Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання російська мова 10-12 класи Академічний рівень Пояснительная записка icon

Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання російська мова 10-12 класи Академічний рівень Пояснительная записка




НазваПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання російська мова 10-12 класи Академічний рівень Пояснительная записка
Сторінка1/4
Дата конвертації29.11.2012
Розмір0.69 Mb.
ТипПрограма
  1   2   3   4
1. /Програми проф навч 10-12 кл/_ноземна мова/_ноземн_ мови Стандарт.doc
2. /Програми проф навч 10-12 кл/_ноземна мова/Англ мова Академ.doc
3. /Програми проф навч 10-12 кл/_ноземна мова/Англ мова Проф_ль.doc
4. /Програми проф навч 10-12 кл/_ноземна мова/Друга _ноземна Стандарт.doc
5. /Програми проф навч 10-12 кл/_ноземна мова/Н_м мова Академ.doc
6. /Програми проф навч 10-12 кл/_ноземна мова/Н_м мова Проф_ль.doc
7. /Програми проф навч 10-12 кл/_ноземна мова/Франц мова Академ.doc
8. /Програми проф навч 10-12 кл/_нформатика/_нформатика 10-12 Академ.doc
9. /Програми проф навч 10-12 кл/_нформатика/_нформатика 10-12 Стандарт.doc
10. /Програми проф навч 10-12 кл/_стор_я/_стор_я Академ, стандарт.doc
11. /Програми проф навч 10-12 кл/_стор_я/_стор_я Поглиблене.doc
12. /Програми проф навч 10-12 кл/_стор_я/_стор_я Проф_ль.doc
13. /Програми проф навч 10-12 кл/_стор_я/Всесв _стор_я Академ.doc
14. /Програми проф навч 10-12 кл/_стор_я/Всесв _стор_я Проф_ль.doc
15. /Програми проф навч 10-12 кл/_стор_я/Всесв _стор_я Стандарт.doc
16. /Програми проф навч 10-12 кл/_стор_я/Людина _ св_т Академ.doc
17. /Програми проф навч 10-12 кл/_стор_я/Людина _ св_т Проф_ль.doc
18. /Програми проф навч 10-12 кл/_стор_я/Право Академ.doc
19. /Програми проф навч 10-12 кл/_стор_я/Право Проф_ль.doc
20. /Програми проф навч 10-12 кл/_стор_я/Ф_лософ_я Проф_ль.doc
21. /Програми проф навч 10-12 кл/Астроном_я/Астроном_я 12 Проф_ль.doc
22. /Програми проф навч 10-12 кл/Астроном_я/Астроном_я 12 Стандарт.doc
23. /Програми проф навч 10-12 кл/Б_олог_я/Б_олог_я 10-11 Стандарт.doc
24. /Програми проф навч 10-12 кл/Б_олог_я/Б_олог_я 10-12 Академ.doc
25. /Програми проф навч 10-12 кл/Б_олог_я/Б_олог_я 10-12 Проф_ль.doc
26. /Програми проф навч 10-12 кл/Географ_я/Географ_я 10 Стандарт.doc
27. /Програми проф навч 10-12 кл/Географ_я/Географ_я 10-11 Академ.doc
28. /Програми проф навч 10-12 кл/Географ_я/Географ_я 10-12 Проф_ль.doc
29. /Програми проф навч 10-12 кл/Еколог_я.doc
30. /Програми проф навч 10-12 кл/Економ_ка/Економ_ка Проф_ль.doc
31. /Програми проф навч 10-12 кл/Економ_ка/Економ_ка Стандарт.doc
32. /Програми проф навч 10-12 кл/Естетика/ЕСТЕТИКА Проф_ль.doc
33. /Програми проф навч 10-12 кл/Естетика/Естетика Академ.doc
34. /Програми проф навч 10-12 кл/Заруб л_т/Заруб л_т Академ.doc
35. /Програми проф навч 10-12 кл/Заруб л_т/Заруб л_т Стандарт.doc
36. /Програми проф навч 10-12 кл/Захист В_тчизни,.doc
37. /Програми проф навч 10-12 кл/Математика/МАТЕМАТИКА Поглиблене.doc
38. /Програми проф навч 10-12 кл/Математика/МАТЕМАТИКА Проф_ль.doc
39. /Програми проф навч 10-12 кл/Математика/Математика Академ.doc
40. /Програми проф навч 10-12 кл/Математика/Математика Стандарт.doc
41. /Програми проф навч 10-12 кл/Рос ЗНЗ/Л_тература рос та заруб Академ.doc
42. /Програми проф навч 10-12 кл/Рос ЗНЗ/Л_тература рос та заруб Стандарт.doc
43. /Програми проф навч 10-12 кл/Рос ЗНЗ/Рос мова рос ЗНЗ Академ.doc
44. /Програми проф навч 10-12 кл/Рос ЗНЗ/Рос мова рос ЗНЗ Стандарт.doc
45. /Програми проф навч 10-12 кл/Рос ЗНЗ/Укр мова для рос ЗНЗ Академ.doc
46. /Програми проф навч 10-12 кл/Рос ЗНЗ/Укр мова для рос ЗНЗ Стандарт. doc.doc
47. /Програми проф навч 10-12 кл/Рос мова/Рос мова 10-12 з 1 класу Стандарт.doc
48. /Програми проф навч 10-12 кл/Рос мова/Рос мова 10-12 з 5 класу Стандарт.doc
49. /Програми проф навч 10-12 кл/Технолог_х/Деревообробка.doc
50. /Програми проф навч 10-12 кл/Технолог_х/Креслення Академ.doc
51. /Програми проф навч 10-12 кл/Технолог_х/Креслення Проф_ль.doc
52. /Програми проф навч 10-12 кл/Технолог_х/Технолог_х10-12 Академ, стандарт.doc
53. /Програми проф навч 10-12 кл/Укр л_т/Укр л_т Академ.doc
54. /Програми проф навч 10-12 кл/Укр л_т/Укр л_т Проф_ль.doc
55. /Програми проф навч 10-12 кл/Укр мова/Укр мова Академ.doc
56. /Програми проф навч 10-12 кл/Укр мова/Укр мова Проф_ль.doc
57. /Програми проф навч 10-12 кл/Укр мова/Укр мова Стандарт.doc
58. /Програми проф навч 10-12 кл/Ф_зика/Ф_зика 10-11 Стандарт.doc
59. /Програми проф навч 10-12 кл/Ф_зика/Ф_зика 10-12 Академ.doc
60. /Програми проф навч 10-12 кл/Ф_зика/Ф_зика 10-12 Проф_ль.doc
61. /Програми проф навч 10-12 кл/Х_м_я/Х_м_я 10-12 Академ.doc
62. /Програми проф навч 10-12 кл/Х_м_я/Х_м_я 10-12 Проф_ль.doc
63. /Програми проф навч 10-12 кл/Х_м_я/Х_м_я 10-12 Стандарт.doc
64. /Програми проф навч 10-12 кл/Х_м_я/Х_м_я 8-12 Поглиблене.doc
65. /Програми проф навч 10-12 кл/Худ культура/ХУДОЖНЯ КУЛЬТУРА Академ. doc.doc
66. /Програми проф навч 10-12 кл/Худ культура/ХУДОЖНЯ КУЛЬТУРА Проф_ль.doc
67. /Програми проф навч 10-12 кл/Худ культура/Худ культура Стандарт.doc
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів іноземна мова 10-12 класів Рівень стандарту англійська мова 10-й клас
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Англійська мова 10-12 класів Академічний рівень англійська мова 10-й клас
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Англійська мова 10-12 класів Профільний рівень 10-й клас
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів іноземна мова як друга іноземна 10-12 класів рівень стандарту англійська мова (друга іноземна)
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Німецька мова 10-12 класів Академічний рівень 10 клас Сфери спилкування
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Німецька мова 10-12 класів Профільний рівень 10 клас Сфери спилкування
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів французька мова 10-12 класів Академічний рівень 10 клас Сфери спілку-вання
Програма для учнів 10-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для учнів 10-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів історія україни 10-12 класи Рівень стандарту, академічний рівень 10-й клас (35 год) Дата
Програма з історії України для 10-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів (старша школа у структурі 12-річної)
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Історія України 10 12 класи Історичний профіль Пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів всесвітня історія 10-12 класи Академічний рівень 10-й клас (35 год) Дата проведення
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів (історичний профіль) всесвітня історія 10-12 класів Профільний рівень 10 клас (70 годин)
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів всесвітня історія 10-12 класи Рівень стандарту 10-й клас (35 год) Дата проведення
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Людина І світ 12 клас Академічний рівень Пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Людина І світ 12 клас Профільний рівень Пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів правознавство 10 клас Академічний рівень Пояснювальна записка Демократизація суспільних
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів правознавство 10-12 класів Профільний рівень пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів філософія профільний рівень Пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Біологія 10-11 класи Рівень стандарту пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Біологія 10-12 класи Академічний рівень Пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Біологія 10-12 класи Профільний рівень Пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів географія 10 клас Рівень стандарту пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів географія 10-11 класи Академічний рівень пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Географія 10-12 класів Напрям природничо-математичний, профіль географічний Профільний рівень пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Економіка 10-12 класи Профільний рівень Пояснювальна записка
Програма для учнів 10 класів загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для 12 класу художньо-естетичного напряму загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для 12 класу суспільно-гуманітарного та філологічного напрямів загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Зарубіжна література 10-12 класи Суспільно-гуманітарний, художньо-естетичний, філологічний, спортивний
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Зарубіжна література 10-12 класи Природничо-математичний, технологічний напрями
Програма (рівень стандарту, академічний рівень)
Програма з математики для 10 12 класів загальноосвітніх навчальних закладів (для класів з поглибленим вивченням математики) пояснювальна записка вступ
Програма з математики для 10 12 класів загальноосвітніх навчальних закладів Профільний рівень пояснювальна записка вступ
Програма для учнів 10-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для учнів 10-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання література російська та зарубіжна (інтегрований курс) 10-12 класи Академічний рівень
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання література російська та зарубіжна (інтегрований курс) 10-12 класи Рівень стандарту
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання російська мова 10-12 класи Академічний рівень Пояснительная записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання російська мова 10-12 класи Рівень стандарту Пояснительная записка Цели и задачи обучения
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання Українська мова 10-12 класи (Академічний рівень) пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською, кримськотатарською та польською мовами навчання Українська мова 10-12 класи Рівень стандарту Пояснювальна записка
Класи (курс з 1 по 12 класи) пояснительная записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання Російська мова 10-12 класи (курс 5-12 класи) Рівень стандарту Пояснительная записка
Програма для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів
Програма креслення для учнів 12 класів загальноосвітніх навчальних закладів ( фізико-математичний, математичний, фізичний, інформаційно-технологічний профілі ) Академічний рівень пояснювальна записка
Рішення таких завдань: дати елементарні відомості про основні способи зображення просторових об’єктів на площині; навчити учнів свідомо читати графічні матеріали, відтворювати образи предметів та аналізувати їх форму і конструкцію
Програма рівень стандарту, академічний рівень
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Філологічний напрям (профіль української філології) Українська література 10-12 класи
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів (філологічний напрям, профіль українська філологія) Українська мова 10-12 класів Профільний рівень
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів (технологічний, природничо-математичний, спортивний напрями, суспільно-гуманітарний напрям (економічний профіль) Українська мова
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Фізика 10-11 класи Рівень стандарту пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Фізика 10-12 класи Академічний рівень Фізика ( 10-12 класи) Пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Фізика 10-12 класів Профільний рівень 10 клас (175 год, 5 год на тиждень, 10 год резервний час)
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів хімія 10-12 класи Академічний рівень пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів хімія 10-12 класи Профільний рівень пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів хімія 10-12 класи Рівень стандарту пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів із поглибленим вивченням предметів хімія 8-12 класи Пояснювальна записка
Програма для 10-11класів загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів художня культура 10 11 класи Рівень стандарту українська художня культура (10 клас)


ПРОГРАМА


для загальноосвітніх навчальних закладів

з російською мовою навчання


РОСІЙСЬКА МОВА


10–12 класи


Академічний рівень


Пояснительная записка


Согласно концепции профильного обучения, академический уровень предназначается для изучения предметов, которые «не являются профильными, но являются базовыми или близкими к профильным» (Концепция профильного обучения в старшей школе). Изучение предметов на академическом уровне должно обеспечить подготовку учащихся к дальнейшему обучению в высших учебных заведениях и практической деятельности гуманитарного характера.

Содержание обучения на академическом уровне определяется государственным общеобразовательным стандартом. Академический уровень предполагает обучение в соответствии с базовым содержанием государственной программы и включает дополнительные компоненты содержания обучения, обеспечивающие практическую подготовку учащихся к дальнейшему обучению в высших учебных заведениях гуманитарного профиля, способствующие формированию навыков, востребованных в практической деятельности гуманитарного характера.

Программа предназначена для обучения учащихся 10-12 классов общегуманитарного профиля на академическом уровне. На изучение предмета на академическом уровне отводится 2 часа в неделю.

Основная цель курса – формирование личности, свободно владеющей навыками успешной коммуникации во всех видах речевой деятельности на основе речевой, языковой, социокультурной и деятельностной компетенций.

Для достижения поставленной цели необходимо реализовать ряд задач:

- формировать мотивацию учащихся в повышении своей коммуникативной ком­петентности;

- познакомить учащихся с речевым многообразием языка;

- способствовать расширению речевого опыта учащегося в разных
речевых сферах;

- способствовать овладению конкретными жанрами устной и письменной коммуникации;

- развивать умение применять изученные языковые средства в соответствии с нормами русского литературного языка;

- научить оценивать употребление языковых средств с точки зрения нормативности как в устной, так и в письменной форме, а также с позиции соответствия ситуации и сфере общения;

- формировать практические навыки эффективного общения в разных жизненных ситуациях.

Программа 10–11-го классов сориентирована в соответствии с базовыми стандартами на изучение функциональной и практической стилистики и культуры речи учащихся.

Академический уровень предусматривает расширение содержания курса во всех видах речевой деятельности (слушание, говорение, письмо, чтение). В связи с тем что изучение русского языка на академическом уровне должно обеспечить подготовку учащихся к дальнейшему обучению в высших учебных заведениях гуманитарного профиля, в программу введены темы, направленные на обучение формирование умений выбирать в соответствии с коммуникативной целью стратегию и тактику слушания (выборочное, аналитическое, эстетическое) и чтения (поисковое, выборочное, аналитическое).

Для учащихся выбравших обучение в вузах гуманитарного профиля актуальным является и умение оформлять свои высказывания как в устной, так и в письменной форме, поэтому в 10-м классе конкретизировано и дополнено изучение лексических, морфологических, синтаксических средств языка в разных стилях речи, в 11-м классе детализированы и дополнены темы, связанные с нормами правильной речи. Это должно способствовать достижению более высоких результатов в разных коммуникативных ситуациях. Одновременно изучение и углубление знаний в области использования языковых средств и соблюдение языковых норм фонетических, морфологических и.т.д. обеспечивает возможность системного повторения всего курса русского языка в новой учебной ситуации.

Материалы, направленные на развитие умения перерабатывать и осознавать самостоятельно изучаемый материал, расширяют диапазон жанров и сориентированы на освоение их с позиции речевой практики. Такой вид деятельности, как говорение, в 10–11-м классах включает элементы риторики, что обеспечивает формирование базовых умений, необходимых для системного усвоения раздела «Риторика» в 12-м классе.

В программу включены такие виды работ как составление резюме дружеских и деловых писем, более детально осваивается работа с разными видами деловых бумаг, программа предполагает освоение структуры и организации деловых переговоров, встреч, брифингов и т. п.

Программа 12-го класса включает повторение и систематизацию изученного ранее поэтому в первой части программы все изученные в основной школе уровни языка рассматриваются с позиции использования их как в устном, так и в письменном речевом общении.

Основной курс 12-го класса посвящен изучению риторики. Главная задача курса «Риторика» заключается в том, чтобы учащиеся осознали основные этапы подготовки риторического выступления: создание замысла речи, построение композиции, отбор уместных и выразительных слов, поиск индивидуального стиля, способы запоминания и подготовки к воспроизведению речи, произнесение или написание речи; невербальные средства, внешность оратора, оценка речи – и на практическом уровне овладели основами мастерства публичного выступления. Вторая задача курса «Риторика»: обучить учащихся приемам восприятия публичного выступления.

Контроль, оценивание результатов обучения осуществляется в соответствии с нормативами, представленными в государственной программе, обеспечивающей обучение на базовом уровне.

10 класс

70 часов (60 учебных + 6 контрольных + 4 резервных) – 2 часа в неделю

Введение. Основные функции языка: коммуникативная, когнитивная (познавательная), кумулятивная (культуроносная), эстетическая (1 ч.).

Ученик

понимает и объясняет связь языка общества и культуры, знает основные функции языка


Стилистика и культура речи как науки о языке (11 ч.)

Содержание учебного материала

Требования к уровню подготовки учащихся


Предмет и задачи стили­стики, связь её с другими разделами науки о языке

Стилистика практическая и функциональная.

Основные понятия стилистики

Стилистическая окрашенность языковых средств (эмоционально-эксперссивная и функционально-стилевая) (повторение, углубление знаний и умений)

Предмет и задачи культу­ры речи. Культура речи и ее основные разделы: нормативный, речевой и коммуникатив­ный.

Основные понятия курса «Культура речи»


Невербальные средства общения. Особенности невербальных форм ре­чевого общения: внешность, жесты, мимика, взгляды, позы, интонация и т. п. Ритуальное, этикетное значение жестов, поз, телодвижений

Языковая норма, ее основные признаки и функции. Фиксация нормы в словарях, справочниках


Нормативность речи: норма обязательная и допускающая выбор, ситуативная (стилистическая)

Виды работ:

Слушание

Слушание-понимание текстов разных стилей (объём тек­ста – 800-900 слов; время звучания – 8-9 минут)


Чтение

чтение-понимание (молча и вслух) текстов разных стилей


Говорение

составление высказываний о красивой и правильной речи с учетом коммуникативной ситуации


развернутый ответ в научном стиле в жанре классификации (о стилистических ошибках)


Письмо

творческий диктант-списывание с изменением (редактированием) предложений в тексте


составление письменных высказываний о культуре речи в разных стилях

Ученик

  • определяет предмет и задачи стили­стики




  • разграничивает понятия практическая и функциональная стилистика, владеет основными понятиями стилистики

- разграничивает языковые средства по стилистической окрашенности, находит их в тексте , использует при создании собственного высказывания


владеет основными понятиями курса «Культура речи»

  • определяет предмет и задачи культуры речи, знает основные разделы культуры речи

- осознает роль невербальных средств общения в организации успешного общения


- владеет основными нормами языка, - понимает значение соблюдения норм в речи устной и письменной

- умеет определять языковую норму с помощью словаря и справочника


- разграничивает обязательные нормы и нормы, допускающие выбор


- понимает содержание текстов разных стилей речи

- определяет стилистически окрашенные языковые средства, обосновывает умест­ность их употребления

  • обосновывает соответствие речи нормам литературного языка




  • понимает содержание текстов разных стилей речи

  • распознает языковые средства с эмоционально-экспрессивной и функционально-стилевой окрашенностью, называет способ появления её в слове и обосновывает соответствие нормам литературного языка

  • определяет стиль прочитанного текста

  • интонационно, вербально и невербально выражает свое отношение к прочитанному




  • составляет высказывание с учетом ситуации общения с привлечением невербальных средств общения

  • соблюдает нормы правильной речи




  • строит высказывание в соответствии с требованиями к хорошей речи

  • обнаруживает в речи ошибки и исправляет их

  • классифицирует стилистические ошибки (речевые недочёты), соблюдая в ответе композиционную форму жанра, cохраняя стилевое единство текста

- замечает отклонения от нормы и устраняет речевые недочеты


- замечает отклонения от норм, называет вид ошибки в предложении и тексте, определяет способ её устранения


  • составляет высказывания о культуре речи в разных стилях

Функциональная стилистика (4 ч.)

Функциональная стилистика как наука о стилях (повторение, углубление). Классификация стилей. Стилеобразующие факто­ры: внеязыковые и языко­вые. Общие сведения о внеязыковых признаках стиля (сфера применения, условия общения, задача речи). Общие сведения о языковых признаках стиля (фонетические, лексические, словообразовательные и морфологические, синтаксические признаки стиля).


Жанры как разновидность того или иного стиля

Виды работ:

Слушание

Слушание-понимание текстов разных стилей и жанров (объём тек­ста – 800-900 слов; время звучания – 8-9 минут)


Чтение

чтение-понимание (вслух и про себя) тек­стов разных стилей и жанров


Говорение

стилистическая трансформация данного текста, его стилистический анализ по следующим приметам: сфера общения (официальная или неофициальная обстановка), адресат (один человек или многие люди), цель, задача общения (сообщение информа­ции, воздействие на слушателя или общение с ним)


Письмо

Редактирование текста


Стилистическая трансформация текста (построение письменных высказываний на заданную тему в разных стилях)

Ученик

- различает стили речи и характерные особенности каждого стиля, знает сферу их применения

  • определяет признаки речевой ситуации

  • находит в тексте стилеобразующие средства и факторы

  • владеет общими сведениями о языковых признаках стиля




  • знает жанровые разновидности стилей



понимает содержание и основную мысль текста, определяет стиль текста

- называет стилевые черты текста

- определяет стилистическую принадлежность слов и устойчивых выражений


  • читает и понимает содержание и смысл текста

  • определяет стилевые черты текста

  • отмечает характерные для данного стиля языковые средства и определяет их семантико-стилистическую функцию




  • выбирает стиль высказывания в соответствии с коммуникативной задачей с учетом сферы применения высказывания, условий, адресата и цели общения

  • строит стилистический анализ текста по данному плану



- замечает нарушения, связанные с внеязыковыми признаками стиля и устраняет их


  • строит письменное высказывание в соответствии с коммуникативной задачей и учетом сферы применения высказывания, условий общения, задач речи

Научный стиль (10 ч.)

Содержание учебного материала

Требования к уровню подготовки учащихся

Научный стиль: сфе­ра применения, функции, стилевые черты (повторение, углубление знаний)

Основные признаки научного стиля: логичность, точность, отвлечённость и обобщённость, объективность изложения


Нормы научного стиля


Языковые средства, обслуживающие жанры научной речи.


Лексические средства научного стиля


Морфологические средства научного стиля


Синтаксические средства научного стиля


Жанры устной научной речи: развернутый ответ на уроке, реферативное сообщение, доклад. Жанры письменной научной речи: тематические выписки, тезисы, конспекты, реферат, доклад

(7 ч.)

Виды работ:

Слушание

Слушание-понимание текстов научного стиля (объём тек­ста – 800-900 слов; время звучания – 8-9 минут)


Чтение

чтение-понимание текста на­учного стиля (молча и вслух)


Практическое овладение поисковым и ознакомительным видами чтения


Говорение

Монолог

стилистический анализ текста научного стиля


развёрнутый ответ на уро­ке,

пересказ текста научного стиля


реферативное сообщение по нескольким источникам


Диалог в научном стиле речи (диалог-убеждение на темы культуры речи и стилистики).


Письмо

Создание и редактирование научного текста (реферата, учебного доклада) по нескольким источникам

(углубление знаний, совершенствование умений)



Ученик

- знает характерные особенности научного стиля

- опознает основные признаки научного стиля

  • находит в тексте научного стиля стилеобразующие лексические, словообразовательные

  • знает основные нормы научного стиля и соблюдает их



- морфологические, синтаксические языковые средства в разных жанрах научной речи


- употребляет в собственных высказываниях научного стиля интернациональная терминологию


- употребляет в собственных высказываниях научного стиля отвлеченные отглагольные существительные, глаголы прошедшего и будущего времени

- знает синтаксические средства научного стиля

- использует в речи научного характера несогласо­ванные определения; синтаксические конструкции с однородными членами, с вводными сло­вами, сочетаниями, предложениями, встав­ными конструкциями; обособленные опре­деления и обстоятельства, характерные для научного стиля простые и сложноподчинённые предложения


- владеет основными жанрами устной и письменной научной речи


- понимает содержание и основную мысль текста, определяет внеязыковые стилеоб­разующие факторы научного текста

  • воспринимает текст, используя приемы, повышающие результативность слушания текста научного характера: за­писи, вопросы, перефразирование, резюмирование, структурирование и сопоставление информации

- находит характерные для данного стиля лексические, морфологические, синтаксические особенности

- указывает стилевые черты текста


  • читает и понимает содержание и смысл текста научного стиля

  • определяет стилевые черты текста научного стиля

  • отмечает характерные для научного стиля языковые средства и определяет их семантико-стилистическую функцию


- владеет приемами ознакомительного и поискового чтения, использует особенности текстов научной сферы (логичность изложения) в процессе ознакомительного и поискового чтения


  • строит стилистический анализ текста по данному плану

  • аргументирует целесообразность использованных словообразовательных, морфо­логических и лексических языковых средств




  • выбирает стиль высказывания в соответствии с коммуникативной задачей

  • излагает материал в соответствии с композиционной формой жанра

  • использует в речи языковые средства, характерные для научного стиля

  • определяет отклонения от стиля, исправляет речевые недочеты



  • выбирает тему реферативного сообщения и учебного доклада

  • используя приемы ознакомительного и поискового чтения, отбирает материал

  • излагает материал в соответствии с композиционной формой жанра




  • использует вопрос как средство постанов­ки проблемы и как средство перехода от одной микротемы к другой

  • участвуя в научном диалоге, обосновывает своё мнение достаточным количеством аргументов

  • учитывает действие законов общения и соблюдает правила речевого этикета в на­учном общении




  • ориентируется в границах темы

  • владеет культурой работы над письменным текстом: составление набросков, черновых записей, редактирование научного текста (реферата, учебного доклада), составление окон­чательного текста

  • располагает информацию в необходимой последовательности, объединяет её в смысловые блоки

  • определяет функции зачина и концовки, правильно выбирает виды зачина и концовки, наполняет их соответствующим содержанием

  • развёртывает содержание основной части, раскрывая основные понятия темы, изла­гает сущность проблемы и подходы к её решению, отражённые в реферируемых источниках

  • выражает собственное отношение к пред­лагаемым авторами решениям проблемы

  • анализирует композиционную форму и содержание реферата, учебного доклада, обнаруживает нарушения композиционной формы и устраняет недочеты

  • обнаруживает в тексте отклонения от нормы, определяет их вид и устраняет недочеты

Публицистический стиль (11 ч.)

Содержание учебного материала

Требования к уровню подготовки учащихся

Публицистический стиль: сфера применения, функ­ции, стилевые черты Основные нормы публи­цистического стиля (повторение и углубление знаний).

Стилеобразующие языковые средства публицистического стиля


Лексические, морфологические, синтаксические особенности публицистического стиля

Лексические особенности публицистического стиля


Морфологические и словообразовательные особенности публицистического стиля


Синтаксиче­ские языковые особенности публи­цистического стиля


Жанры публицистического стиля речи: статья в газету на морально-этическую тему, выступление во время дискуссии на общественно-политическую тему, отзыв о произведении искусства

Виды деятельности

Слушание

Слушание-понимание текстов публицистического стиля (объём текста – 800-900 слов; время звучания – 8-9 минут)


Чтение

чтение-понимание (вслух) тек­стов публицистического стиля


Говорение

Стилистический анализ и редактирование текстов публицистического стиля


публичный диалог дискуссионного характера


устный отзыв о произведении искусства в научном и публицистическом стиле


Письмо

Статья в газету на морально-этическую тему

Сочинение на общественные и морально-этические темы в жанре портретного очерка.



Ученик

- знает характерные особенности публицистического стиля

- соблюдает нормы публицистического стиля

- находит в тексте публицистического стиля стилеобразующие языковые средства


- опознает лексические особенности публицистического стиля

- употребляет в высказываниях публицистического стиля (побуждение, держава), общественно-политическую лексику, слова высокого стиля, устойчивые выражения, лексические средства создания выразительности речи (эпитеты, метафо­ры, метонимии, перифразы)


- знает морфологические и словообразовательные особенности публицистического стиля

- использует в высказываниях публицистического стиля слова с оценочными словообразовательными морфемами, 1 и 3-го лицо в обобщенном значении, местоимения мы, наш, сложносокращенные слова, активизирующие внимание читателей и слушателей частицы, междометия


- знает синтаксиче­ские языковые особенности публи­цистического стиля

- использует средства поэтического синтаксиса (пе­рифразы, антитеза, единоначалие, инверсия и т. д. риторические вопросы, предло­жения с обращениями, вводными словами и
предложениями, словами да, нет, междо­метиями, конструкции с однородными члена­ми, употребляет простые односоставные предложения


  • владеет основными жанрами устной и письменной публицистической речи




  • определяет стиль воспринимаемого на слух текста

  • называет стилевые черты воспринимаемого на слух текста и под­тверждает своё мнение примерами из тек­ста

  • описывает интонационное оформление текста и называет средства интонации

  • определяет стиль произношения и тип произнесения, замечает благозвучие или неблагозвучие в тексте

  • обнаруживает лексические языковые сред­ства создания выразительности воспринимаемого на слух публици­стического текста




  • выразительно читает, передавая оттенки смысла с помощью правильного интониро­вания

  • использует средства создания звуковой выразительности речи (темп, ритм, пауза, повышение/понижение голоса и т. д.)

  • выделяет характерные для публицистиче­ского стиля словообразовательные эле­менты и обосновывает их исполь­зование

  • отмечает лек­сические языковые средства с эмоцио­нально-экспрессив­ной окрашенностью, устанавливает их роль в раскрытии замыс­ла

  • называет лексические средства создания выразительности речи (эпитеты, метафо­ры, метонимии, перифразы), использован­ные автором




  • делает стилистический анализ публици­стического текста/высказы­ва­ния по плану

  • оценивание устных и письменных высказываний/текстов публицистического стиля с точки зрения языкового оформления, уместности, эффективности достижения коммуникативных задач (по плану)

  • анализирует и композиционную форму и содержание выступления, отзыва, статьи

  • обнаруживает нарушения композиционной формы, анализирует содержание

  • обнаруживает в тексте отклонения от нормы, определяет их вид и устраняет недочеты




  • понимает специфику публичного диалога и выбирает соответствующее речевое пове­дение

  • вступает в дискуссию и поддерживает коммуникативный контакт, проявляя уважительное отношение к личности собесед­ника и его мнению

- аргументирует свое мнение и учитывает аргументы партнера по общению

  • использует характерные для устной пуб­лицистической речи средства звуковой вы­разительности, словообразовательные, лексические и другие языковые средства




  • владеет знаниями о предмете речи

  • создаёт устный отзыв о произведении ис­кусства, придерживаясь композиционной формы отзыва и его компонентного соста­ва

  • использует характерные для публицистической речи языковые средства




  • владеет культурой работы над письменным текстом: составление набросков, черновых записей, редактирование текста, составление окон­чательного текста

  • использует при написании статьи, сочинения соб­ранный из разных источников материал

  • излагает содержание в композиционной форме, соответствующей жанру статьи, портретного очерка

  • совершенствует написанное и делает стилистическую правку собственного текста
  1   2   3   4



Схожі:

Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання російська мова 10-12 класи Академічний рівень Пояснительная записка iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання російська мова 10-11 класи Академічний рівень Пояснительная записка
Программа предназначена для изучения русского языка в 10-11 классах общегуманитарного профиля
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання російська мова 10-12 класи Академічний рівень Пояснительная записка iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання російська мова 10-12 класи Академічний рівень Пояснительная записка
Программа предназначена для обучения учащихся 10-12 классов общегуманитарного профиля на академическом уровне. На изучение предмета...
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання російська мова 10-12 класи Академічний рівень Пояснительная записка iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання російська мова 10-12 класи Рівень стандарту Пояснительная записка Цели и задачи обучения
...
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання російська мова 10-12 класи Академічний рівень Пояснительная записка iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання література російська та зарубіжна (інтегрований курс) 10-12 класи Академічний рівень
Программы курса «Литература» (русская и зарубежная) для 10-12 классов школ с русским языком обучения (академический уровень) разработаны...
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання російська мова 10-12 класи Академічний рівень Пояснительная записка iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання
У45 Українська мова: Програма для 5–12 класів загальноосвітніх нав­чальних закладів з російською мовою навчання / Н. В. Бондаренко,...
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання російська мова 10-12 класи Академічний рівень Пояснительная записка iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою Література (російська та світова) Профільний рівень 10-11 класи Укладачі
Данная программа подготовлена для 10 – 11 классов филологического профиля школ с русским языком обучения
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання російська мова 10-12 класи Академічний рівень Пояснительная записка iconПрограма 5 9 класи для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням російською мовою пояснительная записка
Сегодня изучение литературы призвано привлечь учащегося к процессу субъективизации знаний, познания окружающего мира и самого себя...
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання російська мова 10-12 класи Академічний рівень Пояснительная записка iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання література російська та зарубіжна (інтегрований курс) 10-12 класи Рівень стандарту
Программы курса «Литература» (русская, зарубежная) для школ с русским языком обучения разработаны в соответствии с Государственными...
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання російська мова 10-12 класи Академічний рівень Пояснительная записка iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання (філологічний напрям) російська мова 10-12 класи
Государственного стандарта базового и полного среднего образования и конкретизируется в ряде документов (Национальная доктрина развития...
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання російська мова 10-12 класи Академічний рівень Пояснительная записка iconМетодичні рекомендації щодо проведення підсумкових контрольних робіт у 5-8 класах загальноосвітніх навчальних закладів в 2010/2011 навчальному році
Підсумкові контрольні роботи у 5-8 класах загальноосвітніх навчальних закладів проводяться письмово з таких предметів: українська...
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання російська мова 10-12 класи Академічний рівень Пояснительная записка iconПерелік підручників для учнів 1,2,5, 10, 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, які підлягають апробації у навчальних закладах міста
Російська мова для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи