Аналіз роботи районного методичного об’єднання вчителів світової літератури за 2011/2012 навчальний рік Протягом 2011/2012 н р. Рмо вчителів світової літератури  icon

Аналіз роботи районного методичного об’єднання вчителів світової літератури за 2011/2012 навчальний рік Протягом 2011/2012 н р. Рмо вчителів світової літератури




Скачати 185.64 Kb.
НазваАналіз роботи районного методичного об’єднання вчителів світової літератури за 2011/2012 навчальний рік Протягом 2011/2012 н р. Рмо вчителів світової літератури
Дата конвертації24.04.2013
Розмір185.64 Kb.
ТипДокументи

Аналіз роботи

районного методичного об’єднання вчителів світової літератури

за 2011/2012 навчальний рік


Протягом 2011/2012 н.р. РМО вчителів світової літератури працювали над реалізацією проблемного питання: «Використання сучасних літературознавчих підходів до художнього твору в шкільній практиці». Дане питання реалізовувалось шляхом проведення колективних, групових та індивідуальних форм методичної роботи.

РМО налічувало – 42 членів, з них – 17 вчителів вищої категорії, 12 – І категорії, 3 – ІІ категорії, 10 вчителів з кваліфікаційною категорією «Спеціаліст».

В цьому році пройшли курси підвищення кваліфікації – 7 вчителів.

Структура РМО: ПДС (постійно діючий семінар вчителів зарубіжної літератури з проблеми «Використання сучасних літературознавчих підходів до художнього твору у шкільній практиці»; творча група з проблеми «Мистецтво аналізу та інтерпретації літературного твору»; динамічна група «Особливості викладання зарубіжної літератури в малокомплектних школах».

Педагогічне звання «Старший вчитель» мають 8 педагогів, «Вчитель – методист» - 0.

Враховуючи те, що метою роботи РМО вчителів російської мови та світової літератури було: створити освітнє середовище, що сприяло б розкриттю навчальних та особистісних ресурсів учнів та вчителів і забезпечувало їх реалізацію, керівником районного методичного об’єднання Вітко М.І. в І та ІІ семестрах проведено курс лекцій-диспутів для вчителів світової літератури з проблеми: «Основи моделювання уроку світової літератури».

В ході занять розглядались теоретичні питання:

  • що обумовлює структуру уроку;

  • взаємозв’язок визначення мети, навчального завдання і результатів уроку (системи уроків);

  • кому й навіщо потрібне навчальне завдання уроку?

  • як сформулювати мету в діагностичній формі?

  • як у завданнях сховано урок і як його відшукати?

  • що таке навчальне завдання і як воно пов’язане з метою уроку?

  • мотивація навчальної діяльності;

  • Моделювання етапу вивчення творів;

  • Що і навіщо вивчаємо?

  • Як вивчаємо? Скільки навчальних задач можна розв’язати на уроці?

  • Моделювання етапу вивчення епічних творів.

  • Як обрати форму уроку, шлях і прийоми вивчення?

  • Що робить вчитель і що роблять учні?

  • Як і навіщо спів ставляти різні інтерпретації епічного твору.

На засіданнях проводились також і практичні заняття, якими були передбачені групові форми роботи (аналіз ліричних та творів малої художньої форми).

Відповідно до проведеного діагностування до питання аналізу художнього твору залучались вчителі української мови та літератури.

За результатами атестаційних експертиз навчальних закладів, одноденних та тематичних перевірок потрібно зазначити, що вчителі світової літератури виконують навчальні програми, обізнані з основними вимогами до оцінювання навчальних досягнень учнів та до ведення класних журналів.

Проте продовжує залишатися проблемою проведення позакласної роботи з предмета. В більшості шкіл вчителі не організовують роботу гуртків, не враховують дитячі побажання щодо проведення тематичних вечорів, круглих столів, конференцій тощо.

Протягом 2011/2012 н.р. в педагогічній пресі не було надруковано матеріалів вчителів світової літератури.

РМК вивчено досвід роботи творчої групи вчителів світової літератури з проблеми: «Мистецтво аналізу та інтерпретації літературного твору». Творча група працює з 2007 року. Керівник творчої групи – Колос Алла Анатоліївна, вчитель Помічнянської ЗШ І-ІІІ ст. №1. Провідні ідеї досвіду: цілеспрямована робота щодо використання сучасних літературознавчих підходів до художнього твору; комбінація елементів відомих методик аналізу художнього тексту з метою підготовки вдумливого, самостійного, творчого читача, який буде здатний відтворити авторську концепцію твору і створити власну інтерпретацію; формування у школярів навичок аналітичного читання, процес якого має бути творчим.

Крім того, закінчила свою роботу динамічна група вчителів світової літератури, яка працювала над реалізацією проблемного питання: «Особливості викладання зарубіжної літератури в малокомплектних школах». Матеріали, напрацьовані членами творчої групи, узагальнено на рівні РМК та будуть надіслані до ЗШ району.

В грудні 2012 року відбулась районна олімпіада із світової літератури, учасниками якої стали 29 учнів загальноосвітніх навчальних закладів району.


Результати районної олімпіади

із світової літератури в 2011/2012 навчальному році


№ п/п

Прізвище, ім’я учня

Навчальний заклад

Клас

Вчитель

Кількість балів

Місце

1.

Вдовиченко Вікторія

Помічнянська ЗШ №3

11

Мєркунова Н.О.

32

1

2.

Єріненко Лілія

Помічнянська ЗШ №1

11

Колос А.А.

30,5

2

3.

Смілянець Євгенія

Піщанобрідська ЗОШ І-ІІІ ст.

11

Русіна Г.В.

26,5

3

4.

Шинкаренко Анастасія

Помічнянська ЗШ №3

11

Мєркунова Н.О.

26

4

5.

Макодзеба Павло

Помічнянська ЗШ №2

11

Руда Л.О.

25

5

6.

Ємельяненко Анндрій

Помічнянська ЗШ №2

11

Руда Л.О.

21,5

6

7.

Єфімець Тетяна

Олександрівська ЗШ

11

Онуфрієнко О.І.

23,5

7

8.

Дробуш Дарія

Добровеличківський НВК №2

11

Павульська С.А.

22

8

9.

Костюк Тетяна

Перчунівська ЗШ

11

Моклюк Т.В.

18

9

10.

Мовилян Тетяна

Перчунівська ЗШ

11

Моклюк Т.В.

17

10

11.

Лут Інна

Тишківська ЗШ І-ІІІ ст. №2

11

Зазимко Н.В.

16

11




1.

Ларченко Віра

Добровеличківський НВК №2

10

Каблука Т.М.

35

1

2.

Колос Катерина

Помічнянська ЗШ №1

10

Колос А.А.

34

2

3.

Чумак Софія

Добровеличківська ЗОШ І-ІІІ ст. №1

10

Мартовіцька Л.М.

31

3

4.

Півень Анастасія

Липнязька ЗШ №1

10

Смєлова Н.С.

25,5

4

5.

Чорна Олександра

Добровеличківська ЗШ І-ІІІ ст. №1

10

Мартовіцька Л.М.

24,5

5

6.

Ластеженко Вікторія

Помічнянська ЗШ №3

10

Осипенко Т.О.

23,5

6

7.

Василенко Валерія

Червонополянська ЗШ І-ІІІ ст.

10

Толмачова М.В.

23

7

8.

Пендюр Олена

Помічнянська ЗШ №2

10

Руда Л.О.

22

8

9.

Габелок Артем

Піщанобрідська ЗШ І-ІІІ ст.

10

Русіна Г.В.

20,5

9




1.

Середенко Віталій

Помічнянська ЗШ №3

9

Мєркунова Н.О.

31,5

1

2.

Гавриленко Олександр

Помічнянська ЗШ №1

9

Колос А.А.

30

2

3.

Галєба Ростислав

Помічнянська ЗШ №2

9

Циганок В.М.

29,5

3

4.

Панасова Діана

Добровеличківський НВК №2

9

Каблука Т.М.

26

4

5.

Данилюк Світлана

Олександрівська ЗШ

9

Онуфрієнко О.І.

26

4

6.

Коробка Анастасія

Піщанобрідська ЗШ І-ІІІ ст.

9

Русіна Г.В.

25

5

7.

Дроздова Олександра

Тишківська ЗШ І-ІІІ ст. №2

9

Перевєдєнцева О.С.

22,5

6

8.

Рябов Максим

Добровеличківська ЗШ І-ІІІ ст. №1

9

Мартовіцька Л.М.

21

7

9.

Яценко Яна

Піщанобрідська ЗШ І-ІІІ ст.

9

Русіна Г.В.

17,5

8

Всього учнів: 9 кл. - 9, 10 кл. – 9, 11 кл. 11 (29 чол.)


Традиційно призові місця займають вихованці міських навчальних закладів району, проте виключення цього року – ІІІ місце Смілянець Євгенії (11 кл., Піщанобрідська ЗШ І-ІІІ ст.). Більшість учасників районної олімпіади продемонстрували вміння застосовувати набуті знання на уроках світової літератури під час виконання олімпіад них завдань. Значна частина робіт вказує на глибину володіння школярами літературно-критичним матеріалом з обраних тем, особистісний підхід, оригінальність викладу думок при виконанні творчих робіт. Дотримано вимог щодо оформлення робіт.

Типовими залишаються помилки:

  • учні не вміють робити комплексного аналізу віршів;

  • слабкі знання з теорії літератури;

  • учні не розрізняють види літературних жанрів: нарис, есе, літературний портрет.

Непоодинокі випадки переказу загальновідомих фактів, тлумачень, відсутність лаконічності й точності у виконанні завдань.

Районна олімпіада з російської мови, яка проводилась вдруге в районі засвідчила досить високий рівень підготовки учнів Помічнянських ЗШ І-ІІІ ст. №1,3. Участь в обласній олімпіаді з російської мови команда від району не брала в зв’язку із складними погодними умовами.


Результати районної олімпіади

з російської мови та літератури в 2011 році


№ п/п

Прізвище, ім’я учня

Навчальний заклад

Клас

Вчитель

Кількість балів

Місце

1.

Вдовиченко Вікторія

Помічнянський НВК №3

11

Мєркунова Н.О.

51,4

І

2.

Ілієнко Микола

Помічнянський НВК №1

11

Колос А.А.

49,5

ІІ

3.

Бас Андрій

Добровеличківська ЗШ І-ІІІ ст. №1

11

Мартовіцька Л.М.

42

ІІІ

4.

Ємельяненко Андрій

Помічнянський НВК №2

11

Руда Л.О.

32,5

ІУ




1.

Колос Катерина

Помічнянський НВК №1

10

Колос А.А.

59,5

І

2.

Пендюр Олена

Помічнянський НВК №2

10

Руда Л.О.

34

ІІ

3.

Каретний Олександр

Помічнянський НВК №3

10

Мєркунова Н.О.

27

ІІІ






















1.

Галєба Ростислав

Помічнянський НВК №2

9

Руда Л.О.

23

І

2.

Ярошенко Катерина

Помічнянський НВК №1

9

Колос А.А.

19

ІІІ

3.

Середенко Віталій

Помічнянський НВК №3

9

Мєркунова Н.О.

19

ІІІ



Всього учнів: 9 кл. - 3, 10 кл. – 3, 11 кл. – 4 (10 чол.)


Результати ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з російської мови та літератури показали, що в районі ведеться недостатня робота з вивчення мов національних меншин, підготовки учнів до участі в предметних олімпіадах. Деякі завдання були взагалі не виконані учасниками, зокрема:

  • написання творчих робіт за вибором учня;

  • відбір літературного матеріалу для розкриття та образу героя;

  • цілісний аналіз літературного твору.

Учні 2-11 класів Помічнянських ЗШ №1,3 традиційно беруть участь в інтерактивному конкурсі «Русский медвежонок-языкознание для всех».


Кількість учасників конкурсу

^ "РУССКИЙ МЕДВЕЖОНОК – ЯЗЫКОЗНАНИЕ ДЛЯ ВСЕХ"

у 2011/2012 навчальному році

у загальноосвітніх навчальних закладах Добровеличківського району

№ з/п

^ Навчальний заклад

Разом

1 кл

2 кл

3 кл

4 кл

5

кл

6 кл

7 кл

8й кл

9 кл

10 кл

11 кл



Помічнянська ЗШ №1

79




9

0

2

8

6

6

11

13

11

13



Помічнянська ЗШ №3

39




5

12

3

8

7

3

1

0

0

0




В районі

118




14

12

5

16

13

9

12

13

11

13

МЕЖДУНАРОДНАЯ ИГРА-КОНКУРС ПО РУССКОМУ ЯЗЫКОЗНАНИЮ «РУССКИЙ МЕДВЕЖОНОК - ЯЗЫКОЗНАНИЕ ДЛЯ ВСЕХ» для школьников 2-11 классов проводится Центром дополнительного образования для детей "Одаренный школьник", ООО "Слово", ООО "Игра" (г. Киров, Россия) под. руководством Института лингвистики Российского государственного гуманитарного университета (г. Москва, Россия)


В березні 2012 року голова РМО вчителів світової літератури Вітко М.І. взяла участь в роботі міжрайонного цільового тематичного семінару, який відбувся на базі Голованівського РМК. Голова фахового журі Конкурсу-2011, Президент УАВЗЛ, зав. кафедри теорії, історії та методики викладання зарубіжної літератури Гуманітарного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка Юрій Ковбасенко відвідав даний семінар з метою знайомства з роботою членів обласної творчої групи, яку очолює завідувач НМК світової літератури та російської мови КОІППО імені Василя Сухомлинського О.Ревнивцева.

Проблемі («Сучасні підходи до аналізу художнього тексту /на матеріалі мініатюри Акутагави Рюноске «Дощ») присвятила свій майстер-клас старший учитель світової літератури Помічнянської ЗШ І-ІІІ ступенів Добровеличківського р-ну Кіровоградської області, член обласної творчої групи Марина Вітко.

Матеріали даного семінару видрукувані в журналі «Зарубіжна література в школах України» під назвою «Сходинки до «Кіровоградського дива» 14 березня 2012 року.



Завдання на 2012/2013 навчальний рік:

1. Посилити роботу з підготовки учнів до участі в районному та обласному етапах Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України

Постійно

2. Працювати над підвищенням свого фахового рівня шляхом самоосвіти: відвідування районних семінарів-практикумів та засідань методичного об’єднання, опрацювання джерел фахової періодичної преси, про що робити відмітки у зошитах самоосвіти

Постійно

3. Опрацювати критерії оцінювання знань учнів, об’єктивно оцінювати їх навчальні досягнення

Постійно

4. Здійснювати належний контроль за веденням учнями робочих зошитів

Систематично

5. З метою більш широкого впровадження інформаційно-комунікаційних технологій використовувати як наочність власноруч створені електронні презентації та матеріали, розміщені на сторінках мережі Інтернет

Періодично

6. Працювати над поповненням навчально-матеріальної бази кабінетів.

Постійно

7. З метою формування в учнів навичок грамотного письма виправляти мовленнєві помилки в письмових роботах, звертати увагу на повноту і чіткість висловлювань

Постійно



Схожі:

Аналіз роботи районного методичного об’єднання вчителів світової літератури за 2011/2012 навчальний рік Протягом 2011/2012 н р. Рмо вчителів світової літератури  iconАналіз роботи методичного об’єднання вчителів світової літератури у 2011-2012 н р
Районне методичне об’єднання (рмо) вчителів світової літератури (СВ) працювало згідно плану, з періодичністю 3 засідання на рік І...
Аналіз роботи районного методичного об’єднання вчителів світової літератури за 2011/2012 навчальний рік Протягом 2011/2012 н р. Рмо вчителів світової літератури  iconПлан роботи районного методичного обєднання вчителів світової літератури на 2011 2012 навчальний рік
Районне методичне об”єднання (рмо) учителів світової літератури (СЛ) працювало згідно плану, з періодичністю 3 засідання на рік
Аналіз роботи районного методичного об’єднання вчителів світової літератури за 2011/2012 навчальний рік Протягом 2011/2012 н р. Рмо вчителів світової літератури  iconПлан роботи районного методичного об’єднання вчителів світової літератури Аналіз роботи районного методичного об’єднання вчителів сл у 2011 2012 н р
Нова програма зі світової літератури – новий етап у розбудові гуманітарного простору України?
Аналіз роботи районного методичного об’єднання вчителів світової літератури за 2011/2012 навчальний рік Протягом 2011/2012 н р. Рмо вчителів світової літератури  iconЗвіт голови районного методичного об`єднання вчителів російської мови І світової літератури Дуван Ірини Анатоліївни, вчителя вищої кваліфікаційної категорії, вчителя методиста
Підготувала і провела 2 засідання районного методичного об”єднання вчителів російської мови і світової літератури згідно з планом...
Аналіз роботи районного методичного об’єднання вчителів світової літератури за 2011/2012 навчальний рік Протягом 2011/2012 н р. Рмо вчителів світової літератури  iconПлан роботи районного методичного об’єднання вчителів світової літератури і російської мови
Аналіз роботи районного методичного об’єднання вчителів сл та рм у 2011 – 2012 н р
Аналіз роботи районного методичного об’єднання вчителів світової літератури за 2011/2012 навчальний рік Протягом 2011/2012 н р. Рмо вчителів світової літератури  iconПлан роботи районного методичного об’єднання вчителів російської мови І світової літератури на 2011-2012 навчальний рік
Метою вивчення курсу світової літератури в загальноосвітній школі є формування широкої читацької компетенції у старшокласників, яка...
Аналіз роботи районного методичного об’єднання вчителів світової літератури за 2011/2012 навчальний рік Протягом 2011/2012 н р. Рмо вчителів світової літератури  iconАналіз роботи районного методичного об’єднання вчителів української мови та літератури за 2011/2012 навчальний рік
Аналіз діяльності методичного об’єднання засвідчує, що вчителі української мови та літератури в цілому забезпечують реалізацію єдиної...
Аналіз роботи районного методичного об’єднання вчителів світової літератури за 2011/2012 навчальний рік Протягом 2011/2012 н р. Рмо вчителів світової літератури  iconМетодичні рекомендації щодо викладання світової літератури I російської мови у загальноосвітніх навчальних закладах у 2012-2012 н р. Дуван І. А. керівник рмо
Про підсумки роботи районного методичного об'еднання учителів російської мови i світової літератури у 2011-2012 н р та завдання на...
Аналіз роботи районного методичного об’єднання вчителів світової літератури за 2011/2012 навчальний рік Протягом 2011/2012 н р. Рмо вчителів світової літератури  iconМетодичні рекомендації щодо викладання світової літератури I російської мови у загальноосвітніх навчальних закладах у 2012-2012 н р. Дуван І. А. керівник рмо
Про підсумки роботи районного методичного об'еднання учителів російської мови i світової літератури у 2011-2012 н р та завдання на...
Аналіз роботи районного методичного об’єднання вчителів світової літератури за 2011/2012 навчальний рік Протягом 2011/2012 н р. Рмо вчителів світової літератури  iconАналіз роботи районного методичного об'єднання вчителів зарубіжної літератури у 2009–2010 н р
...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи