Носівського району icon

Носівського району




НазваНосівського району
Сторінка9/10
Дата конвертації09.04.2013
Розмір0.62 Mb.
ТипДиплом
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
^

Щоб легкі дороги

Славили країну


Ознакою охайності, працьовитості кожної жінки – прибрана хата, а в ній чистий рушник – на похваті. Невипадково у народній пісні мати повчає доньку:
^

Тримай хаточку, як у віконечку


І рушник на кілочку;
Тримай відерця всі чистенькі

І водиці повнесенькі.

Рушник дарувала мати сину в дорогу на щастя, на долю, дочекавшись сватів дівчина подавала їм рушники.

Багатий виховний матеріал мають заняття в гуртках писанкарства. Розповідаючи дітям про техніку виконання писанок, про їх магічне, оберегове значення, керівник гуртка прививає любов дітям до історичної спадщини своєї країни.

Однією з основних рис ментальності українки є охайність. Століттями вироблявся культ гостинності в сім’ї. Бути чудовою господинею дому, вміти смачно готувати і накрити на стіл вважалося обов’язком кожної жінки. Сім’я дотримувалась обрядів, пов’язаних з родинними святами.


^ Носівська районна станція юних техніків


Методична розробка заняття

гуртка початкового технічного моделювання


Підготувала:

Довбиш Н. О.,

керівник гуртка


м. Носівка

Чернігівська область


Тема: Сюжетна аплікація. Створення композиції до казки

Солом’яний бичок”.


Мета: Поглибити знання учнів про сюжетну аплікацію,

удосконалити вміння виготовлення аплікаційних зображень,

навчити створювати композиції на теми українських

народних казок; розвивати творчість, художню уяву,

просторове мислення; виховувати естетичний смак,

акуратність у роботі, уважність, посидючість.


Обладнання: Демонстраційний матеріал – зразки сюжетних аплікацій на

різну тематику, зразки аплікацій до казки “Солом’яний

бичок”; для індивідуального користування – аркуш

альбомного паперу, кольоровий папір (односторонній та

двосторонній), олівець, ножиці, клей ПВА, пензлик для клею.

^

Хід заняття



1. Організаційний момент

Керівник гуртка перевіряє наявність необхідних матеріалів та інструментів. На дошці розвішує зразки аплікацій до казки.

^ 2. Повторення пройденого матеріалу.

  • Що таке аплікація?

  • Як називається аплікація, на якій зображено один предмет?

  • Що таке декоративна аплікація?

  • Що таке орнамент?

  • Які види орнаментів ви знаєте?

  • Які їх особливості?

  • Як називається аплікація, виконана із засушеного листя?

^ 3. Повідомлення теми та мети заняття

Сьогодні ми поглибимо знання про сюжетну аплікацію та порядок її виконання. Навчимося виконувати сюжетні аплікації з кольорового паперу в техніці оригамі. Виготовимо ілюстрацію до української народної казки “Солом’яний бичок”.

^ 4. Виклад нового матеріалу

- Діти, давайте згадаємо персонажів цієї казки. (Розповіді учнів). Так, молодці згадали. У багатьох казках персонажами є звірі та птахи. Зараз я прочитаю вам вірші, а ви скажете, з яких казок ці рядки і хто є головними дійовими особами.

Котику-братику,
^

Несе мене лиска


По каменю-мосту

На своєму хвосту.

Порятуй мене! (“Котик і півник”.)


Я по коробу метений,
^

На яйцях спечений,-


Як од баби та й од діда втік,

Так і од тебе втечу! (“Колобок”.)

Я коза-дереза,

Півбока луплено,

За три копи куплена.

Тупу-тупу ногами,

Сколю тебе рогами,

Ніжками затопчу,

Хвостиком замету, -

Тут тобі й смерть. (“Коза-дереза”.)


(Діти відповідають).

- Діти, а які ще українські казки ви знаєте? (Відповіді учнів). Добре, я бачу, що ви знаєте багато казок. У кожній казці відбуваються якісь події, які можна описати словами, намалювати, або зобразити за допомогою аплікації. Аплікації, які відображають якісь події, ситуації або явища, називаються сюжетними. На минулих заняттях ми виконували аплікації з природного матеріалу. Сьогодні ж ми зробимо аплікацію з кольорового паперу і відтворимо події, що відбуваються у казці “Солом’яний бичок”. Давайте пригадаємо про що йдеться в цій казці:

- Жив собі дід та баба. І такі вони бідні були, нічого не мали. От баба й напалась на діда: “Зроби та зроби мені, діду, солом’яного бичка.” Дід – нічого робить – взяв і зробив солом’яного бичка і осмолив його смолою. Переночували, а на ранок взяла баба мички і погнала того бичка пасти. Сама сіла, пряде кужіль і приказує: “Пасись, пасись, бичку, на травиці, поки я мички попряду”. Поти пряла, поки й задрімала. Коли це з темного лісу, з великого бору біжить ведмідь. Побачив бичка, питає: “Хто ти такий?” А бичок: “Я бичок-третячок, з соломи зроблений, смолою засмолений.” От ведмідь і каже: “Коли ти солом’яний, смолою засмолений, то дай мені смоли обідраний бік залатати!”

Да як ухопить бичка за бік, давай смолу оддирати. Оддирав-оддирав, та й зав’яз зубами, та й ніяк і не вирве. Сіпав, сіпав – ні! Затяг того бичка бозна-куди. От баба прокидається, аж бичка нема. Коли дивиться – ведмідь у бору бичка тягає. Вона бігом до діда: “Діду, діду, бичок наш ведмедя привів, - іди його вбий!”

Дід вискочив, оддер ведмедя, взяв і закинув його у погріб.

Наступного дня, ще ні світ, ні зоря, баба уже набрала кужелю і погнала бичка пасти. Сама сіла під могилою, пряде кужіль і приказує: “Пасись, пасись, бичку, на травиці, поки я мички попряду!”

Поти пряла, поки й задрімала. Коли це з темного лісу вибігає сірий вовк та й до бичка: ”А хто ти такий?”.

- Я бичок-третячок, з соломи зроблений, смолою засмолений.

- Коли ти смолою засмолений, - каже вовк, - дай і мені смоли засмолити бік, а то собаки обідрали.

- Бери!

Вовк зразу до боку, хотів смолу оддерти та й застряв зубами. Баба прокинулась побачила, що вовк бичка тягає та й побігла діда звати. Дід і вовка кинув у погріб.

Так було і наступні дні. Потрапили у погріб і лисичка, і зайчик-побігайчик.

От як назбиралось їх, дід сів над лядою у погребі, давай гострити ніж. Ведмідь його й питає:

- Діду, навіщо ти ніж гостриш?

- Щоб з тебе шкуру знять та зробить з неї і собі, й бабі кожухи.

- Ой не ріж мене, дідусю, пусти краще на волю, я тобі багато меду принесу.

- Ну, гляди!

Взяв і випустив ведмедика. Сів над лядою, знов ножа гострить. Вовк його й питає:

- Діду, навіщо ти ножа гостриш?

- Щоб з тебе шкуру знять та на зиму теплу шапку пошить.

- Ой не ріж мене, дідусю, я тобі за це цілу отару овечок прижену.

- Гляди!

І вовка випустив. Сидить та ще ножа гострить. Почала лисичка проситися, та обіцяти і гусей, і курей принести. Випустив дід і лисичку, а за нею й зайчика, який пообіцяв сережок, намиста гарного.

А вранці чують баба з дідом, як хтось гупає у ворота. Відчинили, аж то ведмідь цілий вулик меду приніс, а вовк повен двір овечок понагонив, лисичка принесла гусей, курей, усякої птиці, зайчик понаносив стьожок, намиста доброго, Серьожо… І дід радий, і баба рада. Взяли попродали овечки та накупили волів, та став дід ходить тими волами у дорогу, та так розбагатіли, що не треба краще.

А бичок, як не стало вже треба, поти стояв на сонці, поки й розтав.

Ось, діти, ми з вами пригадали казку, її персонажів. За мотивами цієї казки будемо виготовляти тепер аплікацію.

(^ Демонстрація зразка.) Що на ній зображено? (Розповіді учнів).

Сюжетна аплікація, як і будь-яка картина, має три плани: задній, середній і близький. На задньому плані аплікації зображаються предмети, які найбільш віддалені від спостерігача, а на близькому – ті, що розташовані дуже близько. Враховуючи ці закономірності, аплікацію слід виконувати таким чином. Спочатку готують фон. Потім вирізують, складають деталі аплікації, розміщують їх на фоні і закріплюють. Спочатку наклеюють деталі розташовані на задньому плані, потім деталі середнього, а вже потім деталі переднього плану.

Сюжетна аплікація до казки “Солом’яний бичок” виконується у такій послідовності:

  1. Складіть ескіз аплікації.

  2. Підготуйте основу аплікації і наклейте на неї фон.

  3. Доберіть папір необхідних кольорів для виготовлення деталей.

  4. Складіть деталі (схеми 1, 2, 3, 4).

  5. Розмістіть деталі на основі і позначте олівцем їх положення.

  6. Намажте зворотний бік деталей клеєм, наклейте їх на основу, накладіть зверху аркуш газетного паперу й обережно пригладьте. Аплікація готова.

А зараз ми повторимо правила безпеки при роботі з клеєм, під час користування ножицями і приступимо до виконання практичної роботи.

^ V. Практична робота

Учні виконують практичну роботу, користуючись визначеним планом. Керівник гуртка слідкує за підготовкою основи, наклеюванням фону, допомагає у правильному виконанні всіх належних деталей, фігур персонажів, підборі кольорів.

^ Проводиться фізкультхвилинка.

Трішки ми попрацювали,

Наші сили підупали.

Отже, слід нам відпочити –

Знову сили відновити.

Руки вгору, руки в боки,

Кілька зробимо підскоків,

Руки вгору політаймо.

- До роботи знов сідаймо.


Учні продовжують виконувати практичну роботу. Керівник гуртка нагадує їм правила розміщення деталей аплікації і користування клеєм, допомагає в виготовленні деталей персонажів, слідкує за організацією робочого місця, культурою праці гуртківців.

^ VI. Підбиття підсумків заняття

Керівник гуртка улаштовує виставку робіт вихованців. Проводить аналіз виконаної роботи. Звертає увагу на акуратність, робіт, дотримання правил роботи.


^ Носівська районна станція юних техніків


1   2   3   4   5   6   7   8   9   10



Схожі:

Носівського району iconПрограма ремонту та утримання вулиць І доріг комунальної власності у населених пунктах Носівського району на 2013 рік
З метою покращення соціально-економічного становища району, поліпшення його інвестиційного іміджу та створення умов для безпечного...
Носівського району iconПрограма ремонту та утримання вулиць І доріг комунальної власності у населених пунктах Носівського району на 2012 рік
З метою покращення соціально-економічного становища району, поліпшення його інвестиційного іміджу та створення умов для безпечного...
Носівського району iconРішення від квітня 2012 року м. Носівка Про затвердження Положення про порядок передачі об’єктів права спільної власності територіальних громад сіл, міста Носівського району
Носівського району, приведення його у відповідність до норм чинного законодавства
Носівського району iconРішення від квітня 2012 року м. Носівка Про затвердження Положення про порядок відчуження та списання майна, що є спільною власністю територіальних громад сіл, міста Носівського району
Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні», з метою подальшого удосконалення нормативно-правового акту районної ради з...
Носівського району iconРішення від квітня 2012 року м. Носівка Про підвищення ефективності використання майна спільної власності територіальних громад сіл, міста Носівського району шляхом удосконалення орендних відносин
Закону України «Про оренду державного та комунального майна» з метою підвищення ефективності використання майна спільної власності...
Носівського району iconПлан діяльності з підготовки проектів регуляторних актів Носівської районної ради на 2012 рік
Про затвердження Тимчасового порядку видалення дерев, кущів та інших зелених насаджень за межами населених пунктів на території Носівського...
Носівського району iconОдномандатний мажоритарний виборчий округ №9 з виборів депутатів Носівської міської ради Носівського району Чернігівської області
Носівка Чернігівської області, Носівське управління агропромислового розвитку, позапартійний, Носівська районна організація Партії...
Носівського району iconОдномандатний мажоритарний виборчий округ №13 з виборів депутатів Носівської міської ради Носівського району Чернігівської області
Носівка Чернігівської області, головний енергетик тов «укрсі», позапартійний, Носівська міська партійна організація політичної партії...
Носівського району iconОдномандатний мажоритарний виборчий округ №8 з виборів депутатів Носівської міської ради Носівського району Чернігівської області
Носівка Чернігівської області, головний інженер комунального підприємства «Носівка-Комунальник», позапартійний, Носівська міська...
Носівського району iconОдномандатний мажоритарний виборчий округ №7 з виборів депутатів Носівської міської ради Носівського району Чернігівської області
Носівка Чернігівської області, вчитель Носівської районної гімназії, позапартійний, Носівська міська партійна організація політичної...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи