План роботи методичного об’єднання вчителів хімії на 2011-2012 навчальний рік icon

План роботи методичного об’єднання вчителів хімії на 2011-2012 навчальний рік




Скачати 158.53 Kb.
НазваПлан роботи методичного об’єднання вчителів хімії на 2011-2012 навчальний рік
Дата конвертації24.12.2012
Розмір158.53 Kb.
ТипПлан




ПОГОДЖУЮ

Методист Гадяцького

науково-методичного центру


_________________С.М.Оробей


«____» __________________2011р.

ЗАТВЕРДЖУЮ

Директор Гадяцького

науково-методичного центру


_________________Т.Ю.Смірнова


«____» _________________2011р.



ПЛАН

роботи методичного об’єднання вчителів

хімії

на 2011-2012 навчальний рік


Голова РМО

Титаренко Валентина Іванівна

заступник директора з навчально –

виховної роботи, вчитель хімії

вищої категорії

Сарська спеціалізована школи І-ІІІ ст.


^ Вступ


Аналіз стану роботи методичного об’єднання за минулий навчальний рік і завдання на 2011-2012 навчальний рік


Як підтверджує практика, основною організаційною формою колективної методичної роботи в системі підвищення кваліфікації педагогічних кадрів були й залишаються методичні об’єднання. Про які йдеться у Законі України «Про загальну середню освіту».

Основними напрямами діяльності методичного об’єднання вчителів хімії є: інформаційний супровід педагогічних працівників; консультування з проблем сучасного розвитку хімічної освіти, організації навчально-виховного процессу з предмета.

Районне методичне об’єднання вчителів хімії протягом навчального року працювало згідно затвердженого плану. В процесі роботи було проведено 3 засідання, на яких обговорено питання відповідно запланованої тематики, 20 жовтня 2010р. проведено семінар вчителів хімії на базі Сватківської ЗОШ І-ІІІ ст. по питанню «Формування пізнавальної активності учнів шляхом розвитку експериментальних умінь і дослідницької проектної діяльності».

Сьогодні в районі працює 38 вчителів хімії. Всі вони мають вищу освіту, але третина мають суміжну спеціальність - біологія та є спеціалістами з фізики, географії, математики. Отже, ці вчителі потребують не лише методичної допомоги, але й фахової, що враховується при плануванні роботи районного методичного об’єднання.

В 2010 – 2011 навчальному році атестовано 9 вчителів хімії. Підтвердити попередньо встановлені кваліфікаційні категорії: Балала О.Я. (Мартинівська ЗОШ І-ІІІст.), Берегова Л.І. (Гадяцька СШ №4), Гайдук Н.П. (Сватківська ЗОШ І-ІІІст.), Горб В.І. (Краснознаменська ЗОШ І-ІІІст), Маковецька І.В. (Краснолуцька ЗОШ І-ІІІст.), Чорнобривець Т.О. (Лютенська ЗОШ І-ІІІст.). Підвищили кваліфікаційні категорії такі вчителі: Кісенко Ю.А. (Гадяцька СШ №2 –ІІ кат.), Горб Т.В. (Краснознаменська ЗОШ І-ІІІст – вища кат.), Підгайко Н.В. (Гречанівська ЗОШ І-ІІст. – І кат.).

На кінець 2010 – 2011 н.р. вчителі хімії мають такі кваліфікаційні категорії:

«Спеціаліст вищої категорії»- 14;

«Спеціаліст І категорії» - 21;

«Спеціаліст ІІ категорії» - 2;

«Спеціаліст» - 1;

Звання «Старший учитель» - 2;

«Вчитель – методист» - 1

Протягом минулого навчального року 8 вчителів хімії пройшли курсову перепідготовку при Полтавському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти ім. М.В.Остроградського.

Протягом року надавалась індивідуальна методична допомога вчителям, які її потребували. Це головним чином допомога у підготовці проведення навчальних занять, позакласних заходів, планування поточної роботи, оформлення шкільної документації, доборі завдань для письмових робіт тематичного оцінювання навчальних досягнень тощо. Робота методичного об’єднання була направлена на виконання законів України, постанов та наказів Міністерства освіти і науки, молоді і спорту України про організацію методичної роботи з учителями хімії відповідно до основних питань розвитку освіти в державі. Зважаючи на важливість інноваційного навчання, яке полягає в модернізації навчально-виховного процесу на засадах особистісно – орієнтованого підходу 2010 -2011 навчального року члени МО продовжували працювати над методичною проблемою району: «Удосконалення навчально-виховного процесу шляхом впровадження новітніх технологій на засадах особистісно - орієнтованого навчання та виховання»

На засіданнях методичного об’єднання розглядались, зокрема, такі питання:

  • робота з Державними стандартами освіти;

  • вивчення і реалізація основних положень нормативних і директивних документів про освіту;

  • форми організації самостійної роботи учнів на уроках і поза школою;

  • методи роботи щодо ліквідації прогалин у знаннях, уміннях та навичках учнів;

  • методика організації та проведення сучасного уроку й виховного заходу;

  • методи стимулювання навчальної діяльності учнів;

  • оптимальні методи й прийоми здійснення моніторингових досліджень;

  • робота з обдарованими дітьми;

  • підготовка до ЗНО;

  • створення належної психологічної атмосфери на уроці;

  • здоров’язберігаючі технології у навчально-виховному процесі.

Сьогодні, коли наша держава крокує шляхом демократичних перетворень, запорукою її успіху є зміцнення інтелектуального і духовного потенціалу нації. Однією з форм роботи вчителів з обдарованими дітьми є підготовка учнів до Всеукраїнських олімпіад, основними завданнями яких є:

  • стимулювання творчого самовдосконалення дітей, учнівської молоді;

  • виявлення та розвиток обдарованих учнів та надання їм допомоги у виборі професії, залучення їх до навчання у вищих закладах освіти країни;

  • підведення підсумків роботи математичних гуртків, факультативів, тощо;

  • підвищення інтересу до поглибленого вивчення предмету.

У 2010 -2011 навчальному році в ІІ (районному) етапі Всеукраїнської олімпіади з хімії брали участь 55 учнів. Призерами районного конкурсу стали 6 учнів, що становить лише 10,9% від загальної кількості учасників.

4 учні захищали честь району на ІІІ (обласному) етапі Всеукраїнських олімпіад. Це: Стаднік В. (8кл.), Бакуменко Б. (9кл.) Гадяцька гімназія ім.О.Пчілки, вчитель Пєшкова Є.М.; Смаль В. (10кл.) Розбишівська ЗОШ І-ІІІ ст., вчитель Мошкова Г.В.; Крат О. (11кл.) Гадяцька СШ І-ІІІ ступенів №3, вчитель Харченко Н.М. На жаль жодного призового місця учням не вдалося вибороти. Переважна більшість олімпіадних робіт показало, що учні не вміють логічно розмірковувати при розв’язуванні задач, мають проблеми при встановленні хімічних властивостей неорганічних і органічних сполук, виконанні рядів перетворень, багато проблем при розв’язуванні задач на суміші, з кристалогідратами.

Написання наукових робіт в МАН – є однією із форм роботи з обдарованими дітьми. Тільки двох учнів підготували вчителі хімії до участі у районному конкурсі – захисті науково – дослідницьких робіт Малої академії наук. Це: Ус В.А. (8кл.) – Сватківська ЗОШ І-ІІІст., кер. Гайдук Н.П. – «Склад і властивості питної води»; Лукаш І.І. (8кл.) – Гадяцька СШ №4 кер. Берегова Л.І. – «Вивчення кінетики сталі в різних середовищах».

Цей напрямок роботи з обдарованими учнями вчителями хімії не охоплений.

Протягом навчального року вивчався стан викладання хімії під час проведення методичного тижня в Березоволуцькій ЗОШ І-ІІІст., Краснознаменській ЗОШ І-ІІІст., Соснівській ЗОШ І-ІІст., Хітцівській ЗОШ І-ІІст.І-ІІІ ступенів (результати висвітлені у підсумковому наказі).

Вивчено досвід роботи вчителя хімії Гадяцької СШ №4 Берегової Лариси Іванівни, яка атестувалася на підтвердження вищої кваліфікаційної категорії. Тема її досвіду: «Використання методу проектів на уроках хімії» Вчителем підготовлено методичний посібник з даного питання.

Два роки поспіль учителі хімії Титаренко В.І, Харченко Н.М., Берегова Л.І., Кісенко ЮА., Пєшкова Є.М. брали участь у апробації підручника «Хімія 9» Ярошенко О.Г.

Але поряд з цим у роботі методичного об’єднання є ряд недоліків. Мало зверталося уваги на методику викладання окремих тем. Не всі вчителі що атестувалися на встановлення, або підтвердження першої чи вищої категорії підготували практичні звіти на базі своєї школи, де можна було б переглянути відкриті уроки та позакласні заходи, запозичити елементи кращого досвіду роботи.

Мало уваги приділяють вчителі роботі з обдарованими учнями. Мало учасників районного конкурсу науково – дослідницьких робіт. Не підготовлено жодного призера обласної олімпіади. Не всі вчителі прагнуть донести знання отримані під час курсової підготовки до своїх колег. Проблемою залишається використання вчителями інноваційних технологій, пропагування шкільного досвіду на сторінках фахових видань.

Цього навчального року методичне об’єднання вчителів хімії буде працювати над проблемою «Розвиток індивідуальних та творчих здібностей учнів як складової реалізації особистісно-орієнтованого навчання та виховання», тому основні завдання роботи будуть направлені на розв’язання цього питання.

Напрямки реалізації :

  1. Підвищення якості навчально-виховного процесу шляхом упровадження інформаційно-комунікаційних технологій під часм вивчення предмета;

  2. Реалізація здоров’язберігаючих технологій;

  3. Формування моделі випускника-лідера, освіченої конкурентно-спроможної особистості.


Основні завдання на 2011 -2012 навчальний рік:

  • забезпечити засвоєння й використання найбільш раціональних методів і прийомів навчання та виховання школярів;

  • постійно підвищувати рівень загально дидактичної і методичної підготовки педагогів для організації та здійснення навчально – виховного процесу;

  • проводити обмін досвідом успішної педагогічної діяльності;

  • виявляти, пропагувати та здійснювати нові підходи до організації навчання й виховання;

  • забезпечити постійне засвоєння сучасної педагогічної теорії та практики;

  • створювати умови для самоосвіти вчителів і здійснювати керівництво творчою діяльністю педагогів.


Робота методичного об’єднання передбачає:

  • розробку рекомендацій про зміст, методи та форми освітньо – виховної діяльності;

  • підвищення ефективності організації навчально-виховного процесу;

  • розробку основних напрямів і форм активізації пізнавальної, науково-практичної діяльності учнів у позаурочний час (олімпіади, конкурси, предметні тижні, аукціони знань і т.д.);

  • вдосконалення змісту освіти, рецензування, первинна експертиза підручників, навчальних програм, технологій, методик;

  • вивчення, узагальнення пропаганда кращого педагогічного досвіду, створення банку даних актуального досвіду;

  • вдосконалення педагогічної майстерності вчителів;

  • участь в атестації педагогічних працівників.



ІІ. Підвищення кваліфікації

вчителів і організація самоосвітньої роботи


п/п

Зміст роботи

Термін виконання

Відповідальні

Примітка

1 .

Проходження курсової перепідготовки вчителів

Згідно графіка

Вчителі м/о




2.

Заслухати та обговорити звіт цих вчителів про курсову перепідготовку

На 2-3 засіданнях м/о

Вчителі м/о




3.

Організувати постійно діючі консультації для вчителів хімії, які під час вивчення стану викладання показали недостатній методичний та фаховий рівень

Протягом року.

Вчителі вищої категорії




4.

Заслухати та обговорити звіт вчителів по самоосвіті

На 3-х засіданнях м/о

Вчителі, що атестуються




5.

Сприяти участі вчителів у ярмарку педагогічних технологій

Протягом року

Вчителі м/о




6.

Провести семінари з питань навчально – виховної роботи закладу та обміну досвідом на базі Гадяцької гімназії: «Розвиток творчої особистості шляхом впровадження особистісно-орієнтованого навчання на уроках хімії»

Лютий



Оробей С.М. –методист НМЦ;

Титаренко В.І. –керівник РМО;

Вчителі, що атестуються








ІІІ. Вивчення, узагальнення і впровадження передового

педагогічного досвіду


п/п

Зміст роботи

Термін виконання

Відповідальні

Примітка

1 .

Рекомендувати вчителям хімії у навчально – виховній діяльності постійно впроваджувати елементи передового педагогічного досвіду:

1. Бондаревої О.Є. ( м. Кременчук) з питань використання групової форми роботи на уроках хімії, та інших вчителів України та області;

2. Довгуші Г.В. (Котелевська школа ) з питання «Інформаційно-комунікаційні технології на уроках хімії»

3. Піхулі Н.О. Калениківська СШ І-ІІІ ст. Решетилівської районної ради.

Тема досвіду: «Формування екологічного світогляду учнів засобами природи».

Постійно

Вчителі м/о




2.

Використовувати Інтернет ресурси для ознайомлення з ППД вчителів України

Постійно

Вчителі м/о




3.

Поширювати досить ефективні форми методичної роботи: відвідування навчальних занять і позакласних заходів, проведення творчих звітів, спрямованих на поширення, колегіальну взаємодопомогу в роботі.

Протягом року

Вчителі м/о




4.

Досвід роботи вчителів району, що атестуються презентувати на засіданнях методичних об’єднань

На 3-х засіданнях м/о

Вчителі, що атестуються




5.

Рекомендувати для впровадження в практику роботи вчителів району елементи роботи вчителів хімії, які атестуються:

1)Харченко Ніни Максимівни (Гадяцька СШ №3 з теми «Активізація навчально-пізнавальної діяльності на уроках хімії методом хімічного експерименту

2) Титаренко Валентини Іванівни (Сарська СШ, тема досвіду: «Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках хімії шляхом диференційованого підходу»);

3)Пєшкової Євгенії Михайлівни (Гадяцька гімназія, тема досвіду: «Використання елементів пізнавального характеру на уроках хімії»);


Протягом року

Вчителі м/о






ІV. Заходи по вивченню стану навчально-виховної роботи та рівня навченості учнів


п/п

Зміст роботи

Термін виконання

Відповідальні

Примітка

1 .

Розглянути та проаналізувати матеріали вивчення стану викладання хімії в навчальних закладах:

1.Гадяцькій СШ №2.

На 3-х засіданнях м/о

Методист РНМЦ, голова м/о




2.

Дати контрольні зрізи знань з хімії у навчальних закладах, які атестуються з послідуючим обговоренням:

1.Великобудищанській спеціалізованій школі І-ІІІ ступенів;

2.Березоволуцькій загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів;

3.Мартинівській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів;

Протягом року

Методист РНМЦ, голова м/о




3.

На належному рівні проводити підготовку учнів до олімпіади з хімії, використовуючи різноманітну наукову літературу.

Протягом року

Вчителі м/о




4.

Приділяти належну увагу підготовці школярів до районного конкурсу – захисту наукових робіт МАН.

Протягом року

Вчителі м/о






^ V. Робота з молодими вчителями


п/п

Зміст роботи

Термін виконання

Відповідальні

Примітка

1 .

Забезпечити роботу консультацій для молодих вчителів м/о

Протягом року

Вчителі методисти, старші вчителі




2.

Рекомендувати для впровадження передові методи у викладанні хімії

Постійно

Голова м/о




3.

Організувати відвідування молодими вчителями уроків у досвідчених педагогів

Протягом року

Вчителі методисти, старші вчителі




4.

Забезпечити пам’ятками для самоаналізу уроків хімії вчителями – початківцями.

Засідання м/о, серпень

Голова м/о






^ VІІ. Тематика засідань методоб’єднання


Серпень

1. Зміна функцій учителя у створенні інноваційного середовища

(Голова м/о Титаренко В.І.)

2.Ознайомлення з планом роботи методичного об’єднання на 2011 -2012 навчальний рік. (Голова м/о Титаренко В.І.)


3. Аналіз вивчення райметодкабінетом стану викладання хімії та рівня навчальних досягнень учнів у школах району за 2010 -2011 н. р.

(Методист НМЦ Оробей С.М.)


4. Особливості викладання хімії у 2011-2012 н. р. відповідно до рекомендацій МОН молодьспорт України та особливості вивчення хімії в 11-х класах згідно нової програми

(Голова м/о Титаренко В.І.)


5. Методичні поради щодо проведення й обліку тематичного оцінювання з хімії.

(Голова м/о Титаренко В.І.)


6.Рекомендації по оформленню журналів, дані під час перевірки журналів у відділі освіти в кінці навчального року. (Голова м/о Титаренко В.І.)


7. Аналіз завдань ЗНО по хімії

(Харченко Н.М. Гадяцька СШ №3)


Січень

1. Підсумки проведення ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з хімії, І етапу Всеукраїнського конкурсу – захисту науково – дослідницьких робіт учнів – членів Малої академії наук. (Голова м/о Титаренко В.І.)


2. Роль хімічного експерименту в процесі вивчення хімії.

(вчитель Харченко Н.М., Гадяцька СШ №3)


3.Впровадження сучасних технологій навчання.

(вч. Мошкова Г.В. П-Роменська ЗОШ І-ІІІ ст...)


4. Про помилки та методичні прорахунки учнів при виконанні задач з хімії

(вч. Житченко В.І., Березоволуцька ЗОШ І-ІІІст.)


5. Виступ по самоосвіті. (Вчителі, що пройшли курсову перепідготовку)


6. Творчий звіт вчителів, що атестуються.


7. Ознайомлення з новинками фахової періодичної преси та методичної літератури.


Березень


1. Творчий звіт вчителів хімії, які атестуються. Проведення семінарів.


2. Про проведення державної підсумкової атестації учнів 9-х, 11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів з хімії. (Голова м/о Титаренко В.І.)


3. Стимулювання творчої ініціативи учнів на уроках хімії.

(вчитель Бутенко В.В. Рашівська ЗОШ І-ІІІст.)


4. Особливості проведення ЗНО – 2012 (Голова м/о Титаренко В.І.)


5. Ознайомлення з новинками фахової періодичної преси та методичної літератури





Схожі:

План роботи методичного об’єднання вчителів хімії на 2011-2012 навчальний рік iconПлан роботи методичного об’єднання вчителів хімії на 2010 2011 навчальний рік
Районне методичне об’єднання вчителів хімії протягом навчального року працювало згідно затвердженого плану
План роботи методичного об’єднання вчителів хімії на 2011-2012 навчальний рік iconПлан роботи методичного об’єднання вчителів математики загальноосвітніх шкіл району на 2011 -2012 навчальний рік
Голова методичного об’єднання: Борис Світлана Ярославівна
План роботи методичного об’єднання вчителів хімії на 2011-2012 навчальний рік iconПротокол 26. 08 11р. №1 засідання методичного об’єднання вчителів математики Гадяцького районного
Ознайомлення з планом роботи методичного об’єднання на 2011 – 2012 навчальний рік
План роботи методичного об’єднання вчителів хімії на 2011-2012 навчальний рік iconПро підсумки роботи методичного об’єднання за 2011-2012 навчальний рік та затвердження плану роботи обласного методичного об’єднання на 2012-2013 навчальний рік. Доповідач голова методичного об’єднання Іщук Т. А
Просимо Вас забезпечити явку викладачів технічної механіки для участі в засіданні обласного методичного об’єднання, яке відбудеться...
План роботи методичного об’єднання вчителів хімії на 2011-2012 навчальний рік iconПлан роботи методичного об’єднання (кафедри) Робота методичного об’єднання вчителів, класних керівників, вихователів планується на поточний навчальний рік
У плані мають бути відображені результативність і підсумки методичної роботи за попередній навчальний рік, зокрема, стан виконання...
План роботи методичного об’єднання вчителів хімії на 2011-2012 навчальний рік iconПлан роботи районного методичного об’єднання вчителів іноземних мов Гадяцького району
Аналіз роботи районного методичного об’єднання вчителів іноземних мов Гадяцького району за 2011-2012 навчальний рік
План роботи методичного об’єднання вчителів хімії на 2011-2012 навчальний рік iconПлан роботи районного методичного об’єднання вчителів етики на 2011/2012 навчальний рік
Методист Гадяцького Директор Гадяцького науково-методичного центру науково-методичного центру
План роботи методичного об’єднання вчителів хімії на 2011-2012 навчальний рік iconПлан роботи районного методичного об’єднання вчителів предметів суспільно-гуманітарного спрямування на 2011/2012 навчальний рік
Методист Гадяцького Директор Гадяцького науково-методичного центру науково-методичного центру
План роботи методичного об’єднання вчителів хімії на 2011-2012 навчальний рік iconПлан роботи міського методичного об’єднання вчителів іноземних мов на 2012 2013 навчальний рік

План роботи методичного об’єднання вчителів хімії на 2011-2012 навчальний рік iconПлан роботи міського методичного об’єднання вчителів російської мови та літератури на 2012 2013 навчальний рік

Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи