Планування освітнього процесу за базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку «я у світі» icon

Планування освітнього процесу за базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку «я у світі»




НазваПланування освітнього процесу за базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку «я у світі»
Сторінка1/4
Дата конвертації19.04.2013
Розмір0.5 Mb.
ТипДокументи
  1   2   3   4

ПЛАНУВАННЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

ЗА БАЗОВОЮ ПРОГРАМОЮ РОЗВИТКУ

ДИТИНИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

«Я У СВІТІ»

Огурцова Світлана Василівна,

завідувач ДНЗ №60 м. Краматорська


З метою формування цілісної картини світу у дошкільника ми розробили перспективне планування на цілий рік на основі методу проекту. Робота над проектом – практика особистісно-орієнтованого навчання в процесі конкретної праці дитини, на основі його вільного вибору, з урахуванням його інтересів. У свідомості малюка це має такий вигляд: ”Все, що я пізнаю, я знаю, для чого це мені треба і де я можу ці знання застосувати”. Для педагога – це прагнення знайти розумний баланс між академічними і прагматичними знаннями, уміннями та навичками.

Технологія проектування передбачає розв’язання дитиною певної проблеми, яка передбачає, з одного боку, використання різноманітних методів, засобів навчання, а з другого – інтегрування знань, умінь з різних галузей науки, техніки, творчості. Тому наше перспективне планування має макро (на місяць) та мікро (на тиждень, на день) проекти, пов’язані між собою однією тематикою, тобто заснованим на тематичному принципі. Вихователь, плануючи відповідну тему на день, реалізує її у різних формах дитячої активності протягом дня, а не лише в процесі занять. Таким чином у дитини формується цілісний світогляд у процесі виконання відповідного проекту дня, тижня, місяця, року.

Результати виконання проектів повинні бути “відчутні”: якщо це теоретична проблема, - то конкретне її рішення, якщо практична – конкретний результат, готовий до впровадження.

Проектна технологія передбачає використання педагогом сукупності дослідницьких, пошукових, творчих за своєю суттю методів, прийомів, засобів. Тому, з досвіду роботи можемо відзначити, що кожен день перебування як дитини, так і педагога у дошкільному закладі стає більш свідомим, цікавим, життєтворчим.

Перспективний план роботи з дітьми ясельної групи.

^ Сфера «Природа»

Макротема на жовтень місяць: «Природа поруч з нами».

Ціль: забезпечити почуттєве сприйняття близької навколишньої живої і неживої природи.


Тижні

1

2

3

4

Мікротема

Що нас оточує?

Мої улюблені тварини

Птахи

Моя рідна земля

Понеділок

Мій будинок рідний

Кішка, кішечка, котик

Курочка-ряба

Камушки – складушки

Вівторок

Сонечко наше миле

Корова, коза

Птахи літають

Пісок – пісочок

Середа

Небо. Що це таке?

Сірий вовк – зубами щелк

Петя, Петя, Півник

Фрукти, овочі

Четвер

Квіти мої улюблені

Моя знайома собака

Яких птахів я знаю?

Земля – земелька

П’ятниця

Дерево чи квітка

Яких я знаю тварин

Горобець - горобчик

Природа навколо нас


Перспективний план роботи з дітьми ясельної групи.

^ Сфера «Природа»

Макротема на листопад місяць: «Подарунки природи».

Ціль: розбудити почуття подиву природою й інтерес до навколишньої дійсності.

Тижні

1

2

3

4

Мікротеми

Що природа дарує людині?

Як людина допомагає природі?

Хто-хто в теремочке живе

Дивне поруч

Понеділок

Світ тварин

Захоплюється природою

Діти, дитинчата

Чудо – пеньок

Вівторок

Світ рослин

Доглядає за тваринами

Людина – мудрий господар природи

Сипучий пісок

Середа

Птах і комахи

Вирощуємо хліб

Від мишки-нарушки до царя лісу

Гілки господарки

Четвер

Світ зірок і планет

Зберігаємо ліс

Від травки-муравки до гігантських дерев-велетнів

Листики покривальця

П’ятниця

Підводний світ

Оберігає птахів, рибу

Земля, вода й повітря – головні «жителі» Землі

Неіснуючі тварини

Перспективний план роботи з дітьми ясельної групи.

^ Сфера «Культура»

Макротема на грудень місяць: «Я у світі мистецтва».

Ціль: розбудити потреба виражати себе в різних видах мистецтва.


Тижні

1

2

3

4

Мікротема

Я – співак, танцюрист, музикант

Я – артист

Я – художник

Я – творець

Понеділок

Пісні співучі, маршові, танцювальні

Я беру участь у драматизації

Я малюю крейдою, олівцем, фарбами

Я вмію створювати...

Вівторок

Сольне виконання, хорове

Мої улюблені артисти

Святковий дизайн

Я творю радість...

Середа

Фольклорні пісні й частівки, пісні народні

Мій тіньовий театр для малят

Моя улюблена картина

Я захоплююся різними творами мистецтва

Четвер

Мої улюблені музичні інструменти

Я – режисер лялькового спектаклю

Моя портретна галерея

Я майстер і творець

П’ятниця

Які пісні я люблю

Я виступаю в концерті

Моя виставка

Я люблю фантазувати

Перспективний план роботи з дітьми ясельної групи.

^ Сфера «Культура»

Макротема на січень місяць: «Найулюбленіше...».

Ціль: формувати позитивний відгук через включення в спільні дії в різних видах мистецтва.

Тижні

1

2

3

4

Мікротема

Мою улюблена пісня

Моя улюблена казка

Моя улюблена картина (картинка)

Які казки й пісні люблять папа, мама

Понеділок

Яка в кого пісенька (стор.145 Розумні вірші)

«Курочка ряба»

Зелена країна

Мамина пісня

Вівторок

Які звуки ти чуєш у будинку, на вулицці (стор.32)

Світ гри (стор.140 Розумні вірші)

Різнобарвна країна

Яку пісню любите співати з мамою й папою

Середа

Казка про пісеньку

«Теремок»

Рожева країна

Казки, які розповідають папа й мама

Четвер

Пісня мухи

«Вовк і семеро цапенят»

Блакитна країна

Улюблена казка в різних жанрах

П’ятниця

Ми в гостях у дітей іншої групи

Драматизація казки «Ріпка»

Біла країна

Які казки й вірші ти розповіси мамі й папі.

Перспективний план роботи з дітьми ясельної групи.

^ Сфера «Люди»

Макротема на лютий місяць: «Я не один на світі».

Ціль: викликати доброзичливі відносини й позитивні емоції до рідних, друзям, дорослим і одноліткам, розбудити

бажання показувати себе.

Тижні

1

2

3

4

Мікротема

Який я ?

З ким я живу

З ким я граю

Я й моя група в дитячому саду

Понеділок

Моє ім’я, гра «ласкові імена»

Мої мама й папа

Давай пограємо

Мої вихователі

Вівторок

Хлопчики – дівчатки. Син – донька

Сестри й брати

З ким я люблю грати

Наша нянечка

Середа

Який я? За що мене люблять?

Бабусі й дідусі

Кого я вибери для гри

Добрі діти, добрі люди

Четвер

Дорослі діти

Знайомі й незнайомі

Дочки – матері

Я покличу в гості

П’ятниця

Довідайся мене (гра)

Мій сімейний альбом

Мій дитячий сад

Мій сад, мій будинок (гра конструювання)


Перспективний план роботи з дітьми ясельної групи.

^ Сфера «Люди»

Макротема на березень місяць: «Моя сім’я».

Ціль: викликати позитивне емоційне відношення до сім’ї й близьких людей.

Тижні

1

2

3

4

Мікротема

Кого я люблю...

Де працюють мої батьки (що роблять)?

Що в нас є в будинку (у дитячому саду)

Як я допомагаю будинку

Понеділок

Моя сім’я (по фотографіях, оповіданнях, замальовках)

Ким і де працюють мої батьки

А в нас у квартирі...

Що я люблю робити у будинку

Вівторок

Моє прізвище з ким я живу

Що мама й папа роблять на роботі

Чим подобається твоя квартира (будинок)

Як я допомагаю будинку

Середа

З ким і де я люблю грати

Де працюють мамини й папини знайомі

Чому я люблю свій будинок

Як я допомагаю мамі й папі, дідусям й бабусям

Четвер

Мій брат, сестра, бабуся, дідусі

Що я довідався, коли був у мами (папи) на роботі

Як я можу знайти свій будинок

Що я майструю з мамою й папою, дідусем і бабусею

П’ятниця

Свята в моїй сім’ї

Чим я можу допомогти мамі й папі на роботі

Що я люблюбіля мого будинку

Як я допомагаю на ділянці, винограднику, городі

Перспективний план роботи з дітьми ясельної групи.

^ Сфера «Я сам»

Макротема на квітень місяць: «Я - людина».

Ціль: допомогти дитині ототожнити себе зі своїм іменем, підлогою й причетністю до інших людей і природи.

Тижні

1

2

3

4

Мікротема

Хто я? Дівчинка, хлопчик, людина

Який я?

Що в мене загального з мамою й папою?

Без кого ти не зможеш жити?

Понеділок

Як кличуть дівчинок?

Я – великий, я – маленький

Очі й волосся в мами, папи й у мене

Моя мама вміє...

Вівторок

Як кличутьхлопчиків?

Я сам їм

Взуття й рукавички, мої, папини, мамини

Ми з папою граємо...

Середа

Назвіть наших ляльок

Я сам одягаюся

Ми з папою й мамою любимо...

Мої брат, сестра, бабуся й дідусь дарують мені...

Четвер

Хто живе в моїй сім’ї

Я й мій папа

Чим я схожий на маму й папу

Папа, мамаі я в лісі, саду, парку, городі

П’ятниця

Фотоальбом

Я й моя мама

Мої дідусь і бабуся (фотоальбом)

Я допомагаю папі й мамі

Перспективний план роботи з дітьми ясельної групи.

^ Сфера «Я сам»

Макротема на травень місяць: «Мій будинок і природа».

Ціль: створити радісне, емоційне відношення до себе як до людини.


Тижні

1

2

3

4

Мікротема

Хто я? Який я?

Я люблю мою сім’ю

Природа в моєму будинку

Мій дитячий сад

Понеділок

Я маленький....

(великий)...

З ким я живу

Мій будинок, що в ньому й довколо нього

Чому я ходжу в дитячий сад

Вівторок

Я дівчинка (хлопчик)

Моя мама

Рослини в моєму будинку

З ким я люблю грати

Середа

Я вмію говорити

Мій папа

Тварини в будинку й у дворі

За ким (чим) я можу доглядати?

Четвер

Я вмію думати

Моя сестра (брат)

Чи однаково я люблю маму, папу, рослини, тварин

Що мене радує

П’ятниця

Я люблю тварин, рослини

Мої бабуся й дідусь

Куточок природи в дитячому саду

Я люблю трудитися на ділянці


Перспективний план роботи з дітьми II молодшої групи.

^ Сфера «Природа»

Макротема на жовтень місяць: «Познайомитися з нашою природою».

Ціль: розвивати спостережливість і допитливість на базі привабливого для дітей навколишнього світу.


Тижні

1

2

3

4

Мікротема

Що нас оточує?

Що таке рослини?

Природні явища в різні пори року

Людина, тварини, птахи

Понеділок

Що таке вода?

Наш город

Дощ і сонце

Людина і її роль у природі

Вівторок

Що таке повітря?

Дерева в саду

Грім, гроза

Тварини домашні, дикі

Середа

Наш дитячий садок

Мої улюблені рослини

Сніг і лід

Птахи домашні, дикі

Четвер

Земля і дорога

Квіти в саду

«Золота» осінь

Осінні роботи в саду, на городі

П’ятниця

Що таке вогонь?

Улюблені овочі, фрукти

Пори року

Яких птахів і тварин я знаю


Перспективний план роботи з дітьми II молодшої групи.

^ Сфера «Природа»

  1   2   3   4



Схожі:

Планування освітнього процесу за базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку «я у світі» iconПерелік матеріалів
Анісімова О. Е., Колінко Н. О., Полєвікова О. Б. Планування дошкільного навчального закладу (за Базовою програмою розвитку дитини...
Планування освітнього процесу за базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку «я у світі» iconКонспект заняття
Вчитель-логопед працює за Базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» /Науковий керівник Кононко О. Л. – К.: Світич,...
Планування освітнього процесу за базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку «я у світі» iconСтаном на серпень 2010 року Каталог науково-популярної та навчально-методичної літератури з проблеми впровадження Базової програми розвитку дитини дошкільного віку “Я у Світі”
Білецька Л., Грунтюк О. Плануємо життєдіяльність дітей за Базовою програмою // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2009. №11....
Планування освітнього процесу за базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку «я у світі» iconМіністерство освіти і науки, молоді та спорту України Управління освіти і науки Луганської обласної державної адміністрації Луганський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
Організація мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку ” розроблено з урахуванням Базової програми розвитку дитини дошкільного...
Планування освітнього процесу за базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку «я у світі» iconМетодичні аспекти
Підвищення ефективності роботи дошкільного навчального закладу в світлі реалізації вимог програми розвитку дитини дошкільного віку...
Планування освітнього процесу за базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку «я у світі» iconМіністерство освіти і науки, молоді та спорту України Управління освіти і науки Луганської обласної державної адміністрації Луганський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у світі», Базового компоненту дошкільної освіти в Україні, програми розвитку...
Планування освітнього процесу за базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку «я у світі» iconП/п Назва
Методичні аспекти реалізації Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі»
Планування освітнього процесу за базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку «я у світі» iconРічний план роботи відділу освіти на 2011/2012 навчальний рік розділ: дошкільна освіта м. Христинівка 2011р. Вступна частина всі аспекти діяльності
Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі», програми розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт»...
Планування освітнього процесу за базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку «я у світі» iconДенисюк Наталія Олександрівна – вихователь Ярмолинецького центру розвитку дитини
Даний досвід вказує як вихователь працює над одним із важливих завдань Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі»...
Планування освітнього процесу за базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку «я у світі» iconЗ досвіду роботи комунального дошкільного навчального закладу №2 „Журавка” управління освіти Рубіжанської міської ради
Провідна ідея комунального дошкільного навчального закладу №2 «Журавка» м. Рубіжного – «Формування життєвої компетентності дошкільника...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи