Тема. Уявлення про звичайні дроби. Мета icon

Тема. Уявлення про звичайні дроби. Мета




Скачати 67.96 Kb.
НазваТема. Уявлення про звичайні дроби. Мета
Дата конвертації15.12.2012
Розмір67.96 Kb.
ТипДокументи

Тема. Уявлення про звичайні дроби.

Мета. Повторити та узагальнити знання та уміння учнів з вивченої теми; розвивати вміння учнів застосовувати знання з теми до розв’язування вправ та задач; розвивати творче та логічне мислення; підвищувати інтерес до математики; виховувати культуру спілкування.

Тип уроку: узагальнення та систематизації знань та умінь.

Обладнання: малюнки з логічними вправами, картки-квітки із завданнями.

Хід уроку

  1. Організаційний момент.

Перевірити готовність учнів до уроку. («Картки настрою», учні піднімають картку, яка відповідає їх настрою).

7-конечная звезда 57-конечная звезда 67-конечная звезда 7



  1. Перевірка домашнього завдання. Актуалізація опорних знань.

Технологія «Мікрофон»

  1. Як називають записи виду , , , , .

  2. Що означає риска в записі звичайного дробу?

  3. Як називають число, записане під рискою? Що воно показує?

  4. Як називають число, записане над рискою? Що воно показує?

  5. Як називають дріб, чисельник якого менший за знаменник?

  6. Як називають дріб, чисельник якого більший за знаменник?

  7. Як називають дріб, чисельник і знаменник, якого рівні?

  8. Як порівняти два звичайні дроби з однаковими знаменниками?

  9. Як порівняти два звичайні дроби з однаковими чисельниками?

  10. Як додати або відняти дроби з однаковими знаменниками?

  1. Застосування знань та вмінь.

Гра «Склади букет»

Клас поділяється на дві команди. На столі для обох команд розкладені квіти із завданням на іншій стороні. Завдання на білих квітах по 1 балу, на червоних – по 2 бали, на синіх – по три бали. Учасники кожної команди по черзі підходять, обирають квітку, з якої розв’язують завдання на дошці. Розв’язавши, забирає квітку з собою. Виграє та команда, яка набере більше балів.

Завдання на квітах для I команди


По 1 балу:

  1. Порівняйте дроби  і 

  2. Порівняйте дроби  і 

  3. Порівняйте числа  і 

  4. Порівняйте числа  і 

  5. Виконайте дії: 

  6. Порівняйте числа  і 1

  7. Порівняйте числа  і 1

  8. Порівняйте числа  і 1

  9. Порівняйте числа  і 

  10. Виконайте дії: 

  11. Запишіть усі правильні дроби із знаменником 10

  12. Запишіть усі неправильні дроби із чисельником 10



По 2 бали

  1. Розташуйте в порядку спадання:  ,,  , 

  2. При яких а дріб  неправильний?

  3. При яких а дріб  правильний?

  4. Виконайте дії: 

  5. Виконайте дії: 

  6. Розв'яжіть рівняння:  +х = 

  7. Розв'яжіть рівняння:  - х = 

  8. Розв'яжіть рівняння: х -  = 



По 3 бали

  1. Потрібно прокласти 198 м кабелю. За I день проклали  усього кабелю, за II день . Ск. метрів кабелю проклали?

  2. При яких натуральних значеннях m дріб  ,буде неправильним?

  3. Розв'яжіть рівняння:  – ( х- ) = 

  4. Розв'яжіть рівняння:  = 

  5. Було 192 кг помідорів. I дня продали  усіх помідор, II -  Скільки кілограм помідорів продали?

  6. При яких натуральних значеннях m дріб  ,буде правильним?

  7. Розв'яжіть рівняння: ( х ) += 

  8. Розв'яжіть рівняння:  = 



Завдання на квітах для II команди

По 1 балу



  1. Порівняйте дроби  і 

  2. Порівняйте дроби  і 

  3. Порівняйте числа  і 

  4. Порівняйте числа  і 

  5. Порівняйте числа  і 

  6. Виконайте дії: 

  7. Виконайте дії: 

  8. Порівняйте числа 1 і 

  9. Порівняйте числа  і 

  10. Порівняйте числа  і 1

  11. Запишіть усі правильні дроби із знаменником 9

  12. Запишіть усі неправильні дроби із чисельником 9



По 2 бали



  1. Розташуйте в порядку зростання:  ,,  , 

  2. При яких а дріб  неправильний?

  3. При яких а дріб  правильний?

  4. Виконайте дії: 

  5. Виконайте дії: 

  6. Розв'яжіть рівняння:  +х = 

  7. Розв'яжіть рівняння:  - х = 

  8. Розв'яжіть рівняння: х -  = 

По 3 бали

  1. Потрібно пройти 136 км . За I день пройшов  усього шляху, за II день . Ск. кілометрів пройшов турист?

  2. При яких натуральних значеннях m дріб  ,буде неправильним?

  3. Розв'яжіть рівняння:  – ( х- ) = 

  4. Розв'яжіть рівняння:  = 

  5. Було 256 кг капусти. I дня продали  усієї капусти, II -  . Скільки кілограм капусти продали?

  6. При яких натуральних значеннях m дріб  ,буде правильним?

  7. Розв'яжіть рівняння: ( х ) - = 

  8. Розв'яжіть рівняння:  = 



  1. Підсумки уроку

Поки підраховуються бали учні розв’язують логічну вправу.

Знайдіть невідоме число

равнобедренный треугольник 20равнобедренный треугольник 21равнобедренный треугольник 22равнобедренный треугольник 23равнобедренный треугольник 24равнобедренный треугольник 25


  ? ()

V. Виставлення оцінок

1. Оголошується команда, яка перемогла у змаганнях.

2. Виставляються оцінки учням.

VI. Домашнє завдання

  1. Повторити п. 22 – 24;

  2. Розв'язати № 690,712, 727.



Схожі:

Тема. Уявлення про звичайні дроби. Мета iconКонспект уроку по темі: Повторення
«Повторення відомостей про звичайні дроби. Звичайні дроби з однаковими знаменниками.»
Тема. Уявлення про звичайні дроби. Мета iconВитяг з навчальної програми для12-ї школи. Математика. 5-й клас
...
Тема. Уявлення про звичайні дроби. Мета iconУрок №1 Тема уроку. Уявлення про десяткові дроби. Мета уроку: формувати поняття про десятковий дріб, уміння записувати й читати десяткові дроби, спираючись на знання розрядів
Власна швидкість моторного човна дорівнює 16,4 км/год, швидкість течії річки – 1,8 км/год. Знайдіть швидкість човна за течією річки...
Тема. Уявлення про звичайні дроби. Мета iconУрок 13. Дата Тема : Зорі та їх класифікація. Звичайні та подвійні зорі
Навчальна: дати загальні уявлення про подвійні та фізичні змінні зорі, їхні фізичні характеристики та процеси що в них проходять;...
Тема. Уявлення про звичайні дроби. Мета iconТема: «Понятие десятичной дроби. Чтение и запись десятичных дробей. Умножение и деление десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т д»

Тема. Уявлення про звичайні дроби. Мета iconКалендарне планування з математики на 2012 – 2013 н р. у 8-9 класах
...
Тема. Уявлення про звичайні дроби. Мета iconТема: "Що таке справжня дружба" Мета
Мета: Уточнити і закріпити уявлення учнів про товариські взаємини, дружбу, взаємодопомогу; спонукати дітей до дружби і товаришування;...
Тема. Уявлення про звичайні дроби. Мета iconТема: «Среднее арифметическое. Деление десятичной дроби на натуральное число. Деление десятичной дроби на десятичную дробь»

Тема. Уявлення про звичайні дроби. Мета iconТема: Модуль числа Мета: Сформувати уявлення учнів про геометричний зміст поняття «модуль числа»
Мета: Сформувати уявлення учнів про геометричний зміст поняття «модуль числа», виробити вміння читати, записувати вирази, що містять...
Тема. Уявлення про звичайні дроби. Мета iconТема: Постійні магніти. Магнітне поле Землі. Взаємодія магнітів
Мета: сформувати в учнів уявлення про магнітні явища; познайомити учнів з властивостями постійних магнітів; сформувати наукове уявлення...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи