбувається за рішенням суддів, куди звертаються потерпілі.


Мінакова І.В., 236-30-98




Схожі:

Про використання методичних рекомендацій iconПро затвердження методичних рекомендацій "Хірургічна та гігієнічна обробка рук медичного персоналу"
Наказ моз україни від 21. 09. 2010 №798 "Про затвердження методичних рекомендацій "Хірургічна та гігієнічна обробка рук медичного...
Про використання методичних рекомендацій iconПро проведення канікул в загально
Тореза», відповідно до листа Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 01. 06. 2012 №1/9-429 «Щодо інструктивно-методичних...
Про використання методичних рекомендацій iconПоложення про кабі-нет", „Методичних рекомендацій" щодо створення кабінету фізики у школах 70%
Оснащення кабінету навчальним обладнанням відповідно до діючого „Переліку”, „Положення про кабі-нет”, „Методичних рекомендацій” щодо...
Про використання методичних рекомендацій iconПро затвердження Методичних рекомендацій з організації харчування учнів у загальноосвітніх навчальних закладах Із змінами і доповненнями, внесеними
Про затвердження Методичних рекомендацій з організації харчування учнів у загальноосвітніх навчальних закладах
Про використання методичних рекомендацій iconЩодо інструктивно-методичних рекомендацій із базових дисциплін
Міністерство освіти і науки надсилає для практичного використання інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення у загальноосвітніх...
Про використання методичних рекомендацій iconОсобливості навчально-виховного процесу у початкових класах загальноосвітніх навчальних закладів у 2012/13 навчальному році Додаток до листа монмолодьспорту від 01. 06 2012 р. №1/9-426 «Щодо інструктивно-методичних рекомендацій із базових дисциплін»
Додаток до листа монмолодьспорту від 01. 06 2012 р. №1/9-426 «Щодо інструктивно-методичних рекомендацій із базових дисциплін»
Про використання методичних рекомендацій iconПро затвердження Методичних рекомендацій Уніфікована методика розробки індикаторів якості медичної допомоги

Про використання методичних рекомендацій iconПро затвердження Рекомендацій щодо порядку використання державної символіки в навчальних закладах України На виконання законів України "Про освіту" ( 1060-12 ), "Про загальну середню освіту" ( 651-14 ) та рішення колегії
Про затвердження Рекомендацій щодо порядку використання державної символіки в навчальних закладах України
Про використання методичних рекомендацій iconПро затвердження Рекомендацій щодо порядку використання державної символіки в навчальних закладах України На виконання законів України "Про освіту" ( 1060-12 ), "Про загальну середню освіту" ( 651-14 ) та рішення колегії
Про затвердження Рекомендацій щодо порядку використання державної символіки в навчальних закладах України
Про використання методичних рекомендацій iconПро затвердження Рекомендацій щодо порядку використання державної символіки в навчальних закладах України На виконання законів України "Про освіту" ( 1060-12 ), "Про загальну середню освіту" ( 651-14 ) та рішення колегії
Про затвердження Рекомендацій щодо порядку використання державної символіки в навчальних закладах України
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи