Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською, кримськотатарською та польською мовами навчання Українська мова 10-12 класи Рівень стандарту Пояснювальна записка icon

Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською, кримськотатарською та польською мовами навчання Українська мова 10-12 класи Рівень стандарту Пояснювальна записка




Скачати 392.92 Kb.
НазваПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською, кримськотатарською та польською мовами навчання Українська мова 10-12 класи Рівень стандарту Пояснювальна записка
Сторінка2/3
Дата конвертації29.11.2012
Розмір392.92 Kb.
ТипПрограма
1   2   3
1. /Програми проф навч 10-12 кл/_ноземна мова/_ноземн_ мови Стандарт.doc
2. /Програми проф навч 10-12 кл/_ноземна мова/Англ мова Академ.doc
3. /Програми проф навч 10-12 кл/_ноземна мова/Англ мова Проф_ль.doc
4. /Програми проф навч 10-12 кл/_ноземна мова/Друга _ноземна Стандарт.doc
5. /Програми проф навч 10-12 кл/_ноземна мова/Н_м мова Академ.doc
6. /Програми проф навч 10-12 кл/_ноземна мова/Н_м мова Проф_ль.doc
7. /Програми проф навч 10-12 кл/_ноземна мова/Франц мова Академ.doc
8. /Програми проф навч 10-12 кл/_нформатика/_нформатика 10-12 Академ.doc
9. /Програми проф навч 10-12 кл/_нформатика/_нформатика 10-12 Стандарт.doc
10. /Програми проф навч 10-12 кл/_стор_я/_стор_я Академ, стандарт.doc
11. /Програми проф навч 10-12 кл/_стор_я/_стор_я Поглиблене.doc
12. /Програми проф навч 10-12 кл/_стор_я/_стор_я Проф_ль.doc
13. /Програми проф навч 10-12 кл/_стор_я/Всесв _стор_я Академ.doc
14. /Програми проф навч 10-12 кл/_стор_я/Всесв _стор_я Проф_ль.doc
15. /Програми проф навч 10-12 кл/_стор_я/Всесв _стор_я Стандарт.doc
16. /Програми проф навч 10-12 кл/_стор_я/Людина _ св_т Академ.doc
17. /Програми проф навч 10-12 кл/_стор_я/Людина _ св_т Проф_ль.doc
18. /Програми проф навч 10-12 кл/_стор_я/Право Академ.doc
19. /Програми проф навч 10-12 кл/_стор_я/Право Проф_ль.doc
20. /Програми проф навч 10-12 кл/_стор_я/Ф_лософ_я Проф_ль.doc
21. /Програми проф навч 10-12 кл/Астроном_я/Астроном_я 12 Проф_ль.doc
22. /Програми проф навч 10-12 кл/Астроном_я/Астроном_я 12 Стандарт.doc
23. /Програми проф навч 10-12 кл/Б_олог_я/Б_олог_я 10-11 Стандарт.doc
24. /Програми проф навч 10-12 кл/Б_олог_я/Б_олог_я 10-12 Академ.doc
25. /Програми проф навч 10-12 кл/Б_олог_я/Б_олог_я 10-12 Проф_ль.doc
26. /Програми проф навч 10-12 кл/Географ_я/Географ_я 10 Стандарт.doc
27. /Програми проф навч 10-12 кл/Географ_я/Географ_я 10-11 Академ.doc
28. /Програми проф навч 10-12 кл/Географ_я/Географ_я 10-12 Проф_ль.doc
29. /Програми проф навч 10-12 кл/Еколог_я.doc
30. /Програми проф навч 10-12 кл/Економ_ка/Економ_ка Проф_ль.doc
31. /Програми проф навч 10-12 кл/Економ_ка/Економ_ка Стандарт.doc
32. /Програми проф навч 10-12 кл/Естетика/ЕСТЕТИКА Проф_ль.doc
33. /Програми проф навч 10-12 кл/Естетика/Естетика Академ.doc
34. /Програми проф навч 10-12 кл/Заруб л_т/Заруб л_т Академ.doc
35. /Програми проф навч 10-12 кл/Заруб л_т/Заруб л_т Стандарт.doc
36. /Програми проф навч 10-12 кл/Захист В_тчизни,.doc
37. /Програми проф навч 10-12 кл/Математика/МАТЕМАТИКА Поглиблене.doc
38. /Програми проф навч 10-12 кл/Математика/МАТЕМАТИКА Проф_ль.doc
39. /Програми проф навч 10-12 кл/Математика/Математика Академ.doc
40. /Програми проф навч 10-12 кл/Математика/Математика Стандарт.doc
41. /Програми проф навч 10-12 кл/Рос ЗНЗ/Л_тература рос та заруб Академ.doc
42. /Програми проф навч 10-12 кл/Рос ЗНЗ/Л_тература рос та заруб Стандарт.doc
43. /Програми проф навч 10-12 кл/Рос ЗНЗ/Рос мова рос ЗНЗ Академ.doc
44. /Програми проф навч 10-12 кл/Рос ЗНЗ/Рос мова рос ЗНЗ Стандарт.doc
45. /Програми проф навч 10-12 кл/Рос ЗНЗ/Укр мова для рос ЗНЗ Академ.doc
46. /Програми проф навч 10-12 кл/Рос ЗНЗ/Укр мова для рос ЗНЗ Стандарт. doc.doc
47. /Програми проф навч 10-12 кл/Рос мова/Рос мова 10-12 з 1 класу Стандарт.doc
48. /Програми проф навч 10-12 кл/Рос мова/Рос мова 10-12 з 5 класу Стандарт.doc
49. /Програми проф навч 10-12 кл/Технолог_х/Деревообробка.doc
50. /Програми проф навч 10-12 кл/Технолог_х/Креслення Академ.doc
51. /Програми проф навч 10-12 кл/Технолог_х/Креслення Проф_ль.doc
52. /Програми проф навч 10-12 кл/Технолог_х/Технолог_х10-12 Академ, стандарт.doc
53. /Програми проф навч 10-12 кл/Укр л_т/Укр л_т Академ.doc
54. /Програми проф навч 10-12 кл/Укр л_т/Укр л_т Проф_ль.doc
55. /Програми проф навч 10-12 кл/Укр мова/Укр мова Академ.doc
56. /Програми проф навч 10-12 кл/Укр мова/Укр мова Проф_ль.doc
57. /Програми проф навч 10-12 кл/Укр мова/Укр мова Стандарт.doc
58. /Програми проф навч 10-12 кл/Ф_зика/Ф_зика 10-11 Стандарт.doc
59. /Програми проф навч 10-12 кл/Ф_зика/Ф_зика 10-12 Академ.doc
60. /Програми проф навч 10-12 кл/Ф_зика/Ф_зика 10-12 Проф_ль.doc
61. /Програми проф навч 10-12 кл/Х_м_я/Х_м_я 10-12 Академ.doc
62. /Програми проф навч 10-12 кл/Х_м_я/Х_м_я 10-12 Проф_ль.doc
63. /Програми проф навч 10-12 кл/Х_м_я/Х_м_я 10-12 Стандарт.doc
64. /Програми проф навч 10-12 кл/Х_м_я/Х_м_я 8-12 Поглиблене.doc
65. /Програми проф навч 10-12 кл/Худ культура/ХУДОЖНЯ КУЛЬТУРА Академ. doc.doc
66. /Програми проф навч 10-12 кл/Худ культура/ХУДОЖНЯ КУЛЬТУРА Проф_ль.doc
67. /Програми проф навч 10-12 кл/Худ культура/Худ культура Стандарт.doc
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів іноземна мова 10-12 класів Рівень стандарту англійська мова 10-й клас
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Англійська мова 10-12 класів Академічний рівень англійська мова 10-й клас
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Англійська мова 10-12 класів Профільний рівень 10-й клас
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів іноземна мова як друга іноземна 10-12 класів рівень стандарту англійська мова (друга іноземна)
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Німецька мова 10-12 класів Академічний рівень 10 клас Сфери спилкування
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Німецька мова 10-12 класів Профільний рівень 10 клас Сфери спилкування
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів французька мова 10-12 класів Академічний рівень 10 клас Сфери спілку-вання
Програма для учнів 10-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для учнів 10-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів історія україни 10-12 класи Рівень стандарту, академічний рівень 10-й клас (35 год) Дата
Програма з історії України для 10-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів (старша школа у структурі 12-річної)
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Історія України 10 12 класи Історичний профіль Пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів всесвітня історія 10-12 класи Академічний рівень 10-й клас (35 год) Дата проведення
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів (історичний профіль) всесвітня історія 10-12 класів Профільний рівень 10 клас (70 годин)
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів всесвітня історія 10-12 класи Рівень стандарту 10-й клас (35 год) Дата проведення
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Людина І світ 12 клас Академічний рівень Пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Людина І світ 12 клас Профільний рівень Пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів правознавство 10 клас Академічний рівень Пояснювальна записка Демократизація суспільних
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів правознавство 10-12 класів Профільний рівень пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів філософія профільний рівень Пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Біологія 10-11 класи Рівень стандарту пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Біологія 10-12 класи Академічний рівень Пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Біологія 10-12 класи Профільний рівень Пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів географія 10 клас Рівень стандарту пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів географія 10-11 класи Академічний рівень пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Географія 10-12 класів Напрям природничо-математичний, профіль географічний Профільний рівень пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Економіка 10-12 класи Профільний рівень Пояснювальна записка
Програма для учнів 10 класів загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для 12 класу художньо-естетичного напряму загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для 12 класу суспільно-гуманітарного та філологічного напрямів загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Зарубіжна література 10-12 класи Суспільно-гуманітарний, художньо-естетичний, філологічний, спортивний
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Зарубіжна література 10-12 класи Природничо-математичний, технологічний напрями
Програма (рівень стандарту, академічний рівень)
Програма з математики для 10 12 класів загальноосвітніх навчальних закладів (для класів з поглибленим вивченням математики) пояснювальна записка вступ
Програма з математики для 10 12 класів загальноосвітніх навчальних закладів Профільний рівень пояснювальна записка вступ
Програма для учнів 10-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для учнів 10-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання література російська та зарубіжна (інтегрований курс) 10-12 класи Академічний рівень
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання література російська та зарубіжна (інтегрований курс) 10-12 класи Рівень стандарту
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання російська мова 10-12 класи Академічний рівень Пояснительная записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання російська мова 10-12 класи Рівень стандарту Пояснительная записка Цели и задачи обучения
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання Українська мова 10-12 класи (Академічний рівень) пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською, кримськотатарською та польською мовами навчання Українська мова 10-12 класи Рівень стандарту Пояснювальна записка
Класи (курс з 1 по 12 класи) пояснительная записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання Російська мова 10-12 класи (курс 5-12 класи) Рівень стандарту Пояснительная записка
Програма для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів
Програма креслення для учнів 12 класів загальноосвітніх навчальних закладів ( фізико-математичний, математичний, фізичний, інформаційно-технологічний профілі ) Академічний рівень пояснювальна записка
Рішення таких завдань: дати елементарні відомості про основні способи зображення просторових об’єктів на площині; навчити учнів свідомо читати графічні матеріали, відтворювати образи предметів та аналізувати їх форму і конструкцію
Програма рівень стандарту, академічний рівень
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Філологічний напрям (профіль української філології) Українська література 10-12 класи
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів (філологічний напрям, профіль українська філологія) Українська мова 10-12 класів Профільний рівень
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів (технологічний, природничо-математичний, спортивний напрями, суспільно-гуманітарний напрям (економічний профіль) Українська мова
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Фізика 10-11 класи Рівень стандарту пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Фізика 10-12 класи Академічний рівень Фізика ( 10-12 класи) Пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Фізика 10-12 класів Профільний рівень 10 клас (175 год, 5 год на тиждень, 10 год резервний час)
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів хімія 10-12 класи Академічний рівень пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів хімія 10-12 класи Профільний рівень пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів хімія 10-12 класи Рівень стандарту пояснювальна записка
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів із поглибленим вивченням предметів хімія 8-12 класи Пояснювальна записка
Програма для 10-11класів загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів художня культура 10 11 класи Рівень стандарту українська художня культура (10 клас)



МОВНА ЗМІСТОВА ЛІНІЯ


Зміст навчального матеріалу

Державні вимоги до рівня

загальноосвітньої підготовки учнів

КУЛЬТУРА МОВИ І СТИЛІСТИКА


ВСТУП

(1 год.)

Роль мови у формуванні особистості. Культура мовлення – важлива складова загальної культури людини; її соціальне й національне значення. Відповідність нормам літературної мови як одна з основних вимог до культури мов-
лення.



Учень:


  • розкриває роль мови у формуванні особистості; обґрунтовує необхідність додержання культури мовлення як показника загальної культури й рівня інтелектуального розвитку кожної окремої людини і нації в цілому; характеризує основні вимоги до мовлення;

ПРАВИЛЬНІСТЬ МОВЛЕННЯ

(19 год.)

Норми української літературної мови (орфоепічні, лексичні, морфологічні, синтаксичні, стилістичні, орфографічні, пунктуаційні) (поглиблене повторення й систематизація).


ОРФОЕПІЧНІ НОРМИ

  • Вимова ненаголошених голос-
    них; вимова приголосних та їх сполучень; вимова звуків у словах іншомовного походження; правильне наголошування слів.


Орфоепічні словники.

Стилістичні засоби фонетики.


МОРФОЛОГІЧНІ НОРМИ

Рід і число іменників.

  • Запобігання помилкам у визначенні роду окремих іменників.

Кличний відмінок.

  • Правильне вживання відмінкових закінчень іменників, іменників у кличному відмінку при звер-
    танні.


Синоніміка деяких відмінкових конструкцій.

Ступені порівняння прикметників.

  • Запобігання помилкам у використанні форм вищого і найвищого ступенів.

Прикметники твердої і м’якої груп, їх відмінювання.

Числівники кількісні й порядкові.

  • Правильне вживання відмінкових форм іменників при кількісних числівниках; правильне вживання числівників для позначення дат, часу.

Відмінювання займенників.

  • Вживання займенників для зв’язку речень у тексті.

Неозначена форма дієслова.

  • Використання у мовленні дієслів-синонімів.

Доконаний і недоконаний види дієслова.

  • Вживання дієслівних словосполучень, в яких трапляються по­милки у формі залежного слова.

Часи дієслова.

  • Правильне наголошування дієслів минулого часу.

Способи дієслів.

  • Вживання одних способів дієслів замість інших.

Безособові дієслова.

Відмінювання дієприкметників. Дієприкметниковий зворот.

  • Правильна побудова речень із дієприкметниковими зворотами.

Активні і пасивні дієприкметники, їх творення.

Безособові дієслівні форми на -но, -то.

  • Вживання безособових дієслівних форм на -но, -то.

Дієприслівниковий зворот. Дієприслівники недоконаного і доконаного виду, їх творення.

  • Складні випадки вживання дієприслівників доконаного і недоконаного виду. Правильне використання дієприслівників у побудові речень.

Ступені порівняння прислівників.

  • Використання прислівників як засобу зв’язку речень у тексті, а також для увиразнення мовлення.

Службові частини мови.

  • Правильне вживання службових частин мови.

Стилістичні засоби морфології і словотвору.


СИНТАКСИЧНІ НОРМИ

Словосполучення.

  • Практичне засвоєння словосполучень, в яких трапляються помилки у формі залежного слова; використання у мовленні синонімічних словосполучень.

Речення.

Підмет і присудок як головні члени речення.

  • Правильне вживання форм присудка при підметі, вираженому словосполученням.

Синонімія форм присудка.

Означення, додаток і обставина як другорядні члени речення.

  • Обставини часу як засіб зв’язку речень в описових і розповідних текстах, їх синоніміка.

Стилістична роль означень і порівняльних зворотів у художньому мовленні.

Стилістичне значення порядку слів.

Синонімія двоскладних і односкладних речень.

  • Вживання неповних речень у діа­лозі.

Вставні слова (словосполучення, речення).

  • Синоніміка вставних слів і речень. Використання вставних слів як засобу зв’язку речень у тексті.

Пряма і непряма мова. Діалог.

  • Синоніміка різних способів передачі прямої мови.

Складне речення.

  • Синоніміка простих і складних речень, складних речень зі сполучниками і безсполучникових.

Паралельні синтаксичні кон­струкції з дієприкметниковими і діє­прислівниковими зворотами і підрядними реченнями.

Особливості синтаксису розмовного мовлення.


ПРАВОПИСНІ НОРМИ

Найскладніші орфограми.

Основні пунктограми у простому й складному реченні, при прямій мові і діалозі.




  • дотримується орфоепічних норм в усному мовленні та під час читання;
    вільно користується орфоепічним словником; помічає і виправляє орфоепічні помилки;

  • визначає і комунікативно доцільно використовує стилістичні можливості вивчених мовних одиниць в усному мовленні;




  • правильно вживає частини мови в усному і писемному мовленні, в т. ч. для зв’язку речень у тексті; визначає і комунікативно доцільно використовує стилістичні можливості засвоєних мов­них одиниць у мовленні, вживає різні частини мови для вираження синонімічних значень;




  • синтаксично правильно будує висловлювання в усній і письмовій формах; використовує синтаксичні конструкції для вираження різних смислових відношень; висловлює той самий зміст за допомогою різних синтаксичних засобів; враховує у мовленні стилістичне забарвлення синтаксичних засобів; корегує власне і чуже мовлення з погляду дотримання синтаксичних норм;




  • пише відповідно до вивчених орфографічних і пунктуаційних правил; обґрунтовує написання; користується орфографічними словниками і довідниками з правопису, синтаксису і пунктуації.

Міжпредметні зв’язки

Анафора, епіфора, асонанс, алітерація, рима. Правильне і комунікативно доцільне вживання частин мови, синтаксичних конструкцій та використання їх стилістичних можливостей у художніх творах (література).

СОЦІОКУЛЬТУРНА ЗМІСТОВА ЛІНІЯ


Проблематика

Національна самобутність української мови, її багатство і краса.

Історія, сьогодення і майбутнє України.

Матеріальне і духовне. Загальнолюдські духовні цінності.

Освіта. Наука. Література. Мистецтво. Культура. Будівництво й архітектура.

“Як знаходити друзів і впливати на людей”. Дейл Карнегі.

Зовнішня і внутрішня краса людини. Взаємини між юнаком і дівчиною. Дівоча гідність.

Культура молодіжного дозвілля.

Шляхи до життєвої гармонії.

Подорожі. Враження.

Народні традиції і звичаї, поетичність свят і обрядів.



Учень:

  • встановлює і підтримує тривалі формальні й неформальні стосунки з носіями мови в усіх сферах приватного і суспільного життя; ефективно користується мовою для реалізації соціальних цілей;

  • усвідомлює спільне й відмінне між українською та російською культурами, розпізнає характерні риси української культури, опановує засоби користування нею;

  • вчиться визначати і використовувати різні стратегії для контакту з пред-
    став­никами іншої культури;

  • вчиться долати міжкультурні непорозуміння і конфліктні ситуації.


ДІЯЛЬНІСНА ЗМІСТОВА ЛІНІЯ


Учень:

  • самостійно планує свою навчальну і самоосвітню діяльність, застосовує раціональні способи її здійснення; користується всіма засвоєними формами контролю й оцінки;

  • бере активну участь у колективній пізнавальній діяльності, вчиться керувати навчальною роботою групи в класі;

  • удосконалює методику здобуття інформації; здійснює обмін, перевірку та підтвердження накопиченої інформації; узагальнює інформацію з кількох джерел;

  • встановлює міжпредметні зв’язки на основі теоретичних знань; користується різними прийомами аналізу і синтезу, застосовує їх до матеріалу міжпредметного характеру;

  • опановує довідково-бібліографічну інформацію масової бібліотеки; вдосконалює навички роботи з довідковим апаратом; самостійно добирає необхідні матеріали з певної проблеми; систематично використовує у навчальній роботі науково-популярну літературу, періодику, матеріали радіо- і телепередач.






11 клас

(35 год., 1 год. на тиждень)


МОВЛЕННЄВА ЗМІСТОВА ЛІНІЯ


(15 год.)


Зміст навчального матеріалу

Державні вимоги до рівня

загальноосвітньої підготовки учнів

Відомості про мовлення

Функціонування мови і сфери спілкування (особиста, публічна, освітня, професійна).

Особливості будови і мовного оформлення усних і письмових творів вказаних у програмі видів.


Аудіювання

Аудіювання текстів різних стилів, типів і жанрів мовлення, природного мовлення носіїв мови із застосуванням різних видів
аудіювання.

Цільове аудіювання з певною метою (одержати необхідну інфор­мацію для підготовки повідом­лення, виступу під час дискусії, монологічного висловлювання до заданої ситуації спілкування).

Синхронний переклад озвученого тексту.

Учень:

  • використовує здобуті знання під час спілкування, при побудові і вдосконаленні зв’язних висловлювань;




  • уважно слухає; розуміє розгорнуте усне діалогічне й монологічне мовлення широкої тематики, що звучить у природному темпі, в будь-якому пред’явленні; виділяє необхідну
    інформацію, критично оцінює й інтерпретує її; користується різними способами засвоєння почутого; помічає особливості мовного оформлення та його недоліки;

Читання

Читання текстів різних стилів, типів і жанрів мовлення із застосу­ванням засвоєних стратегій читання.

Визначення пізнавальної цінності прочитаного (порівняння інформації з двох-трьох джерел щодо розходження у трактуванні певної проблеми).

Встановлення смислового зв’яз­ку між окремими фактами тек­сту (зображення основних положень тексту у вигляді схеми).

Стилістичний аналіз і стилістич­не редагування тексту.


Говоріння

Діалог. Складання діалогів відповідно до запропонованої ситуації спілкування із самостійним визначенням теми і змісту діалогу.

Складання і розігрування діалогів до ситуації спілкування в умовах дискусії.

Складання переліку питань та обговорення їх зі співрозмовником.

Переказ із творчим завданням.

Бесіда, усне розгорнуте повідомлення в заданій ситуації спілкування за попередньо складеними тезами.

Підготовка висловлювання з певної теми, зверненого до різних адресатів у різних ситуаціях спілкування.

Виступ під час дискусії.


Письмо

Переказ із творчим завданням.

Виступ під час дискусії (підготовлений).

Твори на суспільно-політичну та морально-етичну теми.

Відгук про телепередачу, кінофільм.

Редагування.


Ділові папери

Звіт про виконану роботу.

Протокол (складний). Витяг із протоколу.


Переклад

Переклад текстів різних стилів, типів і жанрів мовлення (у т. ч. без попереднього прочитання).

Синхронний переклад.




  • читає за визначеними нормами тексти різних стилів, типів і жанрів мовлення із застосуванням різних видів читання; розуміє, критично оцінює та інтерпретує друкований текст; знаходить і запам’ятовує необхідну інформацію; вчиться здобувати спеціальну інформацію з текстів професійного спрямування; самостійно працює з книжкою та періодикою;




  • переказує тексти, ускладнені творчим завданням; створює діалогічні й монологічні висловлювання з урахуванням ситуації спілкування; висловлює власну думку, аналізує різні погляди на предмет обговорення, обстоює свою позицію, адекватно реагує на аргументацію інших; дотримується мовних, етичних та естетичних норм; пристосовується до зміни напряму, стилю та акцентів у розмові; коректує своє мовлення, враховуючи реакцію співрозмовника;




  • письмово переказує тексти (в т. ч. ускладнені творчим завданням);



  • самостійно створює чітко структуровані зв’язні тексти; аналізує, висловлює власну думку про певну подію, ситуацію, прочитаний твір, переглянутий кінофільм (телепередачу); дотримується вимог до писемного мовлення;




  • оформляє належним чином ділові папери; вдосконалює написане;




  • перекладає тексти різних стилів, типів і жанрів мовлення (у т. ч. без поперед-
    нього прочитання); здійснює синхрон-
    ний переклад;



МОВНА ЗМІСТОВА ЛІНІЯ


Зміст навчального матеріалу

Державні вимоги до рівня

загальноосвітньої підготовки учнів

КУЛЬТУРА МОВИ І СТИЛІСТИКА

(20 год.)


ВСТУП

(1 год.)

Роль мови у самовираженні й самореалізації особистості. Ос-
новні вимоги до мовлення.




Учень:


  • обґрунтовує роль мови як засобу самовираження й самореалізації осо-
    бистості;

ТОЧНІСТЬ МОВЛЕННЯ

(3 год.)

Лексичне значення слова. Багатозначність слова. Точність у використанні лексичних засобів мови. Значення слова в тексті (поглиблене повторення).

  • Вживання слів у властивому їм значенні. Попередження лексич-
    них помилок в усному і писемному мовленні.


Лексична сполучуваність слів. Вимоги до точності слововживання у різних стилях мови. Тлумачні словники української мови (по-
глиблене повторення).


ЛОГІЧНІСТЬ МОВЛЕННЯ

(4 год.)

Умови логічності висловлювання (правильний порядок слів, їх лексична і синтаксична сполучуваність, несуперечливість, смисловий зв’язок речень, що стоять поруч). Службові та вставні слова як засіб вираження логічності. Абзац як засіб логічної організації висловлювання. Трьохчастинна побудова тексту (поглиблене повторення).

  • Попередження змістових помилок у мовленні учнів.

Вимоги до логічності мовлення у різних стилях. Логічність – одна з найістотніших якостей наукового стилю.


ЧИСТОТА МОВЛЕННЯ

(3 год.)

Чистота мовлення і загальна культура людини. Загальновживана лексика. Лексика обмеженого вживання – діалектизми, професіоналізми, жаргонізми, слова-паразити (поглиблене повторення).

  • Використання у мовленні іншомовних слів.



БАГАТСТВО МОВЛЕННЯ

(3 год.)

Синонімія (словотвірна, лек-
сична, фразеологічна, синтаксична, стилістична). Словник синонімів. Фразеологічне багатство мов­лення. Словник фразеологізмів. Словотвір – основне джерело збагачення мовлення. Інтонаційне багатство мовлення (поглиблене повторення). Вираження багатства мовлення в різних стилях. Художня література як невичерпне джерело збагачення мовлення.


ВИРАЗНІСТЬ МОВЛЕННЯ

(3 год.)

Виражальні можливості звуків – звукопис, асонанс, алітерація. Виражальні можливості морфем (суфікси суб’єктивної оцінки, архаїчні префікси) (поглиблене повторення). Добір лексики – один із основних засобів увиразнення мовлення. Синтаксичні засоби мовленнєвої виразності. Вимоги до виразності мовлення в різних стилях. Художня література як джерело збагачення мовлення засобами виразності.


ДОРЕЧНІСТЬ МОВЛЕННЯ

(3 год.)

Стильова доречність і мовленнєва ситуація: взаємозв’язок мовленнєвої ситуації, ознак стилю і мовних засобів його вираження (поглиблене повторення). Науковий, художній, розмовний, офіційно-діловий, публіцистичний стилі мовлення (поглиблене повторення). Фукціональні та експресивні засоби мови.




  • визначає й уточнює значення слова (в т. ч. у контексті), користується тлумач-
    ни­ми словниками української мови;

  • враховує вимоги точності мовлення при побудові зв’язних висловлювань, корегує власні й чужі тексти з погляду дотримання точності мовлення;




  • визначає засоби логічності в тексті;

  • враховує вимоги логічності мовлення під час складання плану, тез, конспектів, побудови зв’язних висловлювань; корегує власний і чужий текст з погляду дотримання логічності мовлення;




  • визначає сферу використання лексичних засобів мови, правильно вживає їх;

  • враховує вимоги чистоти мовлення при побудові зв’язних висловлювань; корегує власний і чужий текст з погляду дотримання чистоти мовлення;




  • знаходить і використовує у мовленні синонімічні засоби мови; користується словником синонімів української мови, фразеологічним, словником іншомовних слів;

  • враховує вимоги багатства мовлення при побудові зв’язних висловлювань; корегує власний і чужий текст з погляду багатства мовлення;




  • визначає звукові, лексичні, синтаксичні (інверсія, риторичне запитання, безсполучникові та сполучникові конструкції) засоби мовленнєвої виразності, використані при створенні текстів різних стилів і жанрів;

  • враховує вимоги виразності мовлення при створенні зв’язних висловлювань; корегує власний і чужий текст задля надання йому виразності;




  • оцінює мовні засоби з погляду доречності їх використання в тому чи іншому стилі мовлення, визначає сти-
    лістичну забарвленість засобів мови і можливості їх використання в тексті; вживає у мовленні функціональні та експресивні засоби мови з урахуванням типу, стилю і жанру висловлювання; корегує власний і чужий текст з погляду доречності мовлення.

Міжпредметні зв’язки

Дотримання вимог до культури мовлення – точності, логічності, чистоти, багатства, виразності, доречності, правильності в художніх творах (література).



СОЦІОКУЛЬТУРНА ЗМІСТОВА ЛІНІЯ


Проблематика

Україна – європейська держава.

Українська мова і проблеми двомовності в Україні. Багатомовність.

Уроки історії і сучасність.

Земля – наш спільний дім.

Багатогранність і творча суть особистості. Український ідеал: традиційне і сучасне розуміння.

Дружба. Любов. Сім’я. Взаємозв’язок поколінь. Культура загальнолюдських і сімейних взаємин.

Мистецтво спілкування. Мистецтво критики.

Освіта. Наука. Техніка. Література. Культура. Мистецтво.

Вибір життєвого шляху.


1   2   3



Схожі:

Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською, кримськотатарською та польською мовами навчання Українська мова 10-12 класи Рівень стандарту Пояснювальна записка iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання російська мова 10-12 класи Рівень стандарту Пояснительная записка Цели и задачи обучения
...
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською, кримськотатарською та польською мовами навчання Українська мова 10-12 класи Рівень стандарту Пояснювальна записка iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання російська мова 10-11 класи Академічний рівень Пояснительная записка
Программа предназначена для изучения русского языка в 10-11 классах общегуманитарного профиля
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською, кримськотатарською та польською мовами навчання Українська мова 10-12 класи Рівень стандарту Пояснювальна записка iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання
У45 Українська мова: Програма для 5–12 класів загальноосвітніх нав­чальних закладів з російською мовою навчання / Н. В. Бондаренко,...
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською, кримськотатарською та польською мовами навчання Українська мова 10-12 класи Рівень стандарту Пояснювальна записка iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання російська мова 10-12 класи Академічний рівень Пояснительная записка
Программа предназначена для обучения учащихся 10-12 классов общегуманитарного профиля на академическом уровне. На изучение предмета...
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською, кримськотатарською та польською мовами навчання Українська мова 10-12 класи Рівень стандарту Пояснювальна записка iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів економіка 11 клас Рівень стандарту, академічний рівень Пояснювальна записка
Програма «Економіка» для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів (знз) розроблена за формою, запропонованою Міністерством...
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською, кримськотатарською та польською мовами навчання Українська мова 10-12 класи Рівень стандарту Пояснювальна записка iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів. Українська література
Програми для загальноосвітніх навчальних закладів з українською і російською мовами навчання. Українська література (авт. Бандура...
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською, кримськотатарською та польською мовами навчання Українська мова 10-12 класи Рівень стандарту Пояснювальна записка iconКкалендарно-тематичне планування
Українська мова. 10-11 класи. Програма для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Філолгічнтй напрям, профіль...
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською, кримськотатарською та польською мовами навчання Українська мова 10-12 класи Рівень стандарту Пояснювальна записка iconПрограма з біології для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів Рівень стандарту пояснювальна записка
Вступ. Програма призначена для вивчення біології на рівні стандарту у класах суспільно-гуманітарного, філологічного, художньо-естетичного,...
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською, кримськотатарською та польською мовами навчання Українська мова 10-12 класи Рівень стандарту Пояснювальна записка iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів філософія профільний рівень 10 клас (70 годин) Історія філософії Пояснювальна записка
Закону України «Про загальну середню освіту», Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти, Концепції профільного...
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською, кримськотатарською та польською мовами навчання Українська мова 10-12 класи Рівень стандарту Пояснювальна записка iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів (класів) з поглибленим вивченням окремих предметів
Ністрів України від 16. 11. 2000 №1717 “Про перехід загальноосвітніх навчальних закладів на новий зміст, структуру і 12-річний термін...
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською, кримськотатарською та польською мовами навчання Українська мова 10-12 класи Рівень стандарту Пояснювальна записка iconПояснювальна записка до вступного випробування з конкурсного предмету іноземна мова для вступників 2012 року
Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти, Загальноєвропейських рекомендацій з мовної освіти (рівень В1)...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи