Урок по теме «Лексикология» Ход урока Организационный момент icon

Урок по теме «Лексикология» Ход урока Организационный момент




Скачати 37.02 Kb.
НазваУрок по теме «Лексикология» Ход урока Организационный момент
Дата конвертації13.03.2014
Розмір37.02 Kb.
ТипУрок
1. /уроки/Обобщающий урок.doc
2. /уроки/Урок1.doc
3. /уроки/Урок2.doc
4. /уроки/Урок3.doc
5. /уроки/Урок4.doc
6. /уроки/Урок5.doc
7. /уроки/Урок6.doc
8. /уроки/Урок7.doc
Урок №7 Тема урока: Тематические группы слов. Отношения включения
Урок №1 Тема урока: Лексикология. Слово основная единица языка. Лексическое значение слова
Урок №3 Тема урока: Прямое и переносное значение слова
Урок №2 Тема урока: Однозначные и многозначные слова
Урока: Дать понятие о синонимах и синонимических рядах; научить находить различия в оттенках значений синонимов; подбирать синонимы. Развивать образность речи
Урока: Дать понятия об антонимах, вырабатывать умение находить их в тексте, толковать значение антонимов, использовать в речи. Работать над развитием и культурой речи
Урок №6 Тема урока: Омонимы Русско-украинские межъязыковые омонимы и паронимы
Урок по теме «Лексикология» Ход урока Организационный момент

Обобщающий урок по теме «Лексикология»

Ход урока



  1. Организационный момент




    1. Объявление темы и цели урока


- Сегодня на уроке мы повторим теоретический материал по теме «Лексикология». Выполним практические задания по теме, которые покажут, как вы усвоили тему, готовы ли вы к тематическому оцениванию по теме.

На уроке нужно составить волшебный цветик-семицветик, который поможет на уроке тематического оценивания. Каждый из семи листочков мы сможем прикрепить к серединке цветка только тогда, когда выполним все задания, написанные на листочке.


    1. Проверка домашнего задания:


- Что было задано домой? (Упражнение 338)

- Какое вы выписали слово, обозначающее широкое родовое понятие? (Увлечение)

- Какое вы выписали выражение, обозначающее узкое видовое понятие? (Увлекается росписью пасхальных яиц.)


Все вопросы темы изучены, мы можем прикрепить серединку нашего семицветика.



    1. Повторение, обобщение, закрепление.




  1. Листочек:


а) - Какой раздел науки о языке называют лексикологией?

- Что называют лексикой?

- Объясните выражение «лексическое значение слова»?

- Где можно найти разъяснение лексического значения слов?

- Какие толковые словари вы знаете?

б) Словарный диктант: по лексическому значению узнать слово и записать его, объяснить правописание:

- Атмосферное явление, бурное ненастье с громом и молнией. (Гроза)

- Тот, кто связан с кем-то дружбой. (Друг)

- Предмет, приспособление для зачерпывания жидкой, рассыпчатой пищи. (Ложка)

- Доля, отдельная единица, на которые подразделяется целое. (Часть)

- Небесное тело, видимое простым глазом в форме светящейся точки на небе. (Звезда)

- Группа учеников одного и того же года обучения. (Класс)


  1. Листочек: «Однозначные и многозначные слова»


а) - Какие слова бывают по количеству лексических значений?

- Какие слова называются однозначными?

- Какие слова называются многозначными?

б) Найдите в словаре многозначное слово. Составьте предложения, которые бы показывали, в каком лексическом значении употреблены слова.



  1. Листочек: «Прямое и переносное значение слова»


а) - Какое языковое явление отражено в стихотворении? Какое значение слов использовано?

Говорят: часы стоят.

Говорят: часы спешат.

Говорят: часы идут,

Но немного отстают.

Мы смотрели с Мишкой вместе,

А часы висят на месте.


- Чем отличается переносное значение слова от прямого?


б) - Найдите слова с переносным значением, подберите словосочетания с прямым значением этих слов:

- острое слово, стальные мускулы, горячее сердце.


4. Листочек: «Синонимы»


а) - Что такое синонимы?

- Чем различаются синонимы одного ряда?

- Какую роль синонимы играют в речи?


б) - Составить из данных слов ряды синонимов: 1р. – к слову маленький, 2р. – весёлый, 3р. –храбрый.

Мужественный, небольшой, развесёлый, крошечный, неунывающий, смелый, малюсенький, отважный, жизнерадостный.


5. Листочек: «Антонимы»

а) Какие языковые средства использованы в пословицах?

- Старый друг лучше новых двух.

- Маленькое дело большого безделья.

б) Творческий диктант:

1) Готовь телегу зимой, а сани …

2) Один брат молчун, а другой …

3) Сегодня море бурное, а вчера было совсем …


6. Листочек: «Омонимы»


а) - Как называются слова, которые произносятся одинаково, но имеют совершенно разные значения?

- Как отличить многозначные слова от омонимов?

- Какие омонимы называют межъязыковыми?

б) Привести пример пары омонимов, составить с ними словосочетания.


7. Листочек: «Тематическая группа слов»


а) Какие слова образуют тематические группы?

б) Подберите слова тематической группы:

  1. вариант – «Овощи»

  2. вариант - «Фрукты»




    1. Речевая тема.


1) страница 155 Текст Б

Учитель читает текст

Учащиеся перед чтением получают задание оглавить текст.

Дать толкование слову коллекционер.

Определить многозначное слово или однозначное

Подобрать к нему синоним

Списать выделенные слова. Подчеркнуть слова, употреблённые в прямом значении.


2) страница 156 Текст Г


    1. Обобщение:


- Для чего нам нужны знания и умения по теме «Лексикология»?


    1. Оценки за урок.




    1. Домашнее задание: повторить теорию по теме «Лексикология». Составить рассказ о зиме, используя синонимы, антонимы, прямое и переносное значение слов.



Схожі:

Урок по теме «Лексикология» Ход урока Организационный момент iconИнструкция по правилам тб, пк, ппо. Тип урока: практическая работа. Ход урока организационный момент
Цель: научить вставлять таблицы и формулы в текстовый процессор; форматировать таблицу; изменять ее параметры; развивать информационную...
Урок по теме «Лексикология» Ход урока Организационный момент iconУрок по теме «Вечер в семье». Цели и задачи
Организационный момент. Good morning, boys and girls. My name is N. A. I am your English teacher today
Урок по теме «Лексикология» Ход урока Организационный момент iconУрок литературного чтения в 3 а классе. Учитель: Овчинникова Татьяна Анатольевна Тема урока : Обобщение по теме «Басни Крылова» (семейный урок) Цели урока
Формировать умение определять басню как жанр литературы по характерным признакам, находить мораль в произведении
Урок по теме «Лексикология» Ход урока Организационный момент iconУрок английского языка по теме: Расскажи о своем городе
Цель урока: развитие социокультурной и коммуникативной компетенций путем развивающего урока английского языка с использованием средств...
Урок по теме «Лексикология» Ход урока Организационный момент iconУрок по информационным технологиям по теме "Наглядные формы представления информации в 5-м классе"
Тип урока: комбинированный урок изучения нового материала с практической работой
Урок по теме «Лексикология» Ход урока Организационный момент iconУрок-исследование по окружающему миру во 2-м классе по теме "Про воздух" Вид урока: урок-исследование. Тип урока: получение новых знаний. Цели урока
Тихого, Индийского и Северного Ледовитого океанов есть на свете еще один океан – самый большой из всех. И вы, каждый день, каждый...
Урок по теме «Лексикология» Ход урока Организационный момент iconУрок-презентация по теме "Лондон" Минобаева Тамара Степановна, учитель английского языка Комментарий к проведению урока-презентации по теме "Лондон"
Ресурсы сети Интернета, задания для самостоятельной работы, учебник, презентация, компьютер, проектор, экран
Урок по теме «Лексикология» Ход урока Организационный момент iconУрок с использованием компьютерных технологий. Цель урока: Формирование коммуникативной компетенции учащихся. Задачи урока
Тип урока: Урок-экскурсия (нетрадиционный урок с использованием компьютерных технологий)
Урок по теме «Лексикология» Ход урока Организационный момент iconДокументи
1. /ММЛ/Geografia_MML.doc
2. /ММЛ/Альперина...

Урок по теме «Лексикология» Ход урока Организационный момент iconУрок по теме: «Правописание не с наречиями» Раздел программы морфология. Тема урока
Знакомство с условиями слитного и раздельного написания не с наречиями на –О, -е
Урок по теме «Лексикология» Ход урока Организационный момент iconУрок по теме Имя существительное учителя Черненко А. С.,гим.№50, выступившей 04. 01. 12 на семинаре рмц учителей русского языка и литературы в ош№69
Отзывы о презентации урока-путешествия «Россия сегодня» (итоговый урок по теме «Имя существительное) учителя Черненко А. С.,гим.№50,...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи