Олімпіадні завдання зі світової літератури I етап (2012-2013 н р.) 8 клас Iваріант І. Завдання закритої форми icon

Олімпіадні завдання зі світової літератури I етап (2012-2013 н р.) 8 клас Iваріант І. Завдання закритої форми




НазваОлімпіадні завдання зі світової літератури I етап (2012-2013 н р.) 8 клас Iваріант І. Завдання закритої форми
Сторінка1/3
Дата конвертації08.04.2013
Розмір0.51 Mb.
ТипДокументи
джерело
  1   2   3

ОЛІМПІАДНІ ЗАВДАННЯ

ЗІ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ

I етап (2012-2013 н.р.)

8 клас Iваріант

І. Завдання закритої форми

1.Виконайте тестові завдання

Завдання 1-13 мають по чотири варіанти відповідей,

із яких лише одна правильна (по 1балу)

1.Першим використав термін «всесвітня література»:

А Й. В. Гете

Б Ф. Шиллер

В О. С. Пушкін

Г В. Вордсворт

2.Синтетичний вид мистецтва – це…

А література

Б скульптура

В хореографія

Г театр

3.Святе письмо перекладене більш ніж:

А 18 мовами

Б 180 мовами

В 1200 мовами

Г 2100 мовами

4.Коран складається з:

А сур

Б проповідей

В молитов

Г повчальних оповідей

5.Алегорія це – …

А зображення абстрактного поняття або явища через конкретний образ

Б зображення подій в байках

В вимисел

Г розповідь про тварин

6.Веди створювали упродовж:

А II – I тисячоліть до н.е.

Б на початку I тисячоліття н.е.

В II тисячоліття н.е.

Г на початку III тисячоліття

7.Євангеліє від св. Марка є складовою:

А Вед

Б Корану

В Старого Заповіту

Г Нового Заповіту

8.Український переклад Корану здійснив:

А І. Франко

Б Я. Полотнюк

В М. Зеров

Г І. Полюй

9.Соломон промовляв свої притчі для того, щоб:

А показувати свою мудрість

Б навчити людей

В прославитися

Г розважитися

10.Сури Корану діляться на:

А мекканські і медінські

Б віршовані і прозорі

В повчальні і розповідні

Г молитви і проповіді

^ Завдання 11 - 12 мають на меті встановлення відповідності.

До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник,

позначений буквою (по 2,5 бала)

11.Установіть відповідність:

а) Рігведа 1 Веда заклинань

б) Самаведа 2 Веда жертвенних висловів

в) Яджурведа 3 Веда наспівів

г) Атхарваведа 4 Веда гімнів

12.Установіть відповідність між циклами міфів та героями:

1. фіванський цикл а) Язон

2. цикл про богів б) Паріс

3. цикл про героїв в) Едіп

4. троянський цикл д) Геракл

5. цикл про аргонавтів г) Зевс

ІI. Завдання з відкритою відповіддю

1.Напишіть твір на одну з тем:

  • Біблійні образи й сюжети в європейському мистецтві.

  • «Гомер виховав усю Еладу» (Платон)

  • Мистецтво – це мудрість у вигляді краси… (Х. Ліврага)

( 25 балів)

2.Зробіть ідейно – художній аналіз поезії

Любов – це сонечко, що всесвіт зігріває,

Любов – чудесний птах, що в квітнику співає.

Її не знає той, хто плаче солов’єм,

Вона в душі того, хто мовчки умирає.

О. Хайям

(15 балів)

Максимальний бал – 55

^ ОЛІМПІАДНІ ЗАВДАННЯ

ЗІ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ

I етап (2012-2013 н.р.)

8 клас IIваріант

І. Завдання закритої форми

1.Виконайте тестові завдання

^ Завдання 1-13 мають по чотири варіанти відповідей,

із яких лише одна правильна (по 1балу)

1 .Найважливішою ознакою всесвітнього літературного процесу є:

а) взаємозв'язок літератур народів світу;

б) безперервність;

в) шлях писемності від анонімної до авторської;

г) культурні традиції кожної нації.

2. Соломон промовляв свої притчі, для того, щоб:

а) показувати свою мудрість;

б) навчати людей;

в) прославитися;

г) розважитися.

3. Слово «Коран» означає:

а) слово Аллаха;

б) читання;

в) радісна звістка;

г) покаяння.

4. Старий Заповіт складається з:

а) трьох книг;

б) сімдесяти семи книг;
в) тридцяти дев’яти;

г) ста книг.

5. Притча – це:

а) невеликий твір, що містить повчання;

б) частинка Біблії;

в) настанови старшої людини молодій;

г) невеликий твір, що містить повчання в алегоричній формі.

6. Генрі Шлімана з поемою Гомера «Іліада» пов'язує те, що він:

а) перекладав «Іліаду» українською мовою;

б) перекладав «Іліаду» німецькою мовою;

в) під час розкопок знайшов Трою;

г) довів, що Троя не існувала.

7. Ахілла вбив:

а) Паріс;

б) Пріам;

в) Гектор;

г) Еней.

8. У поемі «Одіссея» розповідається:

а) про те, як Одіссей брав участь у троянській війні;

б) про мандри Одіссея;

в) про повернення Одіссея додому після закінчення Троянської війни;

г) про любов Одіссея і Пенелопи.

9.Що таке брахмани:

а) гімни;

б) коментарі;

в) наспіви;

г) вірші.

10.Вперше термін «Новий Заповіт» вжив:

а) Ісус;

б) Іоанн;

в) Павло;

г) Соломон.

Завдання 11 - 12 мають на меті встановлення відповідності.

До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник,

позначений буквою (по 2,5 бала)

11.Знайдіть відповідність:

1. Ахілл а) спартанський цар;

2. Патрокл б) троянський герой;

3. Гектор в) бог вогню і ковальства;

4 . Гефест г) ахейський герой;

5. Менелай д) друг Ахілла


12. Установіть відповідність між афоризмами та їх значенням:

1. Авгієві стайні а) неперевершений мистецький витвір;

2. Ахіллесова п’ята б) незворушність, велична поведінка;

3. Олімпійський спокій в) слабке вразливе місце;

4.Троянський кінь д) бруд, велике безладдя;

5. Ахіллесів щит г) підступний дарунок.

II. Завдання з відкритою відповіддю

1.Напишіть твір на одну з тем:

  • Коран – пам’ятка класичної арабської літератури.

  • «Іліада» – енциклопедія життя стародавніх греків.

  • У чому цінність «давніх пісень» Гомера для людства?

(25 балів)

2.Зробіть ідейно – художній аналіз поезії

Троянд багато зустрічав я всюди,

Та на її обличчі не стрічав,

І дише так вона, як дишуть люди, –

А не конвалії між диких трав.

В.Шекспір, сонет 130

(15 балів)

Максимальний бал – 55

^ ОЛІМПІАДНІ ЗАВДАННЯ

ЗІ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ

I етап (2012-2013 н.р.)

9 клас Iваріант

І. Завдання закритої форми

1.Виконайте тестові завдання

^ Завдання 1-13 мають по чотири варіанти відповідей,

із яких лише одна правильна (по 1балу

1 .Бароко у перекладі означає:

а) незвичайний, загадковий;

б) вітіюватий, складний;

в) вибагливий, принциповий;

г) дивний, химерний.
2.Окрім п'єс, Кальдерон писав:

а) ауто;

б) сонети;

в) байки;

г) повісті.

3. Після якої події Кальдерон стає придворним драматургом:

а) після постановки п'єси «Найбільше диво – кохання», у день відкриття
палацу Буен Ретиро;

б) після поетичних конкурсів;

в) після публікації перших комедій;

г) після навчання у Саламанському університеті.

4. Який персонаж п'єси «Міщанин-шляхтич» висловлює думки Мольєра:

а) Ков'єль;

б) Люсіль;

в) Журден;

г) Клеонт.

5. Комедійна манера гри актора, в якій використовуються засоби надмірного
комізму, окарикатурення персонажів, ситуацій; вистава, побудована в такій
манері виконання, називається:

а) іронія;

б) сарказм;

в) фарс;

г) буфонада.

6. Пан Журден залицяється до Доримени, тому що:

а) кохає її;

б) хоче викликати ревнощі у своєї дружини;

в) хоче стати дворянином;

г) це одне із завдань його вчителів.

7. У своїй творчості класицисти спиралися на:

а) фольклор;

б) античність;

в) Відродження;

г) Середньовіччя.

8. Кого Ніколо Буало назвав «зіркою , яка ніколи не згасне»:
а) П.Корнеля;

б) Ж. Расіна

в) Ж.Б.Мольєра ;

г) Людовіка ХІV

9.Вид драматичного твору, в якому життєві явища та характери зображуються у смішному вигляді, де засобами гумору та сатири висвітлюються негативні суспільні і побутові явища, називається:

а) комедія;

б) трагедія;

в) драма;

г) трагікомедія.

10.Який жанр поширився в літературі завдяки бароко:

а) сонет;

б) афоризм;

в) притча

г) роман.

^ Завдання 11 – 12 мають на меті встановлення відповідності.

До кожного рядка, позначеного буквою, доберіть відповідник,

позначений цифрою (по 2,5 бала)

11.Установіть відповідність між ролями та героями:

а) в’язень, тиран, мудрий правитель;

б) «бездітний» король, люблячий батько, прихильник справедливості;

в) наглядач, жертва того, за ким наглядав, батько Росаури;

г) закоханий у Росаурк, претендент на руку Естрельї.

1. Клотальдо.

2. Сехісмундо.

3. Астальфо.

4. Кларін.

5. Басиліо.

12.Установіть відповідність між героєм та його роллю у п’єсі:

а) Люсіль; 1. Служанка в домі пана Журдена.

б Ніколь; 2. Граф, закоханий в Дорімену.

в) Ков'єль; 3. Дочка пана Журдена.

г) Дорант. 4. Слуга Леонта.

5. Коханий Люсіль.


ІI. Завдання з відкритою відповіддю


1.Напишіть твір на одну з тем:

Людина і Доля у драмі П. Кальдерона «Життя – це сон».

«Скупий» Мольєра і образ скупого в світовій літературі.

(25 балів)

2.Зробіть ідейно – художній аналіз поезії

Всі давні та прикрії співи,

Всі мрії тяжкії страшні –

Я хочу тепер поховати

Навіки в великій труні.

Чи знаєте ви, чого буде

Труна та велика й важка? –

Кохання моє в неї ляже

І вся моя туга тяжка.

Г. Гейне «Книга пісень

(15 балів)


Максимальний бал – 55


^ ОЛІМПІАДНІ ЗАВДАННЯ

ЗІ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ

I етап (2012-2013 н.р.)

9 клас IIваріант

І. Завдання закритої форми

1.Виконайте тестові завдання

^ Завдання 1-13 мають по чотири варіанти відповідей,

із яких лише одна правильна (по 1балу )

1.Людина зображується у мистецтві бароко як:

а) суперечлива особистість, що веде напружене духовне життя, намагаючись віднайти сенс буття;

б) наділена лише позитивними або негативними якостями;

в) справжній християнин;

г) людина, яка переконана в абсолютній владі монарха і Бога.

2.Закон трьох єдностей у драматургії класицизму передбачає дотримання єдності:

а) місця, часу, дії;

б) часу, характерів, місця;

в) дії, часу, героя;

г) часу, місця, сюжету.

3.Визначте основний біблійний мотив драми П. Кальдерона «Життя – це сон»:

а) покарання за гріхи;

б) повернення блудного сина;

в) спасіння людської душі;

г) апокаліпсис.

4.Вкажіть хронологічні межі бароко:

а) XVI – XVII ст.;

б) XVII ст..;

в) кінець XVI – серединаXVIII ст.;

г) XV – XVIст.

5.Образ вежі, де страждає людина, – це символ:

а) життя без надії;

б) прокляття батька;

в) Божої кари;

г) долі, від якої залежить усе людство.

6.Хто служив та охороняв Сехісмундо довгі роки?

а) Кларін;

б) Клотальдо;

в) Астольфо;

г) солдат.

7.Автором твору «Мистецтво поетичне», у якому викладено основні правила класицизму, є:

а) Р. Декарт;

б) Н. Буало;

в) П. Корнель;

г) Ж. Расін.

8.«Золота доба» римської культури – це епоха:

а) Антонія;

б) Нерона;

в) Октавіана;

г) Цезаря.

9.Жанр в літературі, який поширився завдяки бароко:

а) сонет;

б) афоризм;

в) притча;

г) роман.

10. Окрім п’єс, Кальдерон писав:

а) ауто;

б) сонети;

в) байки;

г) повсті.

^ Завдання 11 – 12 мають на меті встановлення відповідності.

До кожного рядка, позначеного буквою, доберіть відповідник,

позначений цифрою (по 2,5 бала)

11.Установіть відповідність між персонажем та літературним твором:

1. Сехісмундо а) «Сід»;

2. Журден б) «Життя – це сон»;

3. Родріго Діас де Бівар в) «Міщанин-шляхтич».

4. Дорант

5. Басиліо

12.Установіть відповідність між авторами та творами:

1 Шіллер А «Сід»

2 Корнель Б «Життя – це сон»;

3 Лафонтен В «Вільгельм Телль»

4 Кальдерон Г «Поетичне мистецтво»;

5 Буало Д «Зачумлені звірі».

ІI. Завдання з відкритою відповіддю

1.Напишіть твір на одну з тем:

  • Бароко – краса перлини неправильної форми.

  • Філософські роздуми Вольтера у повісті «Простак».

(25 балів)

2.Зробіть ідейно – художній аналіз поезії

Ох, я нещасний! Ох, я безталанний!

Боже правий, змилостився,

Заміни на ласку гнів!

Чим тобі я завинив –

Тим хіба, що народився?

Безперечно, провинивсь я

Саме цим в очах твоїх.

П. Кальдерон «Життя – це сон»

(15 балів)


Максимальний бал – 55


^ ОЛІМПІАДНІ ЗАВДАННЯ

ЗІ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ

I етап (2012-2013 н.р.)

10 клас Iваріант

І. Завдання закритої форми

1.Виконайте тестові завдання

^ Завдання 1-13 мають по чотири варіанти відповідей,

із яких лише одна правильна (по 1балу )

1.Який прозовий жанр Гегель назвав «епосом приватного життя»:

а) роман;

б) повість;

в) оповідання;

г) новелу.

2.Укажіть рису, не притаманну реалізму:
а) історизм;

б) наявність героя-бунтаря;

в) типові характери в типових обставинах;

г) соціальний аналіз.

3.Дослідженню історії та культури якої країни присвятив багато праць Ф. Стендаль:

а)Франції;

б) Іспанії;

в) Італії;

г) Росії.

4.Який період історичного розвитку французького суспільства досліджує
Стендаль у романі «Червоне і чорне»:

а) Велику французьку революцію;

б) правління Наполеона;
в) Реставрацію;

г) якобинську диктатуру.

5.О. де Бальзак бачив «Людську комедію» «у вигляді ярусів, що височітимуть один над одним». Якого яруса немає в її структурі?

а) «Етюди про звичаї»;

б) «Філософські етюди»;
в) «Приватні етюди»;

г) «Аналітичні етюди».

6. Укажіть тему повісті «Гобсек»:

а) життя скнари Гобсека;

б) аморальне життя аристократії;

в) чесна і віддана праця;

г) згубний вплив золота, багатства на людину.

7. Укажіть найяскравішого представника натуралізму:

а) Е. Золя;

б) Ф. Стендаль;

в) О. Бальзак;

г) Г. Флобер.

8. Про яку країну написав О. де Бальзак: «Це пустеля, царство хлібів, це мовчазні прерії Купера. Тут починається ... чорнозем, шар чорного і тучного ґрунту завтовшки футів п'ятдесяти, а іноді навіть більше»?

а) про Францію;

б) про Росію;

в) про Україну;

в) про США.

9.Назвіть особливість композиції повісті О. де Бальзака «Гобсек»:

а) оповідання в оповіданні;

б) паралелізм;

в) лінійна композиція;

г) замкнена композиція.

10.Що, на думку Стендаля, повинно бути предметом мистецтва сучасності:

а) соціальне життя людини;

б) зображення об’єктивного життя суспільства;

в) внутрішній світ людини, її духовне й емоційне життя;

г) зображення явищ, які лише народжуються.

^ Завдання 11 – 12 мають на меті встановлення відповідності.

До кожного рядка, позначеного буквою, доберіть відповідник,

позначений цифрою (по 2,5 бала)

11.Установіть відповідність між країною та письменником-реалістом:

а) Франція. 1. І. Гончаров, І. Тургенєв;

б) США. 2. О. де Бальзак, Г. Флобер;

в) Росія. 3. М. Твен, Т. Драйзер;

г) Україна. 4. І. Франко, І. Нечуй-Левицький.


12.Знайдіть сімейну пару:

а) Олексій Каренін; 1. Кіті.

б) Костянтин Левін; 2. Доллі.

в) Степан Облонський 3. Анна.

г) Миколай Каренін. 4. Варенька.

5. Марія Миколаївна.

ІI. Завдання з відкритою відповіддю

1.Напишіть твір на одну з тем:

  • Тема кохання в романі Стендаля «Червоне і чорне».

  • Образи Гобсека та Дервіля у повісті О. де Бальзака «Гобсек».

(25 балів)

2.Зробіть ідейно – художній аналіз поезії

На всіх гірських вершинах

Ти бачиш тінь нічну,

А з крон зелених лине

Нечутний подих сну.

Мовчать пташки у лісі –

Їх спокій не тривож,

Чекай лише – стомившись,

Спочинеш ти також.

Й.В. Гете «Нічна пісня подорожнього»

(15 балів)


Максимальний бал – 55


^ ОЛІМПІАДНІ ЗАВДАННЯ

ЗІ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ

I етап (2012-2013 н.р.)

10 клас IIваріант

І. Завдання закритої форми

I.Виконайте тестові завдання

^ Завдання 1-13 мають по чотири варіанти відповідей,

із яких лише одна правильна (по 1балу )

1.Які літературні напрями співіснували в ХІХ столітті:

а) класицизм і романтизм;

б) романтизм і реалізм;

в) просвітництво і реалізм;

г) сентименталізм і модернізм.

2.Укажіть найяскравішого представника натуралізму:

а) Е. Золя;

б) Ф. Стендаль;

в) О. Бальзак;

г) Л.Толстой.

3.З яким античним героєм співвідносить Бальзака Андре Моруа:

а) З Гераклом;

б) із Зевсом;

в) з Ахіллесом;

г) з Прометеєм.

4.Про яку країну написав О. де Бальзак: «Це пустеля, царство хлібів, це мовчазні прерії Купера. Тут починається … чорнозем, шар чорного і тучного ґрунту завтовшки футів п’ятдесяти, а іноді навіть більше»?

а) Про Францію;

б) про Росію;

в) про Україну;

г) про США.

5.Який прозовий жанр Гегель назвав «епосом приватного життя»?

а) Роман;

б) повість;

в) оповідання;

г) новелу.

6.Дослідженню історії та культури якої країни присвятив багато праць Ф. Стендаль?

а) Франції;

б) Іспанії;

в) Італії;

г) Росії.

7.Укажіть тему повісті «Гобсек»:

а) життя скнари Гобсека;

б) аморальне життя аристократії;

в) чесна і віддана праця;

г) згубний вплив золота, багатства на людину.

8.Укажіть особливість Стендалівської прози:

а) соціально-психологічна;

б) романтична;

в) натуралістична;

г) сатирична.

9.Який період історичного розвитку французького супільства досліджує Стендаль у романі «Червоне і чорне»?

а) Велику французьку революцію;

б) правління Наполеона;

в) Реставрацію;

г) якобинську диктатуру.

10.Як називається повтор слів, рядків, речень в кінці рядка строфи, розділу тощо:

а) анафора;

б) епіфора;

в) градація;

г) метонімія.

^ Завдання 11 – 12 мають на меті встановлення відповідності.

До кожного рядка, позначеного буквою, доберіть відповідник,

позначений цифрою (по 2,5 бала)

11.Установіть відповідність між авторами та їх вченням:

1. науково-економічне осмислення

механізму гноблення робітників а) Дарвін;

2. теорія походження видів живої природи б) Ф. Ніцше;

3. ідея негайного знищення будь-якої влади в) анархізм;

4. ідея «надлюдини» г) К.Маркс.


12.Установіть відповідність між героєм та його характеристикою:

а) «Він кавалер кількох орденів. Одягається цей чоловік, завжди в сіре. У нього вже сивувате волосся, високе чоло, орлиний ніс і загалом досить правильні риси обличчя»;

б) «Це був тендітний, невисокий на зріст юнак вісімнадцяти чи дев’ятнадцяти років, з неправильними, але тонкими рисам обличчя й орлиним носом. Великі чорні очі… виблискували думкою й вогнем»;

в) «В її манері триматися було щось простодушне і юне. Ця наївна грація, сповнена невинності і жвавості, мабуть могла б зачарувати парижанина м’якою прихованою палкістю. Але якби… знала, що може справити таке враження, вона згоріла б від сорому. Ні кокетство, ні афекція ніколи не торкалися цього серця »;

г) «… уважно придивившись до неї, він подумав, що ніколи ще не бачив таких гарних очей, але вони відбивали велику душевну холодність… помітив у них вираз нудьги, як у людини, що спостерігає все і разом з тим пам’ятає, що їй належить бути величною»;

д) «Оченята його заблищали ще дужче, і кутки рота мимоволі сіпнулись. Це було дуже схоже на пащу тигра, що заздалегідь смакує насолоду пожерти свою здобич»

1. Жульєн Сорель;

2. Матильда де Ла Моль;

3. пані де Реналь;

4. пан де Реналь;

5. маркіз де Ла Моль.

  1   2   3

Додати документ в свій блог або на сайт


Схожі:

Олімпіадні завдання зі світової літератури I етап (2012-2013 н р.) 8 клас Iваріант І. Завдання закритої форми iconМетодичні рекомендації щодо викладання світової літератури I російської мови у загальноосвітніх навчальних закладах у 2012-2012 н р. Дуван І. А. керівник рмо
Про підсумки роботи районного методичного об'еднання учителів російської мови i світової літератури у 2011-2012 н р та завдання на...
Олімпіадні завдання зі світової літератури I етап (2012-2013 н р.) 8 клас Iваріант І. Завдання закритої форми iconМетодичні рекомендації щодо викладання світової літератури I російської мови у загальноосвітніх навчальних закладах у 2012-2012 н р. Дуван І. А. керівник рмо
Про підсумки роботи районного методичного об'еднання учителів російської мови i світової літератури у 2011-2012 н р та завдання на...
Олімпіадні завдання зі світової літератури I етап (2012-2013 н р.) 8 клас Iваріант І. Завдання закритої форми icon8 клас олімпіадні завдання з географії
Тестові завдання. Серед запропонованих варіантів відповіді на питання виберіть правильні
Олімпіадні завдання зі світової літератури I етап (2012-2013 н р.) 8 клас Iваріант І. Завдання закритої форми iconОлімпіадні завдання з біології 8 клас Тест А. завдання з однією правильною відповіддю
Бульбочкові бактерії вступають у взаємовигідне співіснування з кореневою системою
Олімпіадні завдання зі світової літератури I етап (2012-2013 н р.) 8 клас Iваріант І. Завдання закритої форми iconДокументи
1. /Ол_мп_адн_ завдання/ЗАВДАННЯ ОЛ 2012 р_к.doc
2. /Ол_мп_адн_...

Олімпіадні завдання зі світової літератури I етап (2012-2013 н р.) 8 клас Iваріант І. Завдання закритої форми iconЗавдання І етапу Всеукраїнської олімпіади із світової літератури 8 клас І рівень Обери правильну відповідь: Картину «Мадонна з книгою»
Складіть твір-мініатюру «Чому античну літературу називають колискою світової літературної скарбниці?»
Олімпіадні завдання зі світової літератури I етап (2012-2013 н р.) 8 клас Iваріант І. Завдання закритої форми iconОлімпіадні завдання з біології 10 клас Тест А. завдання з однією правильною відповіддю
Позначте структуру(частину) квіткової рослини, в якій у деревних форм відкладаються запасні поживні речовини
Олімпіадні завдання зі світової літератури I етап (2012-2013 н р.) 8 клас Iваріант І. Завдання закритої форми iconОлімпіадні завдання з педагогіки І психології для учнв 11 класу ІІІ етап блок І. Завдання з педагогіки І психології Всього 31 бал (за кожну правильну відповідь 1 бал) Завдання Вставте пропущені слова в наступних твердженнях
Разом із мисленням, увагою і пам'яттю одна з функцій психіки, що ґрунтується на здатності відображати предмети і явища дійсності...
Олімпіадні завдання зі світової літератури I етап (2012-2013 н р.) 8 клас Iваріант І. Завдання закритої форми iconОлімпіадні завдання з правознавства I тур (2011/2012 н р.)
Завдання 1-6 мають по 4-5 варіантів відповідей, із яких лише одна правильна по 1 балу
Олімпіадні завдання зі світової літератури I етап (2012-2013 н р.) 8 клас Iваріант І. Завдання закритої форми iconЗавдання закритої форми із запропонованими відповідями
...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи