Метод проектів ( проектні технології ) icon

Метод проектів ( проектні технології )




Скачати 22.59 Kb.
НазваМетод проектів ( проектні технології )
Дата конвертації24.12.2012
Розмір22.59 Kb.
ТипДокументи

Метод проектів ( проектні технології )


Проектне навчання є непрямим, і тут цінні не тільки результати, а й ще більшою мірою сам процес, у якому відбувається особистісне зростання учасника проекту. Діяльність учнів націлена на реальний результат, спланована, план дій систематизований ( вчитель корегує ). Метод проектних технологій зорієнтований не на інтеграцію фактичних знань, а на їх застосування і набуття нових, часто шляхом самоосвіти. Учні повинні спроектувати власну діяльність і протягом 2 – 3 тижнів, працюючи в групах, шукати, збирати, аналізувати інформацію. Проектні навчання – корисна альтернатива класно – урочній системі, але воно аж ніяк не повинно витісняти її, ставати певною нормою. Цей метод виникає ще в 20 – 30 рр. XX ст.. як метод застосування теоретичних знань на практиці. В. Сухомлинський - проект душі дитини. А.С. Макаренко – проект особистості. В.Ф. Дурдуківський - проект самоврядування.

Переваги проектної діяльності

1. Учні набувають вмінь, попередньо прораховуючи свою діяльність. ( сплановують ). 2. Використовують багато джерел інформації. 3. Самостійно збирають і накопичують матеріали. 4. Аналізують , спів ставляють факти, аргументують свою думку. 5. Приймають рішення. 6. Установлюють соціальний контакт. 7. Створюють кінцевий продукт. 8. Представляють створене перед аудиторією, оцінюють себе та інших. Проектне навчання заохочує і підсилює щире прагнення до навчання з боку учнів, тому що воно: - особистісно орієнтоване; - використовує безліч дидактичних підходів: навчання у парі, незалежні заняття, спільне навчання, мозковий штурм, рольову гру, евристичне і проблемне навчання, дискусію, командне навчання; - має високу мотивацію, що означає зростання інтересу і включення в роботу в міру її виконання; - підтримує педагогічні завдання в когнітивній, афективній і психомоторній сферах на всіх рівнях – знання, розуміння, застосування, аналізу, синтезу; - дозволяє вчитися на власному досвіді і досвіді інших у конкретній справі, а не вдавати навчальну діяльність.


Типологія проектів за діяльністю: а) дослідницький; б) пошуковий; в) творчий; г) прикладний

за предметно – змістовною галуззю знань: а) монопроект; б) міжпредметний проект

за характером контактів: а) особисті; б) парні; в) групові

за тривалістю виконання: а) короткострокові; б) середньої тривалості; в) довготривалі.

З чого починати?

У повній формі робота над проектом проходить шість етапів, представлених у таблиці 1:

У цілому під час роботи над проектом учитель виконує наступні функції: - допомагає учням у пошуку джерел, необхідних їм для роботи над проектом; - сам є джерелом інформації; - координує весь процес; - підтримує і заохочує учнів; -підтримує безупинний зворотній зв'язок, щоб допомагати учням просуватися в роботі над проектом.



Схожі:

Метод проектів ( проектні технології ) iconМетод проектів – метод цілісного розв’язання учнем життєво значущої проблеми
Звернувся до монаха бідняк: “Дай мені риби! Я голодний”. Монах мовчки віддав йому вудочку
Метод проектів ( проектні технології ) iconВідділ освіти Катеринопільської рда районний методичний кабінет Керівникам знз
«Розвиток навичок мислення високого рівня та проектні технології на уроках словесності в загальноосвітньому навчальному закладі»
Метод проектів ( проектні технології ) iconМетодичні рекомендації щодо виконання цього завдання Метод проектів
ПК. Проектний метод вимагає рішення будь якої проблеми на основі використання різних методів, інтегрування теоретичних знань, умінь,...
Метод проектів ( проектні технології ) iconІнформації про стан роботи на контрольованому об’єкті Методи збирання інформації Метод перевірки документації Метод спостереження Метод бесіди Метод аналізу Метод самооаналізу
Контрольно аналітична діяльність знвр з питань профільного навчання та профорієнтації
Метод проектів ( проектні технології ) iconМетод проектів як складова технології критичного мислення
Проте якість нашого життя, наші вчинки залежать від якості нашого мислення. Неправильне мислення варто нам і грошей і відбивається...
Метод проектів ( проектні технології ) iconМетод проектів Сутність, вимоги до використання, етапи роботи Сутність проектної технологи та її значення
Останнім часом зростає популярність методу про­ектів у різних країнах. Через це збільшується кількість підходів до тлумачення його...
Метод проектів ( проектні технології ) iconНовітні технології на уроках предмету «Захист Вітчизни»
Для розкриття теми обрано проблемно-пошуковий метод навчання, застосовано ікт-технології. Запровадження комп’ютерних технологій,...
Метод проектів ( проектні технології ) iconКурсова робота
Розділ ІІІ. “ Метод проектів “ — одна із фронтальних технологій інтерактивного навчання
Метод проектів ( проектні технології ) iconДокументи
1. /Метод.реком.Ч.2/Змст Ч.2.doc
2. /Метод.реком.Ч.2/Методичн_...

Метод проектів ( проектні технології ) iconДонецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Відділ дошкільної освіти Відділ гуманітарної освіти Відділ освіти Харцизької міської ради план стажування для викладачів англійської мови
Проектні технології, здібності, розвивальне середовище, інтеграційні процеси, педагогічна компетентність, гуманістична позиція педагога,...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи