Наказ №692 м. Енергодар Про проведення міського етапу конкурсу \"Учитель року\" icon

Наказ №692 м. Енергодар Про проведення міського етапу конкурсу "Учитель року"




Скачати 123.73 Kb.
НазваНаказ №692 м. Енергодар Про проведення міського етапу конкурсу "Учитель року"
Дата конвертації24.12.2012
Розмір123.73 Kb.
ТипНаказ

УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ МІСЬКОЇ РАДИ



Н А К А З


від 02 грудня 2010 року № 692

м. Енергодар


Про проведення міського етапу

конкурсу “Учитель року”


На виконання наказу управління освіти і науки Запорізької обласної державної адміністрації від 25.11.2010 року № 665 „Про проведення обласного конкурсу „Учитель року” в 2010-2011 навчальному році”

НАКАЗУЮ:


  1. Провести з 15 по 17 грудня 2010 року міський етап Всеукраїнського конкурсу “Учитель року” в таких номінаціях:

  • початкові класи;

  • зарубіжна ( світова) література;

  • історія;

  • німецька мова;

  • образотворче мистецтво.

  1. Затвердити склад оргкомітету по проведенню конкурсу (додаток 1).

  2. Затвердити Положення, умови та порядок проведення міського конкурсу, перелік матеріалів учасників конкурсу та критерії їх оцінки (додаток 2).

  3. Затвердити склад фахових журі конкурсу (додаток 3).

5. Оргкомітету міського конкурсу 02 грудня 2010 року направити загальноосвітнім навчальним закладам міста Положення, умови та порядок проведення міського конкурсу “Учитель року”, перелік матеріалів, які необхідно подати для участі у міському конкурсі, Критерії оцінки матеріалів досвіду та виступів претендентів на міському конкурсі.

6. Керівникам закладів освіти міста:

6.1. Забезпечити подання матеріалів учасників міського конкурсу не пізніше 15 грудня 2010 року.

6.2. Витрати щодо підготовки до участі педагогів у міському конкурсі віднести за рахунок коштів навчальних закладів.

7. Відділу шкіл і позашкільних навчальних закладів управління освіти визначити до 15 грудня 2010 року базові школи для проведення міського конкурсу.

8. Науково-методичному центру (Букреєва С.М.), директорам ЗНЗ та їх заступникам:

- забезпечити належні умови для проведення конкурсу і роботи його учасників та членів журі;

- надати практичну допомогу педагогічним працівникам у підготовці до міського конкурсу “Учитель року”.

  1. Головному бухгалтеру централізованої бухгалтерії управління освіти Лєвановій І.М. передбачити в кошторисі управління освіти на 2011 рік за КФК 070201 кошти для преміювання переможців конкурсу та разом із директором НМЦ Букреєвою С.М. скласти кошторис на проведення міського етапу конкурсу.

  2. Контроль за виконанням даного наказу покласти на заступника начальника управління освіти Зеленську О.С.



Начальник управління освіти С.Г.Роман


Ткаченко, 3-16-88


Додаток 1

до наказу міського

.управління освіти

від 02.12.2010року № 692

Склад

оргкомітету по проведенню міського етапу конкурсу

Учитель року” у 2010-2011навчальному році


Зеленська Оксана Станіславівна - заступник начальника управління освіти,

голова оргкомітету;

Букреєва Світлана Михайлівна - директор науково-методичного центру, заступник голови;

Ткаченко Олена Григорівна - методист НМЦ,

відповідальний секретар.


Члени оргкомітету:


Довбня Вікторія Володимирівна - начальник відділу шкіл та

позашкільних закладів управління освіти;

Лєванова Інна Михайлівна - головний бухгалтер централізованої

бухгалтерії управління освіти;

Чураєва Надія Миколаївна - начальник відділу кадрової

роботи управління освіти;

Чорний Микола Дмитрович - голова Ради міської організації

профспілки працівників освіти

і науки (за згодою).


Додаток 2

до наказу міського

управління освіти

від 02.12.2010 № 692

^

ПОЛОЖЕННЯ, УМОВИ ТА ПОРЯДОК


проведення міського конкурсу “Учитель року”

у 2010-2011 навчальному році

  1. Міський конкурс “Учитель року” є одним із заходів реалізації обласної програми “Вчитель” і проводиться з метою виявлення та підтримки творчо працюючих учителів, підвищення їх професійної майстерності, популяризації педагогічних здобутків.

Основними завданнями конкурсу є:

  • піднесення ролі вчителя у суспільстві та підвищення престижності цієї професії;

  • привернення уваги громадськості, органів влади до проблем освіти;

  • виявлення талановитих педагогів;

  • сприяння творчим педагогічним пошукам, вдосконалення фахової майстерності вчителя;

  • поширення перспективного педагогічного досвіду;

  • забезпечення незалежної експертної оцінки педагогічної діяльності.

  1. Міський конкурс “Учитель року” у 2010-2011 навчальному році проводиться з фахів:

- початкові класи;

- зарубіжна (світова) література;

- історія;

- німецька мова;

- образотворче мистецтво.

  1. Міський конкурс проводиться міським управлінням освіти, науково - методичним центром, міськими методичними об‘єднаннями. Для проведення міського етапу утворюється оргкомітет і журі з кожного фаху.

  2. Управління освіти затверджує склад оргкомітету конкурсу та фахових журі.

  3. Оргкомітет конкурсу встановлює перелік документів та критерії відбору поданих на конкурс матеріалів, умови та порядок проведення заключної частини конкурсу, забезпечує висвітлення конкурсу в засобах масової інформації.

  4. Міський конкурс проводиться в грудні 2010 року (з 15 по 17грудня).

  5. В конкурсі можуть брати участь учителі - громадяни України незалежно від одержаної освіти, набутого фаху, педагогічного стажу, віку.

  6. Претенденти подають матеріали згідно з переліком до оргкомітету до 15 грудня 2010 року.

  7. Для участі в конкурсі претендент подає заяву на ім’я голови оргкомітету про бажання брати участь у конкурсі “Учитель року” та матеріали власного досвіду. За бажанням учитель може подати оргкомітету й інші матеріали, які розкривають сутність його досвіду та методичну майстерність.

  8. До участі в обласному конкурсі допускаються переможці міського конкурсу з кожного фаху по одному переможцю.

  9. Матеріали, подані претендентами, опрацьовуються членами фахових журі 15 - 16 грудня 2010 року.

  10. Захист конкурсантами власних педагогічних ідей та ознайомлення з технологією їх впровадження у свою роботу, а також проведення уроку в одному з навчальних закладів міста –17грудня 2010року.

  11. Робота фахових журі по підведенню підсумків конкурсу і визначення переможців – 17 грудня 2010 року.

  12. Проведення фіналу міського конкурсу – 20 грудня 2010 року.

  13. Надання методичної допомоги переможцям міського конкурсу у підготовці до участі в обласному конкурсі, психологічний тренінг відбудеться у січні 2010 року.

  14. Подання матеріалів для участі у обласному конкурсі здійснюється 20 грудня 2010 року.

  15. Для нагородження переможців конкурсу з бюджету міського управління освіти виділяється 3000 грн.


^ ПЕРЕЛІК МАТЕРІАЛІВ,

які необхідно представити для участі

в міському конкурсі “Учитель року”


  1. Особиста заява учасника на ім‘я голови оргкомітету конкурсу.

  2. Анкета учасника конкурсу:

  • прізвище, ім‘я, по батькові;

  • фотокартка 3 х 4;

  • дата народження;

  • повна назва навчального закладу, в якому працює;

  • коли і який навчальний заклад закінчив;

  • загальний педагогічний стаж;

  • стаж за фахом номінації конкурсу;

  • категорія за результатами останньої атестації;

  • звання;

  • нагороди (грамоти, відзнаки, державні нагороди).

  1. Подання оформлюється на бланку навчального закладу за підписом директора закладу.

  2. Характеристика автора досвіду за підписом директора навчального закладу.

  3. Анотація на матеріали досвіду (1-2 сторінки).

  4. Опис досвіду роботи (10-15 сторінок).

  5. Додатки до опису досвіду роботи (не обмежується).

  6. Творча робота учасника конкурсу на довільну тему (науково-методична, управлінська, виховна робота, проблеми психології, педагогіки, методики тощо).

  7. Публікації в науковій та педагогічній пресі (бажано).

  8. Касета з відеозаписом уроку (уроків або фрагментів уроків) та анотація на відеозапис.

  9. Фотографії з уроків та позакласних заходів.

  10. Дані про результативність діяльності вчителя за 3 попередні роки.




^ Участь в олімпіадах, конкурсах

Рік

Кількість учнів

Зайняте місце

Районні, міські










Обласні










Всеукраїнські










Міжнародні











Дані подаються за підписом директора ЗНЗ.

  1. Методична діяльність учасника міського конкурсу (охоплює всі форми методичної роботи); подається за підписом керівника міського методичного об‘єднання за фахом або заступника директора НЗ з НМР).

14. Методичні розробки, створені учасником конкурсу.

15. Подані на конкурс матеріали (пункт 5-14) оцінюються за п‘ятибальною системою.

16. Матеріали, подані на конкурс, залишаються у науково – методичному центрі.


КРИТЕРІЇ

оцінки матеріалів досвіду та виступів претендентів

на міському конкурсі “Учитель року”


І. Актуальність і перспективність.

Цей критерій обумовлює такі напрямки досвіду:


  • сприяє виконанню завдань, визначених Державною і обласною програмами “Вчитель”; міською Програмою розвитку системи освіти на 2009-2015 рр.;

  • дає можливість прискорити вирішення актуальних проблем педагогічної
    теорії;

  • допомагає в подоланні окремих труднощів, що виникають у діяльності
    працівників освіти міста, області.


Критерії оцінки перспективного педагогічного досвіду (в балах):

5 – доводи переконливі;

4 – актуальність проблеми розкрита;

3 – актуальність проблеми розкрита частково;

2 – актуальність проблеми не розкрита;

1 – матеріал не відповідає проблемі досвіду;

0 – розділ “Актуальність і перспективність” відсутній.


ІІ. Теоретичне обґрунтування проблеми.

5 – проблема має наукове обґрунтування з урахуванням всіх нових і новітніх

підходів;

4– проблема має наукове обґрунтування, але сучасні підходи та наукові дослідження з цієї проблеми розкриті частково;

3 – теоретична частина є наявною, але відсутнє посилання щодо наукових

досліджень;

  1. – теоретична частина існує, але деякі її положення не відповідають

проблемі досвіду;

1 – теоретична частина не відповідає проблемі досвіду;

0 – розділ “Теоретичне обґрунтування проблеми” відсутній.


ІІІ. Наукова достовірність досвіду.

Це сучасні теоретичні ідеї та положення, які є науковою основою досвіду. Досвід повинен нести в собі опору на сучасні наукові погляди, висновки, досягнення. Він може випереджати сучасну практику, в такому випадку досвід повинен мати наукове пояснення.


Наукова значущість.

5 – висновки творчої діяльності, дослідження принципово нові, вони відкривають широкі можливості для фундаментальних досліджень і розробок;

4 – висновки в основному нові, вони доповнюють теоретичні та практичні
положення в навчанні, вихованні та розвитку школярів;

3 – висновки в основному відомі, але мають деякі дані, які конкретизують ті чи інші теоретичні положення або практичні рекомендації;

0– висновки дублюють відомі теоретичні положення та практичні рекомендації.


IV. Наявність елементів новизни та оригінальності.

5 – рекомендації, правила, алгоритм, технології зовсім нові, вони не мають собі аналогів. В педагогічній практиці ще не застосовувалися;

4 – рекомендації, правила, алгоритм, технології в основному нові. Вони

розвивають, систематизують відомі наробки, суттєво доповнюють їх;

3 – рекомендації, правила, алгоритм, технології в основному відомі. Вони мають деякі уточнення, доповнення, які конкретизують раніше відомі;

0 – рекомендації, правила, алгоритм, технології раніше відомі. Вони
повторюються без будь-яких уточнень, доповнень, змін тощо.


^ Характеристика досвіду за інноваційним потенціалом:

  • модифікаційний – пов'язаний з удосконаленням, раціоналізацією відомих методик, ідей тощо;

  • комбінаторний – полягає у нових конструктивних поєднаннях відомих ідей, методик;

  • радикальний, авторський – впровадження нових, оригінальних ідей, форм, методів тощо.

V. Практична значущість досвіду.

5 – практичний матеріал відповідає обраній проблемі, всебічно охоплює її, відповідає вимогам нових і новітніх підходів до проблеми, шляхи вирішення проблеми розкриті;

4– практичний матеріал відповідає обраній проблемі, вимогам нових і новітніх підходів і наукових досліджень з цієї проблеми, але лише частково висвітлює шляхи її вирішення;

3 – практичний матеріал відповідає обраній проблемі але відсутні посилання на нові й новітні підходи в її вирішенні;

2 – практичний матеріал лише частково відповідає проблемі досвіду;

1 – практичний матеріал не відповідає проблемі досвіду;
0 – додаток з практичним досвідом відсутній.


VI. Результативність.

а) висока результативність: педагогом досягнуті вищі, ніж типові, характерні для масової практики результати навчання, виховання та розвитку дітей;

б) стабільність результатів: перспективний педагогічний досвід
характеризується стабільністю високих результатів
освітнього процесу;

в) збалансованість і комплексність результатів: це вельми важлива ознака для відбору ППД; вона дає змогу встановити його складові частини, причинно-наслідкові зв‘язки між ними, за яких умов такий досвід досягнутий, визначити рівень розвитку кожної складової, ефективність їх взаємодії у цілісній системі;

г) раціональність витрат часу, зусиль, засобів: подолання перевантаження педагога й учня; ППД передбачає високі результати, досягнуті за розумної інтенсифікації зусиль, засобів і за раціонального використання часу.


VІІ. Відеокасета, аудіокасета, фотокартки.

5 – відповідають проблемі досвіду, цілком висвітлюють вирішення проблеми;

4 – результати вирішення проблеми висвітлені недоказово, частково,

непереконливо;

3 – матеріали мають оглядовий характер;

2 – матеріали відсутні частково;

1 – наявність лише фотокарток;

0 – матеріали відсутні.


VIII. Можливість творчого наслідування досвіду іншими.

Перспективний педагогічний досвід обов‘язково має провідну педагогічну ідею – це центральна, основна думка, яка випливає з досвіду й обумовлює варіативність форм його застосування, впровадження,масштаби та можливості впровадження.

Результати творчого пошуку, дослідження автором досвіду можуть бути впроваджені:

5 – в масштабі України;

4 – в масштабі області;

3 – в масштабі міста, навчального закладу;

0 – не можуть бути впроваджені в практику.


IX. Виступ претендента під час захисту ППД.

5 – високий рівень теоретичного обґрунтування досвіду, використовуються
демонстраційні матеріали, матеріал викладається аргументовано;

4 – високий рівень теоретичного обґрунтування досвіду, використовуються
демонстраційні матеріали, але викладання недостатньо аргументоване;

3 – відсутні демонстраційні матеріали;

2 – відсутнє теоретичне обґрунтування проблеми тощо.


Примітка :

І місце – 100% - 86% балів від можливої їх кількості;

ІІ місце – 85% - 71% балів від можливої їх кількості;

ІІІ місце – 70% - 56% балів від можливої їх кількості;

Якщо конкурсанти отримують однакову кількість балів, то перевага надається тому досвіду, який отримав більшу кількість балів за розділами

УІ і УІІІ.


Додаток 3

до наказу міського управління освіти

від 02.12.2010 № 692

Склад

фахових журі міського конкурсу “Учитель року”

у 2010-2011 навчальному році


Початкові класи

Добрева Анна Іллівна, методист НМЦ, голова журі;

Абрамова Лідія Григорівна, заступник директора ЕНВК № 5 з НВР;

Дашевська Любов Миколаївна, заступник директора ЕЗОШ № 2 з НВР;

Станілога Марія Сидорівна, заступник директора ЕЗОШ № 6 з НВР;

Тищенко Тетяна Калістратівна, заступник директора ЕНВК „ДНЗ - ЗНЗ” № 9 з НВР;


Зарубіжна (світова) література

Букреєва Світлана Михайлівна, директор НМЦ, голова журі;

Глінська Тетяна Василівна, методист НМЦ;

Морозова Тетяна Михайлівна, учитель російської мови і літератури ЕЗОШ №4, керівник ММО.


Історія

Цемко С.А., заступник директора НМЦ, голова журі;

Бондажевський П.М., заступник директора ЗОШ №4 з НВР;

Самойлова І.А., методист НМЦ.


Німецька мова

Глінська Тетяна Василівна, методист НМЦ, голова журі;

Ніколаєва Валентина Михайлівна, учитель німецької мови ЕБГ „Гармонія”;

Тришкура Тетяна Миколаївна, заступник директора ЗОШ №7 з НВР.


Образотворче мистецтво

Худенкова Ірина Григорівна, методист НМЦ, голова журі;

Колобова Лідія Вікторівна, учитель образотворчого мистецтва ЕБГ „Гармонія”, керівник ММО;

Семенюк Віра Михайлівна, учитель образотворчого мистецтва ЕЗОШ №7.








Схожі:

Наказ №692 м. Енергодар Про проведення міського етапу конкурсу \"Учитель року\" iconНаказ №744 м. Енергодар Про підсумки міського етапу конкурсу „Учитель року-2011
На виконання наказу управління освіти і науки Запорізької обласної державної адміністрації від 25. 11. 2010 року №665 „Про проведення...
Наказ №692 м. Енергодар Про проведення міського етапу конкурсу \"Учитель року\" iconНаказ №09 м. Енергодар Про підсумки міського етапу конкурсу впроваджених проектів «Інтернет очима дітей»
У відповідності з планом роботи нмц та на виконання наказу нмц від 24. 03. 10 р. №08 «Про проведення міського етапу конкурсу впроваджених...
Наказ №692 м. Енергодар Про проведення міського етапу конкурсу \"Учитель року\" iconДиректорам Згідно наказу міськво від 20. 09. 2010р. №352 «Про проведення міського етапу ХVІ всеукраїнського конкурсу «Учитель року»
Уон дода від 01. 11. 2010р №520/02 «Про підготовку до проведення районного (міського) туру ХVІ всеукраїнського конкурсу «Учитель...
Наказ №692 м. Енергодар Про проведення міського етапу конкурсу \"Учитель року\" iconНаказ №01 Про підсумки першого етапу Всеукраїнського конкурсу «Учитель року-2013»
«Учитель року 2013», наказу відділу освіти від 22. 10. 2012 року №189«Про проведення в 2012-2013 навчальному році Всеукраїнського...
Наказ №692 м. Енергодар Про проведення міського етапу конкурсу \"Учитель року\" iconНаказ №3 Гадяцької районної ради Полтавської області від 07 листопада 2011 року №261 Про проведення шкільного етапу конкурсу «Учитель року-2011»
На виконання наказу відділу освіти від 26. 10. 2011 року №524 «Про організаційні заходи з проведення конкурсу «Учитель року», згідно...
Наказ №692 м. Енергодар Про проведення міського етапу конкурсу \"Учитель року\" iconНаказ №08 м. Енергодар Про проведення міського етапу конкурсу впроваджених проектів «Інтернет очима дітей» (в рамках проведення року безпеки в Інтернеті)
«Навчання для майбутнього», з метою залучення громадськості до проблем «небезпечного» Інтернету, озброєння вчителів, учнів та їх...
Наказ №692 м. Енергодар Про проведення міського етапу конкурсу \"Учитель року\" iconНаказ №352 Про проведення міського етапу ХVІ всеукраїнського конкурсу „Учитель року
Всеукраїнський конкурс «Учитель року», рішення колегії Міністерства освіти І науки України №6/1-19 від 25 червня 2010 р., наказу...
Наказ №692 м. Енергодар Про проведення міського етапу конкурсу \"Учитель року\" iconНаказ №309 Про проведення міського туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року»
Міністерства освіти і науки України від 02 вересня 2013 р. №1255 «Про проведення Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2014»,...
Наказ №692 м. Енергодар Про проведення міського етапу конкурсу \"Учитель року\" iconНаказ №2 Про підсумки І ( міського) туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року-2011»
Сєвєродонецького методичного центру від 11. 10. 2009р. №26, на підставі рішення оргкомітету та журі І (міського) туру Всеукраїнського...
Наказ №692 м. Енергодар Про проведення міського етапу конкурсу \"Учитель року\" iconПро підсумки ІІ (районного) етапу Всеукраїнського конкурсу «Учитель року 2013»
З метою якісної І результативної підготовки педагогів до районного конкурсу та ІІ (обласного) етапу Всеукраїнського конкурсу «Учитель...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи