Технологія формування творчої особистості icon

Технологія формування творчої особистості




Скачати 36.66 Kb.
НазваТехнологія формування творчої особистості
Дата конвертації26.02.2013
Розмір36.66 Kb.
ТипДокументи

Назва і суть інноваційної технології

Технологія формування творчої особистості

Суть технології: визнання учня головною дійовою фігурою навчально-виховного процесу, реалізація проблем творчого розвитку особистості


Колектив або особа, які апробують (адаптують, впроваджують дану технологію)

Косарєва Алла Іванівна, вчитель української мови та літератури Помічнянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №3


Адреса навчального закладу та контактні телефони

вул. Кірова, 211, м. Помічна Добровеличківський район, 27030 тел. 27120


Прогнозовані результати

Розвиток навичок творчого мислення, керування своїми думками, пізнавальною активністю, набуття здатності до орієнтації та саморегуляції


^ Друкована продукція з досвіду впровадження даної інноваційної педагогічної технології

Глухова А.Г. Щоб обізвались струни дитячої душі. Буклет з досвіду роботи. Добровеличківка. РМК.2007р.

Зміна освітньої парадигми спонукає до пошуку об'єктів інноваційних змін організації навчально-виховного процесу, які забезпечили б збереження унікальності кожної особистості, її прогресивний розвиток. Сучасну систему освіти зорієнтовану на середнього учня, акцент зроблено на логічному мисленні, процес навчання, як правило, зорієнтований на отримання знань, вмінь та навичок з дисципліни. Водночас суспільство очікує від особистості творчості. Тому навчання навичок творчого мислення є насущним завданням сучасної освіти. Для успішного творчого розвитку учня потрібні:

  • свобода думок;

  • фантазія;

  • допитливість;

  • пошук смислу в ході дискусії та створення нового образу;

  • цілісне відтворення;

  • інтерпретація;

  • аналіз;

  • синтез;

  • підтримка та визнання;

  • самореалізація;

  • довіра.

Усе це нам дає технологія формування творчої особистості: вона легко вписується в стандартний урок, дозволяючи організувати нові нестандартні види навчальної діяльності.

Проблема, над якою я працюю, - «Технологія формування творчої особистості». Спираючись на наукові дослідження М.Бахтіна, О.Слоньовської, Б.Степанишина, елементи досвіду вчителів Л.Жарської, Н.Котляренко, І.Ружанчук, О.Гузь, намагаюся творчо переосмислити усталені істини та шукати власний педагогічний стиль.

Головне завдання учителя української мови та літератури - реалізація концепції гуманітарної освіти, виховання життєво компетентної креативної особистості.

Використовуючи синтез технологій розвитку творчої особистості, навчання як дослідження, ситуативного моделювання, проблемного навчання, асоціативно-образного мислення, намагаюся створити у класі таку атмосферу, котра найкраще дає змогу реалізувати особистісно зорієнтоване навчання.

Творче мислення дозволяє повною мірою розкрити природні здібності учнів. Вихованці є призерами конкурсів учнівської творчості, предметної олімпіади, конкурсу знавців української мови ім. П. Яцика, Всеукраїнської гри «Соняшник».

У 2009 році шкільним методичним об'єднанням було узагальнено мій досвід з використання технології розвитку творчої особистості та видано буклет.

Технологією формування творчої особистості зацікавилися багато вчителів школи, району. Неодноразово виступала з повідомленнями на засіданнях РМО, районного методоб'єднання та районної творчої групи. У 2010 році, бажаючи поділитися знахідками, у рамках районного семінару провела відкритий урок з використанням технології формування творчої особистості (урок-конференція «Народжені відлигою», 11 клас) та тренінг. Була учасником обласного семінару «Використання інноваційних технологій на уроках української мови та літератури».

З вересня 2010 року очолюю творчу групу вчителів, яка працює над проектом «Формування творчої особистості шляхом впровадження новітніх технологій». Розуміючи, що всі тонкощі технології можна засвоїти лише через організацію діяльності вчителів ми зробили акцент на тільки на теоретичній а й на практичній складовій і забезпечили роль активного учасника процесу. Тому, окрім науково-дослідницької діяльності, індивідуальних педагогічних досліджень, розробки інноваційного навчально-методичного забезпечення, індивідуальних консультацій, членами творчої групи для педагогів школи було проведено виставку творчого доробку вчителів, педагогічні читання «Інноваційні технології», круглий стіл «Інновації: їх сутність і зміст», семінар-практикум «Інноваційна діяльність учителя під час планування сучасного уроку», панорама відкритих уроків.

Спільні колективні та індивідуальні форми роботи сприяють обміну досвіду із питань використання сучасних педагогічних технологій у навчально-виховний процес, підвищенню професійної майстерності - з'являються нові педагоги, котрі активно впроваджують технологію формування творчої особистості у шкільну практику.



Схожі:

Технологія формування творчої особистості iconФормування творчої особистості учня на уроках світової літератури засобами інтерактивного навчання
На сучасному етапі становлення національної системи освіти України важливого значення набуває формування власної свідомості, розвиток...
Технологія формування творчої особистості iconУдк 373. 22 Олена Борисова, Марина Тур вплив ігрового середовища на формування творчої особистості дошкільника
У статті розглянуто психологічні та педагогічні аспекти, що впливають на формування в дітей творчої особистості, теоретично обгрунтовано...
Технологія формування творчої особистості iconНаукові праці Вайновської М. К
Вайновська М. К. Самосприяння як фактор реалізації творчої особистості. Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми...
Технологія формування творчої особистості iconРішення педагогічної ради кз кор «Центр творчості дітей та юнацтва Київщини» «Формування творчої активності особистості засобами гурткової роботи»
Заслухавши та обговоривши виступи за темою педагогічної ради «Формування творчої активності особистості засобами гурткової роботи»...
Технологія формування творчої особистості iconМіністерство освіти і науки України Управління освіти і науки Миколаївська облдержадміністрація Казанківський професійний аграрний ліцей Компетентісний підхід в навчанні хімії – засіб формування творчої особистості учня ліцею
Компетентісний підхід в навчанні хімії – засіб формування творчої особистості учня ліцею
Технологія формування творчої особистості iconІнформація про проведення засідання педагогічної ради «Формування творчої активності особистості засобами гурткової роботи» 4 червня 2013 року
Станції юних натуралістів м. Біла Церква відбулось засідання педагогічної ради кз кор «Центр творчості дітей та юнацтва Київщини»...
Технологія формування творчої особистості icon21 c ічня 2013 року на базі Богуславської сзш І-ІІІ ступенів №1 відбулося чергове засідання ршппд з проблеми «Формування та розвиток творчої особистості учня початкових класів»
Богуславської сзш І-ІІІ ступенів №1 відбулося чергове засідання ршппд з проблеми «Формування та розвиток творчої особистості учня...
Технологія формування творчої особистості iconСоціалізація особистості вихованців сютур м. Ковеля та сприяння їх творчому розвитку
Вплив традиційних та нових технологій на формування творчої особистості вихованців сютур м. Ковеля
Технологія формування творчої особистості iconГадяцький науково-методичний центр
«Використання новітніх технологій на уроках математики – шлях до формування творчої особистості дитини»
Технологія формування творчої особистості iconТема Психологічні характеристики творчої особистості
У вітчизняній психології в ранній період досліджень творчості єдиним джерелом судження про якості творчої особистості служили біографії,...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи