Урок 8/21. Лабораторна робота №7 «Вимірювання коефіцієнта тертя ковзання» Мета уроку: виміряти коефіцієнт тертя ковзання дерева по дереву. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань icon

Урок 8/21. Лабораторна робота №7 «Вимірювання коефіцієнта тертя ковзання» Мета уроку: виміряти коефіцієнт тертя ковзання дерева по дереву. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань




Скачати 35.56 Kb.
НазваУрок 8/21. Лабораторна робота №7 «Вимірювання коефіцієнта тертя ковзання» Мета уроку: виміряти коефіцієнт тертя ковзання дерева по дереву. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань
Дата конвертації09.01.2013
Розмір35.56 Kb.
ТипУрок

Урок 8/21. Лабораторна робота № 7 «Вимірювання коефіцієнта тертя ковзання»

Мета уроку: виміряти коефіцієнт тертя ковзання дерева по дереву.

Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань.

Обладнання: дерев’яний брусок, дерев’яна лінійка, набір тягарців відомої маси, динамометр.

РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩО ДО ПРОВЕДЕНЯ ЛАБОРАТОРНОЇ РОБОТИ

1. Виміряйте динамометром вагу бруска.

2. Покладіть брусок на горизонтально розташовану дерев’яну лінійку. На брусок поставте тягарець.

3. Тягніть брусок рівномірно по горизонтальній лінійці, як показано на рисунку. Запишіть показання динамометра.

4. Повторіть дослід, поставивши на брусок 2 й 3 тягарці.

5. Заповніть у зошиті для лабораторних робіт таблицю.


^ Кількість тягарців

Сила нормальної реакції N, Н

Сила тертя, Fтер Н

1







2







3








6. Накресліть у зошиті осі координат N й Fтер, виберіть зручний масштаб і нанесіть отримані вами три експериментальні точки.

7. Оцініть (якісно), чи підтверджується на досліді, що сила тертя прямо пропорційна силі нормального тиску; чи перебувають всі експериментальні точки поблизу однієї прямої, що проходить через початок координат.

8. Візьміть на проведеній прямій точку, розташовану не дуже близько від початку координат, і визначте значення Fтер й N, що відповідають цій точці. За формулою визначте коефіцієнт тертя ковзання дерева по дереву.


Домашнє завдання-1

1. У-1: § 10.

2. Сб-1:

рів1 № 12.2, 12.9, 12.11, 12.12.

рів2 № 12.17, 12.21, 12.25, 12.28.

рів3 № 12.29, 12.36, 12.41, 12.42.

Домашнє завдання-2

1. У-2: § 14.

2. Сб-2:

рів1 № 12.3, 12.4, 12.6, 12.9, 12.12.

рів2 № 12.14, 12.15, 12.17, 12.19, 12.21.

рів3 № 12.26, 12.28, 12.36, 12.40, 12.41.

3. Д: Підготуватися до самостійної роботи № 10 «Сили тертя».

Завдання для самостійної роботи № 10 «Сили тертя»

Початковий рівень

1. Виберіть правильне твердження. Ми можемо ходити, оскільки...

А ...поверхня, по якій ми йдемо, тверда;

Б ...ми відштовхуємося від поверхні завдяки тертю ковзання;

^ В ...ми відштовхуємося від поверхні завдяки тертю спокою.

2. Виберіть правильне твердження. Сила тетря ковзання залежить від...

А ...швидкості ковзання одного тіла по іншому.

^ Б ...напрямку руху одного тіла по іншому.

В ...матеріалу поверхонь, які стикаються при ковзанні.

Середній рівень

1. Чи може сила тертя, що діє на тіло, яке перебуває на похилій

площині, бути спрямована уздовж схилу вниз? Наведіть приклади.

2. Зуби пилки розводять у різні сторони від площини пилки.

Якою пилкою складніше пиляти — розведеною чи нерозведеною? Чому?

Достатній рівень

1. а) На столику у вагоні поїзда лежить книга й м’яч. Чому, коли поїзд рушив з місця, м’яч покотився назад (відносно поїзда), а книга залишилася в спокої?

б) Яка сила потрібна для рівномірного переміщення саней по льоду, якщо вага саней 5 кН і сила тертя становить 0,04 ваги саней?

2. а) Чому восени під час листопаду їхати по шосе з великою швидкістю небезпечно?

Поясніть свою відповідь.

б) Для рівномірного переміщення санок по снігу додається сила 40 Н. Визначити вагу саней, якщо сила тертя становить 0,04 ваги саней.

Високий рівень

1. а) Що роблять спортсмени-гірськолижники, велосипедисти, ковзанярі для зменшення опору повітря, яке знижує їхні спортивні результати?

б) На столі лежать три різних бруски. Щоб зрушити верхній з них, треба прикласти силу 5 Н, а щоб витягнути середній, притримуючи (але не піднімаючи) верхній, треба прикласти силу 20 Н. Яку силу треба прикласти, щоб зрушити два верхніх бруски разом?




2. а) До стінки будинку притулені сходи. Людина піднімається по сходах. У деякий момент часу кінці сходів починають зісковзувати уздовж стінки будинку. Чому це може статися?

б) На горизонтальній дошці лежить залізний брусок масою 4 кг. При його рівномірному горизонтальному переміщенні динамометр показував 16 Н. Чому дорівнює відношення сили тертя до ваги тіла?

Джерела:

1. Усі уроки фізики. 8 клас./ Кирик Л. А.— Х.: Вид. група «Основа», 2008.— 352 с.

2. Сайти: nepropadu.ru, remontinfo.ru, target-m.ru



Схожі:

Урок 8/21. Лабораторна робота №7 «Вимірювання коефіцієнта тертя ковзання» Мета уроку: виміряти коефіцієнт тертя ковзання дерева по дереву. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань iconУрок 8 Лабораторна робота №2 «Вимірювання обертової частоти тіла» Мета уроку: виміряти обертову частоту колеса іграшкового автомобіля. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань
Обладнання: два іграшкових автомобілі з колесами різного діаметра, секундомір, смужки самоклейного паперу
Урок 8/21. Лабораторна робота №7 «Вимірювання коефіцієнта тертя ковзання» Мета уроку: виміряти коефіцієнт тертя ковзання дерева по дереву. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань iconЛабораторна робота №8 Тема. Вимірювання коефіцієнта тертя ковзання
Обладнання: динамометр, дерев’яний брусок, дерев’яна дошка, набір тягарців масою по 0,1 кг
Урок 8/21. Лабораторна робота №7 «Вимірювання коефіцієнта тертя ковзання» Мета уроку: виміряти коефіцієнт тертя ковзання дерева по дереву. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань iconУрок 6/19. Лабораторна робота №6 «Вимірювання ваги динамометром» Мета уроку: навчитися за допомогою динамометра вимірювати вагу тіла. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань
На виконання цієї роботи бажано затратити 15 хвилин. Решту часу на уроці можна використати для розв’язання якісних і розрахункових...
Урок 8/21. Лабораторна робота №7 «Вимірювання коефіцієнта тертя ковзання» Мета уроку: виміряти коефіцієнт тертя ковзання дерева по дереву. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань iconУрок 7/20. Сили тертя Мета уроку: з’ясувати природу сили тертя; розглянути способи зменшення й збільшення сили тертя. Тип уроку: урок викладу нового матеріалу. План уроку
Мета уроку: з’ясувати природу сили тертя; розглянути способи зменшення й збільшення сили тертя
Урок 8/21. Лабораторна робота №7 «Вимірювання коефіцієнта тертя ковзання» Мета уроку: виміряти коефіцієнт тертя ковзання дерева по дереву. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань iconУрок 4 Лабораторна робота №1 «Вимірювання швидкості руху тіла» Мета уроку: навчитися вимірювати швидкість тіла при рівномірному русі. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань
Обладнання: металева кулька, жолоб, секундомір, лінійка, простий олівець, гумка, метроном, відрегульована на проміжок часу 1 с між...
Урок 8/21. Лабораторна робота №7 «Вимірювання коефіцієнта тертя ковзання» Мета уроку: виміряти коефіцієнт тертя ковзання дерева по дереву. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань iconУрок 4/17. Лабораторна робота №5 «Виготовлення динамометра» Мета уроку: навчитися градуювати пружину із заданою ціною поділки. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань
Обладнання: динамометр, шкала якого закрита папером, набір тягарців, штатив з муфтою й лапкою, лінійка
Урок 8/21. Лабораторна робота №7 «Вимірювання коефіцієнта тертя ковзання» Мета уроку: виміряти коефіцієнт тертя ковзання дерева по дереву. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань iconУрок 10/23. Лабораторна робота №8 «Вивчення умов рівноваги важеля» Мета уроку: перевірити на досвіді умови рівноваги важеля. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань
Обладнання: штатив з муфтою, важіль, набір важків, динамометр, лінійка з міліметровими поділками
Урок 8/21. Лабораторна робота №7 «Вимірювання коефіцієнта тертя ковзання» Мета уроку: виміряти коефіцієнт тертя ковзання дерева по дереву. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань iconУрок 23. Тематичне оцінювання Мета уроку: контроль рівня навчальних досягнень учнів за темою. Тип уроку: урок контролю. Обладнання: комплект завдань тематичного оцінювання
Треба повідомити оцінки за самостійну роботу. Необхідно також попередити учнів: якщо їм важко розв’язати задачу 6 розрахунковим методом,...
Урок 8/21. Лабораторна робота №7 «Вимірювання коефіцієнта тертя ковзання» Мета уроку: виміряти коефіцієнт тертя ковзання дерева по дереву. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань iconУрок Тематичне оцінювання Мета уроку: контроль рівня навчальних досягнень учнів за темою. Тип уроку: урок контролю. Обладнання: комплект завдань тематичного оцінювання
Насамперед треба підбити підсумки попереднього уроку, повідомити оцінки за лабораторні роботи 4 і 5 та за самостійну роботу. Якщо...
Урок 8/21. Лабораторна робота №7 «Вимірювання коефіцієнта тертя ковзання» Мета уроку: виміряти коефіцієнт тертя ковзання дерева по дереву. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань iconУрок 6/48. Лабораторна робота №11 «Вимірювання температури за допомогою різних термометрів» Мета уроку: виміряти температуру тіла за допомогою різних термометрів
Урок 6/48. Лабораторна робота №11 «Вимірювання температури за допомогою різних термометрів»
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи