Характеристика класного колективу icon

Характеристика класного колективу




Скачати 495.46 Kb.
НазваХарактеристика класного колективу
Сторінка3/4
Дата конвертації30.11.2012
Розмір495.46 Kb.
ТипДокументи
1   2   3   4

Січень (16-20)



^ Назва тижня

п/п

Зміст роботи

Очікувані результати

Дата

Формування ціннісного ставлення до здоров’я

1.

Виховна година-тренінг «Я буду здоровим»

з'ясувати сутність понять «здоров'я» та «здоровий спосіб життя»; поглибити знання, уміння і навички здорового способу життя підлітків з метою попередження небезпечної поведінки; розвивати вміння роботи в групах; виховувати толерантне ставлення один до одного




2.

Конкурс малюнків «За здоровий спосіб життя»

Розвивати в учнів вміння на папері передати своє ставлення до проблем здорового способу життя.




3.

Виховна година «Здоров’я і шкідливі звички»

Довести до свідомості учнів, що шкідливі звички є основною причиною порушення здоров’я, формувати в учнів негативне ставлення до шкідливих звичок, виховувати дбайливе ставлення до власного здоров’я






Січень (23-27)


^ Назва тижня

п/п

Зміст роботи

Очікувані результати

Дата

Формування ціннісного ставлення до суспільства, держави

1.

Година спілкування «Про закон і право»

Ознайомити учнів зі статями Конституції України, про особисті права і свободи громадян, розкрити їх зміст, поглибити знання учнів про особисті права і свободи людини в суспільстві, розвивати в учнів впевненість, виховувати правову свідомість, громадську позицію




2.

Усний журнал «Ми будуємо державу»

Забезпечити морально-політичне і практичне усвідомлення себе громадянином






Лютий (30-3)


^ Назва тижня

п/п

Зміст роботи

Очікувані результати

Дата

Формування ціннісного ставлення до особистості

1.

Година спілкування «Ми рівні - ми різні»

Довести до свідомості учня, що кожна людина – особистість, єдина і неповторна, сприяти поліпшенню психологічного клімату в класі й навчати учнів поважати одне одного, виховувати в учнів самоповагу, впевненість, тактовність та доброту




2

Вікторина «Твоє ім’я – твій друг»

розповісти учням про історію виникнення імен, про їхнє значення в житті людини; Сприяти фор­муванню в учнів розуміння поняття «добре ім'я», виховувати учнів «гуманної, творчої, соціально активної особистості, здатної з повагою стави­тися до самої себе, інших людей






Лютий (6-10)


^ Назва тижня

п/п

Зміст роботи

Очікувані результати

Дата

Формування ціннісного ставлення до родини

1.

Конкурс «Цікавимося власним родоводом»

Викликати інтерес до власного генеалогічного коріння




2.

Анкетування «Моя сім’я»

Дати відповіді на запропоновані запитання і продовжити речення




3.

Виховна година «Шануймо батька й неньку»


виховувати шанобливе ставлення до старших членів сім'ї; розвивати в учнів бажання допома­гати батькам, радувати їх успіхами та увагою.







Лютий (13-17)


^ Назва тижня

п/п

Зміст роботи

Очікувані результати

Дата

Формування ціннісного ставлення до вічних цінностей

1.

Загальношкільний виховний захід «Найвище почуття людини»

Сформувати вміння розуміти і цінувати любов та дізнатись що про неї говорили класики




2

Виховна година «Вмій дружбою дорожити»

закріпити уявлення учнів про товариські взаєми­ни, дружбу, взаємодопомогу і спонукати їх до то­варишування; виховувати бажання бути справжнім товаришем.




3

Майстерня виготовлення святкових листівок

Привчати учнів до отримання задоволення від власноруч виготовлених листівок






Лютий (20-24)



^ Назва тижня

п/п

Зміст роботи

Очікувані результати

Дата

Формування ціннісного ставлення до екології

1.

Бесіда «Збережемо нашу флору»

Виховати в дітях любов до навколишнього середовища




2.

Виховна година «Будь природі добрим сином»

Розширити і збагатити знання учнів про природу, показати її значення для людини; розвивати уяву, фантазію та спостережливість, виховувати дбайливе ставлення до природи та всього живого.




3.

Дидактичні ігри

Розповісти учням про проблеми екології






^ Березень (27-2)


Назва тижня

п/п

^ Зміст роботи

Очікувані результати

Дата

Формування ціннісного ставлення до правильного вибору майбутньої професії

1.

Бесіда «Подорож у світ майбутніх професій»

Сформувати відповідальне ставлення до вибору майбутньої професії




2.

Виховна година «Як створити власний імідж»

ознайомити учнів із поняттям «імідж», розповісти про його складові; продовжити формувати в учнів уявлення про людські чесноти і вади; виховувати у дітей віру у власні сили, талант, здібності






^ Березень (5-9)


Назва тижня

п/п

^ Зміст роботи

Очікувані результати

Дата

Формування ціннісного ставлення до сім’ї, родини, людей

1.

Загальношкільний виховний захід «Свято 8-го Березня»

Виховати шанобливе ставлення до слабкої половини людства




2.

Майстерня виготовлення святкових листівок

Привчати учнів до отримання задоволення від власноруч виготовлених листівок




3

Виховна година «Матусю, сонечко моє»

Виховувати глибокі почуття любові до батьків, шанобливе ставлення до батька, матері, бабусі, дідуся.






^ Березень (12-16)


Назва тижня

п/п

^ Зміст роботи

Очікувані результати

Дата

Формування ціннісного ставлення до вічних цінностей

1.

Виховна година «Ввічливість окраса людської душі»

поглибити знання учнів про етикет і його важ­ливість у житті людини; навчати учнів жити у зла­годі з оточуючими, сприяти розвитку культурного рівня учнів; виховувати в учнів повагу одне до од­ного




2.

Конкурс малюнків «В краю лелек і журавлів»

Розвивати в учнів вміння на папері передати красу рідного краю.




3.

Анкетування

Вивчити моральні орієнтації кожної особистості учня






^ Березень (19-23)


Назва тижня

п/п

^ Зміст роботи

Очікувані результати

Дата

Формування ціннісного ставлення до праці

1.

Виховна година «Щоб навчатись було легко»

ознайомити учнів із поняттями «візуаліст», «аудіаліст» та «кінестетик», які визначають три пси­хологічні типи особистостей за особливостями сприйняття і запам'ятовування нової інформації; . навчати основних методів і прийомів тренуван­ня пам'яті, спостережливості; виховувати в учнів прагнення до пізнання і саморозвитку




2.

Трудовий десант «Моє чисте шкільне подвір’я»

Виховувати в учнів почуття дбайливого ставлення до природи, до оточуючих, чистоти та охайності




3.

Акція «Все ми хочемо уміти»

Підтримувати бажання учнів допомагати батькам у господарській праці, дотримуватись чистоти й порядку в домі, на подвір’ї, старанно виконувати свої доручення.






^ Квітень (2-6)


Назва тижня

п/п

^ Зміст роботи

Очікувані результати

Дата

Формування ціннісного ставлення до особистості

1.

Виховна година «Мистецтво спілкування»

на прикладі життєвих ситуацій (розіграних інсце­нувань) обговорити з учнями проблеми спілку­вання; навчати учнів правил гарного тону; вихо­вувати в учнів тактовність, повагу одне до одного й до старших




2.

Загально шкільний виховний захід «Шкільна сміхопанорама»

Розвивати святковий настрій, любов до прекрасного, вміння веселитися самому і веселити інших




3.

Програма вивчення особистості

Виявити ким має стати кожен учень, що допоможе йому себе реалізувати. Як веде себе в сім ‘ї? Позиція учня в ділових і особистих взаєминах, Учень поза школою, в суспільно-корисній діяльності.






^ Квітень (9-13)


Назва тижня

п/п

^ Зміст роботи

Очікувані результати

Дата

Формування ціннісного ставлення до держави

1.

Виховна година «Права дитинства»

познайомити учнів з основними положення Кон­венції ООН «Про права дитини»; навчити пра­вильно реалізовувати свої права; виховувати в уч­нів поважне ставлення до власної особистості та інших




2.

Усний журнал «Мова наша калинова»

Ознайомити учнів із національними традиціями України, виховувати патріотів, повагу до рідної мови, розвивати пізнавальні інтереси.




3

Анкетування









^ Квітень (16-20)


Назва тижня

п/п

^ Зміст роботи

Очікувані результати

Дата

Формування ціннісного ставлення до екології

1.

Бесіда «ДЕРЕВА - НАШІ ДРУЗІ»


розширити знання учнів про дерева, що ростуть у нашій місцевості; розвивати увагу та спостережливість, виховувати почуття відповідальності за збереження багатства і краси природи.





2.

Акція «Збережемо первоцвіт»

Розуміння наскільки рідкісні рослини важливі для нашої флори




3.

Акція «Допоможи природі»

Догляд за шкільними насадженнями, за рослинами школи, класної кімнати.






^ Квітень (23-27)


Назва тижня

п/п

^ Зміст роботи

Очікувані результати

Дата

Формування ціннісного ставлення до здоров’я

1.

Бесіда «Здорові зуби – здоров’ю любі»

надати учням відомості, необхідні для зміцнення здоров'я зубів, розповісти про деякі причини каріє­су; навчити дотримуватись правил гігієни; вихову­вати дбайливе ставлення До власного здоров'я




2.

Виставка малюнків

Розвивати в учнів вміння на папері передати своє ставлення до проблем здорового способу життя.




3

Виховна година «Чорнобиль – біль душі моєї»

розповісти учням про Чорнобильську атомну трагедію та про подвиг пожежників, які рятували ЧАЕС; виховувати в учнів людяність, співчуття до чужої біди, дбайливе ставлення до природи.







^ Травень (30-4)


Назва тижня

п/п

^ Зміст роботи

Очікувані результати

Дата

Формування ціннісного ставлення до праці

1.

Бесіда «Основа знань – старанність і труд»

познайомити учнів з афоризмами відомих людей і народною мудрістю на тему «Знання»; залучати учнів до навчання та самопізнання; виховувати в учнів наполегливість, бажання вчитися й розвивати свої здібності




2.

Трудовий десант «Прибирання в квітниках»

Виховувати в учнів почуття дбайливого ставлення до природи, до оточуючих, чистоти та охайності




3.

Виховна година «1 Травня – день праці»

Розвивати в учнів працелюбність і шанобливе ставлення до праці.




4.

Акція «Змайструй власними руками»



Виховувати любов і бережливе ставлення до праці, до прекрасного







1   2   3   4



Схожі:

Характеристика класного колективу iconОсновні напрями діяльності та справи класного колективу
Вільне спілкування (формування класного колективу, вмінь спілкува-тись та поводитись в колективі)
Характеристика класного колективу iconПланування (моделювання) навчально-виховного процесу. Загальна характеристика діяльності
Це спільна діяльність класного керівника, учнів і дорослих щодо визначення ці­лей, змісту і способів організації виховного процесу...
Характеристика класного колективу iconПроблема м/о класних керівників: "Роль особистості класного керівника у формуванні творчого працездатного колективу учнів." Список членів м/о кл керівників
Роль особистості класного керівника у формуванні творчого працездатного колективу учнів
Характеристика класного колективу iconКартка вивчення розвитку класного колективу

Характеристика класного колективу iconВідгук-характеристика класного керівника 7 класу Глибоцької зош І-ІІІ ступенів Бориспільського району Київської області Котул Галини Іванівни
Глибоцькій зош І-ІІІ ступенів з 2000 року. Головним у її роботі є постійна турбота про створення в класному колективі сприятливого...
Характеристика класного колективу iconНа замітку класному керівнику Рекомендації щодо оформлення класного куточка
Для того щоб зробити процес навчання не нудним, а цікавим, продуктивним і творчим, педагогу потрібно звернути увагу і на оформлення...
Характеристика класного колективу iconПсихолого -педагогічна характеристика учнівського колективу
Переважає ставлення до навчання
Характеристика класного колективу iconПлан виховної роботи на вересень
Основні виховні заходи по розвитку класного колективу взаємодія з органами учнівського самоврядування
Характеристика класного колективу iconПсихолого -педагогічна характеристика учнівського колективу групи продовженого дня
Переважає ставлення до навчання
Характеристика класного колективу iconПсихолого-педагогічна характеристика учнівського колективу 1-а класу
Вміють зосереджуватися, самостійно працювати, виявляють активність
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи

Разработка сайта — Веб студия Адаманов