Урок 4/17. Лабораторна робота №5 «Виготовлення динамометра» Мета уроку: навчитися градуювати пружину із заданою ціною поділки. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань icon

Урок 4/17. Лабораторна робота №5 «Виготовлення динамометра» Мета уроку: навчитися градуювати пружину із заданою ціною поділки. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань




Скачати 25.53 Kb.
НазваУрок 4/17. Лабораторна робота №5 «Виготовлення динамометра» Мета уроку: навчитися градуювати пружину із заданою ціною поділки. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань
Дата конвертації09.01.2013
Розмір25.53 Kb.
ТипУрок

Урок 4/17. Лабораторна робота № 5 «Виготовлення динамометра»

Мета уроку: навчитися градуювати пружину із заданою ціною поділки.

Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань.

Обладнання: динамометр, шкала якого закрита папером, набір тягарців, штатив з муфтою й лапкою, лінійка.


РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩО ДО ПРОВЕДЕНЯ ЛАБОРАТОРНОЇ РОБОТИ

1. Закріпіть динамометр із закритою шкалою вертикально в лапці штатива. Відзначте горизонтальною рискою початкове положення покажчика динамометра, — це буде нульова поділка шкали (поставте цифру 0).

2. Підвісьте до динамометра один тягарець і плавно відпустіть. Почекайте, поки тягарець зупиниться в положенні рівноваги, відзначте на папері нове положення покажчика динамометра й поставте цифру 1 (нагадаємо: вага вантажу масою 100 г приблизно дорівнює 1 Н).

3. Повторіть дослід, підвішуючи до динамометра 2, 3 й 4 тягарці. Щоразу відзначайте на папері положення покажчика динамометра й ставте цифри 2, 3, 4.

4. Зніміть тягарці з динамометра, а потім зніміть динамометр зі штатива. Виміряйте лінійкою відстані між сусідніми відзначеними поділками. Якщо ви виміряли досить точно, ці відстані повинні бути приблизно однаковими. Якщо ви були не точні, повторіть градуювання.

5. Відзначте на цій шкалі десяті частки ньютона. Поставте букву Н над цифрами шкали, позначивши одиниці сили. Ваш динамометр готовий.

6. Виготовте саморобний динамометр зі смужки цупкого паперу й шматка гумки. Проградуюйте його.


Домашнє завдання-1

1. У-1: § 8.

2. Сб-1:

рів1 № 10.2, 10.3, 10.4, 10.9, 10.10.

рів2 № 10.15, 10.16, 10.20, 10.21, 10.22.

рів3 № 10.25, 10.27, 10.28, 10.29, 10.32.

Домашнє завдання-2

1. У-2: § 13.

2. Сб-2:

рів1 № 9.29, 9.30.

рів2 № 9.8, 9.12, 9.13, 11.9.

рів3 № 9.15, 9.16, 9.25, 11.17, 11.18.

3. Підготуватися до самостійної роботи № 8 «Сили пружності».


Завдання для самостійної роботи № 8 «Сили пружності»

Початковий рівень

1. Виберіть правильну відповідь. Як зміниться сила пружності, якщо видовження пружини збільшити вдвічі?

^ А Залишиться незмінною.

Б Збільшиться вдвічі.

В Зменшиться вдвічі.


2. Виберіть правильне твердження. Від чого залежить жорсткість пружини?

А Від маси пружини.

Б Від довжини пружини.

^ В Від матеріалу й форми пружини.

Середній рівень

1. М’яч, що летить, ударяється об стіну. Покажіть на рисунку силу пружності м’яча й силу пружності стіни. Яка причина виникнення сил пружності?



2. Зобразіть графічно силу пружності, що діє на кулю, яка висить на нитці. До чого прикладена сила пружності? Яка причина виникнення сил пружності?



Достатній рівень

1. Визначте видовження пружини, якщо на неї діє сила 10 Н, а коефіцієнт жорсткості пружини 500 Н/м.

2. Чому дорівнює жорсткість пружини, якщо під дією сили 2 Н вона розтяглася на 4 см?

Високий рівень

1. При відчиненні дверей довжина дверної пружини збільшилися на 0,12 м; сила пружності пружини склала при цьому 4 Н. За якого видовження пружини сила пружності дорівнює 10Н?

2. Якщо розтягувати пружину силою 8 Н, то довжина пружини дорівнює 14 см; якщо стискати її силою 8 Н, то довжина пружини 10 см. Якою буде довжина пружини, якщо стискати її силою 4 Н

Джерела:

1. Усі уроки фізики. 8 клас./ Кирик Л. А.— Х.: Вид. група «Основа», 2008.— 352 с.



Схожі:

Урок 4/17. Лабораторна робота №5 «Виготовлення динамометра» Мета уроку: навчитися градуювати пружину із заданою ціною поділки. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань iconУрок 6/19. Лабораторна робота №6 «Вимірювання ваги динамометром» Мета уроку: навчитися за допомогою динамометра вимірювати вагу тіла. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань
На виконання цієї роботи бажано затратити 15 хвилин. Решту часу на уроці можна використати для розв’язання якісних і розрахункових...
Урок 4/17. Лабораторна робота №5 «Виготовлення динамометра» Мета уроку: навчитися градуювати пружину із заданою ціною поділки. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань iconУрок 4 Лабораторна робота №1 «Вимірювання швидкості руху тіла» Мета уроку: навчитися вимірювати швидкість тіла при рівномірному русі. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань
Обладнання: металева кулька, жолоб, секундомір, лінійка, простий олівець, гумка, метроном, відрегульована на проміжок часу 1 с між...
Урок 4/17. Лабораторна робота №5 «Виготовлення динамометра» Мета уроку: навчитися градуювати пружину із заданою ціною поділки. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань iconЛабораторна робота №5 Тема. Градуювання пружини та вимірювання сили динамометром
Мета: навчитися градуювати пружину, отримувати шкалу з певною ціною поділки та вимірювати сили
Урок 4/17. Лабораторна робота №5 «Виготовлення динамометра» Мета уроку: навчитися градуювати пружину із заданою ціною поділки. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань iconУрок 8 Лабораторна робота №2 «Вимірювання обертової частоти тіла» Мета уроку: виміряти обертову частоту колеса іграшкового автомобіля. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань
Обладнання: два іграшкових автомобілі з колесами різного діаметра, секундомір, смужки самоклейного паперу
Урок 4/17. Лабораторна робота №5 «Виготовлення динамометра» Мета уроку: навчитися градуювати пружину із заданою ціною поділки. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань iconУрок 10/23. Лабораторна робота №8 «Вивчення умов рівноваги важеля» Мета уроку: перевірити на досвіді умови рівноваги важеля. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань
Обладнання: штатив з муфтою, важіль, набір важків, динамометр, лінійка з міліметровими поділками
Урок 4/17. Лабораторна робота №5 «Виготовлення динамометра» Мета уроку: навчитися градуювати пружину із заданою ціною поділки. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань iconУрок 8/21. Лабораторна робота №7 «Вимірювання коефіцієнта тертя ковзання» Мета уроку: виміряти коефіцієнт тертя ковзання дерева по дереву. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань
Обладнання: дерев’яний брусок, дерев’яна лінійка, набір тягарців відомої маси, динамометр
Урок 4/17. Лабораторна робота №5 «Виготовлення динамометра» Мета уроку: навчитися градуювати пружину із заданою ціною поділки. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань iconУрок Тематичне оцінювання Мета уроку: контроль рівня навчальних досягнень учнів за темою. Тип уроку: урок контролю. Обладнання: комплект завдань тематичного оцінювання
Насамперед треба підбити підсумки попереднього уроку, повідомити оцінки за лабораторні роботи 4 і 5 та за самостійну роботу. Якщо...
Урок 4/17. Лабораторна робота №5 «Виготовлення динамометра» Мета уроку: навчитися градуювати пружину із заданою ціною поділки. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань iconУрок 30. Тематичне оцінювання Мета уроку: контроль рівня навчальних досягнень учнів за темою. Тип уроку: урок контролю. Обладнання: комплект завдань тематичного оцінювання
Перш за все слід повідомити оцінки за лабораторну роботу №12, якщо потрібно — коротко проаналізувати виконання роботи
Урок 4/17. Лабораторна робота №5 «Виготовлення динамометра» Мета уроку: навчитися градуювати пружину із заданою ціною поділки. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань iconУрок 15. Тематичне оцінювання Мета уроку: контроль рівня навчальних досягнень учнів за темою. Тип уроку: урок контролю. Обладнання: комплект завдань тематичного оцінювання
Насамперед треба зібрати закінчені учнями вдома лабораторні роботи № Письмове тематичне оцінювання розраховане на 30-35 хв. Передбачені...
Урок 4/17. Лабораторна робота №5 «Виготовлення динамометра» Мета уроку: навчитися градуювати пружину із заданою ціною поділки. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань iconУроку. Взаємодія тіл. Навчальна мета. Здійснення контролю знань учнів по темі "Взаємодія тіл". Тип уроку. Урок-залік ( спарений урок ). Хід уроку
Кожен учень почергово проходить всі етапи і здає свої результати експертній комісії
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи