Методика «Соціальна сміливість» icon

Методика «Соціальна сміливість»




Скачати 112.72 Kb.
НазваМетодика «Соціальна сміливість»
Дата конвертації16.02.2013
Розмір112.72 Kb.
ТипДокументи


Методика «Соціальна сміливість»

Дана методика є фрагментом методики багатофакторного дослідження особистості Р. Кеттелла (фактор Н).

Текст анкети

1. При спілкуванні з людьми я:

а) охоче вступаю в розмову; б) щось середнє; в) волію спокійно залишатися осторонь.

2. Я почуваю себе трохи не по собі, якщо зненацька виявляюся в центрі уваги групи людей:

а) так; б) щось середнє; в)немає.

3. Я завжди радий виявитися серед людей, наприклад у гостях, на танцях, на якій-небудь колективній зустрічі:

а) так; б) щось середнє; в) немає.

4. Звичайно я мовчу в присутності старших за віком, досвіду і положенню:

а) так; б) щось середнє; в) немає.

5. Мені важко чи говорити декламувати перед великою групою людей:

а) так.; б) щось середнє; в)немає.

6. Хвилювання перед вступом у присутності багатьох людей я випробував:

а) досить часто; б) іноді; в) майже ніколи.

7. Коли я знаходжуся у великій групі людей, то я волію мовчати і надаю слово іншим:

а) так; б) щось середнє; в)немає.

8. Мені легко вступити в контакт із людьми під час різних суспільних заходів:

а)вірно; б) не упевнений; в)невірно.

9. Коли потрібно небагато дипломатії й уміння переконати людей що-небудь зробити, про цьому звичайно просять мене:

а)вірно; б) не упевнений; в)невірно.

10. Я вважаю себе відкритою товариською людиною:

а) так; б) щось середнє; в)немає.

11. У спілкуванні я:

а) вільно виявляю свої почуття; б) щось середнє; в) тримаю свої переживання «про себе».

12. Мені не дуже подобається, коли дивляться, як я працюю:

а) так; б) щось середнє; в)немає.

13. Я відношуся до типу енергійних людей, що завжди зайняті:

а) так; б) не упевнений; в) немає.

Обробка даних опитування: за відповіді «а» і «в» нараховується по 2 бали, за відповідь «б» — 1 бал. Враховуються відповіді «так» по пунктах 1,2,4,6,8,10,12,13 і відповіді «ні» по пунктах 3, 5, 7, 9, 11. Вираховується загальна сума балів.

Висновки

Чим більше набрана сума балів, тим більше виражена соціальна сміливість.

^ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ВИВЧЕННЯ ВИТРИМКИ

Методика “Агресивне поводження”

Методика розроблена Е. П. Ільїним П. А. Ковальовим спрямована на виявлення стриманості — нестриманості і типу агресивного поводження.

Інструкція.

На кожне твердження в матриці потрібно дати відповіді «так» (ставиться знак «+») чи «ні» (ставиться знак «-»).


Питання тесту

1. Я не можу удержатися від брутальних слів, якщо хтось не згодний із мною.

2. Іноді я брешу про людей, яких не люблю.

3. Я ніколи не дратуюся настільки, щоб кидатися предметами.

4. Я рідко даю здачі, якщо мене вдарять.

5. Часом я вимагаю в різкій формі, щоб поважали мої права.

6. Від злості я часто прс себе посилаю прокльони моєму кривднику.

7. Я можу згадати випадки, коли я був настільки злий, що хапав річ, що потрапилася під руку, і ламав її.

8. Якщо я розлючуся, я можу вдарити людину.

9. Якщо хто-небудь нервує мене, я готовий сказати усе, що про нього думаю.

10. При виникненні конфликтів на роботі я найчастіше «розряджаюся» у розмовах із друзями і близькими.

11. Іноді я виражаю свій гнів тим, що стукаю по столі куркулем.

12. Якщо я повинний для захисту своїх прав застосувати фізичну силу, то я так і роблю.

13. Коли на мене кричать, я починаю кричати у відповідь.

14. Я часто розповідаю будинку про недоліки товаришів послужбі, що критикують мене.

15. З досади я можу штовхнути ногою усе, що підкрутиться.

16. У дитинстві мені подобалося битися.

17. Я часто просто загрожую людям, хоча і не збираюся приводити погрозу у виконання.

18. Я часто про себе обмірковую, що мені треба висловити начальнику, але так і не роблю цього.

19. Я вважаю непристойним стукати по столі, навіть якщо людина дуже сердита.

20. Якщо той, хто взяв мою річ, не віддає її, я можу застосувати силу.

21. У суперечці я часто починаю сердитися і кричати.

22. Я вважаю, що засуджувати людини «позаочі» не дуже етично.

23. Не було випадку, щоб я зі злості що-небудь зламав.

24. Я ніколи не застосовую фізичну силу для рішення спірних питань.

25. Навіть якщо я злюся, я не прибігаю до сильних виражень.

26. Я не брешу про людей, навіть якщо вони мені дуже не подобаються.

27. Я можу так розлютити, що буду трощити всі підряд.

28. Я не здатний ударити людину.

29. Я не вмію «поставити людини на місце», навіть якщо він цього заслуговує.

30. Іноді я про себе обзиваю начальника, якщо залишаюся незадоволений його рішенням.

31. Мені не подобаються люди, що зганяють зло на своїх дітях, роздаючи їм потиличники.

32. Люди, що постійно переводять вас, заслугогвують того, щоб їх ударили.

33. Як би я не був злий, я намагаюся не ображати інших.

34. Після неприємностей на роботі я часто скандалю будинку.

35. Коли я дратуюся, то, ідучи, ляскаю дверима.

36. Я ніколи не любив битися.

37. Я буваю грубуватий з людьми, що мені не подобаються.

38. Якщо в транспорті мені стиснули ногу, я про себе лаюся всякими словами.

39. Я завжди засуджую батьків, що б'ють своїх дітей тільки тому, що в них поганий настрій.

40. Краще переконати людину, чим примушувати його фізично

Матриця для відповідей опитуваних виглядає в такий спосіб:




Так


Ні





Так


Ні





Так


Ні





Так


Ні |


1








11








21








31








2








12








22








32








3








13








23








33








4








14








24








34








5








15








25








35








6








16








26








36








7








17








27








37








8








18








28








38








9








19








29








39








10








20








30








40









Для зручності підрахунку набраних балів доцільно мати чотири ключі, що по розмірах і формі точно повинні відповідати тестовій матриці, а в місці зазначених вище відповідей — вирізані віконечка, у яких може з'явитися поставлений опитуваним знак (“+” чи «-»). Підраховуються як плюси, так і мінуси.

Ключ до розшифровки відповідей

Відповіді «так» по позиціях 1, 5, 9, 13, 17, 21, 37 і «ні» по позиціях 25, 29, 33 свідчать про схильність опитуваного до прямої вербальної агресії; відповіді «так» по позиціях 2,6, 10, 14, 18, 30, 34,38 і «ні» по позиціях 22, 26 — про схильність до непрямої вербальної агресії; відповіді «да» по позиціях 7, 11, 15, 27, 35 і «ні» по позиціях 3, 19, 23, 31, 39 — про схильність до непрямої фізичної агресії; відповіж «так» по позиціях 8,12, 16, 20, 32 і «ні» по позиціях 4, 24, 28, 36, 40 — про схильність до прямої фізичної агресії.

За кожну з зазначених відповідей нараховується 1 бал.


Висновки.


Чим більше сума набраних балів, тим вище схильність до агресії даної людини. Сума балів за пряму і непряму фізичну агресію і пряму вербальну агресію дає можливість судити про нестриманість, якщо сума 20 балів і більше, чи стриманості (витримці), якщо сума 10 балів і менше


^ МЕТОДИКИ ВИВЧЕННЯ РІШУЧОСТІ

Методика визначення боязкості, сором’язливості

Інструкція

Прочитайте твердження опитувальника й у випадку згоди з ними поставте поруч знак «+», при незгоді — знак «-».

Текст тесту

1. Коли я знаходжуся в компанії, я мучуся вибором теми для розмови.

2. У компанії я почуваю себе трохи ніяково і через це роблю враження гірше, ніж міг би.

3. Я рідко заговорюю з людьми першим.

4. Мені буває важко викласти свої думки словами, і тому я не включаюся в бесіду з такою готовністю, як інші.

5. Часто я лише на превелику силу можу сховати свою сором'язливість.

6. Я сходжуся з людьми так само легко, як і інші.

7. Мені важко підтримувати розмова з малознайомими людьми.

8. Я часто багато втрачаю і-за своєї нерішучості.

9. Іноді через свою стриманість мені буває важко відстоювати свої права.

10. У школі мені важко було говорити перед усім класом.

11. Я без страху і зніяковілості входжу в кімнату, де вже зібралися і розмовляють люди.

12. Я охоче знайомлюся з новими людьми.

13. Мені б хотілося бути менш соромливим.

14. Мені здається, що, потрапляючи в новий колектив, я швидко пристосовуюся.

15. Якщо люди спостерігають за мною, мені стає не по собі.

Обробка результатів

Бали нараховуються за відповіді «так» по позиціях 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 13, 15 і відповіді «ні» по позиціях 6, 11, 12, 14. Підраховується сума балів.

Висновки

Високі оцінки по факторі «боязкість, незручність» свідчать про сором'язливість, нерішучість, непевність. Такі обличчя уникають ризикованих ситуацій, при необхідності прийняти рішення або надмірне коливаються, або подовгу відтягають його виконання.


^ САМООЦІНКА ОРГАНІЗОВАНОСТІ

Інструкція

Прочитайте твердження, перераховані в тесті, і у випадку згоди з ними поставте знак «+», а у випадку незгода-знак«-».

Текст опитувальника

1. З вечора я планую свої- справи на майбутній день.

2. Я завжди радуюся успіхам інших людей.

3. Часто мені не вдається зробити те, що я намітив.

4. Вважаю, що готуватися відразу до декількох справ неможливо.

5. На моєму робочому столі звичайно порядок.

6. Свої обіцянки я завжди виконую.

7. Я, як правило, затягую відповідь на отриманий лист.

8. Повернувши додому в грязному взутті, я відразу ж приводжу його в порядок.

9. Буває, що я говорю про речі, у яких не розбираюся.

10. Не відкладаю на завтра те, що можу зробити сьогодні.

11. Зайнятість суспільною, домашньою роботою, заняття спортом і т.п. несприятливо позначається на моїй роботі.

12. Мене не тривожить, коли на наступний день випадає багато всяких справ, тому що підготовку до них я планую завчасно.

13. При будь-яких обставинах віддаю перевагу роботі розвагам.

14. Часто я тікаю на роботу, не встигнувши поснідати.

15. Я можу спізнитися на роботу без усяких серйозних причин.

16. Можу підтримати розмову на будь-яку тему.

17. Якщо настає смуга невдачі на роботі, у мене пропадає бажання ходити туди.

18. Кожну річ відразу кладу на місце.

19. Іноді я говорю вголос не те, що думаю.

20. Коли приходиться спізнюватися навіть на дріб'язковий захід, мені стає якось не по собі.

21. Мій стиль — ретельно виконувати завдання, тільки коли про їх може запитати начальник.

22. На роботу я приходжу мінімум хвилин за 10 до початку роботи.

23. Я завжди виконую всі правила поводження в громадських місцях.

24. Я роблю ранкову зарядку.

25. Якщо я ґрунтовно готуюся до однієї справи, то інші залишаються непідготовленими.

26. Я завжди переходжу вулицю в положеному місці.

27. Часом я тікаю на роботу, не застеливши постіль.

28. Суспільні доручення я виконую без нагадувань.

Обробка результатів

Організованість вираховується шляхом підрахування суми балів за відповіді «так» з питань 1,5,8,10,12, 18,20, 22,24 і 28 і відповіді «ні» з питань 3,4, 7,11,14, 15,17.21, 25 і 27.

Питання 2, 6,9, 13, 16, 19,23 і 26 служать для перевірки щирості відповідей. Якщо опитуваний відповідає «так» на всі эги питання (крім 19, де враховується відповідь «ні») І набирає 4 бали і більш, те анкета обробці не підлягає.

Висновок. Чим більше сума балів, тим вище організованість відповідей.



Схожі:

Методика «Соціальна сміливість» iconСоціальна структура суспільства, основні елементи
У свою чергу вони теж мають певний рівень організованості й упорядкованості власної структури. Це дає підстави стверджувати, що соціальна...
Методика «Соціальна сміливість» iconМетодика «Агресивна поведінка»
Методика розроблена Є. Ільїним та П. Ковальовим і спрямована на визначення стриманості-нестриманості
Методика «Соціальна сміливість» iconМетодика використання саморобних приладів та пристроїв на уроках фізики
Методика, техніка та особливості демонстраційного фізичного експерименту
Методика «Соціальна сміливість» iconМетодика йоваши (модифікований варіант)
Запропонована методика застосовується для оцінки нахилів до діяльності у різних сферах, таких, як
Методика «Соціальна сміливість» iconМетодика "Особистісна агресивність і конфліктність" /Є. П. Ільїн і П. А. Ковальов
Методика призначена для виявлення схильності суб'єкта до конфліктності і агресивності як особистісних характеристик
Методика «Соціальна сміливість» iconСоціальна робота: діалог науки і практики
Соціальна робота: діалог науки І практики [Текст] : бібліогр покажч. / Волин обл б-ка для юнацтва; [уклад. Н. А. Ількевич]. – Луцьк...
Методика «Соціальна сміливість» iconМетодичні вказівки до вивчення курсу " Соціальна психологія і журналістика" для студентів 3 курсу
Людина має вроджену потребу бути / комунікуватися з кимось, перебувати / комунікуватися у групі Нomo Sapiens. Відомий термін “колективна...
Методика «Соціальна сміливість» iconЛьвівський національний медичний університет імені данила галицького кафедра фізичної реабілітації, фізичного виховання, спортивної медицини І валеології методика
Методика занять зі студентами спеціальної медичної групи з різними формами захворювань
Методика «Соціальна сміливість» iconІсторія ідеї про правову і соціальну державу Поняття «соціальна держава»
«соціальна держава» є плодом XX століття, тоді як поняття «правова держава» виникло раніше — у XIX столітті, хоча витоки обох слід...
Методика «Соціальна сміливість» icon«Методика викладання іноземної мови»
Т. Комарницька. Методика викладання німецької мови (конспект лекцій німецькою мовою, 1991)
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи