Урок №17 Тема. Колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі. Мета ввести поняття про колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі icon

Урок №17 Тема. Колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі. Мета ввести поняття про колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі




Скачати 66.26 Kb.
НазваУрок №17 Тема. Колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі. Мета ввести поняття про колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі
Дата конвертації09.02.2013
Розмір66.26 Kb.
ТипУрок
1. /Уроки/25.doc
2. /Уроки/26.doc
3. /Уроки/Урок 1.doc
4. /Уроки/Урок 10.doc
5. /Уроки/Урок 13.doc
6. /Уроки/Урок 15.doc
7. /Уроки/Урок 16.doc
8. /Уроки/Урок 17.doc
9. /Уроки/Урок 18.doc
10. /Уроки/Урок 19.doc
11. /Уроки/Урок 2.doc
12. /Уроки/Урок 21.doc
13. /Уроки/Урок 22.doc
14. /Уроки/Урок 23.doc
15. /Уроки/Урок 24.doc
16. /Уроки/Урок 27.doc
17. /Уроки/Урок 28.doc
18. /Уроки/Урок 29.doc
19. /Уроки/Урок 3.doc
20. /Уроки/Урок 30.doc
21. /Уроки/Урок 31.doc
22. /Уроки/Урок 32.doc
23. /Уроки/Урок 33.doc
24. /Уроки/Урок 34.doc
25. /Уроки/Урок 35.doc
26. /Уроки/Урок 4.doc
27. /Уроки/Урок 5.doc
28. /Уроки/Урок 6.doc
29. /Уроки/Урок 7.doc
30. /Уроки/Урок 8.doc
31. /Уроки/Урок 9.doc
32. /Уроки/Урок11.doc
33. /Уроки/Урок12.doc
34. /Уроки/Урок14.doc
35. /Уроки/Урок20.doc
Тема: Магній. Фізичні та хімічні властивості магнію та його сполук. Біологічна роль магнію
Тема : Твердість води Мета
Урок №1 Тема : Найважливіші класи неорганічних сполук( повторення основних питань курсу хімії основної школи)
Урок №10 Тема: Узагальнення знань з теми „Неметалічні елементи та їх сполуки (І)
Урок №13 Тема: Карбонатна кислота. Солі карбонатної кислоти, їх поширення в природі та застосування
Урок №15 Тема: Практична робота № Добування вуглекислого газу. Взаємоперетворення карбонатів та гідрогенкарбонатів. Демонстрація 9
Урок №16 Тема. Будівельні матеріали: скло, кераміка, бетон, цемент
Урок №17 Тема. Колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі. Мета ввести поняття про колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі
Урок №18 Тема: Підсумковий урок з теми «Неметалічні елементи та їхні сполуки» (ІІ). Мета уроку: визначити рівень навчальних досягнень учнів з теми
Урок №19
Урок №2 Тема: Періодичний закон та періодична система хімічних елементів Д.І. Менделєєва. Будова атома та хімічний зв'язок
Урок №21 Тема : Загальні хімічні властивості металів. Мета : систематизувати
Урок №22 Тема : Корозія металів. Захист
Урок №23
Урок №24
Урок №27 Тема: Алюміній як хімічний елемент і проста речовина. Фізичні властивості алюмінію. Мета: Поглибити знання учнів про метали, про алюміній як один з
Урок №28 Тема: Хімічні властивості алюмінію
Урок №29 Тема: Амфотерні властивості алюміній оксиду та алюміній гідроксиду, Лабораторна робота №13. Добування алюміній гідроксиду та доведення його амфотерності
Урок №3 Тема. Загальна характеристика неметалічних елементів. Неметали як прості речовини. Явище алотропії, алотропні видозміни Оксигену. Значення озонового шару для життя організмів на Землі
Урок №30 Тема: Ферум як представник хімічних елементів побічних підгруп. Фізичні та хімічні властивості заліза. Демонстрація 15, 16
Урок №31 Тема: Сполуки Феруму ( II ) І Феруму (III ). Лабораторна робота №14. Добування ферум (III )гідроксиду та ферум (II ) гідроксиду. Демонстрація 14
Урок №32 Тема: Практична робота № Розвязування експериментальних задач
Урок №33 Тема: Металічні руди. Загальні способи добування металів
Урок №34 Тема: Метали та сплави в сучасній техніці. Розвиток металургії в Україні. Застосування алюмінію,заліза та їх сплавів. Лабораторний дослід №15
Урок №35 Тема: Інтелект-шоу «Еврика» з теми «Метали» Мета: Перевірити набуті на попередніх уроках знання учнів з теми
Урок №4 Тема. Поширення неметалічних елементів у природі, застосування неметалів. Алотропні видозміни Карбону. Поняття про адсорбцію. Лабораторний дослід №1
Урок №5. Тема. Основні фізичні та хімічні властивості неметалів. Сполуки неметалічних елементів з Гідрогеном: аміак та хлороводень. Демонстрація 2
Урок№6 Тема. Солі амонію. Якісна реакція на йони амонію та хлорид-йони. Демонстрація 1; 3, Лабораторний дослід №2, 3
Урок №7. Тема. Оксиди неметалічних елементів. Кислотний характер оксидів та гідратів оксидів неметалічних елементів. Демонстрація 5
Урок №8 Тема. Сульфатна кислота і сульфати. Найважливіші природні сульфати, якісна реакція на сульфат йон. Демонстрація 6, 7, Лабораторний дослід №4, 5
Урок№9 Тема. Застосування сульфатної кислоти і сульфатів. Охорона навколишнього середовища
Урок №11 Тема: Нітратна кислота і нітрати, їх поширення в природі. Проблема вмісту нітратів у харчових продуктах. Лабораторний дослід № Ознайомлення зі зразками нітратів та солей амонію
Урок №12
Урок №14 Тема: Принцип дії вогнегасника. Якісна реакція на карбонат-іон. Лабораторна робота № Дослідження властивостей карбонатів
Урок №20 Тема : Загальні фізичні властивості металів. Поширеність металічних елементів та їх сполук в природі

Урок №17


Тема. Колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі.

Мета. ввести поняття про колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі;

сприяти розвитку в учнів пам’яті, логічного мислення, вміння порівнювати, робити висновки.


Тип уроку: засвоєння і систематизація знань.


Форма уроку: урок-мандрівка.

Обладнання та матеріали: таблиці колообіг Оксигену, колообіг Нітрогену, колообіг Карбону в природі, роздатковий матеріал.


Девіз. Ми планету у теплих долонях для нащадків своїх збережемо.


Хід уроку

І. Організаційний момент

Учитель. Сьогодні у нас буде незвичайний урок. Ми здійснимо уявну мандрівку за

невеличким маршрутом. Під час неї ми будемо використовувати набуті знання про кисень, азот, вуглець, а також дізнаємось дещо нове. Тож вирушаймо.


ІІ. Актуалізація опорних знань.

Зупинка 1. «Теоретична»

  1. Де в природі зустрічається кисень?

  2. Яку роль відіграє кисень у природі?

  3. Хімічний елемент, що утворює газ, назва якого в перекладі з грецької мови означає «безжиттєвий».

  4. Об’ємна частка якого елемента в повітрі найбільша.

  5. Який елемент утворює понад три мільйони сполук?

  6. Який хімічний елемент міститься в усіх органічних сполуках?


ІІІ. Мотивація навчальної діяльності.

Повідомлення теми уроку.

Свій маршрут ми будемо здійснювати за схемою:

Зупинка 2. « Оксиген»

Зупинка 3. «Зустріч з Нітрогеном»

Зупинка 4. « Карбон, природа та людина»

ІV. Засвоєння нових знань

Зупинка 2. « Оксиген»

Розглянемо досліджену схему кругообігу кисню в природі. У ній є всі ланцюжки, які можна побачити в схемі

Сонячна система

CO2

(Вулканічні процеси, згоряння палива)




6CO2 + 6H2O = C6H12O6 + 6O2

(Фотосинтез)


CO2

(Горіння, гниття)

CO2

(Дихання)




  • Дихання, розкладання органічних решток.

  • Викиди заводів і фабрик.

  • Викиди автомобілів, літаків, іншої техніки.

  • Переробка вуглеводневої сировини.


Зупинка 3. «Зустріч з Нітрогеном»

Кругообіг Нітрогену в природі.

Унаслідок гниття і горіння органічних речовин частина зв’язаного Нітрогену звільняється і надходить в атмосферу. Однак у природних умовах уміст зв’язаного Нітрогену в ґрунті не зменшується. А маса вільного азоту в атмосфері не збільшується. Рослини засвоюють Нітроген неорганічних сполук, що містяться в ґрунті у вигляді йонів NH4+ і NO3- . Тварини поїдають рослини. У процесі гниття рослин і тварин під впливом спеціальних бактерій органічні сполуки Нітрогену перетворюються на неорганічні й знову повертаються у ґрунт. Ці сполуки знову засвоюються рослинами і цикл замикається.


Під час грозових розрядів невелика кількість Нітрогену зв’язується й утворюються оксиди, які сполучаючись з водою, у вигляді дощу проникають у ґрунт.


Зв’язування атмосферного азоту в біосфері здійснюється за рахунок бактерій, що містяться на корінні деяких бобових рослин і в ґрунті.


Існують і зворотні процеси: з допомогою спеціальних бактерій відбувається розкладання нітрогеновмісних речовин і виділення вільного азоту в повітря.


Зупинка 4. « Карбон, природа та людина»

І. У давню геологічну епоху утворення земної кори частина Карбону ввійшла до складу її глибинних шарів у вигляді мінералів—карбідів, а інша її частина була утримана атмосферою у вигляді СО. Надалі відбувалася взаємодія СО з водяною парою за реакцією:

СО + Н2О СО2 + Н2

На час появи на Землі рідкої води Карбон в атмосфері містився у вигляді вуглекислого газу СО2.

ІІ.1, 2. Вилучення карбону з кругообігу.

Вуглекислий газ атмосфери вилучається рослинами й через ланцюги живлення передає тваринам.

ІІ. 3, 4. Часткова мінералізація решток рослин і тварин.

ІІ. 5. Хімічний неорганічний процес вивітрювання гірських порід:

мінерали під дією СО2 атмосфери переходять у карбонати й гідроген карбонати, які згодом вимиваються водою з наступним частковим осадженням. Щорічно внаслідок вивітрювання гірських порід з атмосфери вилучається до 2 х 109 т Карбону.

ІІ. Кругообіг Карбону в природі ілюструють схема та наведені далі її роз’яснення .


Зелені рослини













Тварини

Атмосфера й гідросфера











Мінерали



ІІ. 6, 7. Повернення Карбону в атмосферу й води океану.

Дихання тварин і рослин, а також гниття їх решток повертають атмосфері й водам океану Карбон у вигляді вуглекислого газу СО2

ІІ. 8. Природні процеси (виверження вулканів, газові джерела, дія НNO3, що утворюється під час гроз, вапняки тощо) приводять до переведення Карбону з мінералів до атмосфери.

Висновок. Неорганічна й органічна частини кругообігу Карбону є процесами, спрямованими на зменшення СО2 в атмосфері. Витрати СО2 не компенсуються різними процесами, що протікають вільно.


Свідома діяльність людини впливає на кругообіг Карбону

Ми збільшуємо вміст СО2 в атмосфері різними способами

  1. Унаслідок вирубування лісу знищуються дерева, які засвоюють СО2 в процесі фотосинтезу.

  2. Результатом виробництва бетону з вапняку, однієї з форм кальцій карбонату СаСО3, є певна кількість СО2:


СаСО3 СаО + СО2

  1. Найбільш значна частина СО2 утворюється в результаті спалювання палива, наприклад горіння вугілля:

С (тв.)+ О2 (газ) --------- СО2 (газ)

горіння природного газу:

СН4 (газ) + 2О2(газ) ------СО2 (газ) + 2Н2О (газ)

горіння бензину:

8Н18(рід.) + 25О2 (газ)-------- 16СО2(газ) + 18 Н2О (газ)

Вплив людини на цикли перетворень Карбону протилежні сумарному результату природного циклу:

природний цикл

Карбон СО2 Карбон мінералів

свідома діяльність людини

компенсує витік СО2 з атмосфери


Тенденція до зміни рівня СО2 в атмосфері

Рівень СО2 в атмосфері Землі.

Рік

Концентрація СО2, млн-1




Рік

Концентрація СО2,

млн-1

1870

291




1974

328

1900

287




1976

330

1920

303




1978

333

1930

310




1980

337

1960

317




1982

340

1965

320




1983

342

1970

325




1985

345


Прогноз.

Екстраполяція передбачає майбутнє на основі минулого.

Дворазове підвищення концентрації СО2 в атмосфері порівняно з до індустріальною епохою підвищить загальну середню температуру на

2,8 оС

Висновок.

Картина залежності світового клімату від умісту СО2 вказує на тенденцію до потепління.

V. Творче застосування знань

Зупинка 6. «Проблемна»

  • Для поповнення запасів кисню в повітрі велике значення мають одноклітинні зелені водорості. Як впливає на їх життєдіяльність поява на поверхні води нафтової плівки?

  • Назвіть як мінімум по п’ять речень, що вказують на значну роль нітратів та на їх шкідливість.

  • Вкажіть якими способами можна повернути карбон в атмосферу.


VІ. Підбиття підсумків уроку. Оцінювання


VІІ. Домашнє завдання.

  • Повторити вивчений матеріал.

Підготуватись до контрольної роботи.

  • Запишіть рівняння розкладу в процесі нагрівання KNO3, Ca(NO3)2, AuNO3



Схожі:

Урок №17 Тема. Колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі. Мета ввести поняття про колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі iconКолообіг оксигену, нітрогену, карбону в природі кругообіг оксигену в природі
Хімічні елементи у вільному стані існують у формі простих речовин. Так, елемент Оксиген утворює дві прості речовини — кисень 02 та...
Урок №17 Тема. Колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі. Мета ввести поняття про колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі iconКосмос – велика хімічна лабораторія
Вміст Оксигену, Нітрогену, Карбону та Неону становить близько 0,2 %; Феруму, Силіцію та Магнію – 0,01 %. Однак про наявність у космосі...
Урок №17 Тема. Колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі. Мета ввести поняття про колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі iconЗатверджено і рекомендовано до друку методичною комісією викладачів природничо-математичного циклу Казанківського професійного аграрного ліцею Протокол №10 від 10 червня 2010 року Тема уроку
Тема уроку: «Явище алотропії. Алотропні видозміни Оксигену і Карбону. Значення озонового шару для життя організмів на Землі.»
Урок №17 Тема. Колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі. Мета ввести поняття про колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі iconТема. Кругообіг води у природі Мета
Мета. Формувати уявлення про одну з найпоширеніших речовин у природі – воду, про перетворення води з одного стану в інший та кругообіг...
Урок №17 Тема. Колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі. Мета ввести поняття про колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі iconТема: Птахи – наші друзі Мета: Поглибити поняття «птахи», «птахи перелітні і зимуючі»
З’ясувати причини змін у житті птахів. Розкрити значення птахів у природі і житті людини. Формувати навички правильної поведінки...
Урок №17 Тема. Колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі. Мета ввести поняття про колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі iconУрок Тема: Віднімання натуральних чисел Мета: ввести поняття і зміст дії
Мета: ввести поняття і зміст дії віднімання; сформувати навички віднімання багатоцифрових чисел
Урок №17 Тема. Колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі. Мета ввести поняття про колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі iconУрок 9 Механічні коливання Мета уроку: познайомити учнів з одним з найпоширеніших рухів у природі й техніці коливальним рухом. Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу. План уроку
Мета уроку: познайомити учнів з одним з найпоширеніших рухів у природі й техніці — коливальним рухом
Урок №17 Тема. Колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі. Мета ввести поняття про колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі iconТема: Гідросфера. Світовий кругообіг води в природі ( 6 кл.). Мета
Землі, складу, Світового кругообігу води в природі, розвивати вміння логічно мислити, пояснювати взаємозв’язок оболонок Землі на...
Урок №17 Тема. Колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі. Мета ввести поняття про колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі iconЛекція №6 Вуглеводні Вуглеводні органічні сполуки, у молекули яких входять атоми двох елементів Карбону і Гідрогену. Вуглеводні можуть
Карбону утворювати ланцюги і цикли різного розміру і форми, а також різні типи зв'язків можливі існування великого числа вуглеводнів....
Урок №17 Тема. Колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі. Мета ввести поняття про колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі iconМетали в природі. Способи добування металів. Електроліз
Мета : узагальнити знання учнів про поширення металів у природі, способи добування металів, удосконалити вміння складати схеми електролізу...
Урок №17 Тема. Колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі. Мета ввести поняття про колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі iconТема. Оптика в природі та медицині
Мета: навчальна: систематизувати й узагальнити знання учнів з теми «Світлові явища»
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи