Завдання для самоосвітньої діяльності учнів 8 класів з українською мовою навчання icon

Завдання для самоосвітньої діяльності учнів 8 класів з українською мовою навчання




Скачати 50.97 Kb.
НазваЗавдання для самоосвітньої діяльності учнів 8 класів з українською мовою навчання
Дата конвертації04.05.2013
Розмір50.97 Kb.
ТипДокументи


Завдання для самоосвітньої діяльності учнів 8 класів з українською мовою навчання


1


Повні й неповні речення

Тире в неповних реченнях.


Учень:
виділяє неповні речення з-поміж інших видів речень;
оцінює виражальні можливості і роль неповних речень у текстах художнього, розмовного, публіцистичного стилів;
правильно інтонує неповні речення;
ставить правильно тире в неповних реченнях;
обґрунтовує його вживання;
знаходить і виправляє пунктуаційні помилки на вивчені правила;
конструює неповні речення;
правильно використовує їх у власному мовленні;
складає конспект ключових слів як змістову опору в процесі підготовки усного висловлювання;
правильно будує текст на соціокультурну тему, використовуючи виражальні можливості неповних речень.


^ Заболотний О.В. Рідна мова: Підручник для 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів/ О.В. Заболотний, В.В. Заболотний. – К.: Генеза, 2008. – 240 с.


П. 20 (стор. 89-92)

^ Вправи № 169, 170, 173


Тест стор. 97-98




Речення з однорідними членами. Речення зі звертаннями, вставними словами (словосполученнями, реченнями)


Учень:
знаходить речення з однорідними членами (непоширеними й поширеними), з узагальнюючими словами, різними рядами однорідних членів в одному реченні;
правильно ставить розділові знаки при однорідних членах речення та обґрунтовує їх;
знаходить і виправляє помилки на вивчені правила;
правильно інтонує речення з однорідними членами;
аналізує й оцінює виражальні можливості речень з однорідними членами в різних стилях мовлення;
конструює речення, до складу яких входять однорідні члени з різними типами зв’язку між ними, зокрема з парними сполучниками, узагальнюючими словами при однорідних членах;
будує висловлювання в різних стилях мовлення, використовуючи виражальні можливості речень з однорідними членами в усному і писемному мовленні.


^ Заболотний О.В. Рідна мова: підручник для 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів/ О.В. Заболотний, В.В. Заболотний. – К.: Генеза, 2008. – 240 с.




Однорідні члени речення (із сполучниковим, безсполучниковим і змішаним зв’язком). Кома між однорідними членами.


П. 22 (стор. 102-103)

Вправи № 191, 192, 195



Речення з кількома рядами однорідних членів.


П. 24 (стор. 113-114)

Вправи № 213, 214, 218



Узагальнюючі слова в реченнях з однорідними членами. Двокрапка і тире при узагальнюючих словах у реченнях з однорідними членами.


П. 22 (стор. 106)

Вправи № 197, 200



Однорідні й неоднорідні означення.


П. 23 (стор. 109-110)

Вправи № 205, 209


Тест стор. 123-124




Тестові завдання для самоперевірки


  1. Позначте речення з однорідними присудками:

  1. Не тіло, а душа є людиною.

  2. Сном блакитним заснули поля, і долини, і гори, й діброви.

  3. А наше слово чисте, запашне.

  4. Шлях освіти та науки нас навіки поєдна!




  1. Позначте речення з неоднорідними означеннями (розділові знаки пропущено):

  1. Вже українське (?) щире слово почув, збагнув і визнав світ.

  2. У світ ідемо щирими (?) гостинними.

  3. І сум шалений (?) непримиренний знов крає серце на чужині.

  4. Сонце розсіва своє пекуче (?) іскристе проміння.




  1. Позначте речення, у якому між однорідними членами кома НЕ ставиться:

  1. Я був у власному житті і машиніст (?) і пасажир.

  2. Один оце я тільки – ні в тин (?) ні в ворота.

  3. Не схотіла душа бунтівна ні тепла (?) ні смачного пшона.

  4. Слизняк не виросте ні лебедем (?) ані орлом.




  1. Перед однорідними членами речення потрібно ставити двокрапку, а після них – тире в реченні (розділові знаки пропущені):

  1. Із сивої давнини існували на землі чотири доброчесності а саме мудрість правосуддя стійкість вірність.

  2. Є місцевості веселі радісні є похмурі тривожні й недобрі місця.

  3. Летиш і милуєшся всім і сріблястою нехворощю і ворохами золотими на токах.

  4. Скрізь на вершечку стрілецької гори на пагорбах і видолинках панувала тиша.

  5. Земля і місяць вишні і тополі і тиша в тиші і тумани в полі усе в чеканні.




  1. Перед однорідними членами речення потрібно ставити двокрапку, а після них – тире в реченні (розділові знаки пропущено):

  1. Луки гори пишні сади все зелене й принишкле.

  2. Підручні гетьмана Перебийніс Богун Нечай теж були добре відомі всім.

  3. І право людське і воля й закон усе потоптано.

  4. Козаки були озброєні шаблями списами а також вогнепальною зброєю мушкетами пістолями.

  5. Земля безсмертя кожному дала поету космонавту гречкосію.




  1. Перед однорідними членами речення потрібно ставити двокрапку, а після них – тире в реченні (розділові знаки пропущено):

  1. І стежка у росах і тиха діброва то все моя рідна співуча земля.

  2. Усе постава непорушна тоненькі ніжки розвилки рогів на його голівці усе було сама довершеність і краса.

  3. Все забуваєм скруту і нужду і те здається що й забути годі.

  4. Мерещились мені здаля ліси поля квітучі площі уся утрачена земля що за життя мені дорожча.

  5. Усе ніби поменшало і звузилось і дорога і стежка в березі і круча над Россю.




  1. Позначте речення з узагальнювальним словом після однорідних членів речення (розділові знаки пропущено):

  1. Січ дала видатних полководців славних державних діячів Наливайка Сагайдачного Хмельницького Сірка.

  2. Шевченкові були підвладні всі жанри літератури поезія проза драматургія.

  3. Несуть пани осаули козацькую збрую литий панцир порубаний шаблю золотую.

  4. Козацтво було озброєне вогнепальною зброєю мушкетами пістолями рушницями.

  5. Іван Богун Данило Нечай Максим Кривоніс ці підручні гетьмана були відомі всім.




  1. Позначте речення з узагальнювальним словом після однорідних членів речення (розділові знаки пропущено):

  1. Шевченкові були підвладні всі жанри літератури поезія проза драматургія.

  2. І пісні і приказки й прислів'я все те вражало надзвичайним багатством поезії жарту гумору практичного розуму.

  3. Усе прекрасне народжується зі звичайної буденності життя людська врода неперебутнє слово невмируща мелодія геніальна картина.

  4. У його слові було все злагода спокій усталеність надія.



Схожі:

Завдання для самоосвітньої діяльності учнів 8 класів з українською мовою навчання iconЗавдання для самоосвітньої діяльності учнів 9 класів з українською мовою навчання Українська література
Завдання для самоосвітньої діяльності учнів 9 класів з українською мовою навчання
Завдання для самоосвітньої діяльності учнів 8 класів з українською мовою навчання iconЗавдання для самоосвітньої діяльності учнів 8 класів з українською мовою навчання Українська література
Завдання для самоосвітньої діяльності учнів 8 класів з українською мовою навчання
Завдання для самоосвітньої діяльності учнів 8 класів з українською мовою навчання iconЗавдання для самоосвітньої діяльності учнів 9 класів з українською мовою навчання

Завдання для самоосвітньої діяльності учнів 8 класів з українською мовою навчання iconЗавдання для самоосвітньої діяльності з української мови учнів 6 класів (з російською мовою навчання)
Тема: Займенник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтак-сична роль. Розряди займенників за значенням
Завдання для самоосвітньої діяльності учнів 8 класів з українською мовою навчання iconТема: «Українська література наприкінці ХІХ початку ХХ століть»
Завдання з української літератури для учнів 10 класів ( з українською мовою навчання)
Завдання для самоосвітньої діяльності учнів 8 класів з українською мовою навчання iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання Рідна (українська) мова
Програми з української (рідної) мови для шкіл з українською мовою навчання розроблено на основі Закону України "Про загальну середню...
Завдання для самоосвітньої діяльності учнів 8 класів з українською мовою навчання iconПрограма відповідає віковим особливостям учнів, умінням і навичкам користувачів. Діючий загальний диск для 6-го класу відповідає програмі 12-ти річного навчання, для класів з українською мовою навчання. Наприклад, вивчаючи тему «Пригоди і романтика»
Висоцька Г. І, учитель української мови та літератури Великоновосілківської гімназії, учитель вищої категорії, педагогічний стаж...
Завдання для самоосвітньої діяльності учнів 8 класів з українською мовою навчання iconЕкспертний висновок щодо якості рукопису підручника для 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання
Навчальний матеріал за змістовим наповненням відповідає програмі для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання...
Завдання для самоосвітньої діяльності учнів 8 класів з українською мовою навчання iconУправління освіти І науки
У навчальних закладах з російською мовою навчання державна підсумкова атестація з російської мови (предмет за вибором) відбудеться...
Завдання для самоосвітньої діяльності учнів 8 класів з українською мовою навчання iconЗавдання для державної підсумкової атестації учнів 9-х класів загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою з інтегрованого курсу "Література"
Завдання для державної підсумкової атестації учнів 9-х класів загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи