Виховний захід. Мета icon

Виховний захід. Мета

Реклама:



Скачати 159.24 Kb.
НазваВиховний захід. Мета
Дата конвертації22.03.2013
Розмір159.24 Kb.
ТипДокументи
джерело
1. /Природа - це казка - виховний зах_д/Природа - це казка - виховний зах_д..doc
2. /Природа - це казка - виховний зах_д/Сценар_й стар_сть.doc
3. /Природа - це казка - виховний зах_д/Украхна.doc
4. /Природа - це казка - виховний зах_д/самоврядування в школ_.doc
5. /Природа - це казка - виховний зах_д/свято дитини.doc
6. /Природа - це казка - виховний зах_д/свято осен_.doc
7. /Природа - це казка - виховний зах_д/сценар_й виховнох години про Украхну.doc
Виховний захід. Мета
Мета. Виховувати повагу до людей похилого віку, увагу до одиноких, самотніх жителів, почуття доброти і милосердя
Сценарій «Україна це доля, Україна це мати, Україна це пісня.» Учениця. Різні в світі є країни, Різні люди є на світі, Різні гори, полонини
Адамова Н. В. Статут Учнівського самоврядування Маниковецької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів
1 й ведучий Захист дитинства у цілому світі
Адамова Н. В. педагог – організатор Маниковецька зош І -ііі ступенів Педагог – організатор
“ Рідна земля для нас усіх Україна “



Виховний захід.

Мета. Сприяти формуванню екологічної свідо­мості та екологічної культури у молоді;

показати унікальний світ природи планети Земля;

навча­ти бережливому ставленню молоді до природи.


1- й. Сьогодні іскристо вирує наснага

І щедрість природа дарує всякчас,

Тому всі сприймайте нас дуже серйозно!

Ми просимо: слухайте, слухайте нас!

2 –й. Ми знову тут, бо іржа байдужості

Вже роз'їдає день крилатий.

Природи святість мусимо

Всі разом захищати.

3 –й. Ми вас вітаємо радісно і щиро,

Ми вам даруємо повітря свіжого ковток.

Ми вам бажаємо щастя й миру,

І хай природа усміхається вам кожен крок.

Ведучий. Земля - колиска людства. Яка ж вона Земля? Земля народжує прозорі струмки і потоки. Носить на собі океани, хмари та їх тіні. Розкривається джерелами, пускає в небеса пта­хів, вбирає в себе всі сніги й дощі, дає всьому життя.

Ведуча. Прекрасна наша голуба планета - єдина жива серед мертвих світів. Ми отримали в спадок невимовно дивовижний і багатогран­ний сад життя.

Ведучий. Знаєте, що таке щастя? Кожен мислить по-своєму. Але наше спільне щастя - це життя у цьому дивосвіті природи, спілку­вання з нею, взаєморозуміння. Краса її велич­ності - природи не може не бентежити душу. Чи не так?

4 –й. Доброго ранку, мрійні діброви,

Чисті джерела та синьоброві, —

Доброго ранку, щедрі поля!

Все, що нам душу розвеселя

5-й . Все відбивається в краплі росини,

Все, що навколо квітне,й співа,

Все, що ти бачиш і чуєш, —

Наше життя, наша радість жива.

6-й. Шепіт колосся, зілля цілюще,

Помах чаїного дива-крила,

Все, наче казку, ти, невмируща

Рідна природо, людям дала!

1-й. Всім! Хто природу оберігає!

2-й . Всім! Хто її шанує і поважає!

3-й . Ми — юні охоронці природи. Шлемо вітання своє.

4-й. Відкрийте очі!

5-й. Відкрийте вуха!

6-й. Відкрийте серце!

1-й. Відкрийте душу!

2 –й. Не будьте бай­дужими!


Пісня «Набат»


3-й . Ось такий ми народ рішучий,

І хочемо вам сказати,

Що Землю від забруднення і вимирання

Будемо ми рятувати.

Ведучий. Земля - колиска людства. Яка ж вона Земля? Земля народжує прозорі струмки і потоки. Носить на собі океани, хмари та їх тіні. Розкривається джерелами, пускає в небеса пта­хів, вбирає в себе всі сніги й дощі, дає всьому життя.

Ведуча. Прекрасна наша голуба планета - єдина жива серед мертвих світів. Ми отримали в спадок невимовно дивовижний і багатогран­ний сад життя.

Ведучий. Знаєте, що таке щастя? Кожен мислить по-своєму. Але наше спільне щастя - це життя у цьому дивосвіті природи, спілку­вання з нею, взаєморозуміння. Краса її велич­ності - природи не може не бентежити душу. Чи не так?

Коли я на світ дивлюсь,

Він твердо мій погляд стрічає

Ти - хаос, йому я скажу... Гармонія - відповідає.

1-й учень.

Весна йде і нас вона зове

Світанки сині в поле зустрічати.

Та правило святе повинні знати ми,

Що треба все садить, а не ламати

2-й учень.

Коли зустрінеш ти комашку десь,

Ступай легенько, щоб її не затоптати,

Якщо не ми, то хто ж у цім житті,

Малих істот цих буде захищати.

3-й учень.

Для птахів ми зробимо житло,

Щоб з вирію у край свій повертали,

Чекатиме завжди на них село,

Щоб співом ніжним душу чарували.


4-й учень.

О, земле рідна! Боляче душі

За ту збіднілу фауну і флору

І сором за нещасних тих сліпців,

Що нівечать безцінну твою вроду

6 –й учень.

Пам'ятайте люди назавжди:

Неможливо жити без води –

Це роса і квітка на межі;

Це тумани, ріки, це моря,

Джерело у спеку, це - життя.


4-й учень.

Хоч іноді, хоч раз в житті.

На самоті з природою залишся,

І подивуйся ніжній чистоті

Того зеленого затишшя

5-й учень.

Прислухайся, як трави шелестять.

Як розмовляють і дерева, й квіти.

Які предивні дні стоять! -

Попробуй це збагнути й зрозуміти.

6-й учень.

І ти відчуєш, як очиститься душа,

Як легко серце стрепенеться,

І як народяться рядки вірша,

Спіши... Бо все от-от минеться

7-й учень.

Воскресайте камінні душі.

Розчиняйте серця і чоло.

Щоб не сказали про вас грядущі

Їх на землі, не було.


Пісня»Червона рута»


Є одна планета-сад

В цьому космосі холодному,

Лиш на ній одній цвітуть

Квіти в полі смарагдовому.

Ведуча.

День весняний так пахне квітками

Білий світ все навкруг полонив.

Де не глянь - всюди барви казкові,

Так багато в природі є див.

Ведучий.

Наше серце чутливе до звуків

Що весна нам дарує в ці дні.

Тут дзюрчання струмка, шепіт листя

І дзвінкі солов'їні пісні.

Вихід Мудреця і Природи.

Мудрець. Були у Матері Природи

Дві донечки такої вроди:
Хто їх побачив хоч на мить —
Не міг забути й розлюбить.

Природа. Голубооку звали Флора,

У неї очі, наче зорі,
Завжди замріяна, тендітна.
Ласкава, ніжна та привітна.

Вихід Флори.

Мудрець. А Фауна — швидка, як вітер.

Могла й за птахами летіти,

З оленями стрибати

Та з білочками пустувати.

Вихід Фауни.

Природа.

Обидві світ живий любили,

Вони його боготворили.

Тож я, як добра й мудра Мати,

Дарунки вирішила дати:

Мрійливій Флорі — світ рослинний,

Виносять кошик з квітами і плодами.

Природа. А жвавій Фауні — тваринний.

Виносять кошик з іграшками-звірятами.
Мудрець. Щоб берегли і доглядали,

Від всього злого захищали.

Природа. Живуть в легендах і понині

Живого світу дві богині.


Флора.

Земля ти наша!

Якою красою обдаровуєш людину,

Якими барвами радуєш,

Якими пахощам вітаєш

Фауна.

Ти даєш хліб і до хліба,

Стелиш під ноги трави і квіти,

Напинаєш над головою

голубе небо із ясним сонцем.

Як не любити тебе!

Як не берегти краси твоєї,

Не примножувати її

Земля.

Жила спокійно я у своїм царстві,

Усе довкола так цвіло, манило.

Раділа сонцю, щебетанню птахів

І кожен день давав все сили.

Флора.

В природі все буденне і святкове,

І дивне, і незвичне, і просте.

Фауна.

Є зміст в листку,

Є зміст в пташиній мові,

В усьому, що зів'яло чи цвіте.

Флора.

Все загадкове, потаємне, зриме

Нашіптує мені: люби, живи!

І грає вітер синіми очима

На променях зеленої трави.

Ведуча.

Природо рідна, всі ми твої діти.

Про тебе дбати мусимо весь час.

Ведучий.

Щоб все жило, щоб все цвіло довкола,

І не соромно тобі було за нас.

Ведуча.

Сьогодні свято наше від душі

Присвячуємо тобі, Земле наша рідна.


Пісня «Рідна земля»


7-й учень. Людина під­коряє природу.

8-й учень. Земля вмива­ється не росами, а. кислотними дощами.

9-й учень. Нові технології роздирають землю.

10-й учень. Екологічну рів­новагу на землі порушено!

11-й учень. Більшість дже­рел води забруднені й потребують очищення.

12-й учень. Почастішали екологічні катастрофи.

7-й учень. Зникають і вже зникли деякі представники тва­ринного світу.

8-й учень. Хто в цьому винен? Людина!

9-й учень. Кому потрібні розмови про гло­бальні проблеми?

10-й учень. Про знищення пустель і руйнування гірських хребтів.

11-й учень. Екологічні ката­строфи на Алтаї та острові Цейлон.

12-й учень. Нам треба знати, чим ми можемо допомогти Землі!

7-й учень. Як ми можемо зберегти природу нашого краю!

8-й учень. Наша місце­вість не менш багата і красива, ніж Алтай чи Цейлон!

9-й учень. У нас ліси — небувалої краси!

Є там зайці і лисиці! Є малина і суниці!Тут співає пташка кожна...

10 –й. Любімо світ, в якому ми живемо.

Це джерельце, що несміливо журкотить.

Бо ми, як сонце, зійдемо й зайдемо.

Йому ще треба зоставатись жить.

11-й учень. Людина під­коряє природу! Високі гори, без­межні ліси, безкраї моря, глибокі річки.

12-й учень. І все, чого тор­кнулася її безжальна рука, куди ступила її нога, просить допомо­ги, благає порятунку.

7 –й. Що ж це сталось з нами, люди? Це ж як так, то нічого не буде?

9-й учень. Варварство триває.

10-й . Гос­подарювання людини продовжується; велика вируб­ка лісів, знищення мурашників, через мисливські полюван­ня все менше стає звірів в наших лісах; витоптано, зірвано, знищено великі території первоцвіту.

11-й учень. Увага! Увага! Ми б'ємо тривогу!

Прийдімо природі на допомогу.

Не рвіть первоцвітів, не нищіть красу.

Повернути знищене не буде часу.

12-й учень. Підійди, зупинись, зачудуйсь, придивись.

Не зривай марно цвіту.

Хай же диво оте всім на радість росте.

Квіти також, як ми, хочуть жити.


7-й учень

Я квітку лісову не стану рвати,

її до дому я не понесу.

Бо вдома їй джмеля не погойдати

І не попити ранками росу.


8-й учень. Метелика ловить не хочу нині:

Він — квітка неба, хай живе собі.

Птахів і звірі зберегти повинні:

Вони — краса природи і землі.


Танець «Бджілка»


З 'являються хлопці-хулігани.


Перший учасник.

Коли де-небудь квітку бачу,

«Зірви!» — кричить мені, аж плаче.

Повз деревце іду зелене,

«Зламай!» — схиляється до мене.

Другий учасник.

В гніздечку пташку стріну в гаї,

«Зжени!» — мерщій мене благає.


Природа. Е, ні, негарний вірш такий. Хай ліпше буде навпаки.


Флора.

Коли де бачу квітки очі,

«Люби!» — вона мені шепоче.

Повз деревце іду зелене,

«Привіт!» — схиляється до мене.

Фауна.

В гніздечку пташку стріну в гаї,

Питає пташка: «Як ся маєш?»

«Спочинь», — з болота жабка просить.

«Всміхнись», — цвіркун сюркоче в просі.

Флора. Як навчити людей берегти природу?

Фауна. Як зупинити руку з каменем, яка піднялась на пташине гніздо?

Природа. Не маючи змоги рятувати уссурійського тигра, вчімо один одного не кривдити собак і котів. Нехай люди врятують метелика чи конвалію, боронячи при цьому сніжного барса. Нехай їхні вчинки будуть добрими і посильними для них.


Сценка.

1-й мисливець. Йду я, значить, лісом, а на мене з кущів — вовцюга. Паща — от! Очища палають!

2-й мисливець. Ну ти й сказав.

1-й мисливець. Чому ж.

2-й мисливець. Та тому що вовків у наших лісах вже років із сорок як винищили.

1-й мисливець. Ну та цей вовк... Тобто ні, я згадав, то ж лисиця була... Точно! Руда така, хвостиком ту­ди-сюди. Я її узяв на мушку...

2-й мисливець. Ой, не можу, де ж ти міг лисицю бачити? Заговорюватись почав.

3-й мисливець. Ну що ти до нього причепився? Людина він чутлива, може, на картинці у дитинстві бачив.

2-й мисливець. Слухай! А може, ти зоопарк з лісом переплутав.

1-й мисливець. Нічого я не переплутав...

2-й мисливець. Ось у зоопарку тварини ще точно живуть. А в нашому дендропарку із тваринного світу, видно, одні туристи залишилися.

1-й мисливець. Можливо, я того, у темряві не розібрав. Ну звичайно! Не лисиця то була, а цей, як його... З вухами все від вовка бігає... 2-й мисливець. Заєць чи що?

3-й мисливець. Не слухай його. Це він з мультиком переплутав! Правда?

2-й мисливець. Гаразд, не сварімося. Краще по­радіємо за тих тварин, які від нас, людей, схорони­лися. Дай їм, Боже, довгих років і гарного потомства.

1-й мисливець. А я й рушницю із собою не ношу — один чохол задля виду. А так, ходжу собі лісом, мрію.

2-й мисливець. Ой, гляньте, та невже заєць пробіг? Вухастий такий!

3-й мисливець. Ну ось, буде тепер що розказувати.


Фауна.

Пам'ятай зеленого коника біля твоїх ніг,

Пам'ятай тихий вітер, що між травами пробіг.
Не забудь приголубить у лузі ромашку,
Флора.

Посади деревце — це для тебе не важко.

Пожалій джерельце, не засмічуй криниці,

Це ж для тебе — усе.

Це — твій дім. Це — природа.

Природа. Вся земля, мов істота жива, і ріднішої в світі нема!

Флора.

Соком повниться кожна зернина,

Кожна стежка біжить до Дніпра.
Фауна.

Це наш сонячний край — Україна,

Де дитинства щаслива пора!


Природа.

Кожна рослина, дерево, пташина

  • То все чудова, мила Україна.

  • Наше завдання — зберегти природу,

  • Для мене, для тебе і всього народу.



Природа. Милуйтеся квітами в лісі, у полі, у гаї, а ваші оселі хай прикрашають ось ці квіти, виготовлені нашими гуртківцями.

Дарують квіти.


Ведучий. Природа землі української...

Ведуча. Мрійні діброви, які чарують душу, безмежні простори тінистих лісів.

Ведучий. Чисті джерела, які ваблять прозорою гладінню.

Ведуча. Щедрі поля, в шепоті житнього колосся і вишневі сади сліпучо біло­го цвіту.

Ведучий. Прекрасний ... сон, що болем розпачу ранить серце.

Ведуча. А що реальність?

Ведуча. Зникнення тільки одного виду рослин може спричинити зникнення від 10 до 20 видів комах.

Ведуча. Кислотні дощі є причиною захворювання мільйонів людей та тварин.

Ведучий. Загублено більше 2-х мільярдів гектарів орної землі.

Ведуча. Ліси на планеті зникають зі швидкістю 20 гектарів за хвилину.

Ведучий. Кожна 10-а річка світу забруднена, а в океанах щорічно збирається близько 6 з половиною мільйонів тонн сміття.

Ведуча. Тож охороняймо природу! Сьогодні немало боргів у нас перед нею. Оберігаймо і цінуймо її скарби.


Пісня на мелодію пісні «Це моя Україна» (з репертуару Н. Бучинської).

7 –й учень.

Все на землі потрібно берегти:

І птаха, і звіра, і оту травину.

Не чванся тим, що цар природи ти,

Бо, врешті, ти її частинка.

8 –й учень. .

Та частинка невелика і залежна.

Цю істину сприймай беззаперечно –

Якщо береш, то треба віддавати,

Коли надалі, хочеш царювати.

9 –й учень.

На світі ніхто і ніколи не зайвий:

Ні вовк, ні лисиця, ні боягуз зайчик

Корисні комахи, потрібні і птахи,

І риби, і краби, і ставкові жаби.

10 –й учень.

Що жайвір без степу, а ліс без кронштепа,

Як нам без лелеки, що летів здалека,

Як лікар для серця, дзвінкий соловейко.

11 –й учень.

Тушканчик вухатий і дятел пихатий,

І лебеді білі, й жуки, й рукокрилі,

Вони ж тут тутешні, брати наші менші.

12 –й учень.

Природа нам - як рідний дім,

Вона усім як мати,

Щоб лад завжди був в домі тім,

Про це нам треба дбати.

Не рви трави товсті жмути,

Не рви оберемки квітів.

Все, що навколо бачиш ти,

Рости повинно й жити.


Звучить пісня на мелодію «Одна калина» з репертуару С. Ротару.


Фауна.

Людино! Розумна істота!

До тебе звертаємось,

Бо гинемо, гинемо, гинем!

Будь ласка, ти нас захисти.

Флора.

Хай будуть в нас цілі дерева,

Рослини, тварини, пташки.

Людино, людино, людино!

Ми просимо, нас збережи.

Флора .

Якщо вже природа загине.

Загинеш і ти назавжди.

Не рви. Не знищи.

Не зруйнуй.

Фауна.Це заповідь для тебе!

Красу планети не зруйнуй.

Вона одна під небом.


13-й.Ми хочемо сказати кожному: часу не трать.

А з юних літ бери собі за звичай

Птахам, звірятам, квітам помагать.

14-й.

Скажу я вам від імені синички,

Що стукає голодна у вікно,

Що треба виставлять їй годівнички,

Де насипать насіння і зерно.

15-й .

А я скажу від імені лелеки,

Що мирно походжає по лугах,

Які його чекають небезпеки,

Як ловить жаб у забруднених річках.

16-й.

Та захистить себе не має змоги

Ні птах, ні звір

Хто їх врятує, хто?

Разом. Люди, схаменіться!

17-й .

До злагоди у світовій сім ї

Бо вже в Червоній книзі і планета,

І треба дуже берегти її.

Пам'ятайте, Земля не належить нам!

Ми належимо Землі!

12-й . Любити Землю завжди будем ми,

Посадимо ми сад, чи дерево, чи квіти.

А для птахів ми зробимо житло,

Щоб з вирію вертались до нас жити.

13-й .

Прости нас, Земле,

Нас, людей століття,

Яке надбало стільки лиходій.

Прости нас, Земле,

Бо голова всьому живому —

Разом. Ти!

14-й . Все задумано мудро в природі: жити всім у мирі і згоді.

Річка хай куди хоче тече, пташеняті підставим плече.

Як зрубаємо дерево — вмить поспішай­мо хоч два посадить.

15-й . Як асфальт — то не через калину,

дже­рельце хай не знає зупинок.

Полюбімо природу палко, не топчімо ногами фіалку.

16-й. Ніщо готове не впаде нам з неба,

Працюйте, не шкодуючи зусиль.

А ще умійте, друзі, там де треба,

Природу рідну/ Разом. Зберегти!

17-й . Зупинімось! Останній є шанс! Оглянімось! Благаємо вас!

13-й . Ця планета — не тільки для нас. Та чи можна змінити ситуацію на кра­ще?

14-й . Можна. Якщо діяти разом! Пліч-о-пліч. Злагоджено і рішуче.

15-й. Ми готові до таких дій, керуючись еко­логічним законодавством України, Конституцією на­шої держави. 3-й учень. Клянемось! Присвятити своє життя охороні рідного краю.

16-й . Клянемось! Допомага­ти у вирішенні екологічних проблем!

17-й. Кляне­мось! Ніде й ні­коли не нищити рослин і не вбивати тварин!

13-й . Клянемось! Пам'ятати, що ми в гостях у природи!

У с і (разом). Клянемось! Кля­немось! Клянемось!


Пісня «Квітуча Україна».

5-й учень

Дано вам долею щедрою.

Небо синє і море голубе,

Сади, ліси, поля і ріки

Щоб жити без біди могли.

Ми вас кличемо в світ дивовижної природи,

Де немає горя й бід,

Де джерельно чисті води,

Де ростуть рясні сади.

Спів птахів лунає дзвінко,

Ми ж потрапимо туди,

Якщо будемо довкілля берегти!

Ведучий. Ми мали можливість переконатися, що екологічні проблеми актуальні не тільки у світових масштабах, що вони тут, поруч. Вирішувати їх — наше завдання й обов'язок.

Ведуча. Тож бережіть природу, Люди!

Поля, річки, ліси, сади...

Щоб проліскам з онуками радіти

І випити джерельної води.

Ведучий. Пройдуть роки, і, можливо, хтось із нас те­перішніх учнів стане господарем і охоронцем лісу, а може просто доброю людиною, яка поведе своїх дітей на природу й навчить її любити.

Ведуча. Людина і природа — то одне єдине,

І годує нас природа, як матінка сина.

Як же можна свою матір нищити, карати?

Нам же тільки з нею жити,

Разом і вмирати.

Ведучий. Схаменіться, люди добрі, захистіть природу. Як не буде лісу й річки, не буде й народу!

Ведуча.

О, боже милий, всім нам поможи

В труді кохану Землю відродити,

Щоб, стоячи на батьківській межі,

Змогли як люди в цьому світі жити.

Виконується пісня на мотив,«Ми желаєм счастья вам»,муз. С. Наміна.


Додати документ в свій блог або на сайт


Реклама:

Схожі:

Виховний захід. Мета iconВиховний захід на тему: Судимо алкоголь Мета
Мета: Через розкриття негативного впливу алкоголю на Організм людини, розвивати почуття зневаги до вживання -алкоголю, заохочувати...

Виховний захід. Мета iconВиховний захід: “We learn and like English” Мета
Городоцька зош І-ІІІ ст з польською мовою навчання. Вчителі англ мови: Дрибушко І. Я. І бондарчук О. С

Виховний захід. Мета iconВідкритий виховний захід Мета
Вчитель промовляє вступні слова і представляє гостей заходу: учасниць фольклорного ансамблю «Журавка»

Виховний захід. Мета iconЗакон обов’язковий для всіх. (Виховний захід з правового виховання для учнів 6-го класу) Мета
Мета: формувати в учнів здатність до самоконтролю, поваги до моралі й правопорядку, сприяти формуванню правосвідомості підлітків...

Виховний захід. Мета iconВиховний захід для учнів 6-х класів "Щасливий випадок"(підготувала Лещишин О. М.) Мета
Мета: поглибити знання учнів, набуті на уроках математики; розвивати кмітливість, спостереження, логічне мислення, творчу думку,...

Виховний захід. Мета iconВиховний захід «україно, земле моя!» Підготувала вчитель початкових класів Борисенко Г. В. Кривий Ріг 2011 Мета
Мета: розвивати мовлення дітей, їхній світогляд, залучати дітей та їхніх батьків до джерел духовності українського народу; виховувати...

Виховний захід. Мета iconВиховний захід «Великодні дзвони»
Мета: в ігровій формі ознайомити учнів із традиціями українського народу під час Великодніх свят, розвивати творчість, культуру мовлення,...

Виховний захід. Мета iconВиховний захід підготувала вихователь гпд
Мета: викликати в учнів почуття поваги і любові до книги; прищеплювати знання та вміння бережливого поводження з нею; розвивати спостережливість,...

Виховний захід. Мета iconВиховний захід з української літератури до тижня права Рольова гра «Судимо Чіпку»
Мета: 1 у ході гри визначитись зі ставленням до головного героя роману Панаса Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?», оцінивши...

Виховний захід. Мета iconВиховний захід «Музей одного дня», підготовлений і проведений
Мета: познайомити школярів із життям і творчістю славетної землячки, на прикладі біографії Марії Башкирцевої вчити учнів досягати...

Виховний захід. Мета iconВиховний захід на тему: «Хліб на вишитому рушникові»
Мета: розширити знання учнів про українські народні традиції; розвивати навички практичного застосування знань, вміння цінувати народні...

Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи