Памятка для родителей \"Что не надо делать?\" Нельзя унижать ребенка: придумывать клички, прозвища, зло высмеивать, иронизировать, акцентировать внимание на пропусках, просчетах, неудачах icon

Памятка для родителей "Что не надо делать?" Нельзя унижать ребенка: придумывать клички, прозвища, зло высмеивать, иронизировать, акцентировать внимание на пропусках, просчетах, неудачах




Скачати 84.28 Kb.
НазваПамятка для родителей "Что не надо делать?" Нельзя унижать ребенка: придумывать клички, прозвища, зло высмеивать, иронизировать, акцентировать внимание на пропусках, просчетах, неудачах
Дата конвертації24.12.2012
Розмір84.28 Kb.
ТипПамятка
1. /Поради батькам/Как Вы можете обращаться с ребенком.doc
2. /Поради батькам/Как помочь ребенку).doc
3. /Поради батькам/Как поступать, если реб. плохо учиться.doc
4. /Поради батькам/Лист дружби.doc
5. /Поради батькам/Переход из дома в детский сад.doc
6. /Поради батькам/Поради батькам.doc
7. /Поради батькам/Реком родителям Как подготовиться к экзаменам.doc
8. /Поради батькам/Реком. род. Агрессивный ребенок.doc
9. /Поради батькам/Реком. род. Как правильно наказывать ребенка.doc
10. /Поради батькам/Реком. роди. Стеснительный ребенок.doc
11. /Поради батькам/Реком. родит. детей с синдромом дефицита вним..doc
12. /Поради батькам/Реком.род. Как нельзя говорить с ребенком.doc
13. /Поради батькам/Рекоменд.родителям 1 кл..doc
14. /Поради батькам/Рекомендац_х психолога батькам щодо розвитку п_знавальнох сфери д_тей.doc
15. /Поради батькам/Рекомендац_х щодо емоц_йно-особист_сних проблем.doc
16. /Поради батькам/Рекомендации для родителей по раннему возрасту.doc
17. /Поради батькам/Рекомендации родителям по общению с детьми.doc
18. /Поради батькам/Советы психолога (3-5 лет).doc
Как Вы можете обращаться с ребенком
Задача по математике, то вместо того, чтобы ругать его, окажите помощь и решите задачу вместе. Положительный результат не только придает уверенность в себе, но и повышает самооценку ребенка
Как поступать, если ребенок плохо учится
ПКр://уу\ууу// агщк ги под названием «День Дружбы»
Переход из дома в детский сад
Поради батькам Дослідження вчених свідчать, що можна допомогти малюку подо­лати труднощі звикання І навіть певною мірою запобігти їм, якщо заздалегідь підготувати дитину до майбутніх змін.
Как помочь подготовиться к экзаменам практические рекомендации для родителей
Памятка для родителей "Что не надо делать?" Нельзя унижать ребенка: придумывать клички, прозвища, зло высмеивать, иронизировать, акцентировать внимание на пропусках, просчетах, неудачах
Как правильно наказывать ребенка
Стеснительный ребенок
Рекомендации родителям детей с синдромом дефицита внимания в своих отношениях с ребенком придерживайтесь «позитивной модели»
Как нельзя говорить с ребенком
Рекомендации родителям первоклассника уважаемые родители! Ваш ребенок легче адаптируется к школьной жизни, если Вы будете использовать следующие рекомендации
Увага
Рекомендації щодо емоційно-особистісних проблем
Рекомендаций для родителей по раннему возрасту
Рекомендации родителям по общению с детьми в семье Негативная оценка деятельности ребенка. Ребенку нельзя говорить: «Ты не умеешь строить, рисовать и т д.»
Советы психолога Что должно беспокоить родителей ребенка в возрасте от 3 до 5

Памятка для родителей "Что не надо делать?"





  • Нельзя унижать ребенка: придумывать клички, прозвища, зло высмеивать, иронизировать, акцентировать внимание на пропусках, просчетах, неудачах.

  • Нельзя угрожать: лишением любви, заботы, суровыми наказаниями.

  • Нельзя злоупотреблять нравоучениями: во-первых, потому что дети 7 лет с трудом понимают фразы, состоящие более чем из восьми слов, а во-вторых, короткие указания обладают конкретным эффектом.

  • Нельзя злоупотреблять обещаниями: ребенок живет настоящим, а обещание - это будущее, обещать легко - выполнить трудно.

  • Нельзя чрезмерно опекать: по мере взросления должна расти самостоятельность, ибо каждого из нас в большей мере формирует то, что мы делаем сами, а не с нами.

  • Нельзя требовать немедленного повиновения: нужно время, чтобы принять требуемое, чтобы подумать, как его выполнить, а возможно, найти и лучший вариант.

  • Нельзя требовать того, что не соответствует возрасту, возможностям ребенка, а поэтому надо знать, изучать своего ребенка, а он меняется.

  • Нельзя лишать ребенка права оставаться ребенком: пусть будет с ним все то, что свойственно ребенку; помните, что образцовый ребенок - это несчастный ребенок, он не может быть самим собой.

  • Нельзя приклеивать ребенку ярлыки: "Он у меня застенчивый", "Он у меня трусливый" и т.д.

  • Нельзя сравнивать ребенка с другими детьми: такого, как ваш, ни у кого нет.

  • Нельзя наказывать дважды за одно и то же: ищите объяснения, почему повторяется проступок.

  • Нельзя говорить плохо о ребенке в присутствии других людей: щадите самолюбие ребенка; лучше поговорить о плохом наедине и без свидетелей, так будет больше шансов на то, что ситуация изменится.

  • Нельзя бесцеремонно проникать в уголки личной жизни ребенка: он имеет право на нее, на свой интимный мир; ведите себя так, чтобы он вам приоткрыл часть его.

  • Нельзя строить воспитание на запретах: вспомните - запретный плод сладок, к тому же, если запрет исходит от родителей, у ребенка возникает злость на весь мир.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.

Психологи выделили четыре основных подспудных причины серьезных нарушений поведения детей.

ПЕРВАЯ - борьба за внимание.

Если ребенок не получает нужного количества внимания, которое ему так необходимо для нормального развития и благополучия, то он находит свой способ его получить: непослушание. Родители то и дело отрываются от своих дел, делают замечания... Нельзя сказать, что это уж очень приятно, но внимание все-таки получено. Лучше такое, чем никакого.

ВТОРАЯ - борьба за самоутверждение против чрезмерной родительской опеки.

Детям особенно трудно, когда родители общаются с ними, в основном, в форме замечаний, опасений, указаний. Ребенок начинает восставать. Он отвечает упрямством, действиями наперекор. Смысл такого поведения - отстоять право самому решать свои дела, показать, что он личность. Не важно, что его решение подчас не очень удачное, даже ошибочное. Зато оно свое, а это главное!

Третья причина - желание отомстить.

Дети часто обижаются на родителей. К примеру: родители более внимательны к младшему; мать разошлась с отцом; в доме появился отчим; родители постоянно ссорятся... Много единичных поводов, резкое замечание, несправедливое наказание. В глубине души ребенок переживает, а на поверхности - протесты, непослушание, неуспеваемость в школе. Смысл плохого поведения: "Вы сделали мне плохо, пусть и вам будет тоже плохо!"

Четвертая причина - потеря веры в собственный успех.

Накопив горький опыт неудач и критики в свой адрес, ребенок теряет уверенность в себе, у него складывается низкая самооценка. Он может прийти к выводу "Нечего стараться, все равно ничего не получится". При этом внешнем поведении он показывает, что ему "все равно", "и пусть плохой", "и буду плохой". Выявить истинную причину непослушания и плохого поведения довольно престо, хотя способ может показаться парадоксальным. Родителю нужно обратить внимание на собственные чувства. Если ребенок борется за внимание - появляется раздражение. Если подоплека стойкого непослушания - противостояние воле родителя, то у него возникает гнев. Если скрытая причина - месть, то ответное чувство у родителя - обида. При глубинном переживании ребенком своего неблагополучия родитель попадает во власть чувства безнадежности, а порой и отчаяния. Что же делать дальше? Общий ответ на вопрос -не реагировать привычным образом, т.к. образуется порочный круг. Чем больше взрослый недоролен, тем больше ребенок убеждается: его усилия достигли цели. И он возобновляет их с новой энергией. Взрослому нужно уяснить, что именно он чувствует и перейти к позиции помощи.

ПОМОЩЬ:


Если идет борьба за внимание, нужно оказывать ребенку положительное внимание. Придумать какие-нибудь совместные занятия, игры , прогулки. Если источник конфликтов - борьба за самоутверждение, то следует, наоборот, уменьшить свою включенность в дела ребенка. Для него очень важно накапливать опыт собственных решений и даже неудач. Больше всего поможет избавиться от излишнего давления и диктата понимание, что упрямство и своеволие ребенка - лишь раздражающая вас форма мольбы: "Позвольте же мне жить своим умом". Если вы испытываете обиду, то нужно спросить себя: что заставило ребенка причинить ее вам? Какая боль у него самого? Чем вы обидели или постоянно обижаете его? Поняв причину, ее надо исправить. Самая трудная ситуация у отчаявшегося родителя и разуверившегося в своих силах ребенка. Нужно перестать требовать "полагающегося" поведения, "сбросить на ноль " свои ожидания и претензии. Наверняка, ребенок что-то может, у него есть к чему-то способности. Найдите доступный для него уровень задач и начните движение вперед. Организуйте с ним совместную деятельность, сам выйти из тупика он не сможет. При этом ребенка нельзя критиковать! Ищите любой повод, чтобы его похвалить, отмечайте любой, даже самый маленький успех. Постарайтесь подстраховывать его, избавлять от крупных провалов. Необходимо поговорить с учителями и сделать их союзниками. Вы увидите: первые же успехи окрылят ребенка. Итак, главные усилия надо направить на то, чтобы переключить свои отрицательные эмоции (раздражение, гнев, обиду, отчаяние) на конструктивные действия. Что важно знать вначале: при первых попытках улучшить взаимоотношения ребенок может усилить свое плохое поведение! Он не сразу поверит в искренность ваших намерений и будет проверять их.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С АГРЕССИВНЫМИ ДЕТЬМИ


1. Агрессивные дети часто бывают вооружены.

2. Никогда не позволять себе оскорбить их, в диалоге использовать жаргонные и бранные слова - это не даст им права оскорблять Вас и не демонстрировать в поведении все, на что они способны.

3. Общение на равных, но не впадать в зависимость от них. Лучше несколько дистантно.

4. В открытую не бороться, т. к. это усугубит отношения. Следует учитывать особенности, бурные реакции.

5. Останавливайте спокойно, с невозмутимым лицом, действуйте при минимуме слов.

6. Обсуждайте поведение только после успокоения.

7. Мстительны, иногда годами ждут, чтобы отомстить поэтому лучше не отвергать их.

8. Выясните, как возникает агрессивное поведение и каково возможное решение. "Имя... , ты расстроился, потому что .... Ты можешь переживать, не имевши права обижать других. Что нужно сделать, чтобы успокоиться и при этом ни на кого нападать?" Предлагайте что-то свое только в дополнение сказанному.

9. Пусть за что-то отвечает в школе.

10. Перед сильными элементы раболепия, со слабыми агрессивны. Могут быть назойливы, слащавы. Необходимо понимать этот механизм, в работе учитывать это и не дать себе обидеться по мелочам на него.

11. Нельзя угрожать и шантажировать, т. к. в какой-то момент это перестает действовать и Вы будете неубедительны и бессильны.

12. "Воинственность" ребенка можно успокоить своим спокойствием.

13. Свое плохое настроение не разряжать на нем.

14. Найти повод похвалить его, особенно это хорошо спустя некоторое время после наказания. Ребенок убедится, что претензии были к его поступку, а не к личности в целом.


Шпаргалка для взрослых

или правила работы с агрессивными детьми


1. Быть внимательным к нуждам и потребностям ребенка.

2. Демонстрировать модель неагрессивного поведения.

3. Быть последовательным в наказаниях ребенка, наказывать за конкретные поступки.

4. Наказания не должны унижать ребенка.

5. Обучать приемлемым способам выражения гнева.

6. Давать ребенку возможность проявлять гнев непосредственно после фрустрирующего события.

7. Обучать распознаванию собственного эмоционального состояния и состояния окружающих людей.

8. Развивать способность к эмпатии.

9. Расширять поведенческий репертуар ребенка.

10. Отрабатывать навык реагирования в конфликтных ситуациях.

11. Учить брать ответственность на себя.


КАК НАДО ВЕСТИ СЕБЯ РОДИТЕЛЯМ

С АГРЕССИВНЫМ РЕБЕНКОМ


  1. Первым делом нащупать все болевые точки в семье.

  2. Нормализовать семейные отношения.

  3. Ликвидировать все агрессивные формы поведения среди близких, помня, что ребенок, видя все, подражает.

  4. Принимать его таким, какой он есть, и любить со всеми недостатками.

  5. Что-то, требуя от ребенка, учитывать его возможности, а не то, как Вам хотелось бы это видеть.

  6. Попытайтесь погасить конфликт еще в зародыше, направляя интерес ребенка в другое русло.

  7. Дать понять ему, что он любим, даже если в семье появился новорожденный.

  8. Научить его общению со сверстниками.

  9. При драчливости ребенка главное – не разъяснить, а предотвратить удар.

  10. Помнить, что слово может ранить ребенка.

  11. Понимать ребенка!


Шесть рецептов избавления от гнева


Рецепт

Содержание

Пути выполнения

№1

Наладить взаимоотношения со своим ребенком, чтобы он чувствовал себя с вами спокойно и уверенно

  1. Слушайте своего ребенка.

  2. Проводите вместе с ним как можно больше времени.

  3. Делитесь с ним своим опытом.

  4. Рассказывайте ему о своем детстве, детских поступках, победах и неудачах.

  5. Если в семье несколько детей, постарайтесь общаться не только со всеми вместе. Но и уделяйте свое безраздельное внимание каждому из них в отдельности.

№2

Следите за собой, особенно в те минуты, когда вы находитесь под действием стресса и вас легко вывести из равновесия

  1. Отложите или отмените вовсе совместные дела с ребенком (если это, конечно, возможно).

  2. Старайтесь не прикасаться к ребенку в минуты раздражения.

№3

Если вы расстроены, то дети должны знать о вашем состоянии

Говорите детям прямо о своих чувствах, желаниях и потребностях:

  • "Я очень расстроен, хочу побыть одна. Поиграй, пожалуйста, в соседней комнате", или:

  • "Дела на работе вывели меня из себя. Через несколько минут я успокоюсь, а сейчас, пожалуйста, не трогай меня".

№4

В те минуты, когда вы расстроены или разгневаны, сделайте для себя что-нибудь приятное, что могло бы вас успокоить.

  1. Примите теплую ванну, душ.

  2. Выпейте чаю.

  3. Позвоните друзьям.

  4. Сделайте "успокаивающую" маску для лица.

  5. Просто расслабьтесь, лежа на диване.

  6. Послушайте любимую музыку.

№5

Старайтесь предвидеть и предотвратить возможности, которые могут вызвать ваш гнев.

  1. Не давайте ребенку играть с теми вещами и предметами, которыми вы очень дорожите.

  2. Не позволяйте выводить себя из равновесия. Умейте предчувствовать поступление собственного эмоционального срыва и не допускайте этого управляйте собой (подумать о чем-то приятном) и ситуацией.

№6

К некоторым особо важным событиям следует готовиться заранее. Постарайтесь предусмотреть всевозможные нюансы и подготовить ребенка к предстоящим событиям

  1. Изучите силы и возможности вашего ребенка.

  2. Если вам предстоит сделать первый визит (к врачу, в детский сад и т. д.), отрепетируйте все заранее.

  3. Если ребенок капризничает в тот момент, когда он голоден, продумайте, как накормить его во время длительной поездки



Схожі:

Памятка для родителей \"Что не надо делать?\" Нельзя унижать ребенка: придумывать клички, прозвища, зло высмеивать, иронизировать, акцентировать внимание на пропусках, просчетах, неудачах iconПамятка для родителей уважаемые родители!
Здоровье ребенка самое большое счастье для родителей. Но, к сожалению, все больше и больше подростков начинают употреблять табак,...
Памятка для родителей \"Что не надо делать?\" Нельзя унижать ребенка: придумывать клички, прозвища, зло высмеивать, иронизировать, акцентировать внимание на пропусках, просчетах, неудачах iconПолезное родителям
Нельзя колоть себя булавкой, трогать огонь – будет больно тебе; нельзя толкать другого, ломать его вещи – будет больно (физически...
Памятка для родителей \"Что не надо делать?\" Нельзя унижать ребенка: придумывать клички, прозвища, зло высмеивать, иронизировать, акцентировать внимание на пропусках, просчетах, неудачах icon1 Что нельзя делать при предоставлении первой помощи в случае отморожения?
Назовите основной метод лечения доброкачественных опухолей мягких тканей и костей
Памятка для родителей \"Что не надо делать?\" Нельзя унижать ребенка: придумывать клички, прозвища, зло высмеивать, иронизировать, акцентировать внимание на пропусках, просчетах, неудачах iconПамятка родителю от ребенка
Не балуйте меня, вы меня этим портите. Я очень хорошо знаю, что не обязательно предоставлять мне все, что я запрашиваю. Я просто...
Памятка для родителей \"Что не надо делать?\" Нельзя унижать ребенка: придумывать клички, прозвища, зло высмеивать, иронизировать, акцентировать внимание на пропусках, просчетах, неудачах iconРуководство для родителей. Б о льшую часть из этой информации можно найти на их сайте
Что бы я сделал, если бы был родителем аутичного ребенка: рекомендации, основанные на 30-летнем опыте и исследованиях
Памятка для родителей \"Что не надо делать?\" Нельзя унижать ребенка: придумывать клички, прозвища, зло высмеивать, иронизировать, акцентировать внимание на пропусках, просчетах, неудачах iconДокументы, которые нужно подавать для оформления визы в грецию
Для детей необходимо подавать Детский проездной документ либо они могут быть вписанными в паспорт родителей (только родителей) с...
Памятка для родителей \"Что не надо делать?\" Нельзя унижать ребенка: придумывать клички, прозвища, зло высмеивать, иронизировать, акцентировать внимание на пропусках, просчетах, неудачах iconРекомендации родителям по формированию положительной самооценки у ребенка От того, какой будет самооценка вашего ребенка, напрямую зависят его будущие успехи и достижения
...
Памятка для родителей \"Что не надо делать?\" Нельзя унижать ребенка: придумывать клички, прозвища, зло высмеивать, иронизировать, акцентировать внимание на пропусках, просчетах, неудачах iconПамятка для родителей «Подросток и взрослый»
С другой стороны, многие родители готовы предоставить своим подросткам самостоятельность, полностью выпускают их из-под контроля,...
Памятка для родителей \"Что не надо делать?\" Нельзя унижать ребенка: придумывать клички, прозвища, зло высмеивать, иронизировать, акцентировать внимание на пропусках, просчетах, неудачах iconДикорастущие цветы в Запорожской области Юрий К. 4-в класс
Красная книга цветов создана для охраны редких растений. В заповедниках как раз растут такие цветы. Когда вы будите в заповеднике...
Памятка для родителей \"Что не надо делать?\" Нельзя унижать ребенка: придумывать клички, прозвища, зло высмеивать, иронизировать, акцентировать внимание на пропусках, просчетах, неудачах icon10 этических «нельзя»
Нельзя допускать, чтобы мама давала тебе то, что она не даёт себе – лучший кусочек на столе, лучшую конфетку, лучшее платье
Памятка для родителей \"Что не надо делать?\" Нельзя унижать ребенка: придумывать клички, прозвища, зло высмеивать, иронизировать, акцентировать внимание на пропусках, просчетах, неудачах iconПамятка для родителей
Сомнение в собственных способностях: в логическом мышлении, умении анализировать, концентрации и распределении внимания
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи