Урок №2 Тема: Періодичний закон та періодична система хімічних елементів Д.І. Менделєєва. Будова атома та хімічний зв'язок
Скачати 34.42 Kb.
|
Урок №2 Тема: Періодичний закон та періодична система хімічних елементів Д.І. Менделєєва. Будова атома та хімічний зв'язок. Мета: Узагальнити та систематизувати знання учнів з теми , стимулювати пізнавальну активність учнів. Розвивати їх творчі здібності. Спонукати їх творчо мислити та висловлювати свої думки. Виховувати причетність до загальної справи, вміння працювати в колективі. Тип уроку : узагальнення та систематизація знань. Хід уроку І. Організаційна частина Учитель: Хто черговий ? Елемент: Я – Цинк. Учитель : Хто відсутній ? Цинк : Сьогодні не має інертних газів: Неону , Аргону , Ксенону та Криптону Учитель:А що трапилось з ними? Цинк: А це відомі ледарі хімічні, вони завжди прогулюють уроки. Вони завжди ситі й не хот ять йти в школу. Вчитель : Хто ще відсутній? Цинк: Не має ще Натрію та хлору. Вони відкрили свій бізнес і тепер тісно пов’язані між собою. А Хлор та Гідроген так подружилися , що розїдають майже всі метали. Я також їх боюсь. Вчитель: Що ж, дуже сумно. Сідай друже. Можливо наш настрій підніме сьогоднішній урок. ІІ. Мотивація навчальної діяльності. Весь мир большой : жара и стужа . Планет круженье , свет зари. Все то, что видим мы снаружи Ничтожным кажется внутри. Весь мир большой от А до Я Земля и небо ты и я. Трава песок и снегопад И ядер атомных распад И Солнца свет и блеск Луны В таблице той заключены. И сложность в ней и простота Вселенной нашей красота. И в каждой клетке и везде: Что? Почему? Зачем? И где ? Відповісти на Що? Коли? Чому? Ми зможемо лише тоді , коли таблиця Д. І. перестане становити для вас загадку ,а заговорить . відкривши сої таємниці. То ж я запрошую вас на Шлях пізнання. III. Узагальнення та систематизація знань. 1. Термінологічна розминка. Задача – загадка Двовалентний метал масою 6 г про взаємодіє з водою .При цьому виділилось 3.36 л водню. Назвіть метал та укажіть формулу вищого оксиду і гідроксиду та вкажіть їх характер.
- Максимальна кількість електронів на р-підрівні становить…
3. Визначити елемент (письмово) 1 варіант - Порядковий номер елемента 13 .Відносна атомна маса 13. В ядрі атома 21 протон. Елемент третього періоду, VI групи. Сума мас протонів і нейтронів у ядрі - 48. II варіант - Заряд ядра атома +20 .Загальна кількість електронів у ядрі 15, елемент другого періоду, VI групи, в його атомі сім валентних електронів. 4. Розмістіть елементи в порядку збільшення радіусів їх атомів : Na, C , H , K, Rb, 5. Знайдіть помилку в схемі ,яка показує напрямок посилення металічних властивостей: Be – Mg – S - Ca - Ra - Ba 1 2 3 4 5 6 6.Вкажіть знаком «→» 7. Хімічна астрологія. - Послаблення металічних властивостей у п’ятірках елементів : N Cl Si P S Se Br Kr As I - Посилення металічних властивостей у пятірках елементів: Mg Al K Ca Sc Zn Ga Ge Sr In Установіть хімічний елемент , пов'язаний з датою вашого народження: N  =1200∙x+10∙y+2+120v-1210+1400 N – порядковий номер хімічного елемента X – число народження (1 -31) U - Місяць народження (1 -12) Z – Передостання цифра року народження (0 – 9) Y - остання цифра року народження (0 – 9 ). Вкажіть протонне та нуклонне число для цього елемента. IV. Висновок. Сьогодні ми пригадали , узагальнили свої знання , дізналися про корисні властивості деяких елементів. Завжди пам’ятайте : елементи в розумних руках служить добру , а у злих – злу. Ось Флуор – утворює й отруйний газ , і стійкі пластмаси. Ферум – це елемент , що дає верстати і механізми , але і зброю. То ж не будьте байдужими і творіть тільки добро. А « Періодичному закону майбутнє не загрожує руйнуванням, а тільки надбудову і розвиток обіцяє.» ( Д.І. Менделєєв ) V. Підведення підсумку. VI. Домашнє завдання .
- Який нуклід посідає перше місце за тривалістю життя (1,5 ∙ 1024 років ) ? - Який ізотоп є найбільш нестабільним ? - Які елементи мають найбільшу кількість ізотопів ? |
Схожі:
 | Закон і періодична система хімічних елементів Д.І. Менделєєва. Будова атома. Урок №4 Тема. Періодичний закон і періодична система хімічних елементів Д.І. Менделєєва. Будова атома | | Тема: Подорож періодичною таблицею хімічних елементів Д.І. Менделєєва Виховувати в учнів розуміння, що періодичний закон є загальним законом розвитку природи, а періодична система – величезним узагальненням... |
| Уроку. Періодичний закон та періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва. Вимоги до знань і вмінь учнів: мати уявлення про Спираючись на праці своїх попередників, це завдання розв'язав великий російський учений Д. І. Менделєєв | | Тема. Атомна одиниця маси. Відносна атомна маса хімічних елементів Цілі уроку Обладнання: періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва, картки із завданнями за періодичною системою |
| Тема: Окисно-відновні реакції. Метод електронного балансу Обладнання: Періодична система хімічних елементів Д.І. Менделєєва, алгоритмічні приписи про послідовність визначення ступеня окиснення... | | Тема. Поняття про періодичну систему хімічних елементів Д. І. Менделєєва Цілі уроку Цілі уроку: ознайомити учнів з будовою періодичної системи хімічних елементів Д. І. Менделєєва; сформувати початкові навички визначення... |
| Закон і будова речовини. Будова молекул і хімічний зв’язок У чому суть атомно-молекулярного вчення ? Основні поняття хімії: атом, молекула, моль | | Зміст Частина перша Розташування в періодичній системі Д.І. Менделєєва, будова атома, можливі валентності в сполуках, здатність до комплексоутворювання,... |
| Про поширення хімічних елементів на Землі і Всесвіті У програмі з хімії для загальноосвітніх навчальних закладів 12 – річної школи [1] в порівнянні з попередньою програмою для 11 – річної... | | Будова атома: ядро і електронна оболонка. Сучасне формулювання періодичного закону. Вимоги до знань і вмінь учнів Але рівень тогочасних знань не давав змоги розкрити фізичний зміст періодичного закону, виявити причини періодичної зміни властивостей... |
| Тема. Будова речовини. Атоми та молекули. Будова атома. Рух і взаємодія атомів і молекул Мета Створити умови трансформації отриманих знань з природознавства для формування уявлення про атоми та молекули |