Пояснительная записка 3 Структура учебной программы 7 icon

Пояснительная записка 3 Структура учебной программы 7




НазваПояснительная записка 3 Структура учебной программы 7
Сторінка1/9
Дата конвертації29.04.2013
Розмір0.51 Mb.
ТипПояснительная записка
  1   2   3   4   5   6   7   8   9



Содержание


Содержание 2

Пояснительная записка 3

Структура учебной программы 7

Критерии оценивания учебных достижений учащихся 13

Содержание учебного материала и требования к результатам учебной деятельности учащихся 15

Учебно-методическое обеспечение 47

Список литературы 49



Автор: Чайка К.В.

учитель гимназии №1

им. К.Д. Ушинского

г. Симферополя

Программа спецкурса «Информатика» для средней общеобразовательной школы (5-12 классы)

Отрасль - Технология
^

Пояснительная записка


Основой для создания данной программы послужили

  • Концепция общего среднего образования (12-летняя школа) – утверждено Постановлением. Коллегии МОН Украины и Президиума АПН Украины №12/5-2 от 22.11.2001 г.;

  • Государственный стандарт базового и полного среднего образования – утверждено Постановлением Кабинета Министров Украины №24 от 14.01.2004 г.;

  • Типовые учебные планы для общеобразовательных учебных заведений для основной и старшей школы – утверждено Приказом МОН Украины №132 от 23.02.2004 г с изменениями, внесенными Приказом МОН Украины №145 от 09.03.2005 г. (разъяснения в письме МОН Украины №1/9-191 от 03.04.2006 г.);

  • Государственная программа «Информационные и коммуникационные технологии в образовании и науке» – утверждено Постановлением Кабинета Министров Украины №1153 от 07.12.2005 г.;

  • Концепция информатизации общеобразовательных учебных заведений, компьютеризации сельских школ - Решение коллегии МОН Украины от 27.04.2001 г.;

  • действующая программа школьного курса "Информатика".

Программа состоит из:

  • пояснительной записки, в которой определена цель и задача изучения информатики, особенности организации учебно-воспитательного процесса, структура изучения основных тем на протяжении восьми лет обучения (5-12 классы);

  • критериев оценивания учебных достижений учеников;

  • перечня программных средств учебно-методического обеспечения курса;

  • списка основной и дополнительной литературы.

Данная программа рассчитана на постоянное применение компьютеров на уроках информатики. Программа составлена с учетом того, что в гимназии №1 им. К.Д. Ушинского изучение основ информатики начинается со второго класса («Ступеньки к информатике») и предмета «Информатика» с пятого класса (5-6 классы в рамках вариативной части). При этом уроки информатики проводятся 1 час в неделю (35 часов в учебный год), основную часть которых предполагается уделить формированию практических навыков и выполнению практических задач на компьютере. Структура действующей учебной программы не отражает специфики учебных планов гимназии №1. При создании программы учитывалось, что знания, приобретаемые учащимися на уроках информатики, будут востребованы в рамках иных учебных дисциплин.

Общая стратегия содержания курса рассматривает информатику как науку с фундаментальными теоретическими знаниями, которые не потеряют актуальность при изменении стандартов и интерфейсов программ. И если в 5-6 классах курс информатики носит пропедевтический характер, направленный на овладение базовыми навыками пользователя ПК и начальное знакомство с современными информационными и коммуникационными технологиями, то, уже начиная с 7 класса, учащиеся также изучают теоретические основы информатики. При подаче материала планируется использовать классический подход, при котором за один учебный год охватывается небольшое количество тем. Это связано с невозможностью оценивания по темам с общим количеством уроков менее 4. Акцент делается на логике и порядке учебных тем, а не на механическом запоминании их сведений. При этом элементы циклической подачи материала задействованы для тех разделов, которые могут быть использованы в других школьных предметах и различного рода исследовательских задачах.

Цель учебной дисциплины состоит в формировании основ научного мировоззрения, развития творческого мышления учеников, формировании основ информационной культуры, овладении системой знаний, навыков и умений в области информационных и коммуникационных технологий для подготовки к жизни в информационном обществе. Основные задачи учебной дисциплины:

  • формирование представлений о сущности и роли информации в современном обществе и возможности информационно-коммуникационных технологий в создании, обработке и распространении информации;

  • формирование знаний и систематизация приемов и методов поиска, создание, сохранение, воспроизведение, обработки и передача данных с помощью ПК;

  • формирование знаний теоретических основ информатики;

  • выработка навыков и умений сознательного использования современных компьютерных информационных средств и технологий для создания и обработки текстовой, числовой и графической информации;

  • овладение учениками системой начальных знаний, навыков и умений программирования, решение задач на компьютере и анализ полученных результатов;

  • обретение первичных навыков и умений исследовательской работы путем участия учеников в выполнении и защите проектов;

  • развитие логического мышления и основных видов умственной деятельности: умение использовать индукцию, дедукцию, анализ, синтез, строить заключения, обобщение;

  • подготовка учеников к самостоятельному использованию электронных средств обучения в процессе изучения разных учебных дисциплин, обеспечение межпредметных связей.

Исходя из возрастных особенностей учеников раздел «Программирование» начинается с 9 класса, когда ученики имеют достаточный уровень развития абстрактного мышления и логики. До этого времени они лишь изучают основы алгоритмизации с помощью специальных средств. В качестве языка программирования может быть выбрана одна из сред визуальной разработки приложений Borland Delphi либо Visual C++, использующих объектно-ориентированный подход.

Для изучения операционной системы могут быть выбраны Microsoft Windows 2000, Microsoft Windows XP Home/Professional, Windows Vista. Для изучения прикладного ПО могут быть использованы пакеты Microsoft Office XP, Microsoft Office 2003.

В программе выпускного класса учтен фактор ВНО, при котором во втором семестре изучению нового материала лучше предпочесть повторение и систематизацию пройденного ранее. В материал 8 класса включены сведения о подготовке и проведении компьютерного тестирования с целью достичь наилучшей подготовки учащихся к подобным формам проверки знаний.

Для овладения учащимися навыками исследовательской и научной работы в программу 11 и 12 классов включены разделы «Итоговые учебные проекты» (11 класс – 4 часа) и «Личный курсовой проект» (12 класс – 6 часов). В 11 классе проект может быть групповым (не более 3 человек), в 12 – индивидуальным. При изучении темы «Итоговые учебные проекты» учащиеся должны создать и представить работу с элементами межпредметных связей. Консультантами учащихся выступают педагоги, участники тренингов в рамках программы «Обучение ради будущего». По итогам работы должны быть созданы документация; презентация доклада; раздаточные материалы; макет брошюры для публикации результатов; расчеты, диаграммы и статистический анализ в электронных таблицах. Основная цель - обеспечить учащихся навыками и желанием применять информационные и коммуникационные технологии при решении сложных задач из различных предметных областей. В 12 классе проект предусматривает самостоятельное выполнение одного из заданий: разработку педагогического программного средства (ППС), оснащение его справочной системой и процедурами инсталляции и автозапуска (оценка высокого уровня); создание и публикация web-проекта (оценка достаточного уровня); проектирование и реализация базы данных (оценка среднего уровня). В процессе работы над проектом ученики используют навыки и знания, полученные на протяжении всего периода изучения информатики. Выбор темы проекта и сбор используемых материалов следует произвести заранее при изучении темы «Основы искусственного интеллекта. Экспертные системы», носящей преимущественно теоретический характер. 12 класс как итоговый включает в себя элементы углубленного изучения предмета.


  1   2   3   4   5   6   7   8   9



Схожі:

Пояснительная записка 3 Структура учебной программы 7 iconПояснительная записка 2 Младший дошкольный возраст 4 Экологические тропинки в гости к деревьям и кустам Пестрый мир цветов Удивительные насекомые Наши пернатые друзья
Пояснительная записка 2
Пояснительная записка 3 Структура учебной программы 7 iconРусский язык пояснительная записка
Начальный курс русского языка – важнейший курс школьной программы, одновременно является учебным предметом и языком обучения другим...
Пояснительная записка 3 Структура учебной программы 7 iconН. Ф. Баландіна, К. В. Дегтярьова, С. А. Лебеденко пояснительная записка
Настоящие программы предназначены для учащихся общеобразовательных учебных заведений с украинским языком обучения и построена таким...
Пояснительная записка 3 Структура учебной программы 7 iconПояснительная записка
Икт. В настоящее время, преимущественно за счет регионального и школьного компонентов, выстроена многоуровневая структура предмета...
Пояснительная записка 3 Структура учебной программы 7 iconПояснительная записка программа предназначена для абитуриентов, поступающих в Навашинский судомеханический техникум на базе основного общего образования (9 классов)
...
Пояснительная записка 3 Структура учебной программы 7 icon5 клас київ 2004 Пояснительная записка
Программы курса «Литература» (русская, зарубежная) для школ с русским языком обучения разработаны в соответствии с Государственными...
Пояснительная записка 3 Структура учебной программы 7 iconПрограмма учебной дисциплины название учебной дисциплины 20 г
Программа предназначена для изучения дисциплины «?» в рамках реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования...
Пояснительная записка 3 Структура учебной программы 7 iconДокументи
1. /Дипломный проект. Проект ГРЭС 4000 МВт/проект ГРЭС 4000 МВт/Доклад.doc
2.
Пояснительная записка 3 Структура учебной программы 7 iconПрограммирование
Введение в программирование на языке Pascal. Программа. Структура программы. Идентификатор. Правила записи идентификатора. Блок описаний....
Пояснительная записка 3 Структура учебной программы 7 iconПрограмма учебной дисциплины название учебной дисциплины 20 г. Программа учебной дисциплины
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос) по специальностям...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи