Т. 1 Комп’ютерне моделювання. Основи алгоритмізації (6 год.) icon

Т. 1 Комп’ютерне моделювання. Основи алгоритмізації (6 год.)




Скачати 115.29 Kb.
НазваТ. 1 Комп’ютерне моделювання. Основи алгоритмізації (6 год.)
Дата конвертації21.02.2014
Розмір115.29 Kb.
ТипДокументи



Календарно-тематичне планування з iнформатики

Учителя Харцизького навчально-виховного комплексу №1

Юр-Кирилюк Дар’ї Євгенiвни


11 клас рiвень стандарт


Пiдручник

«Iнформатика 11 клас»

И.Я.Ривкинд, Т.И.Лысенко, Л.А.Черникова, В.В.Шакотько

Рівень стандарт





Тема

Дата

Навчальнi досягнення




Т.1 Комп’ютерне моделювання. Основи алгоритмізації (6 год.)





Учень:

описує:

  • поняття моделі, об’єкту, предметної області;

  • типи моделей, їх характеристики;

  • поняття, властивості алгоритму;

  • форми подання алгоритму;

  • базові структури алгоритмів та їх особливості;

  • порядок складання алгоритмів;

  • поняття методу розв’язування задачі;

  • технологію комп’ютерного моделювання;

називає:

  • призначення графічних схем базових структур алгоритмів;

пояснює:

  • етапи розв’язування задачі за допомогою комп’ютера;

  • поняття програми;

використовує:

  • графічні схеми базових структур алгоритмів для опису алгоритмів;

  • різні засоби подання алгоритмів;

вміє:

  • будувати інформаційну модель задачі;

  • аналізувати алгоритм розв’язування задачі;

  • будувати графічні схеми найпростіших алгоритмів;

  • формально виконувати алгоритми







    1. Поняття моделі. Моделювання.

(1 год.)





1

Поняття моделі. Типи моделей.

Моделювання як метод дослідження об’єктів.








^ 1.2. Алгоритми. Властивості алгоритмів. Форми подання алгоритму.( 3 год.)





2

Поняття алгоритму. Властивості алгоритмів.




3

Базові структури алгоритмів: слідування, розгалуження, повторення. Графічні схеми базових структур алгоритмів.




4

Поняття про конструювання алгоритмів різними методами.







^ 1.3. Основні етапи розв’язування задач за допомогою комп’ютера ( 2 год.)





5

Поняття про метод розв’язування задачі.

Поняття програми.




6

Практична робота №1 Побудова інформаційної моделі




^ Т.2. Системи опрацювання табличних даних (10 год.)




Учень:

описує:

  • поняття електронної книги, аркушу, рядка, стовпця, клітинки, діапазону клітинок;

  • способи навігації аркушем і книгою;




^ 2.1. Електронні таблиці. Табличний процесор (6 год.)






Тема

Дата

Навчальнi досягнення

7

Поняття електронної таблиці. Запуск на виконання табличного процесора, відкриття й збереження документа.




  • призначення основних панелей інструментів табличного процесора та кнопок на них;

  1. критерії визначення типу діаграми, яка оптимально відображатиме один або кілька рядів даних;

пояснює:

  • правила запису абсолютних, відносних та мішаних посилань на клітинки та діапазони клітинок;

  • правила запису формул і використання адрес клітинок і діапазонів у формулах;

використовує:

  • автозаповнення клітинок для прискорення введення даних;

  • майстер діаграм;

вміє:

  • переміщуватись аркушем і книгою;

  • вводити дані і формули у клітинки та редагувати їх вміст;

  • виділяти діапазони клітинок із заданою адресою;

  • форматувати дані, клітинки та діапазони клітинок;

  • копіювати, переміщувати й видаляти вміст клітинок і діапазонів клітинок;

  • визначати тип діаграми, що найкраще відображатиме один чи кілька рядів даних;

  • змінювати тип діаграми;

8

Огляд інтерфейсу табличного процесора. Форматування даних, клітинок і діапазонів клітинок.

Практична робота №2. Введення даних і форматування таблиць у середовищі табличного процесора.




9

Використання найпростіших формул. Абсолютні, відносні та мішані посилання на клітинки і діапазони клітинок.




10

Посилання на клітинки інших аркушів та інших книг.

Практична робота №3. Використання формул в електронних таблицях.




11

Створення та настроювання діаграм, вибір типу діаграми.




12

Практична робота №4. Побудова діаграм.







^ 2.2. Аналіз даних у середовищі табличного процесора (4 год.)




Учень

описує:

  1. мету та способи фільтрації даних у таблицях;

  2. призначення зведених таблиць і засобів знаходження проміжних підсумків;

  3. призначення умовного форматування даних;



13

Призначення й використання основних математичних, статистичних, логічних функцій табличного процесора.




14

Аналіз даних.

Практична робота №5. Аналіз даних за допомогою функцій табличного процесора






Тема

Дата

Навчальнi досягнення

15

Сортування й фільтрація даних у таблицях. Проміжні підсумки та зведені таблиці.




наводить приклади:

  1. математичних, статистичних, логічних функцій табличного процесора;

вміє:

  • сортувати дані в таблицях за значеннями одного чи кількох полів;

  • виконувати умовне форматування даних;

  • застосовувати основні математичні, статистичні, логічні функції для аналізу й опрацювання даних;

використовує:

  • автофільтри для вибору даних з таблиць за простими критеріями;

  • зведені таблиці для комплексного аналізу табличних даних

16

Умовне форматування даних.

Практична робота №6. Сортування та фільтрація даних.







Т.3. Бази даних. Системи управління базами даних (8 год.)




Учень

описує:

  • поняття бази даних

  • поняття таблиці, поля, запису;

  • поняття ключа;

  • призначення форми, запиту, звіту;

  • особливості реляційної, мережевої, ієрархічної та об’єктно-орієнтованої моделей даних;

пояснює:

  • призначення систем управління базами даних;

  • зв’язки між таблицями за множинністю та повнотою;

класифікує:

запити: вибіркові та призначені для додавання, видалення чи оновлення даних;

називає:

  • типи даних в середовищі СУБД;

17

Поняття моделі даних, бази даних. Поняття й призначення систем управління базами даних (СУБД).




18

Огляд реляційної моделі даних. Модель «сутність-зв’язок».




19

Поняття відношення, атрибута, ключа, зв’язку. Класифікація зв’язків за множинністю та повнотою.




20

Правила побудови моделі даних предметної області.

Практична робота №7. Робота з об’єктами бази даних в середовищі СУБД.




21

Поняття таблиці, поля, запису. Основні етапи роботи з базами даних у середовищі системи управління базами даних.







Тема

Дата

Навчальнi досягнення

22

Відображення моделі «сутність-зв’язок» на базу даних. Властивості полів, типи даних. Введення даних у таблиці. Призначення форм.

Практична робота №8. Створення бази даних в середовищі СУБД, створення форм і введення даних.




наводить приклади:

  • реляційних СУБД;

вміє:

  • створювати таблиці та форми у середовищі СУБД;

  • знаходити в базі дані за певними критеріями відбору, створюючи прості вибіркові запити в автоматизованому режимі;

  • вводити дані у таблиці, дотримуючись обмежень, що накладаються структурою бази даних;

  • застосовувати майстри для створення таблиць, форм, запитів і звітів;

  • використовувати форми для введення даних і звіти для їх відображення;

  • використовувати конструктор для змінення запитів і форм;

  • сортувати дані в таблицях бази за одним чи кількома полями;

  • застосовувати засоби пошуку даних;

  • фільтрувати дані в таблицях.




23

Сортування, пошук і фільтрація даних. Поняття запиту до реляційної бази даних. Призначення звітів.




24

Створення таблиць, форм, запитів на вибірку даних і звітів за допомогою майстрів.

Практична робота №9. Створення запитів і звітів за допомогою майстра та в режимі конструктора.







^ Т.4. Інформаційні технології (8 год.)




Учень

пояснює:

  • поняття та особливості сайтів різних типів: статичних веб-сайтів, веб-спільнот, інтернет-магазинів, порталів, блогів;

  • відмінності між веб-сторінками типу домашньої, веб-каталогу, форуму, чату, сторінкою розділу веб-сайту;

  • поняття блогу;

  • дизайн та правила оформлення веб-сторінок;

  • поняття хостингу;




^ 4.1 Автоматизоване створення й публікація веб-ресурсів (4 год.)




25

Структура веб-сайтів, різновиди веб-сайтів. Різновиди веб-сторінок. Етапи створення веб-сайтів.




26

Поняття про засоби автоматизованої розробки веб-сайтів, редактор веб-сайтів з графічним інтерфейсом.

Наповнення веб-сторінки. Основи веб-дизайну.

Практична робота № 10. Автоматизоване створення веб-сайту.






Тема

Дата

Навчальнi досягнення

27

Поняття блогу, різновиди блогів. Створення й оформлення блогу.




  • призначення та типи сервісів Веб 2.0;

  • призначення та особливості функціонування веб-спільнот;

описує:

  • процес створення веб-сайтів;

  • процес створення блогу й публікації повідомлень;

  • формати зображень, відео- та аудіокліпів, що публікуються на веб-сторінках;

вміє:

  • засобами безкоштовного сервера створювати статичні веб-сторінки різних типів, добирати їх оформлення;

  • створювати й адмініструвати блог;

  • розміщувати на веб-сторінках зображення й текст, настроювати параметри їхнього розташування, відображення та відтворення;

створювати гіперпосилання на основі текстових фрагментів і зображень.

28

Публікація повідомлень та настроювання його параметрів.

Практична робота № 11. Створення й ведення власного блогу.







^ 4.2. Інтегроване використання засобів опрацювання електронних документів

(2 год.)




Учень

пояснює:

  • відмінність між вставленням об’єкта в документ, вставленням посилання на об’єкт та зв’язуванням документа і об’єкта;

вміє:

  • вбудовувати та зв’язувати документи;

  • зберігати електронні документи в різних форматах;

  • імпортувати зображення в текстові документи, презентації та електронні таблиці;

  • експортувати таблиці бази даних у середовище табличного процесора та в текстові документи;

  • імпортувати книги електронних таблиць у бази даних;

29

Обмін даними між графічним редактором, текстовим і табличним процесором, системою керування базами даних, засобом для розробки комп’ютерних презентацій.




30

Вбудовування та зв’язування файлів. Веб-публікація документів.

Практична робота №12. Виконання завдань з опрацювання даних у кількох програмних середовищах







Тема

Дата

Навчальнi досягнення




^ 4.3. Спільна робота з документами. Розробка колективного проекту (2 год.)




Учень

описує:

  • стратегію організації колективної роботи над завданням з опрацювання даних;

  • правила опрацювання даних у середовищі для спільної роботи з документами;

вміє:

  • публікувати документ у середовищі для спільної роботи з документами, змінювати такий документ і керувати правами доступу до нього;

  • працювати у колективі з 3–4 учнів над розв’язуванням спільної задачі з опрацювання даних;

  • використовувати комп’ютерні засоби інтерактивного спілкування й обміну даними для організації та виконання колективної роботи.

31

Середовище для спільної роботи з документами. Колективне виконання завдань з опрацювання даних.




32

Служби онлайнового документообігу. Спільна робота з онлайновими документами.

Практична робота №13. Розробка колективного проекту.






Схожі:

Т. 1 Комп’ютерне моделювання. Основи алгоритмізації (6 год.) iconПрограма предмет Комп’ютери у фізичних дослідженнях
Фізика та електронно-обчислювальні машини. Комп’ютерне моделювання та комп’ютерні експерименти. Основні види комп’ютерних експериментів...
Т. 1 Комп’ютерне моделювання. Основи алгоритмізації (6 год.) iconВаріативний модуль курсу Технології для 11 класу «Основи об'ємного комп'ютерного моделювання» Автор: Лещук Роман Миколайович
Програмою варіативного модуля" Основи об'ємного комп'ютерного моделювання" передбачено ознайомлення учнів з комп'ютерним об'єм­ним...
Т. 1 Комп’ютерне моделювання. Основи алгоритмізації (6 год.) iconРозділ I монографії ­­­­­­­­­­­­­­­­­­
С. Є. Мартин // Геометричне та комп’ютерне моделювання. Харків: хдухт, 2007. Вип. 18. С. 35-40
Т. 1 Комп’ютерне моделювання. Основи алгоритмізації (6 год.) iconУроку 10-а тема уроку Примітки Основи алгоритмізації та програмування
Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі
Т. 1 Комп’ютерне моделювання. Основи алгоритмізації (6 год.) iconУроку 11-а тема уроку Примітки І іі основи алгоритмізації та програмування І семестр
Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі
Т. 1 Комп’ютерне моделювання. Основи алгоритмізації (6 год.) iconУроку 10-а тема уроку Примітки Основи алгоритмізації та програмування І семестр
Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі
Т. 1 Комп’ютерне моделювання. Основи алгоритмізації (6 год.) iconУ програмі семінару
Презентація кластерних проектів istok-soyuz І scube-ict, що виконуються в Україні при підтримки 7-ої Рамкової Програми єс, на пленарній...
Т. 1 Комп’ютерне моделювання. Основи алгоритмізації (6 год.) iconПрограма Предмет Комп’ютерне моделювання сигналів і систем
Студентів знайомлять із спеціалізованими пакетами MatLab, такими як Signal Processing Toolbox, Control System Toolbox, Simulink....
Т. 1 Комп’ютерне моделювання. Основи алгоритмізації (6 год.) iconУнаочнення навчального фізичного експерименту засобами комп’ютерного моделювання Холод Д. А студентка 4 курсу, спеціальність «Математика та основи інформатики»
Унаочнення навчального фізичного експерименту засобами комп’ютерного моделювання
Т. 1 Комп’ютерне моделювання. Основи алгоритмізації (6 год.) iconЗавдання для практичних І контрольних робіт із розділу «основи алгоритмізації та програмування»
...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи