Головне управління освіти І науки Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Теоретичний тур ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з трудового навчання icon

Головне управління освіти І науки Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Теоретичний тур ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з трудового навчання




Скачати 94.69 Kb.
НазваГоловне управління освіти І науки Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Теоретичний тур ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з трудового навчання
Дата конвертації05.06.2013
Розмір94.69 Kb.
ТипДокументи

Головне управління освіти і науки

Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

Теоретичний тур ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з трудового навчання

(9 клас технічні види праці)


1. Установи послідовність логічного ланцюжка внутрішнього спонукан­ня людини щодо реалізації свого інтересу ... — результат; ... — мотивація; ... — інтерес; ...-дія; ... — потреба.


2. Як називається зображена на малюнку електрична схема?








^ 3. На рисунку подано наочне зображення деталі.

Керуючись даним зображенням побудуйте креслення

даної деталі .


4.Назвіть види різців і їх призначення.





^ 5.Назвіть механічні властивості деревини. Чи однакові вони для різних порід деревини?


Головне управління освіти і науки

Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

Теоретичний тур ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з трудового навчання

(11 клас технічні види праці)


1 ^ Який гвинтовий виріб необхідно застосувати у механізмах, що зазнають значних зусиль, які діють вздовж осі. Назвіть його?




^ 2. Накресли принципову електричну схему електричного кола, зобра­женого на малюнку







^ 3. На рисунку подано наочне зображення деталі.

Керуючись даним зображенням побудуйте креслення

даної деталі .


4. Назви послідовність фрезерування Т-подібного паза.



а) б) в)


^ 5. Як обчислити швидкість різання? Від чого вона залежить? Яка її формула?

Головне управління освіти і науки

Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

Теоретичний тур ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з трудового навчання

(9 клас обслуговуючі види праці)


Шифр Д-9-___________



  1. ^ Впишіть потрібне слово (2 бали)

Плата за комунальні послуги, електроенергію, телефон-це……………. витрати__________________

а)фіксовані; б) не фіксовані; в) сплановані


  1. До типу професії « Людина-людина» відносяться професії: (2 бали)

а) вчитель; б) водій; в) медична сестра; г) бухгалтер; д) продавець.


  1. Інструкційні, маршрутні, операційні карти є різновидами: (2 бали)

а) стандарту виробництва; б) технологічних карт; в) стандарту підприємства.


  1. На якому зображенні показано отвір без різьби? (2 бали)



а) б) в) г)








\1К1


хрі




^ 5. На якому зображенні показано схему ввімкнення спожи­вачів в електричну мережу за допомогою штепсельного з'єднання? (2 бали)


а) б) в)



  1. Виконайте моделювання рукава. (6 балів)





  1. Які причини впливають на поломку голки в швейній машині? (3 бали)

а) невміле зшивання; б) низька якість ниток; в)неправильний вибір номера голки;

г) погнута голка; д)тупа голка; е) неправильна заправка верхньої нитки.

  1. Допишіть речення: (3 бали)

До волокон рослинного походження відносяться…………………………………………

До волокон тваринного походження відносяться…………………………………………

а) віскозні; б) бавовняні; в) шовк; г) луб’яні; д)шерстяні; е)ацетатні; є) натуральний шовк.


  1. Який шов показано на малюнку? (3 бали)




а) «козлик»; б) «ланцюжок»; в) стебловий; г) петельний.


  1. ^ За описом намалювати ескіз жіночого одягу. (7 балів)

Сарафан суцільнокроєний по лінії талії. По переду сарафана проходять вертикальні рельєфи, які починаються від пройми і закінчуються в місці розташування прорізних кишень .Сарафан має поглиблений виріз горловини по типу каре.

^ Виріз горловини та пройми оздоблений машинною строчкою, на кишенях строчка потрійна. Для того щоб підкреслити лінію талії між виточками по спинці розташовано пояс.



  1. Які мірки обчислюються за зростом? (4 бали)

а) ширина плеча; б) довжина спинки до талії; в) окружність шиї; г) довжина виробу.


  1. Встановіть відповідність між способами обробки зрізів і їх назвами: (4 бали)




1 2 3 4 5

а) обкантовувальний шов; б) зрізи деталей з невсипучих тканин можна обрізати спеціальними ножицями; в) петельний шов; г) обметувальний шов; д) шов упідгин з закритим зрізом.


  1. ^ Які мірки необхідно знати для побудови креслення спідниці? (4 бали)

а) Ош; б) Ст; в) Дпт; г) Дв; д) Шсп; е)Сс; є)Др.


  1. При в’язанні спицями які петлі не враховують в рапорт узору? (3 бали)

а) лицьові; б) крайові; в) виворітні.


^ 15.Які продукти перед запіканням доводять до готовності? (3 бали)

а) рибу; б) макаронні вироби; в) овочі.


Головне управління освіти і науки

Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

^ Теоретичний тур ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з трудового навчання

(11 клас обслуговуючі види праці)


Шифр Д-11-___________


  1. Собівартість продукції це….? (4 бали)

а) витрати підприємства, що затрачені на одиницю продукції і включають в себе вартість матеріалів, обладнання та оплату праці робітників;

б) сума всіх витрат підприємства на виготовлення одиниці продукції та її реалізацію;

в) сума всіх витрат підприємства на виготовлення одиниці продукції.


  1. ^ Встановіть, який бюджет відповідає даному визначенню: (4 бали)


____________________доходи дорівнюють витратам;

____________________витрати перевищують над доходами;

____________________доходи перевищують витрати


а) дефіцитний; б) збалансований; в) профіцит ний.


^ 3. Що перевіряється методом, зображеним на малюнку ? 4 бали)

0 Ф

а) справність електричної лампочки

б) справність електричних запобіжників

в) наявність струму на затискачах запобіжників


(5 балів)



^ 4. Якою цифрою позначено зображення межі різьби на болті?

а) цифрою 1;

б) цифрою 2;

в) цифрою 3;

г) цифрою 4;
ґ) цифрою 5;


д) цифрою 6;

е) цифрою 7.


^ 5. Назвіть види оздоблювальних швів: (7 балів)




1____________________________________________

2___________________________________________

3___________________________________________


^ 6. Які помилки допущені при розкроюванні виробів зображених на малюнках? (10 балів)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


^ 7. Якщо при роботі на швейній машинці виникає обрив нитки, що послужило причиною?

(6 балів)

а) надто сильний натяг нитки; б) неправильне затягнення нитки; в) неправильне встановлення голки; г) голка неправильно підібрана за номером; д)працюючий під час шиття тягне тканину; е) тупа голка.


  1. ^ Розробити власний фасон жіночого одягу, та створити його ескіз, за описом: (10 балів)

Літня сукня приталеного силуету з короткими суцільнокроєними рукавами і асиметричною застібкою по центру переду. Спинка має шов по середині і шлицю в середньому шві.


^ Головне управління освіти і науки

Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

Практичний тур ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з трудового навчання

(9 клас обслуговуючі види праці)


^ Розробити та пошити знімний оздоблювальний комір за поданим кресленням та описом моделі




ВВ1=Сш=15см

ВВ2=4см

В2В31В4=8см

В7В98В10=1,0см

В5В6=2см


Опис моделі

Знімний оздоблювальний комір із заокругленими краями, оздоблений втачною оборкою ( мереживом).

Обрізний нижній край коміра обшитий руликом з подовженими кінцями, що зав'язуються.


Технічні вимоги до виготовлення

  1. Заготувати декоративну оборку.

  2. Приколоти її до лицьової сторони верхньої деталі коміра, починаючи від середини і розподіляючи збирки рівномірно ( на скруглених кутах коміра збирки більш густі).

Приметати оборку до коміра.

  1. Скласти комір та підкомір лицьовими сторонами всередину, зметати та прострочити .Лишню тканину на округлених кутах зрізати або висікти (зробити надсічки)

  2. Комір вивернути на лицьовий бік, виметати по краю, припрасувати.

  3. Нижній обрізний край коміра обкантувати руликом. Краї рулика подовжити на 30-40 см. з кожного боку для зав’язування.



^ Головне управління освіти і науки

Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

Практичний тур ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з трудового навчання

(11 клас обслуговуючі види праці)


^ Розкроїти та пошити дитячий сарафан відповідно до поданого креслення та технічного моделювання виробу.

Креслення


Сг-30см.

Дст-26см.

Дв-52см

Додача на вільне облягання-6см.

Ширина бретелі -2см. __________________________________________________________

АН=Дв=52см

Сг Дг 30 6

АА1= ---- + ----- = ----- + ---- = 18см.

2 2 2 2

Дст 26

АГ= ---- - 1см.= ---- - 1=12см.

  1. 2 2 2


АБ1=ГБ=АА1:2=9см

ТН=Т1Н3

Н1Н2-4-6см.


Сарафан дитячий, розширений до лінії низу з поглибленою проймою і горловиною у формі «овал».

Горловина оброблена підкрійною обтачкою, пройма – пришивною бейкою, низ – швом «упідгин».


Моделювання





Р - розкроїти і розсунути на 3-4см.


Деталі крою

  1. Пілочка -1 деталь.

  2. Спинка - 1 деталь.

  3. Підкрійна обшивка для горловини - 1 деталь.

  4. Бейка для пройми – 2 деталі.


Технічні вимоги до виготовлення


  1. зшити плечові зрізи спинки і пілочки. Ширина шва – 1,5см.

  2. Обробити виріз горловини підкрійною обшивкою.

  3. Зшити бічні зрізи сарафана. Ширина шва 1,5 – 2,0см.

  4. Обробити пройму пришивною бейкою.

  5. Обробити нижній зріз сарафана швом «упідгин».

  6. Оздобити виріб за власним бажанням.



Схожі:

Головне управління освіти І науки Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Теоретичний тур ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з трудового навчання iconУкраїна Управління освіти і науки Рівненської облдержадміністрації Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти повідомляє, що відповідно до наказу №648 від 24. 12. 2012 управління...
Головне управління освіти І науки Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Теоретичний тур ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з трудового навчання iconУправління освіти І науки Донецької облдержадміністрації Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Відділ гуманітарної освіти Завдання для II етапу (районного/міського) Всеукраїнської олімпіади

Головне управління освіти І науки Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Теоретичний тур ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з трудового навчання iconУкраїна полтавська обласна державна адміністрація Головне управління освіти І науки Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені М. В. Остроградського
Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені М. В. Остроградського надсилає лист Всеукраїнської дитячої...
Головне управління освіти І науки Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Теоретичний тур ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з трудового навчання iconУкраїна полтавська обласна державна адміністрація Головне управління освіти І науки Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені М. В. Остроградського
Надсилаємо лист мон україни від 28. 12. 2010 р. №4/18-5076 «Про проведення III етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з педагогіки...
Головне управління освіти І науки Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Теоретичний тур ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з трудового навчання iconЛьвівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
Звертаємо Вашу увагу, що при проведенні ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії (2011-2012 н р.)
Головне управління освіти І науки Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Теоретичний тур ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з трудового навчання iconУправління освіти І науки донецької облдержадміністрації обласний інститут післядипломної педагогічної освіти відділ гуманітарної освіти завдання для ІІ етапу олімпіади з англійської мови

Головне управління освіти І науки Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Теоретичний тур ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з трудового навчання iconУправління освіти І науки донецької облдержадміністрації обласний інститут післядипломної педагогічної освіти відділ гуманітарної освіти завдання для ІІ етапу олімпіади з англійської мови

Головне управління освіти І науки Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Теоретичний тур ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з трудового навчання iconУправління освіти І науки донецької облдержадміністрації обласний інститут післядипломної педагогічної освіти відділ гуманітарної освіти завдання для ІІ етапу олімпіади з англійської мови

Головне управління освіти І науки Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Теоретичний тур ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з трудового навчання iconУправління освіти І науки донецької облдержадміністрації обласний інститут післядипломної педагогічної освіти відділ гуманітарної освіти завдання для ІІ етапу олімпіади з англійської мови

Головне управління освіти І науки Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Теоретичний тур ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з трудового навчання iconУправління освіти І науки донецької облдержадміністрації обласний інститут післядипломної педагогічної освіти відділ гуманітарної освіти завдання для ІІ етапу олімпіади з англійської мови

Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи