Програма для 12 класу суспільно-гуманітарного та філологічного напрямів загальноосвітніх навчальних закладів icon

Програма для 12 класу суспільно-гуманітарного та філологічного напрямів загальноосвітніх навчальних закладів




Скачати 186.55 Kb.
НазваПрограма для 12 класу суспільно-гуманітарного та філологічного напрямів загальноосвітніх навчальних закладів
Дата конвертації29.11.2012
Розмір186.55 Kb.
ТипПрограма
1. /Програми проф навч 10-12 кл/_ноземна мова/_ноземн_ мови Стандарт.doc
2. /Програми проф навч 10-12 кл/_ноземна мова/Англ мова Академ.doc
3. /Програми проф навч 10-12 кл/_ноземна мова/Англ мова Проф_ль.doc
4. /Програми проф навч 10-12 кл/_ноземна мова/Друга _ноземна Стандарт.doc
5. /Програми проф навч 10-12 кл/_ноземна мова/Н_м мова Академ.doc
6. /Програми проф навч 10-12 кл/_ноземна мова/Н_м мова Проф_ль.doc
7. /Програми проф навч 10-12 кл/_ноземна мова/Франц мова Академ.doc
8. /Програми проф навч 10-12 кл/_нформатика/_нформатика 10-12 Академ.doc
9. /Програми проф навч 10-12 кл/_нформатика/_нформатика 10-12 Стандарт.doc
10. /Програми проф навч 10-12 кл/_стор_я/_стор_я Академ, стандарт.doc
11. /Програми проф навч 10-12 кл/_стор_я/_стор_я Поглиблене.doc
12. /Програми проф навч 10-12 кл/_стор_я/_стор_я Проф_ль.doc
13. /Програми проф навч 10-12 кл/_стор_я/Всесв _стор_я Академ.doc
14. /Програми проф навч 10-12 кл/_стор_я/Всесв _стор_я Проф_ль.doc
15. /Програми проф навч 10-12 кл/_стор_я/Всесв _стор_я Стандарт.doc
16. /Програми проф навч 10-12 кл/_стор_я/Людина _ св_т Академ.doc
17. /Програми проф навч 10-12 кл/_стор_я/Людина _ св_т Проф_ль.doc
18. /Програми проф навч 10-12 кл/_стор_я/Право Академ.doc
19. /Програми проф навч 10-12 кл/_стор_я/Право Проф_ль.doc
20. /Програми проф навч 10-12 кл/_стор_я/Ф_лософ_я Проф_ль.doc
21. /Програми проф навч 10-12 кл/Астроном_я/Астроном_я 12 Проф_ль.doc
22. /Програми проф навч 10-12 кл/Астроном_я/Астроном_я 12 Стандарт.doc
23. /Програми проф навч 10-12 кл/Б_олог_я/Б_олог_я 10-11 Стандарт.doc
24. /Програми проф навч 10-12 кл/Б_олог_я/Б_олог_я 10-12 Академ.doc
25. /Програми проф навч 10-12 кл/Б_олог_я/Б_олог_я 10-12 Проф_ль.doc
26. /Програми проф навч 10-12 кл/Географ_я/Географ_я 10 Стандарт.doc
27. /Програми проф навч 10-12 кл/Географ_я/Географ_я 10-11 Академ.doc
28. /Програми проф навч 10-12 кл/Географ_я/Географ_я 10-12 Проф_ль.doc
29. /Програми проф навч 10-12 кл/Еколог_я.doc
30. /Програми проф навч 10-12 кл/Економ_ка/Економ_ка Проф_ль.doc
31. /Програми проф навч 10-12 кл/Економ_ка/Економ_ка Стандарт.doc
32. /Програми проф навч 10-12 кл/Естетика/ЕСТЕТИКА Проф_ль.doc
33. /Програми проф навч 10-12 кл/Естетика/Естетика Академ.doc
34. /Програми проф навч 10-12 кл/Заруб л_т/Заруб л_т Академ.doc
35. /Програми проф навч 10-12 кл/Заруб л_т/Заруб л_т Стандарт.doc
36. /Програми проф навч 10-12 кл/Захист В_тчизни,.doc
37. /Програми проф навч 10-12 кл/Математика/МАТЕМАТИКА Поглиблене.doc
38. /Програми проф навч 10-12 кл/Математика/МАТЕМАТИКА Проф_ль.doc
39. /Програми проф навч 10-12 кл/Математика/Математика Академ.doc
40. /Програми проф навч 10-12 кл/Математика/Математика Стандарт.doc
41. /Програми проф навч 10-12 кл/Рос ЗНЗ/Л_тература рос та заруб Академ.doc
42. /Програми проф навч 10-12 кл/Рос ЗНЗ/Л_тература рос та заруб Стандарт.doc
43. /Програми проф навч 10-12 кл/Рос ЗНЗ/Рос мова рос ЗНЗ Академ.doc
44. /Програми проф навч 10-12 кл/Рос ЗНЗ/Рос мова рос ЗНЗ Стандарт.doc
45. /Програми проф навч 10-12 кл/Рос ЗНЗ/Укр мова для рос ЗНЗ Академ.doc
46. /Програми проф навч 10-12 кл/Рос ЗНЗ/Укр мова для рос ЗНЗ Стандарт. doc.doc
47. /Програми проф навч 10-12 кл/Рос мова/Рос мова 10-12 з 1 класу Стандарт.doc
48. /Програми проф навч 10-12 кл/Рос мова/Рос мова 10-12 з 5 класу Стандарт.doc
49. /Програми проф навч 10-12 кл/Технолог_х/Деревообробка.doc
50. /Програми проф навч 10-12 кл/Технолог_х/Креслення Академ.doc
51. /Програми проф навч 10-12 кл/Технолог_х/Креслення Проф_ль.doc
52. /Програми проф навч 10-12 кл/Технолог_х/Технолог_х10-12 Академ, стандарт.doc
53. /Програми проф навч 10-12 кл/Укр л_т/Укр л_т Академ.doc
54. /Програми проф навч 10-12 кл/Укр л_т/Укр л_т Проф_ль.doc
55. /Програми проф навч 10-12 кл/Укр мова/Укр мова Академ.doc
56. /Програми проф навч 10-12 кл/Укр мова/Укр мова Проф_ль.doc
57. /Програми проф навч 10-12 кл/Укр мова/Укр мова Стандарт.doc
58. /Програми проф навч 10-12 кл/Ф_зика/Ф_зика 10-11 Стандарт.doc
59. /Програми проф навч 10-12 кл/Ф_зика/Ф_зика 10-12 Академ.doc
60. /Програми проф навч 10-12 кл/Ф_зика/Ф_зика 10-12 Проф_ль.doc
61. /Програми проф навч 10-12 кл/Х_м_я/Х_м_я 10-12 Академ.doc
62. /Програми проф навч 10-12 кл/Х_м_я/Х_м_я 10-12 Проф_ль.doc
63. /Програми проф навч 10-12 кл/Х_м_я/Х_м_я 10-12 Стандарт.doc
64. /Програми проф навч 10-12 кл/Х_м_я/Х_м_я 8-12 Поглиблене.doc
65. /Програми проф навч 10-12 кл/Худ культура/ХУДОЖНЯ КУЛЬТУРА Академ. doc.doc
66. /Програми проф навч 10-12 кл/Худ культура/ХУДОЖНЯ КУЛЬТУРА Проф_ль.doc
67. /Програми проф навч 10-12 кл/Худ культура/Худ культура Стандарт.doc
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів іноземна мова 10-12 класів Рівень стандарту англійська мова 10-й клас
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Англійська мова 10-12 класів Академічний рівень англійська мова 10-й клас
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Англійська мова 10-12 класів Профільний рівень 10-й клас
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів іноземна мова як друга іноземна 10-12 класів рівень стандарту англійська мова (друга іноземна)
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Німецька мова 10-12 класів Академічний рівень 10 клас Сфери спилкування
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Німецька мова 10-12 класів Профільний рівень 10 клас Сфери спилкування
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів французька мова 10-12 класів Академічний рівень 10 клас Сфери спілку-вання
Програма для учнів 10-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для учнів 10-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів історія україни 10-12 класи Рівень стандарту, академічний рівень 10-й клас (35 год) Дата
Програма з історії України для 10-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів (старша школа у структурі 12-річної)
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Історія України 10 12 класи Історичний профіль Пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів всесвітня історія 10-12 класи Академічний рівень 10-й клас (35 год) Дата проведення
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів (історичний профіль) всесвітня історія 10-12 класів Профільний рівень 10 клас (70 годин)
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів всесвітня історія 10-12 класи Рівень стандарту 10-й клас (35 год) Дата проведення
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Людина І світ 12 клас Академічний рівень Пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Людина І світ 12 клас Профільний рівень Пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів правознавство 10 клас Академічний рівень Пояснювальна записка Демократизація суспільних
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів правознавство 10-12 класів Профільний рівень пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів філософія профільний рівень Пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Біологія 10-11 класи Рівень стандарту пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Біологія 10-12 класи Академічний рівень Пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Біологія 10-12 класи Профільний рівень Пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів географія 10 клас Рівень стандарту пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів географія 10-11 класи Академічний рівень пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Географія 10-12 класів Напрям природничо-математичний, профіль географічний Профільний рівень пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Економіка 10-12 класи Профільний рівень Пояснювальна записка
Програма для учнів 10 класів загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для 12 класу художньо-естетичного напряму загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для 12 класу суспільно-гуманітарного та філологічного напрямів загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Зарубіжна література 10-12 класи Суспільно-гуманітарний, художньо-естетичний, філологічний, спортивний
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Зарубіжна література 10-12 класи Природничо-математичний, технологічний напрями
Програма (рівень стандарту, академічний рівень)
Програма з математики для 10 12 класів загальноосвітніх навчальних закладів (для класів з поглибленим вивченням математики) пояснювальна записка вступ
Програма з математики для 10 12 класів загальноосвітніх навчальних закладів Профільний рівень пояснювальна записка вступ
Програма для учнів 10-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для учнів 10-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання література російська та зарубіжна (інтегрований курс) 10-12 класи Академічний рівень
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання література російська та зарубіжна (інтегрований курс) 10-12 класи Рівень стандарту
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання російська мова 10-12 класи Академічний рівень Пояснительная записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання російська мова 10-12 класи Рівень стандарту Пояснительная записка Цели и задачи обучения
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання Українська мова 10-12 класи (Академічний рівень) пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською, кримськотатарською та польською мовами навчання Українська мова 10-12 класи Рівень стандарту Пояснювальна записка
Класи (курс з 1 по 12 класи) пояснительная записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання Російська мова 10-12 класи (курс 5-12 класи) Рівень стандарту Пояснительная записка
Програма для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів
Програма креслення для учнів 12 класів загальноосвітніх навчальних закладів ( фізико-математичний, математичний, фізичний, інформаційно-технологічний профілі ) Академічний рівень пояснювальна записка
Рішення таких завдань: дати елементарні відомості про основні способи зображення просторових об’єктів на площині; навчити учнів свідомо читати графічні матеріали, відтворювати образи предметів та аналізувати їх форму і конструкцію
Програма рівень стандарту, академічний рівень
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Філологічний напрям (профіль української філології) Українська література 10-12 класи
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів (філологічний напрям, профіль українська філологія) Українська мова 10-12 класів Профільний рівень
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів (технологічний, природничо-математичний, спортивний напрями, суспільно-гуманітарний напрям (економічний профіль) Українська мова
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Фізика 10-11 класи Рівень стандарту пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Фізика 10-12 класи Академічний рівень Фізика ( 10-12 класи) Пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Фізика 10-12 класів Профільний рівень 10 клас (175 год, 5 год на тиждень, 10 год резервний час)
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів хімія 10-12 класи Академічний рівень пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів хімія 10-12 класи Профільний рівень пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів хімія 10-12 класи Рівень стандарту пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів із поглибленим вивченням предметів хімія 8-12 класи Пояснювальна записка
Програма для 10-11класів загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів художня культура 10 11 класи Рівень стандарту українська художня культура (10 клас)

ЕСТЕТИКА




ПРОГРАМА


для 12 класу суспільно-гуманітарного та філологічного напрямів загальноосвітніх навчальних закладів


Академічний рівень


ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА



Концептуальна спрямованість сучасної моделі гуманітарної освіти передбачає викладання дисциплін, так званого, культуротворчого циклу. Це, насамперед, мистецтво, художня культура, етика та естетика. Їх об’єднує загальний принцип “культуротворення”, проте кожна з них має власні специфічні риси та завдання.

Згідно з концепцією Державного Стандарту загальної середньої освіти в Україні у 12-ому класі суспільно-гуманітарного та філологічного напрямів загальноосвітніх навчальних закладів вводиться курс “Естетика”.

Його мета визначена предметом естетичної науки – осмисленням і розвитком чуттєвої культури людини. Сьогодні ця проблема набуває особливої актуальності через відверто технологічну гіпертрофію і вирішувати її треба вже на рівні шкільної освіти.

Викладання курсу “Естетика” дозволить реконструювати основні етапи розвитку цієї науки, дати загальну характеристику основоположним теоретичним проблемам, ознайомити учнів з понятійно-категоріальним апаратом естетики.

Завдання курсу:

  1. Освоєння естетичних знань у сукупності з оволодінням обсягом інформації з культуротворчих дисциплін.

  2. Сприяння духовному збагаченню молодої людини.

  3. Розвиток уміння оцінювати твори мистецтва і працювати з науковими першоджерелами.

Принцип паритетного підходу, що покладений в основу курсу, зумовив його структурну модель: “Естетика як культуротворча наука” та “Мистецтво в структурі естетичної науки” і розрахований на один навчальний рік ( 1 година на тиждень). Кількість годин, запланованих на вивчення окремих розділів, є орієнтовною і може варіюватися вчителем відповідно рівню знань і спрямованості інтересів учнів. Резерв навчального часу на реалізацію регіонального (шкільного) компоненту має складати 4 години, що становить 10% загального часового об’єму.

Опанування змісту курсу “Естетика” зумовлює необхідність виконання учнями творчих завдань, відповіді на контрольні запитання для перевірки знань, проведення диспутів, олімпіад тощо.

Зважаючи на те, що література шкільного курсу естетики досить обмежена, вчитель може користуватися працями з історії естетичної думки, історії мистецтва, монографічними дослідженнями та науковими статтями.

Саме такий підхід при викладанні курсу “Естетика” сприятиме формуванню всебічно розвиненої особистості, яка житиме і працюватиме в умовах третього тисячоліття.


ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ







Естетика як культуротворча наука (І частина)




Назва розділу і теми



Кількість

Годин

Розділ 1. Становлення естетичної проблематики

2

Тема 1. Предмет естетики

Тема 2. Давньогрецька естетика

1

1

Розділ 2. Історія розвитку естетичної думки



2


Тема 1. Естетика середньовіччя і Відродження

1

Тема 2. Естетика класицизму

1

Розділ 3. Естетика як самостійна наука

3

Тема 1. О.Баумгартен і введення терміна “естетика”

1

Тема 2. Специфіка розвитку науки в умовах кінця ХVІІІ-ХІХ ст.

1

Тема 3. Естетика в духовному житті України

1

Розділ 4. Структура естетичної свідомості

3

Тема 1. Естетика чуття

1

Тема 2. Естетичний смак

1

Тема 3. Естетичний ідеал

1

Розділ 5. Категорії естетики

3

Тема 1. Прекрасне

1

Тема 2. Трагічне

1

Тема 3. Комічне

1

Розділ 6. Художня творчість як об’єкт естетичного аналізу

2

Тема 1. Визначення поняття “творчість”. Природа таланту

1

Тема 2. Специфіка творчого процесу в мистецтві

1

Разом (із резервом – 2 годин на шкільний компонент)

17



Мистецтво в структурі естетичної науки (ІІ частина)




Розділ 1. Мистецтво як естетичне явище

6

Тема 1. Історичні закономірності розвитку мистецтва

1

Тема 2. Предмет мистецтва, художній образ, зміст і форма

2

Тема 3. Стиль і художній метод

2

Тема 4. Функції мистецтва

1

Розділ 2. Видова специфіка мистецтва: історія і теорія

Проблеми

10


Тема 1. Генезис мистецтва і формування його видової структури

1

Тема 2. Архітектура

1

Тема 3. Скульптура

1

Тема 4. Живопис

1

Тема 5. Музика

1

Тема 6. Хореографія

1

Тема 7. Театр

1

Тема 8. Кінематограф

2

Тема 9. Естетична специфіка літератури

1

Разом (із резервом – 2 годин на шкільний компонент)

18



ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ





ЧАСТИНА І

ЕСТЕТИКА ЯК КУЛЬТУРОТВОРЧА НАУКА


Р О З Д І Л І

СТАНОВЛЕННЯ ЕСТЕТИЧНОЇ ПРОБЛЕМАТИКИ



К-сть год.




Зміст навчального матеріалу
Державні вимоги до

рівня загальноосвітньої

підготовки учнів



1


1





ТЕМА 1: ПРЕДМЕТ ЕСТЕТИКИ

Що означає поняття “естетика”. Визначення естетики як науки про становлення чуттєвої культури людини. Естетика і гармонія.


ТЕМА 2: ДАВНЬОГРЕЦЬКА ЕСТЕ-ТИКА

Єдність теорії і мистецької практики. Принцип доцільності як основа естетичних поглядів Сократа. Проблема “мистецтво і мораль”.

Концепція мистецтва в теоретич-ній спадщині Платона.

Робота Арістотеля “Поетика” і її місце в історії естетичної думки.





Учень (учениця):

характеризує естетику як науку про ста-новлення чуттєвої культури людини;


аналізує специфіку естетичних поглядів Сократа, Платона і Арістотеля.




Р О З Д І Л 2

ІСТОРІЯ РОЗВИТКУ ЕСТЕТИЧНОЇ ДУМКИ



1


1




ТЕМА 1: ЕСТЕТИКА СЕРЕДНЬО-ВІЧЧЯ І ВІДРОДЖЕННЯ


Духовний потенціал христи-янства. Проблема краси як відбитку божественного.

Роль італійського Відродження в роз-витку європейської культури. Мис-тецтво доби Відродження і його видова структура. Відродження і процес формування гуманістичного світо-ставлення.


ТЕМА 2 : ЕСТЕТИКА КЛАСИЦИЗМУ


Н. Буало-Депрео як засновник естетики французького класицизму. Значення театру і літератури в добу класицизму. Музика і процес становлення нових жанрів.




Учень (учениця):


характеризує естетичні погляди середньовіччя та доби Відродження;


аналізує вплив естетики класицизму на мис-тецьку практику.



Р О З Д І Л 3

ЕСТЕТИКА ЯК САМОСТІЙНА НАУКА



1


1


1


ТЕМА 1: О.БАУМГАРТЕН І ВВЕ-ДЕННЯ ТЕРМІНА “ЕСТЕТИКА



Роль і значення праці “Естетика” (1750) О.Баумгартена. Поняття “досконале” і його місце в естетичній проблематиці другої половини ХVІІІ – початку ХІХ ст. О.Баумгартен про проблеми художньої творчості та специфіку мистецтва та їх місце в структурі естетичного знання.


ТЕМА 2: СПЕЦИФІКА РОЗВИТКУ ЕСТЕТИЧНОЇ НАУКИ В УМОВАХ КІНЦЯ ХVІІІ – ХІХ СТОЛІТТЯ


Модель видової специфіки мистецтва І.Канта.

Проблема прекрасного в естетиці Г.В.Ф.Гегеля.

Специфіка західноєвропейських естетичних теорій кінця ХVІІІ-ХІХ ст. Естетика романтизму.

Особливості некласичної естетики: загальна характеристика.

ТЕМА 3: ЕСТЕТИКА В ДУХОВНОМУ ЖИТТІ УКРАЇНИ


Києво-Могилянська академія, Київський, Харківський, Львівський університети як наукові осередки розвитку української естетики.

Естетичні засади українського мистецтва ХІХ століття, виокремлення постаті митця та утвердження його соціального і морального призначення.





Учень (учениця):


називає визначну працю О.Г.Баумгартена;


характеризує проблему видів мистецтва в есте-тиці І.Канта, Г.В.Ф. Гегеля та теоретиків романтизму;


називає головні наукові осередки української естетики;


пояснює соціальне і моральне призначення митця.


Р О З Д І Л 4

СТРУКТУРА ЕСТЕТИЧНОЇ СВІДОМОСТІ



1


1


1




ТЕМА 1: ЕСТЕТИЧНЕ ЧУТТЯ


“Зовнішні” і “внутрішні” чуття людини. Значення кольору, звуку і форми для розвитку естетичного чуття. Специфіка вияву естетичного чуття в художньому творі.


ТЕМА 2: ЕСТЕТИЧНИЙ СМАК


Естетичний смак і суміжні поняття: “норма”, “оцінка”, “міра”. Естетичний і художній смак.


ТЕМА 3: ЕСТЕТИЧНИЙ ІДЕАЛ


Становлення проблеми естетич-ного ідеалу в історії науки. Ідеал і мета, ідеал і прекрасне: проблема співвідно-шення. Ідеал як динамізуюче начало в світоставленні видатних діячів україн-ської культури (Т.Шевченка, І.Франка, Л.Українки, О.Кобилянської, І.Труша, М.Заньковецької, В.Винниченка, О.Дов-женка та ін.).




Учень (учениця):


називає “зовнішні” і “внутрішні” чуття люди-ни;


розпізнає естетичний смак і суміжні поняття;


характеризує ідеал як динамізуюче начало світоставлення видатних діячів української культури.

Р О З Д І Л 5

КАТЕГОРІЇ ЕСТЕТИКИ



1


1


1





ТЕМА 1: ПРЕКРАСНЕ


Проблема прекрасного в історії естетичної науки. Багатоаспектність виявлення прекрасного: прекрасне і добро, прекрасне і благо, прекрасне і істина. Прекрасне і піднесене. Прекрасне: досвід мистецької інтер-претації.


ТЕМА 2: ТРАГІЧНЕ


Проблема трагічного в історії естетичної науки. Міфологічні витоки поняття “трагедія”. Становлення трагедії як жанру літератури в умовах доби античності (Софокл, Есхіл, Евріпід). Трагічний конфлікт у творах Шекспіра, Расіна і Шіллера. Специфіка інтерпретації категорії трагічного в естетиці ХІХ ст. Трагічне в естетичній теорії ХХ століття.


ТЕМА 3: КОМІЧНЕ


Проблема комічного в історії естетичної науки. Міфологічні витоки поняття “комедія”. Особливості інтерпретації комічного в творах Менандра і Арістофана. Специфіка втілення комічного у різних видах мистецтва. Основні форми комічного: гумор, сатира, іронія, сарказм, гротеск, шарж, карикатура.




Учень (учениця):


характеризує проблему прекрасного в історії естетики;


порівнює специфіку ін-терпретації трагічного

в творах античних трагиків, У.Шекспіра та

Ф.Шіллера;


аналізує особливості комічного і розпізнає його основні форми.



Р О З Д І Л 6

ХУДОЖНЯ ТВОРЧІСТЬ ЯК ОБ’ЄКТ ЕСТЕТИЧНОГО АНАЛІЗУ


1


1




ТЕМА 1: ВИЗНАЧЕННЯ ПОНЯТТЯ “ТВОРЧІСТЬ”. ПРИРОДА ТАЛАНТУ.


Художня творчість в структурі поняття “творчість”. Значення чинника новизни. Види творчого процесу (“прямий” і “опосередкований”). Відпо-відність видів мистецтва видам творчого процесу.

Природа таланту в історії есте- тичної науки. Вроджене і набуте в таланті. Проблема дитячої обдаро-ваності: морально-психологічний ас-пект.


ТЕМА 2: СПЕЦИФІКА ТВОРЧОГО ПРОЦЕСУ В МИСТЕЦТВІ


Етапи творчого процесу:

  • Загальне пізнання і спостереження навколишньої дійсності;

  • Виникнення задуму твору;

  • Вибіркове пізнання і спостереження навколишньої дійсності;

  • Безпосереднє втілення художнього задуму в мистецькому творі.

Специфіка дії етапів творчого процесу відповідно до виду мистецтва.




Учень (учениця):


пояснює основні види творчого процесу;


характеризує проблему таланту і наводить приклади дитячої обдарованості;


називає основні етапи творчого процесу.

ЧАСТИНА ІІ

МИСТЕЦТВО В СТРУКТУРІ ЕСТЕТИЧНОЇ НАУКИ

Р О З Д І Л 7


МИСТЕЦТВО ЯК ЕСТЕТИЧНЕ ЯВИЩЕ


1


2


2


1


1


1


1


1


1


1


1


2


1



ТЕМА 1: ІСТОРИЧНІ ЗАКО-НОМІРНОСТІ РОЗВИТКУ МИСТЕЦ-ТВА
Доісторичне мистецтво. Пере-думови виникнення мистецтва і проблема походження мистецтва в історії естетичної думки.

Мистецтво стародавнього сві-ту. Міфологічне підгрунтя мистецтва стародавнього світу. Антропоморфізм давньогрецької та давньоримської міфологій.

Мистецтво середньовіччя (ІХ – ХІІІ ст.). Проблема взаємодії релігії і мистецтва в умовах доби середньовіччя. Церква як соціальний замовник середньовічного мистецтва.

Мистецтво Відродження (ХІV – XVI ст.). Проблема традиція – новаторство у мистецтві Відродження. Гуманістична спрямованість мистецтва Відродження.

Мистецтво Нового часу (кінець ХVI - перша половина ХІХ ст.). Формування художніх напрямів маньєризму, бароко, рококо, класицизму, романтизму, реалізму: загальна характеристика.


Мистецтво другої половини ХІХ – ХХ ст. Діалог “теорія – художня практика” як характерна ознака мистецтва зазначеного періоду.

ТЕМА 2: ПРЕДМЕТ МИСТЕЦТВА, ХУДОЖНІЙ ОБРАЗ, ЗМІСТ І ФОРМА


Основні параметри предмета мистецтва. Специфіка мистецтва як форми суспільної свідомості. Пріоритетність емоційно-чуттєвого начала.

Проблема художнього образу в історії естетичної науки: від доби античності до ХХ ст. Художній образ як синтез суб’єктивного та об’єктивного, раціонального та емоцій-ного, типового та індивідуального. Динамічний зв’язок: відображення  вираження  сприйняття як основа художнього образу.

Зміст і форма як складові художнього твору. Визначення понять “зміст” і “форма”. Специфічні особливості форми і її структурні елементи.

Зміст художнього твору як синтез трьох компонентів: теми, ідеї та емоційно-естетичної оцінки зображу-ваного.

ТЕМА 3: СТИЛЬ І ХУДОЖНІЙ МЕТОД


Поняття “стиль” і його місце у контексті естетичного тезаурусу.

Етимологічне коріння стилю. Пріоритет індивідуального начала у мистецтві Відродження і проблема стилю.

“Художній стиль”  “художній напрям”  “художня епоха” як динамічна система.

Художній метод як засіб пізнання дійсності, його основні різновиди.

Проблема методологічної трансформації. Метод як об’єкт естетико-мистецтвознавчого аналізу.

ТЕМА 4: ФУНКЦІЇ МИСТЕЦТВА


Питання функціональності мистецтва в історії естетичної проблематики. Поліфункціональність сучасного мистецтва.


Р О З Д І Л 8

ВИДОВА СПЕЦИФІКА МИСТЕЦТВА: ІСТОРІЯ І ТЕОРІЯ ПРОБЛЕМИ


ТЕМА 1: ГЕНЕЗИС МИСТЕЦТВА І ФОРМУВАННЯ ЙОГО ВИДОВОЇ

СТРУКТУРИ

Поняття “генезис”. Основні тенденції дослідження видової специфіки мистецтва. Класичні види мистецтва і особливості їхнього внутрішнього структурування. Пробле-ма професійної і народної творчості.

ТЕМА 2: АРХІТЕКТУРА

Визначення архітектури як виду мистецтва. Основні архітектурні роди і їхнє функціональне призначення. Мистецтво архітектури і науково-технічний прогрес: логіка зв’язку. Архітектурний образ і його складові. Основні етапи розвитку архітектури.

Архітектура в Україні.

ТЕМА 3: СКУЛЬПТУРА


Визначення скульптури як виду мистецтва. Основні роди скульп-турного мистецтва. Розподіл скульп-тури за змістом і функціями. Специфіка скульптурного образу. Основні етапи розвитку скульптури.

Скульптурне мистецтво України.


ТЕМА 4: ЖИВОПИС

Визначення живопису як виду мистецтва. Його основні технічні різновиди (фреска, мозаїка, олійний розпис, тампера, акварель, пастель тощо). Специфіка живописного образу. Основні етапи розвитку живопису.

Живописне мистецтво в Україні.

ТЕМА 5: МУЗИКА


Визначення музики як виду мистецтва. Специфіка музичного образу. Жанрово-родова структура музики. Проблема співтворчості у музичному мистецтві. Основні етапи розвитку музики.

Музичне мистецтво України.

Музика і кінематограф: логіка взаємозв’язку.

ТЕМА 6: ХОРЕОГРАФІЯ


Визначення хореографії як виду мистецтва. Специфіка хореографічного образу. Особливості творчого процесу у хореографії. Основні етапи розвитку хореографічного мистецтва.

Феномен Сержа Лифаря і його місце в історії світової хореографії.

Видатні представники україн-ського балету.

Народні традиції в хореографії України. Ансамбль танцю ім. П.Вірського.


ТЕМА 7: ТЕАТР


Визначення театру як виду мистецтва. Синтетична природа театрального образу. Проблема співтворчості у театральному мистец-тві. Родові модифікації театру. Театральне мистецтво у динаміці історичного розвитку.

Феномен Л.Курбаса.

Український театр: історія і сучасність.

Театральні фестивалі як культуротворчий феномен.

ТЕМА 8: КІНЕМАТОГРАФ


Визначення кіно як виду мистецтва. Його синтетична природа. Жанрово-родова структура кінема-тографа. Основні етапи розвитку кіномистецтва.

Українське кіномистецтво: істо-рія і сучасність.

Феномен телебачення.

ТЕМА 9: ЕСТЕТИЧНА СПЕЦИ-ФІКА ЛІТЕРАТУРИ



Визначення літератури як форми художньої діяльності. Жанрово-родова специфіка літератури. Фольклорна творчість. Основні етапи розвитку літератури.

Феномен літератури України: історія та сучасність.



Учень (учениця):


називає основні етапи розвитку мистецтва;


пояснює специфіку мистецтва середньо-віччя;


характеризує проблему традиція – новаторство у мистецтві Відродження;


розпізнає основні художні напрями кінця XVI-ХІХ ст.;


пояснює специфіку діалогу “теорія – худож-ня практика”;


аналізує специфіку мистецтва;


характеризує особли-вості художнього обра-зу;


пояснює зміст і форму як складові художнього твору;


розпізнає складові зміс-ту;


характеризує поняття стиль;


пояснює поняття худож-ній метод;


наводить приклади основних функцій мис-тецтва.


Учень (учениця):


аналізує поняття “генезис”;


порівнює професійну і народну творчість;


характеризує архітек-туру і називає основні архітектурні роди;


аналізує архітектурний образ і наводить приклади визначних творів архітектури;


аналізує скульптурний образ і наводить приклади визначних творів скульптури;


Характеризує живопис-ний образ, основні різновиди живопису і наводить приклади визначних творів живо-писного мистецтва;


пояснює специфіку му-зичного образу, аналізує проблему співтворчості у музиці, наводить приклади визначних творів музичного мис-тецтва;


аналізує специфіку му-зичного образу, харак-теризує феномен С.Ли-фаря, називає імена видатних діячів українського балету ;


аналізує народні тради-ції хореографії;


аналізує синтетичну природу театрального образу;


характеризує феномен Л.Курбаса;


називає провідних діячів театру Європи та України;


пояснює синтетичну природу кінообразу;


характеризує творчість провідних кінема-тографістів України;


аналізує жанрово-родову специфіку літератури;


наводить приклади видатних українських літературних творів різних історичних періодів.



Укладач:

ОНІЩЕНКО О.І.

доктор філософських наук,

професор, старший науковий

співробітник




Схожі:

Програма для 12 класу суспільно-гуманітарного та філологічного напрямів загальноосвітніх навчальних закладів iconПрограма з біології для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів Рівень стандарту пояснювальна записка
Вступ. Програма призначена для вивчення біології на рівні стандарту у класах суспільно-гуманітарного, філологічного, художньо-естетичного,...
Програма для 12 класу суспільно-гуманітарного та філологічного напрямів загальноосвітніх навчальних закладів iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів філософія профільний рівень 10 клас (70 годин) Історія філософії Пояснювальна записка
Закону України «Про загальну середню освіту», Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти, Концепції профільного...
Програма для 12 класу суспільно-гуманітарного та філологічного напрямів загальноосвітніх навчальних закладів iconПрограма курсу за вибором «Microsoft Excel у профільному навчанні»
Для 11-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів природничо-математичного напряму профілізації та економічного профілю суспільно-...
Програма для 12 класу суспільно-гуманітарного та філологічного напрямів загальноосвітніх навчальних закладів iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів Історія України 10 11 класи Профільний рівень Суспільно-гуманітарний напрям, історичний профіль
Програма призначена для 10-11 класів історичного профілю загальноосвітніх навчальних закладів в її основу покладено вимоги Закону...
Програма для 12 класу суспільно-гуманітарного та філологічного напрямів загальноосвітніх навчальних закладів iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів. Українська мова
Перелік орієнтовного навчально-методичного забезпечення для 5 класу загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для 12 класу суспільно-гуманітарного та філологічного напрямів загальноосвітніх навчальних закладів iconПрограма для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів
О. Завадського, Ю. О. Дорошенка та Ж. В. Потапової. Тому дана програма є логічним продовженням згаданої програми для 9 класу і для...
Програма для 12 класу суспільно-гуманітарного та філологічного напрямів загальноосвітніх навчальних закладів iconПрограма для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів
О. Завадського, Ю. О. Дорошенка та Ж. В. Потапової. Тому дана програма є логічним продовженням згаданої програми для 9 класу і для...
Програма для 12 класу суспільно-гуманітарного та філологічного напрямів загальноосвітніх навчальних закладів iconПрограма для учнів 10-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів
О. Завадського, Ю. О. Дорошенка та Ж. В. Потапової. Тому дана програма є логічним продовженням згаданої програми для 9 класу і для...
Програма для 12 класу суспільно-гуманітарного та філологічного напрямів загальноосвітніх навчальних закладів iconПрограма для учнів 10-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів
О. Завадського, Ю. О. Дорошенка та Ж. В. Потапової. Тому дана програма є логічним продовженням згаданої програми для 9 класу і для...
Програма для 12 класу суспільно-гуманітарного та філологічного напрямів загальноосвітніх навчальних закладів iconПрограма для учнів 10-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів
О. Завадського, Ю. О. Дорошенка та Ж. В. Потапової. Тому дана програма є логічним продовженням згаданої програми для 9 класу і для...
Програма для 12 класу суспільно-гуманітарного та філологічного напрямів загальноосвітніх навчальних закладів iconПрограма для учнів 10-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів
О. Завадського, Ю. О. Дорошенка та Ж. В. Потапової. Тому дана програма є логічним продовженням згаданої програми для 9 класу і для...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи