Практический семинар директоров школ и внешкольных учебных заведений на тему icon

Практический семинар директоров школ и внешкольных учебных заведений на тему




НазваПрактический семинар директоров школ и внешкольных учебных заведений на тему
Дата конвертації17.09.2013
Розмір445 b.
ТипПрактический семинар


Теоретико-практический семинар директоров школ и внешкольных учебных заведений на тему:

  • «Управленческое обеспечение организации допрофильного та профильного обучения в условиях модернизации образования»

  • 14.03.2012


Цели:

  • Оказать методическую по-мощь руководителям учебных заведений по управленческому обеспечению допрофильного и профильного образования;

  • способствовать повышению управленческой компетент-ности руководящих кадров учебных заведений города в организации допрофильного и профильного образования.



Пути целенаправленного формирования ученического контингента:

  • изучение и создание условий для удовлетворения образовательных потребностей учеников и их родителей;

  • создание соответствующего управленческого, кадрового, учебно- методического обеспечения для каждого направления профильного образования;

  • использование специфических форм и методов обучения школьников.



Законодательная база профильного образования

  • Закон Украины "Об образовании"

  • Закон Украины "Об общем среднем образовании"

  • Постановление Кабинета Министров Украины от 16.11.2000 №1717 "О переходе ЗНЗ на новое содержание, структуру и 12-летнее обучение" (с изменениями)

  • Приказ МОН Украины от 03.11.2006 № 744 "Об утверждении плана мероприятий на 2006-2010 годы относительно внедрения профильного образования учеников 10-12 классов ЗНЗ"

  • Приказ МОН Украины от 11.09.2009 № 854 "Об утверждении новой редакции Концепции профильного образования в старшей школе"

  • Программа развития образования Запорожской области на 2010-2012 годы (решение сессии Запорожского облсовета от 31.03.2010 №6)

  • Программа профильной старшей школы м. Энергодара на 2007-2010 годы (решение сессии Энергодарской городского совета от 22.11.2007 №4)

  • Программа развития системы образования города Энергодара на 2009-2015 годы (решение сессии городского совета от 23.04.2009 №36)

  • Об утверждении Примерного Положения о классах с углубленным изучением отдельных предметов в ЗНЗ (приказ МОН Украины от 08.04.2009 №312)

  • Приказ МОН Украины от 19.06.2003 №389 "Об утверждении Инструкции о порядке конкурсного приема детей (учеников, воспитанников) в гимназии, лицеи, коллегиумы, специализированные школы (школы- интернаты)



Направления управленческой деятельности по организации допрофильного и профильного образования :

  • Научно-методическое обеспечение

  • Психолого-педагогическое сопровождение

  • Кадровое обеспечение

  • Учебно-методическое

  • Финансовое, материально-техническое обеспечение

  • Контрольно-аналитическое



І. Научно-методическое обеспечение

  • Наличие нормативно-правовой базы

  • Устав учебного заведения, в соответствии с которым выбираются профили обучения

  • Программа (Концепция) развития учебного заведения (базируется на принципах допрофильной подготовки и профильного образования, Программы развития системы образования г.Энергодара)

  • Планы школы: перспективный, годовой, учебный.

  • Договоры с ВУЗами



І. Научно-методическое обеспечение

  • Перспективный план - в соответствии с Программой развития профильной старшей школы города и с учетом особенностей Программы развития системы образования города Энергодара на 2009-2015 годы в части введения допрофильного и профильного образования,

  • наличие в плане работы методического сопрово-ждения данного направления,

  • аргументированный выбор рабочего учебного плана,

  • соответствие рабочего учебного плана нормативным документам Министерства образования и науки Украины; содержания вариативной части профильному направлению; организация изучения курсов по выбору, факультативов; достаточное количество дополнительных часов на профильные предметы.





Договоры с ВУЗами

  • По инициативе НМЦ в школах города организованы и работают :

  • Школа юного филолога

  • Школа юного физика

  • Школа юного химика



ІІ. Психолого-педагогическое сопровождение:

  • психологическая подготовка педагогов к работе в профильной школе;

  • диагностика индивидуальных особенностей подростка с позиции его готовности к успешной учебе по данному профилю;

  • предотвращение дезадаптации в условиях возникновения учебных трудностей и стрессов при переходе ученика на новый уровень овладения предметом;

  • выявление способностей учеников с целью обоснования ориентации на профиль учебы



Направления работы опорных учебных заведений:

  • - ЕУВК «ОУЗ-МУВК» :

  • «Формирование профессионального самоопределения учеников в системе профориентационной работы»,

  • - ЦДЮТ :

  • «Профессиональное самоопределение одаренных детей во внешкольном учебном заведении».



ІІІ. Кадровое обеспечение:

  • Обеспечение достаточного уровня квалификации учителей, которые работают в профильных классах (не ниже первой категории).

  • Повышение квалификации учителей школы с ориентацией их на организацию допрофильной подготовки и профильного обучения. (курсы: в 2010 г. - 24 чел., а в 2011 г. -7 чел.)

  • Подготовка учителей к работе с разноуровневыми образовательными программами



Городские творческие группы:

  • учителей математики: «Углубленное изучение математики»;

  • учителей биологии: «Особенности работы в профильных классах»;

  • учителей химии: «Углубленное изучение химии в системе допрофильной и профильной подготовки учеников» .



ІV. Учебно-методическое обеспечение:

  • Обеспечения программами по инвариантной и вариативной составляющих рабочего учебного плана (курсов по выбору, факультативов, специальных курсов).

  • Обеспечения учеников профильных классов учебниками, пособиями, дидактическими материалами, художественной литературой.

  • Комплектования библиотеки учебного заведения необходимой научно - методической литературой.

  • Организации работы школьных предметных методических объединений для эффективной подготовки учителей к работе с разноуровневыми образовательными программами и формированию готовности учителя к преподаванию профильных предметов.



ІV. Учебно-методическое обеспечение:

  • Разработка авторских и адаптированных программ профильных курсов по выбору, факультативов, учебно-методических материалов

  • Формирование школьного банка данных о формах организации допрофильной подготовки и профильного образования

  • Инновационная деятельность педагогов профильной школы, создание и апробация электронных средств обучения, в т.ч. дистанционного.



V. Финансовое и материально-техническое обеспечение

  • Возможный путь решения проблемы:

  • создание на основании действующего законодательства фондов развития профильного образования



Подготовительная работа по определению профиля

  • изучение нормативных документов по организации профильного и допрофильного образования;

  • определение основных направлений научно– методической подготовки допрофильного образования;

  • диагностика профильных интересов учеников, родителей, и формирование на ее основе вариантов профилей;

  • обеспечение поддержки родителей;

  • определение возможностей материально – технического обеспечения школы и нахождения путей их улучшения;



Подготовительная работа по определению профиля

  • 6. определение возможностей окружающей социальной среды и влияние его на жизнедеятельность школы;

  • 7.обеспечение преемственности между допрофильной подготовкой и профильным обучением, профессиональной подготовкой;

  • 8. анализ выбора выпускниками будущих специальностей в течение последних лет;

  • 9. определение кадровых возможностей школы и подготовка их к работе с разноуровневыми образовательными программами;

  • 10. организация самообразования учителей;

  • 11. утверждение плана работы учебного заведения по подготовке к организации профильного образования по направлениям с учетом Программы развития образования города до 2015 года.



^ ДОПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА-

  • система педагогической, психо-логической, информационной и организационной деятельности.

  • ЦЕЛЬ - обеспечения правильного выбора учениками направления профильной учебы в старшей школе.



Формы реализации допрофильной подготовки

  • углубленное изучение отдельных предметов;

  • введение курсов по выбору; факультативов;

  • опережающее изучение предметов;

  • участие в роботе научного общества; в олимпиадах, турнирах, кружках, клубах;

  • профильная ориентация и информационная работа,

  • внеклассные мероприятия и классные часы.



Этапы допрофильной подготовки:

  • І (5-7 классы) - это этап формирования профильных интересов учеников,

  • ІІ (8-9 классы) – этап становления профильных намерений



Организация допрофильного обучения

  • Диагностическое обследование учеников 7-х классов с целью определения последующего профиля учебы (с помощью ориентировочного банка методик)

  • Классно - обобщающий контроль 7 классов

  • Сбор и анализ заявлений от родителей о последующей учебе учеников

  • Создание классов с углубленным изучением предметов (в соответствии с запросом и порядком, который установлен нормативными документами в зависимости от типа заведения)

  • Усиление инвариантной составляющей учебного плана за счет факультативов, курсов по выбору и т. п.





Основные трудности в организации допрофильной подготовки:

  • доступность достаточного количества разноплановых программ и учебных пособий;

  • нехватка учебного времени для организации допрофильной подготовки за счет вариативной составляющей учебного плана;

  • ограниченные возможности использования школьных компьютерных классов.



Мониторинг качества обучения в профильных классах

  • уровень учебных достижений учеников по профильным дисциплинам;

  • интеллектуальные достижения в олимпиадах, конкурсах МАН, турнирах по соответствующим профильным дисциплинам;

  • связь школьного профильного образования и выбора профиля последующей учебы во ВУЗе.





Интеллектуальные достижения

  • Интеллектуальные достижения

  • из 14 учеников, которые заняли призовые места в областном этапе олимпиад, восемь учатся по соответствующему профилю (57%).

  • Связь с профилем учебы в ВУЗе

  • по выбранному профилю продолжают учебу во ВУЗах 10-25% выпускников



Контрольно-коррекционная функция:

  • диагностика результатов образовательной и управленческой деятельности,

  • оценка результатов обучения учеников допрофильных и профильных классов,

  • оценка взаимодействия школы с другими образовательными ресурсами,

  • оценка материального обеспечения профильного образования,

  • оценка результативности профильного образования по преемственности в ВУЗе и трудоустройстве,

  • коррекция содержания и процесса организации профильного образования на основе анализа основных результатов,

  • внесение изменений в управленческую деятельность по организации допрофильного и профильного образования.



Методические рекомендации

  • Строить работу по предложенным алгоритмам, циклограмме, руководствуясь нормативными документами

  • Обеспечить эффективный контроль

  • Подводить промежуточные итоги

  • Проводить планирование на научной основе с учетом реальной ситуации







Схожі:

Практический семинар директоров школ и внешкольных учебных заведений на тему iconПриказ №117-д о результатах XXXIX крымской спартакиады внешкольных учебных заведений по спортивно техническому творчеству
Крымский этап всеукраинских выставок “Наш поиск и творчество тебе, Украина”, «Знай и люби свой край»
Практический семинар директоров школ и внешкольных учебных заведений на тему iconСеминар директоров школ Урок английского языка 11 а класс
Развивающая: развивать умение работать в группе, содействовать формированию культуры межличностных отношений, развивать критическое...
Практический семинар директоров школ и внешкольных учебных заведений на тему iconИтоги 6 (13) Крымских открытых соревнованиях по радиоуправляемым моделям планеров, самолетов, электролетов
Ляемым моделям планеров, самолетов, электролетов. В соревнованиях приняли участие 25 учащихся из 6 внешкольных учебных заведений...
Практический семинар директоров школ и внешкольных учебных заведений на тему iconПриказ №110-д Об итогах Крымских соревнований по авиамодельному спорту (схематические модели) среди учащейся молодежи
Новозбурьевка Симферопольского района были проведены Крымские соревнования по авиамодельному спорту (схематические модели). В соревнованиях...
Практический семинар директоров школ и внешкольных учебных заведений на тему iconСеминар для директоров оу «Развитие кадрового потенциала оу. Управленческий инструментарий» изаседание городского Клуба молодых директоров (март)
Статус ррц присвоен 25. 02. 2010 года распоряжением №222-р Администрации Калининского района Санкт-Петербурга «Об организации опытно-экспериментальной...
Практический семинар директоров школ и внешкольных учебных заведений на тему iconПро затвердження Правил пожежної безпеки для закладів, установ і організацій системи освіти України
Мінвузу СРСР 30. 07. 82, І напб в. 01. 042-89/920 "Правила пожарной безопасности для общеобразовательных школ, профессионально-технических...
Практический семинар директоров школ и внешкольных учебных заведений на тему iconУчебник для 8-го класса общеобразовательных учебных заведений с русским языком обучения. Харьков, Издательская группа «Основа», 2008 г., с. 172-173
...
Практический семинар директоров школ и внешкольных учебных заведений на тему iconЗадача для целого ряда ведомств
Керченского морского порта под руководством начальника Инспекции по подготовке и дипломированию моряков Александра Щипцова с представителями...
Практический семинар директоров школ и внешкольных учебных заведений на тему iconУчебник для студентов высших учебных заве­дений. Пособие для учителей. М.: Агар, 1999. 96 с
Рекомендовано Министерством образования Российской Федера­ции в качестве учебника для студентов высших учебных заведений
Практический семинар директоров школ и внешкольных учебных заведений на тему iconСеминар для руководителей школ и дду «Предупреждение конфликтных ситуаций в увп»
Профориентационное мероприятие «Встреча с деканом и преподавателями энергетического факультета пгту»
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи