Завдання для державної підсумкової атестації учнів 11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою з інтегрованого курсу \"Література\" icon

Завдання для державної підсумкової атестації учнів 11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою з інтегрованого курсу "Література"




Скачати 34.97 Kb.
НазваЗавдання для державної підсумкової атестації учнів 11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою з інтегрованого курсу "Література"
Дата конвертації06.12.2012
Розмір34.97 Kb.
ТипДокументи

Завдання для державної підсумкової атестації учнів 11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою

з інтегрованого курсу "Література"

Билет № 1

1. Можно ли драму А.Островского "Гроза" считать трагедией и почему?

2. Раскройте роль человека, природы, общества в повести Э Хемингуэйя "Старик и море".

Билет № 2

1. Проанализируйте проблемы нравственности в пьесах А.Островского.

2. Что такое "эзопов" язык? (на примере изученных произведений).

Билет № 3

1.Расскажите об особенностях развития литературы Х1Х века. Почему ее называют классической? (на примере изученных произведений).

2. Докажите, что французский писатель Стендаль считается одним из наилучших писателей-психологов (на примере одного из изученных произведений).

Билет № 4

1. Покажите роль автора в романе И.Тургенева "Отцы и дети".

2.Каковы истоки и основные эстетические принципы символизма в западноевропейской литературе второй половины Х!Х века? ( на примере изученных произведений П.Верлена, С.Маллерме, А.Рембо).

Билет № 5

1.Произведения И.Тургенева в твоем восприятии.

2. Расскажите о новаторских поисках западноевропейских поэтов начала ХХ века ( на примере произведений Р.Рильке, Ф.Лорке).


Билет № 6

1.Есть ли "базаровское" начало в современном человеке? Аргументируйте свой ответ.

2.Какие приемы психологического анализа использует Г.Белль в своем произведении "Глазами клоуна"?


Билет № 7

1.Охарактеризуйте философскую лирику Ф.Тютчева.

2.В чем состоит новаторство Г.Ибсена как драматурга?


Билет № 8

1.Как развивается тема поэта и поэзии в творчестве А.Фета? (на примере изученных произведений).

2.Раскройте особенности жара научной фантастики в литературе ХХ века.

Билет № 9

1.Охарактеризуйте роды художественной литературы (эпос, лирика, драма) и их основные жанры (на примере изученных произведений).

2.Расскажите, в чем состоит народный характер творчества Н.Некрасова.

Билет № 10

1. Охарактеризуйте сказки М. Салтыкова-Щедрина и их значение в наши дни.

2. Стихи о природе в современной литературе.


Билет № 11

1. В чем состоит преступление и наказание Родиона Раскольникова (по роману Ф.Достоевского "Преступление и наказание")?

2. Охарактеризуйте пейзажную лирику С.Есенина.


Билет № 12

1. Проанализируйте детективные и социальные сюжеты в романе Ф.Достоевского "Преступление и наказание".

2. Расскажите об основной тематике лирики А.Фета. Прочитайте наизусть одно из произведений.


Билет № 13

1. Раскройте тему семьи и ее актуальность в наши дни в романе-эпопее Л.Толстого "Война и мир".

2. Раскройте смысл слов А. Ахматовой "Я была тогда с моим народом" ( по поэме "Реквием").


Билет № 14

1.Что такое счастье в понимании Андрея Болконского и Пьера Безухова, главных героев романа-эпопеи Л.Толстого "Война и мир".

2. Расскажите о своем любимом современном поэте.


Билет № 15

1. Раскройте особенности "серебряного века" в русской поэзии начала ХХ века (на примере произведений одного-двух поэтов).

2. В чем своеобразие жанра романа Д.Оруэлла "1984"?

Билет № 16

1. Объясните, почему "Вишневый сад" А.Чехова - лирическая комедия.

2. Расскажите о теме любви в лирике А.Ахматовой.


Билет № 17

1. Расскажите о своеобразии драматургии А.Чехова (на примере изученных произведений).

2. Назовите особенности западного социально-психологического романа первой половины Х!Х века ( по изученным произведениям О.Бальзака, Г,Флобера, Ч.Диккенса - на выбор).


Билет № 18

1. Расскажите о гротеске как об одном из художественных средств сатиры.

2.Охарактеризуйте основной конфликт в романе М.Булгакова "Мастер и Маргарита".

Билет № 19

  1. Проанализируйте произведение одного из писателей русского зарубежья.

2.В чем состоят нравственные истоки подвига человека на войне (на примере одного-двух изученных произведений)?


Билет № 20

1. Расскажите о своеобразии рассказов А.Чехова.

2. В чем состоит идея и какими художественными средствами она воплощена в поэме А.Блока "Двенадцать"?

Билет № 21

1. Раскройте суть гуманистической направленности прозы И.Бунина.

2. Расскажите об экологической теме в современной литературе.


Билет № 22

1.В чем состоит романтическая концепция любви в прозе А.Купина?

2. Проанализируйте, как показывает тему войны и солдатского подвига в поэме А.Твардовского "Василий Теркин".


Билет № 23

1. Охарактеризуйте тематику прозы И.Бунина.

2. Раскройте особенности символизма в русской литературе (на примере изученных произведений).


Билет № 24

1. Раскройте своеобразие внутреннего мира героев прозы А.Платонова.

2. Проанализируйте проблематику лирики М.Цветаевой.


Билет № 25

1. Определите библейские мотивы в романе М.Булгакова "Мастер и Маргарита".

2. В чем состоит специфика современного зарубежного романа (на примере изученных произведений)?



Схожі:

Завдання для державної підсумкової атестації учнів 11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою з інтегрованого курсу \"Література\" iconЗавдання для державної підсумкової атестації учнів 9-х класів загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою з інтегрованого курсу "Література"
Завдання для державної підсумкової атестації учнів 9-х класів загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою
Завдання для державної підсумкової атестації учнів 11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою з інтегрованого курсу \"Література\" iconПрограма для 5-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням мовами національних меншин
Завдання для державної підсумкової атестації учнів 9 класів загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням мовами нацменшин
Завдання для державної підсумкової атестації учнів 11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою з інтегрованого курсу \"Література\" iconЗбірник завдань для державної підсумкової атестації з українського читання для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням російською мовою. 4 клас
Воскресенська Н. О., Харченко О. Я.– К.: Центр навчально-методичної літератури, 2013
Завдання для державної підсумкової атестації учнів 11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою з інтегрованого курсу \"Література\" iconПерелік збірників завдань для державної підсумкової атестації учнів (вихованців)
«Збірник завдань для державної підсумкової атестації з української мови для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням українською...
Завдання для державної підсумкової атестації учнів 11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою з інтегрованого курсу \"Література\" iconПерелік підручників для учнів 1,2,5, 10, 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, які підлягають апробації у навчальних закладах міста
Російська мова для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою
Завдання для державної підсумкової атестації учнів 11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою з інтегрованого курсу \"Література\" iconПерелік збірників завдань для проведення державної підсумкової атестації учнів
«Збірник завдань для державної підсумкової атестації з української мови для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою...
Завдання для державної підсумкової атестації учнів 11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою з інтегрованого курсу \"Література\" iconПерелік збірників завдань для проведення державної підсумкової атестації учнів
«Збірник завдань для державної підсумкової атестації з української мови для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою...
Завдання для державної підсумкової атестації учнів 11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою з інтегрованого курсу \"Література\" iconУкраїнська та рідні мови, інтегровані курси «Література» у загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням російською мовою та іншими мовами національних меншин
Навчальному році вчителі-словесники у 5-11 класах загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською та іншими мовами національних...
Завдання для державної підсумкової атестації учнів 11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою з інтегрованого курсу \"Література\" iconЗавдання для державної підсумкової атестації учнів 11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів з географії Білет №1
Дайте характеристику геологічної будови та мінерально – сировинних ресурсів України
Завдання для державної підсумкової атестації учнів 11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою з інтегрованого курсу \"Література\" iconЗадача на застосування законів і понять щодо електричного струму в різних середовищах (розділ 9). Білет 3
Завдання для державної підсумкової атестації учнів 11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи