Конкурс учителей истории, обществознания и литературы «урок по теме: история политических репрессий и сопротивления несвободе в ссср» icon

Конкурс учителей истории, обществознания и литературы «урок по теме: история политических репрессий и сопротивления несвободе в ссср»




Скачати 132.72 Kb.
НазваКонкурс учителей истории, обществознания и литературы «урок по теме: история политических репрессий и сопротивления несвободе в ссср»
Дата конвертації06.04.2013
Розмір132.72 Kb.
ТипКонкурс

1Х КОНКУРС

УЧИТЕЛЕЙ ИСТОРИИ, ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ И ЛИТЕРАТУРЫ


«УРОК ПО ТЕМЕ:

ИСТОРИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ РЕПРЕССИЙ И СОПРОТИВЛЕНИЯ НЕСВОБОДЕ В СССР»


ЦЕЛЬ УРОКА: воспитание патриотизма и гражданской ответственности у учащихся, изучение истории политических репрессий и сопротивления несвободе в СССР на примерах из жизни выдающихся людей России, привлечение внимания учащихся к необходимости сохранения памяти о жертвах репрессий.


ЗАДАЧА УРОКА: проанализировать документальную повесть Ярослава Голованова «КАТАСТРОФА» ( Из хроники «Королёв»), сделать необходимые выводы, способствующие расширению знаний учащихся о произведениях литературы, рассказывающих об истории политических репрессий.

^ ОБОРУДОВАНИЕ УРОКА: портреты С.П.Королёва, стенд «2011 год – год космоса».


ЭПИГРАФ УРОКА: «О ЛЮДИ! ЛЮДИ С НОМЕРАМИ! ВЫ БЫЛИ ЛЮДИ, НЕ РАБЫ. ВЫ БЫЛИ ВЫШЕ И УПРЯМЕЙ СВОЕЙ ТРАГИЧЕСКОЙ СУДЬБЫ».


-2-


^ ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА


«ПРИГОВОР ОКОНЧАТЕЛЬНЫЙ, ОБЖАЛОВАНИЮ НЕ ПОДЛЕЖИТ»


  1. Вступительное слово учителя: «В начале 30-х годов молодой инженер, уже известный среди авиаторов как автор нескольких любопытных проектов планеров и лёгкого самолета, Сергей Павлович Королёв начинает интересоваться ракетной техникой – областью непопулярной, которой, как считалось тогда, серьезному специалисту делать нечего».

Так начинается документальная повесть Ярослава Голованова «КАТАСТРОФА».

В 1932 году при Осоавиахиме создается группа изучения реактивного движения (ГИРД). Королёв становится её лидером. 17 августа 1933 года, через неделю после первого успеха группы – запуска первой ракеты 09 – Королёв публикует в газете «Вечерняя Москва» заметку «Путь к ракетоплану». Через семь лет, 13 июля 1940 года, в письме к Сталину осуждённый враг народа Королёв вновь напишет: «Целью и мечтой моей жизни было создание впервые для СССР столь мощного оружия, как ракетные самолёты… Я хочу продолжать работу над реактивными самолетами для обороны СССР».


1 УЧАЩИЙСЯ: «В начале 30-х годов в стране, кроме ГИРД, существовала ещё одна организация, занимающаяся ракетной техникой – Ленинградская динамическая лаборатория. В конце 1933 года две организации – московская и ленинградская – были объединены в одну по инициативе М.Н. Тухачевского. Начальником РНИИ – реактивного научно-исследовательского института- стал Иван Терентьевич Клейменов. Королёв С.П. стал его заместителем. Из-за конфликта Сергея Павловича перевели руководителем одного из отделов института.»


2 УЧАЩИЙСЯ: « За время работы в РНИИ – с 1933 по 1938 год – Сергей Павлович Королёв построил и испытал несколько жидкостных ракет, работающих на спирте и жидком кислороде. Ему удалось убедить учёный совет включить ракетоплан в тематический план работы института».


3 УЧАЩИЙСЯ: « В главе первой автор документальной повести Ярослав Голованов пишет, что Сергей Павлович Королев, узнав сообщение о раскрытии заговора в Красной Армии, был ошеломлён. 11 июля 1937 года он развернул газету «Красная Звезда» и увидел передовую статью: «Шпионам и изменникам пощады не дадим!» Он ничего не понимал. Думал: «Ведь суда ещё не было, ведь ещё надо доказать, что арестованные - изменники и шпионы.» Но Королев не поймет этого и через год – в июне


-3-


1938 года, когда его самого арестуют и он с нетерпением будет ждать суда. В конце концов Королеву откроется истина: этот суд – спектакль».


4 УЧАЩИЙСЯ: « Все восемь подсудимых, проходивших по делу о «военно-фашистском заговоре», были приговорены к расстрелу. Приговор привели в исполнение немедленно. В день расстрела Тухачевского и его товарищей заведующая бюро жалоб Комиссии советского контроля Мария Ильинична Ульянова умерла от кровоизлияния в мозг. В тот же день народный комиссар обороны СССР подписал приказ № 96, в котором была изложена Программа на будущее «Ускорим полную ликвидацию последствий работы врагов народа».


5 УЧАЩИЙСЯ: « Заканчивается первая глава повести арестом Ивана Терентьевича Клейменова, начальника РНИИ. За ним пришли ночью 2 ноября. Перерыли всю квартиру, нашли два охотничьих ружья и ещё одно– с оптическим прицелом, которое подарил Клейменову Михаил Шолохов.

Клейменова расстреляли 10 января 1938 года – за сутки до ареста его жены Маргариты Константиновны.


УЧИТЕЛЬ: «Эпиграфом ко второй главе повести служат слова М.В.Ломоносова «…Не надлежит ослабевать духом, но тем больше мысли простирать, чем отчаяннее дело быть кажется».


6 УЧАЩИЙСЯ: « Весть об аресте Клеменова Королев принял спокойно. Он ждал этого. На следующий день был арестован главный инженер РНИИ Георгий Эрихович Лангемак. Институт притих. Вновь торжествовала старая добрая формула «Зря не сажают». Кто следующий по рангу? Руководители отделов? Но их иного…»


УЧИТЕЛЬ: «Именно во второй главе автор написал эти строки: «Немало написано уже о том, сколько замечательных людей погибло в годы сталинских репрессий. И почти не сказано о том, как эти годы калечили души и отравляли мозг тех, кто оставался на свободе, как разлагали они людей добрых и порядочных, выедая из сердец честь, достоинство и сострадание, как замораживали всякую смелость. Да так, что и через десятилетия людей этих нельзя было разморозить, и уходили они из жизни запуганными и страхом этим униженные навеки. Ни один из сотрудников РНИИ после ареста Клейменова и Лангемака не пришел к ним домой – просто чтобы пожать руку жене и подарить кулёк конфет девчонкам».


7 УЧАЩИЙСЯ: «Институт продолжал работать в прежнем режиме… Главной работой Королева в ту пору была подготовка к летным испытаниям


-4-

ракетоплана РП-319. В декабре все ликовали, когда двигатель ракеты проработал 92 секунды. В марте он работал непрерывно уже 230 секунд. 19 марта Королев и Валентин Петрович Глушко решили включить двигатель прямо на раме ракетоплана. Но после зажигания раздался сильный хлопок. Двигатель не включился. 21 марта Королев и Глушко сидели в институте допоздна. Думали… А в ночь со вторника на среду Глушко арестовали.


УЧИТЕЛЬ: «После ареста Глушко Сергей Павлович Королев понял, что его арестуют непременно. Он чувствовал это. 13 мая взорвались баки на ракетной торпеде. Через неделю Королев составил программу новых испытаний ракеты. На испытаниях вырвавшийся кусок трубы ударил Королева в висок. Его отвезли в Боткинскую больницу, где работала его жена… Долечивался он дома. Очень рвался в институт. В их доме почти каждую ночь кого-то арестовывали. На работу Королев вышел только в двадцатых числах июня. Он знал, что 1 июня издан приказ о приостановлении работы по ракетоплану. В воскресенье, 25 июня, были Выборы в Верховный Совет. На следующий день Королев читал в газете «Правда»: «Пусть долго живёт товарищ Сталин», а вечером, возвращаясь из РНИИ, Королев увидел возле своего дома двух топтунов. Когда они с женой сели ужинать, в дверь постучали. Он сразу всё понял…»


8 УЧАЩИЙСЯ: «Третья глава начинается с эпиграфа: «С недоумением спрашиваешь себя: как могли жить люди, не имея ни в настоящем. Ни в будущем иных воспоминаний и перспектив, кроме мучительного бесправия, беспомощных терзаний поруганного и ниоткуда не защищённого существования? -, к удивлению, отвечаешь: однако ж жили. М.Е.Салтыков-Щедрин».


УЧИТЕЛЬ: «Третья глава начинается с сообщения: «Ивана Терентьевича Клейменова, арестованного в ночь со 2 на 3 ноября 1937 года, во внутренней тюрьме НКВД словно забыли: на первый допрос он был вызван через 43 дня после ареста – 15 декабря 1937 года.

Лев Николаевич Толстой говорил, что человек многое может выдержать, если видит, что и другие люди живут так же, как и он.

Расстрелами Клейменова и Лангемака институт был обезглавлен. Теперь вот арест Королева. «Обыск и сочинение протокола продолжались до утра: Сергей Павлович начал одеваться, когда за окном было совсем светло… В прихожей. Обняв жену. Он сказал спокойно и просто: «Ты знаешь: вины за мной никакой нет».


9 УЧАЩИЙСЯ: « Глава четвертая начинается с описания встречи автора повести с человеком, который вел дело С.П.Королева. Его звали Михаил Николаевич Шестаков. Во время ареста Королева оперуполномоченный Шестаков был в звании младшего лейтенанта. Теперь ему шёл

-5-

восьмидесятый год. Он был полковником в отставке. Когда его спросили насчет Королева, Шестаков ответил, что не помнит такого…»


УЧИТЕЛЬ: «Автор пишет, что Глушко В.П. неохотно, но рассказал, что вытворяли с ним на Лубянке. Он уверен, что Королева также били и мучили. В ящике письменного стола следователя лежала разная мелочь: куски резиновых шлангов с металлом внутри, плетёнки из кабеля со свинцовой изоляцией, бутылочные пробки со вставленными внутрь булавками так, что жало выходило наружу на 2-3 миллиметра. Наверняка, что Сергея Павловича ставили на «конвейер». Это когда заключенный стоит круглосуточно, а следователи меняются каждые восемь часов. От «конвейера» обычно лопаются сосуды на ногах, и человек падает без сознания.


10 УЧАЩИЙСЯ: «После ареста Королёва его жена Ксения Максимилиановна поехала в приёмную НКВД. Ей сказали, что ведется следствие. Вернувшись, она сообщила об этом матери Королева – Марии Николаевне. Мария Николаевна сказала, что пойдет в НКВД и напишет письмо Сталину. В НКВД её не пустили, а письмо Сталину она написала. Это было 22 июля 1938 года».


1 УЧАЩИЙСЯ: «Сергей Павлович Королев обвинялся в деяниях весьма серьезных, а сказать точнее - в преступлениях, обозначенных в статье 58, пунктах 7 и 11 Уголовного Кодекса РФ. О 58 статье сегодня слышали все, но в современном Уголовном Кодексе её нет».


2 УЧАЩИЙСЯ: «Королев писал: «…я никогда, нигде и ни в какой антисоветской контрреволюционной организации не состоял и ничего об этом не знал и не слыхал. Мне 32 года, отца моего, учителя в городе Житомире, я лишился 3-х лет отроду. Мать моя и сейчас учительница в Дзержинском районе Москвы. Я вырос при Советской власти и ею воспитан. Всё, что я имел в жизни, мне дала партия Ленина – Сталина и Советская власть. Всегда, всюду и во всём я был предан генеральной партии, Советской власти и Советской Родине».


УЧИТЕЛЬ: «В деле Королева, хранящемся в архиве КГБ, есть два протокола допроса: от 28 июня – сразу после ареста – и от 4 августа 1938 года. Во втором протоколе записано: Королев признал, что является участником антисоветской организации, в которую в 1935 году был вовлечен Лангемаком и в которой состояли Клейменов и Глушко».


3 УЧАЩИЙСЯ: «Читая дела ракетных и авиационных специалистов, репрессированных в 1937—1938 годах, трудно обнаружить какую-либо закономерность в определении наказания.

-6-

Королев, как и большинство других арестованных, очень ждал суда. Нервы его были на пределе. Королева судила 27 сентября 1938 года Военная коллегия Верховного суда СССР под председательством армвоенюриста Василия Васильевича Ульриха».


УЧИТЕЛЬ: «Страшный этот человек умер в мае 1951 года. Его похоронили на Новодевичьем кладбище. Через весь город курсанты несли гроб Ульриха на руках. Воистину, как бога».


4 УЧАЩИЙСЯ: «Королева С.П. за участие в антисоветской террористической и диверсионно-вредительской троцкистской организации, действовавшей в НИИ № 3 народного комиссариата оборонной промышленности, срыв отработки и сдачи на вооружение Рабоче-крестьянской Красной Армии новых образцов вооружения

П Р И Г О В О Р И Т Ь к 10 годам тюремного заключения…приговор окончательный, обжалованию не подлежит».


5 УЧАЩИЙСЯ: О люди!

Люди с номерами!

Вы были люди, не рабы,

Вы были выше и упрямей

Своей трагической судьбы.

Я с вами шёл в те злые годы.

И с вами был не страшен мне

Жестокий титул «враг народа»

И чёрный номер на спине.

Анатолий Жигулин, поэт


УЧИТЕЛЬ: «Глава 5. Последняя из хроники «Королёв». В ней автор рассказывает о пребывании Королева в церкви Бутырской тюрьмы, откуда его потом направят в пересылку на Красную Пресню. А затем будет платформа, теплушка. Состав тронулся без гудка… И поехали. Куда? Зачем?»


6 УЧАЩИЙСЯ: «Королев попал в Новочеркасскую пересылку, одну из самых больших тюрем на юге России. Прибыл туда через 2 недели после суда – 10 октября. В Новочеркасской тюрьме провел почти 8 месяцев. 1 июня 1939 года его отправили на восток. К концу второго месяца пути эшелон прибыл на станцию назначения.

Вторая Речка – так назывались ворота Колымы. Каждая зона вмещала по 10-15 тысяч зеков, а вся Вторая Речка по числу жителей не уступала областному городу.


-7-

7 УЧАЩИЙСЯ: «Через 10 дней Королев попал в этап. Плыли в трюме теплохода семь дней. Когда открыли люк и люди вышли на палубу, Королев увидел на фоне скучных гор белые домики. Перед ним был Магадан – столица Колымского края».


8 УЧАЩИЙСЯ: «И тут Королев не задержался: через несколько дней попал снова в этап. Их усадили в кузов трехтонки и повезли… На пятый день прибыли на прииск Мальдян».


9 УЧАЩИЙСЯ: «Прииск Мальдян – стандартный, примерно 500-600 зеков работало там в это время. Там действительно была прорва золота. За смену добывали до 40 кг песка. Золото лежало под ногами. Требовалось снять верхний слой почвы и начать мыть! С.П.Королеву пришлось работать и наверху, и под землей. Его съедали комары и мошка. Это был сущий ад. Распорядок дня лагеря был вечен, как мерзлота. В 4 утра – подъем. Завтрак – кусочек селедки, 200 граммов хлеба и чай. Работа начиналась с 7 часов и продолжалась до 2 часов дня, когда привозили обед: миска баланды с перловкой, ложка каши и 300 граммов хлеба.


УЧИТЕЛЬ: «Вместе с Королевым школу колымского золота прошли заместитель командира 6 кавкорпуса Горбатов, редактор «Правды» Грязнов, преподаватель политэкономии Бакинского университета Мазуренко, начальник главного управления учебных заведений наркомзема Левин, будущие писатели Варлам Шаламов и Вячеслав Пальман – воистину там были и академики, и герои, и мореплаватели, и плотники».


10 УЧАЩИЙСЯ: «Поэтесса Ирина Ратушинская одно из своих стихотворений посвятила своему другу Валерию Сендерову. Написала его в марте 1983 года, называется оно «О нём толковали по всем лагерям…»


О нём толковали по всем лагерям,

Глядели в столыпинских потных вагонах,

И письма писали о нём матерям,

И бредили в карцере хрипнувшим горлом.

Давно ли сидит он – не помнил никто,

Но знали: делился пайком и заваркой,

И отдал мальцу на этапе пальто,

А в зоне голодных кормил с отоварки.

И спутав со слухом невнятную быль,

Гадали: за что он влетел в арестанты?

Одни говорили: за то, что любил,

Другие шептали, что за пропаганду.

А он им паёк в колбасу превращал,

Лечить их не брезговал – чесотка ли, вши ли.


-8-

А женщин жалел, понимал и прощал.

И даже не требовал, чтоб не грешили.

Он боль унимал возложеньем руки,

Учил: вы не звери, пора бы из клеток…

И самые верные ученики

Его продавали за пачку таблеток.

А он говорил: ваши души во тьме,

И что, мол, с вас спросишь.

И гневался редко.

А впрочем, болтали в Бутырской тюрьме,

Что он за донос изувечил наседку.

Одни уходили, отмаявши срок,

Другие амнистии ждали напрасно,

А он под неё и попасть бы не мог,

Поскольку считался особо опасным.

Но четверо зеков, уйдя по домам.

О нём записали, что знали, в тетрадку.

Их тут же забрали, и к новым делам

Подшили их записи – всё по порядку.

И взяли его – неизвестно куда.

И где он теперь – в рудниках или ссылке,

А может, под коркой сибирского льда –

Спросите попутчиков на пересылке».


1 УЧАЩИЙСЯ: «В стихотворении Ирины Ратушинской упомянуто пальто, которое арестованный отдает мальчишке. В документальной повести «Катастрофа» есть похожая деталь: когда Королева повели в баню, сосед по шеренге сказал ему: «Учти, шмотки отберут». Сергею Павловичу было очень жаль кожаного пальто. Он засмеялся и произнес: «Никогда больше не будет у меня вот такого замечательного кожаного пальто». Пророчество сбылось: никогда больше у Королева не было кожаного пальто».


УЧИТЕЛЬ: «Сергей Павлович мало и неохотно рассказывал о годах своего заключения домашним и самым близким сослуживцам. Но об этом говорил: «Зима накатывалась стремительно. От холода было одно спасение – работа. От комаров зеки могли спастись дымом, от стужи – костром, от голода не могли спастись ничем…» Зимой Королев погиб бы, зиму он не пережил бы – он сам говорил об этом. Зима была страшная: из пятисот заключенных лагеря Мальдян до весны дожили не более ста».


2 УЧАЩИЙСЯ: «15 октября 1938 года Королев направил письмо Прокурору СССР. «Вот уже 15 месяцев, как я оторван от моей любимой работы… Я мечтал создать для СССР впервые в технике сверхскоростные

-9-

высотные ракетные самолеты… Прошу пересмотреть мое дело и снять с меня тяжелые обвинения, в которых я совершенно не виноват...»

Посылая это заявление, Королев не знал, что приговор его уже отменен».


3 УЧАЩИЙСЯ: «Из Магадана Сергей Павлович присылал письма матери. В одном из них он восхищался отважными лётчицами, установившими женский рекорд дальности полёта. В письме Королев отдельно поминал Гризодубову и посылал привет «дяде Мише».

Мария Николаевна поняла. Что сын подсказывает ей, откуда можно ждать помощи. Она быстро разыскала адреса Валентины Гризодубовой и Михаила Михайловича Громова. Валентина Степановна Гризодубова ходила в Кремль заступаться за Королева. Трудно сказать, показал ли секретарь Сталина Поскрёбышев бумагу с просьбой от знаменитой лётчицы. Может, сам дал команду разобраться».


4 УЧАЩИЙСЯ: « Иван Терентьевич Голяков, Председатель Верховного суда СССР, выслушав мать Королева, в её присутствии красным карандашом крупно начертал прямо на обложке «дела»: «ПЕРЕСМОТРЕТЬ!»

Насколько счастливее все мы стали бы, если бы судьи так покорно слушались наших матерей…


5 УЧАЩИЙСЯ: «В декабре 1939 года на берегах золотоносной речки Берелех умирал замечательный человек, не только ни в чем не виноватый, но даже не осужденный по закону! Когда его вызвали к начальнику лагеря и он брёл среди сугробов на свет маленьких окошек, то перебрал в уме, казалось бы, все возможные причины вызова, ждал всего, но такого не ждал:

-Королёв? Поедете в Москву…

Уже в зоне страшно, до стона в груди заплакал. Стоял трескучий мороз, и слёзы жгли лицо, как кипяток».


6 УЧАЩИЙСЯ: «Ирина Ратушинская. «Ну, так будем жить…»

Ну, так будем жить,

Как велит душа,

Других хлебов не прося.

Я себе заведу ручного мыша,

Пока собаку нельзя.

И мы с ним будем жить – поживать,

И письма читать в углу.

И он залезет в мою кровать,

Не смывши с лапок золу.

А если письма вдруг не придут –

(Ведь мало ли что в пути!) –

Он будет, серенький, тут как тут

Сердито носом крутить.

-10-

А потом уткнётся в мою ладонь:

Ты, мол, помни, что мы вдвоём!

Ну не пить же обоим нам валидол,

Лучше хлебушка пожуём!

Я горбушку помятую разверну,

И мы глянем на мир добрей.

И мы с ним сочиним такую страну,

Где ни кошек, ни лагерей.

Мы в два счёта отменим там холода,

Разведём бананы в садах…

Может, нас после срока сошлют туда,

Но вернее, что в Магадан.

Но когда меня возьмут на этап

И поведут сквозь шмон, -

За мной увяжется по пятам

И всюду пролезет он.

Я его посажу в потайной карман,

Чтоб грелся под стук колёс.

И мы сахар честно съедим пополам –

По десять граммов на нос.

И куда ни проложена колея –

Нам везде нипочём теперь.

Мы ведь оба старые зеки – я

И мой длиннохвостый зверь.

За любой решёткой нам будет дом,

За любым февралём – весна…

А собаку мы всё-таки заведём,

Но в лучшие времена.


УЧИТЕЛЬ: «По словам писателя Сергея Максудова, за 35-летний период – от 1918 года до 1953 года – от революции до смерти Сталина – Россия потеряла от 38 до 54 миллионов человек, то есть от трети до половины граждан СССР умерли в этот период не своей смертью!

Выводы делать вам.


СПИСОК

ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


1. Журнал «Знамя», № 1, 1990 г



Схожі:

Конкурс учителей истории, обществознания и литературы «урок по теме: история политических репрессий и сопротивления несвободе в ссср» iconУрок по теме Имя существительное учителя Черненко А. С.,гим.№50, выступившей 04. 01. 12 на семинаре рмц учителей русского языка и литературы в ош№69
Отзывы о презентации урока-путешествия «Россия сегодня» (итоговый урок по теме «Имя существительное) учителя Черненко А. С.,гим.№50,...
Конкурс учителей истории, обществознания и литературы «урок по теме: история политических репрессий и сопротивления несвободе в ссср» iconУрок в 6-а классе на заседании рмц учителей русского языка и литературы 09. 04. 2012г в Ош№69
Отзывы о выступлении Дзундзы Е. И., Увк№30, по теме „о чехове на уроке математики” (интегрированный урок в 6-а классе) на заседании...
Конкурс учителей истории, обществознания и литературы «урок по теме: история политических репрессий и сопротивления несвободе в ссср» iconДокументи
1. /ММЛ/Geografia_MML.doc
2. /ММЛ/Альперина...

Конкурс учителей истории, обществознания и литературы «урок по теме: история политических репрессий и сопротивления несвободе в ссср» iconАнализ работы методического объединения учителей истории и правоведения за 2011 2012 уч. Год
Методобъединение учителей истории и правоведения состоит из трех преподавателей (Шаля О. А., Блошенко К. В., Литвинов Ю. Ф.)
Конкурс учителей истории, обществознания и литературы «урок по теме: история политических репрессий и сопротивления несвободе в ссср» iconСайты и блоги учителей истории
Сладкевича Олега Ивановича предназначен для учителей истории и права. Здесь вы сможете найти много интересного материала для практического...
Конкурс учителей истории, обществознания и литературы «урок по теме: история политических репрессий и сопротивления несвободе в ссср» iconУрок „Шум дождя. Стихотворение А. Фета „Дождь" (русский язык и литература), „Мотивация учебной деятельности учащихся во время уроков русского языка и литературы"(проект кафедры русского языка)
Выступление Сафроненко Е. Л. (коллегиум „Элинт”) на заседании рмц учителей русского языка и литературы 09. 04. 12 в ош №69
Конкурс учителей истории, обществознания и литературы «урок по теме: история политических репрессий и сопротивления несвободе в ссср» iconЛитературная игра «Ценители и знатоки литературы»
Константиновское городское методическое объединение учителей русского языка и литературы
Конкурс учителей истории, обществознания и литературы «урок по теме: история политических репрессий и сопротивления несвободе в ссср» iconПоложение о смотре «Ярмарка педагогических проектов и идей учителей русского языка, литературы и зарубежной литературы»
«Ярмарка педагогических проектов и идей учителей русского языка, литературы и зарубежной литературы»
Конкурс учителей истории, обществознания и литературы «урок по теме: история политических репрессий и сопротивления несвободе в ссср» iconПоложение о смотре «Ярмарка педагогических проектов и идей учителей русского языка, литературы и зарубежной литературы»
«Ярмарка педагогических проектов и идей учителей русского языка, литературы и зарубежной литературы»
Конкурс учителей истории, обществознания и литературы «урок по теме: история политических репрессий и сопротивления несвободе в ссср» iconПредметный сайт с использованием сервиса Google Учитель истории и обществознания

Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи