Комп’ютери у навчальному процесі icon

Комп’ютери у навчальному процесі




Скачати 30.53 Kb.
НазваКомп’ютери у навчальному процесі
Дата конвертації08.03.2013
Розмір30.53 Kb.
ТипДокументи

Сажієнко Анна Вікторівна

Технолого-педагогічний факультет

Науковий керівник:

канд. пед. наук, доцент Малишевський О. В.

Уманський державний педагогічний університет

імені Павла Тичини

Комп’ютери у навчальному процесі

Стрімка інформація суспільства неминуче створює нові освітні стандарти, вимагає впровадження сучасних технологій у сферу освіти.

Щоб забезпечити ефективне використання комп'ютера як засобу навчання, на першому етапi необхiдно зробити його предметом навчальної діяльності. Спочатку набуваються знання про принципи роботи з комп’ютером, засвоюються навички роботи оператора. I тiльки пiсля цього, на другому етапi, комп'ютер перетворюється у засiб розв’язання навчальних або професiйних задач [2].

Комп'ютери мають значний вплив на контрольно-оцiннi функцiї навчальної дiяльностi, надають їй характеру гри, сприяють активiзацiї навчально-пiзнавальної дiяльностi студентів. Комп'ютери дозволяють досягти якiсно бiльш високого рiвня наочностi навчального матерiалу, значно розширюють можливостi включення рiзноманiтних вправ у педагогiчний процес, а безперервний зворотний зв'язок, пожвавлює навчальний процес, суттєво пiдвищує iнтерес до освiтнього матерiалу, створює вiдчуття його доступностi, вiри у власнi сили i здiбностi [3].

Комп'ютер може бути з успiхом використаний на всiх етапах процесу навчання - на етапi подання навчальної iнформацiї, засвоєння навчального матерiалу у процесi iнтерактивної взаємодiї з комп'ютером, на етапi повторення та закрiплення засвоєних знань (умiнь, навичок), на етапi поточного та пiдсумкового контролю i самоконтролю, на етапi корекцiї результатiв навчання.

Розповсюджуючись засобами Internet, електроннi пiдручники (як, до речi, й iншi комп'ютернi засоби навчання) стають доступними для великої кiлькостi людей у рiзних куточках свiту. Отже, завдання педагогiчної науки полягає в тому, щоб визначити i забезпечити умови, за яких використання комп'ютерiв не тiльки не нашкодить досягненню мети виховання, а сприятиме активiзацiї та iнтенсифiкацiї педагогiчного процессу [1].

Останнім часом значного поширення набувають нібито нові, а насправді давно забуті модульні, тестові, рейтингові та інші форми навчального процесу. Модульна форма передбачає поділ навчального матеріалу на окремі тематичні блоки, або модулі. Відзначимо деякі характерні риси модульної форми підготовки навчально-методичного матеріалу.

По-перше, модульна форма дозволяє викладачам в умовах відсутності підручників готувати навчальний матеріал окремими тематичними модулями, не чекаючи повної готовності всього майбутнього підручника. Модулі у вигляді невеликих брошур можна попередньо розмножувати на комп'ютері, ксероксі, ризографі або будь-якій іншій копіювальній техніці невеликими накладами, постійно вносячи поправки і доповнення. Через певний час із відкоригованих і відшліфованих таким чином модулів можна скласти відповідний підручник і друкувати його більш масовими накладами (якщо в цьому виникне потреба).

По-друге, навчальний матеріал модулів у електронному варіанті слід ввести в навчальні комп'ютери загального користування з розрахунку на те, щоб кожен студент за своїм власним бажанням міг користуватись цим матеріалом і навіть отримувати паперові чи електронні копії.

По-третє, матеріал цих модулів у електронному варіанті можна виставити на WEB-сторінці мережі Internet, зробивши таким чином крок у напрямку до Асоціації навчальних закладів з дистанційною формою навчання. Кожен студент очної чи заочної форми навчання зможе мати вільний доступ до навчального матеріалу незалежно від часу і відстані, а також можливість спілкування з викладачем чи адміністрацією навчального закладу.

Підсумовуючи сказане, відмітимо, що модульна система з рейтинговою оцінкою знань в мережі Internet спонукає до активної продуктивної праці зі зворотним зв'язком і до творчого пошуку всіх учасників навчального процесу - як студентів, так і викладачів. При цьому відбувається не тільки практична комп'ютеризація навчального процесу, але й знайомство з сучасними комп'ютерними технологіями [2].

Список використаних джерел:

  1. Бондаревська В.М. Дитина та нові інформаційні технології: позитивні та негативні наслідки нової культури людського життя // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2000. – № 1. – С. 49 – 52.

  2. Гуржій А.М., Жук Ю.О., Волинський В.П. Засоби навчання. – К., 1997. – С. 177, 183.

  3. Теплицький І.О. Розвиток творчих здібностей школярів засобами комп’ютерного моделювання. Автореф. дис. … канд. пед. наук. – К., 2001. – C. 4-8.




Схожі:

Комп’ютери у навчальному процесі iconКомп'ютери в навчальному процесі
Перелік професій, пов'язаних з використанням комп'ютерів, дедалі ширшає. Тому вміти працювати з ними повинен кожний, і школа не може...
Комп’ютери у навчальному процесі iconКомп’ютери в навчальному процесі
Стрімка інформація суспільства неминуче створює нові освітні стандарти, вимагає впровадження сучасних технологій у сферу освіти
Комп’ютери у навчальному процесі iconКишенькові комп'ютери та їх використання в навчальному процесі білошкурський Б. Науковий керівник Ткачук Г. В. Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини
...
Комп’ютери у навчальному процесі iconO бл a дн a ння: пpoгpaмa "Kлaвiaтypний тpeнaжep". Xiд ypoкy
Дiти, ми з вaми знaxoдимocь y кoмп'ютepнoмy кaбiнeтi. Комп’ютерний кабінет – особливий кабінет у школі. Чому? Тому, що тут стоять...
Комп’ютери у навчальному процесі icon§ Ноутбуки Ноутбуки це мобільні комп'ютери. Як і настільні комп'ютери ноут­буки розрізняються типом процесора, чіпсета, системної плати, пам'яті, відеокарти, вінчестера тощо
Ноутбуки – це мобільні комп'ютери. Як і настільні комп'ютери ноут­буки розрізняються типом процесора, чіпсета, системної плати, пам'яті,...
Комп’ютери у навчальному процесі iconПрограма предмет Комп’ютери у фізичних дослідженнях
Фізика та електронно-обчислювальні машини. Комп’ютерне моделювання та комп’ютерні експерименти. Основні види комп’ютерних експериментів...
Комп’ютери у навчальному процесі iconГеннадій Торбанюк
Комп’ютери, ноутбуки, кишенькові комп’ютери, мобільні телефони, dvd програвачі вже зараз міцно ввійшли в побут. Тому так важливо...
Комп’ютери у навчальному процесі iconВитяг з програми
Сучасні комп’ютери та їх застосування. Правила поведінки і безпеки життєдіяльності (БЖ) в комп'ютерному класі
Комп’ютери у навчальному процесі iconІ частина (теоретична)
Комп’ютерна мережа без виділеного сервера, в якій всі користувачі і комп’ютери мають рівні права, називається
Комп’ютери у навчальному процесі iconТема Внутрішній склад персонального комп'ютера
Звичайно пк складаються з трьох частин(блоків): системного блоку, клавіатура, монітора. Комп'ютери виконуються І в портативному
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи