План организации воспитательной деятельности классного руководителя класса моу сош №8 г. Моздока рсо алания на 2009 2010 учебный год icon

План организации воспитательной деятельности классного руководителя класса моу сош №8 г. Моздока рсо алания на 2009 2010 учебный год




Скачати 181.94 Kb.
НазваПлан организации воспитательной деятельности классного руководителя класса моу сош №8 г. Моздока рсо алания на 2009 2010 учебный год
Дата конвертації28.03.2014
Розмір181.94 Kb.
ТипПлан
1. /+/Пам.doc
2. /1 Классный уголок.doc
3. /647_10secretovrodso.doc
4. /???????/??????? ????????? ?? ??????.doc
5. /???????/??????? ????????? ???? ????????.doc
6. /???????/?????????? ??? ???????.doc
7. /???????????/?????? ? ???? ????? ???????? ??????????? ??????????? ???????.doc
8. /???????????/??????????.doc
9. /???????????/???????????? ?? ?????????? ???????????? ? ??????? ???????????????.doc
10. /????????????? ????? ??????????? ????.doc
11. /ciklogramma_klassnogo_rukovoditelya.doc
12. /dnevnik.doc
13. /tel-01-02-03.doc
14. /tel2-01-02-03.doc
15. /АНКЕТА удовлетвор.doc
16. /Анкета.doc
17. /Обязанности уч-ся, родит.doc
18. /Памятка Работа с родителями.doc
19. /в класс/10 правил.doc
20. /в класс/pamyatka-peshehod.doc
21. /в класс/Права та обов.doc
22. /в класс/памятка.doc
23. /выбрать нужное/Plan_klassnogo_rukovoditelya_6_klassa.doc
24. /выбрать нужное/gjhn.doc
25. /выбрать нужное/harakteristika.doc
26. /выбрать нужное/individualno.doc
27. /выбрать нужное/pamyatka родителям.doc
28. /выбрать нужное/planklruk.doc
29. /выбрать нужное/rabochaya_tetrad_kl.ruk_..doc
30. /выбрать нужное/Методика Рене Жиля.doc
31. /выбрать нужное/Правила поведения.doc
32. /выбрать нужное/диаг. человек под дождём.doc
33. /инструктажи/TB__.doc
34. /инструктажи/doroga.doc
35. /инструктажи/instrukz.doc
36. /карта ппх класса.doc
37. /памятки/buklet-Children_festival.doc
38. /памятки/kompiyuter.doc
39. /памятки/narkotiki.doc
40. /памятки/pamyatka родителям.doc
41. /памятки/pamyatka-peshehod.doc
42. /памятки/pamyatka-rod1.doc
43. /памятки/pamyatka-rod2.doc
44. /памятки/pamyatka-uid.doc
45. /памятки/privychki.doc
46. /памятки/semvospitanie.doc
47. /памятки/sovetyposamoobrazovaniyu.doc
48. /памятки/tel2-01-02-03.doc
49. /памятки/uspeh.doc
50. /памятки/Правила безпеки дорожнього руху.doc
51. /памятки/бумаженки.doc
Пам’ятка Як ви ходите по вулицям?
План работы (на неделю, на месяц по желанию)
Памятка для педагога
Правила поведінки за столом
Правила поведінки біля водоймищ
Інформація для батьків Поради батькам: у дітей, які не знають, що їм роботи у вільний час, псуються І голова, І серце, І моральність. Допоможіть дитині обрати корисне заняття
Бесіди з усіх видів дитячого травматизму напередодні канікул
Учні, вихованці закладу освіти зобов'язані
Рекомендації по проведенню інструктажів з безпеки життєдіяльності
Індивідуальна карта роботи з проблемним учнем у 20 20 році
Циклограмма классного руководителя 6 «б» класса на 2011 — 2012 учебный год
Капикян Х. Ц. Оош №22 с. Мессажай 2009 г. Дневник работы с «трудным» учащимся
Куда и как обращаться за помощью в 10111
Куда и как обращаться за помощью в 011
Анкета №2 «удовлетворенность учащихся школьной жизнью» Учащимся предлагается прочитать (про­слушать)
Анкета для родителей
Родители (законные представители) имеют право
Памятка классному руководителю по организации работы с родителями
10 Головних правил безпеки
Памятка юного пешехода
Права та обов’язки учнів
Правила електробезпеки: Перед тим як вмикати електроприлад, переконатися, що він не пошкоджений; Виходячи з дому, вимкнути з розетки всі електроприлади
План работы по воспитанию обучающихся 6 класса моу погромская сош
Портфолио классного руководителя Извлечение из конвенции о правах ребенка
Краткая характеристика трудного ребенка. Сопротивляемость педагогическим воздействиям
Индивидуальная карта ребёнка
Памятки для родителей
План организации воспитательной деятельности классного руководителя класса моу сош №8 г. Моздока рсо алания на 2009 2010 учебный год
Сведения о занятости учащихся во внеурочное время
Исследование социальной приспособленности ребенка младшего школьного возраста, сферы его межличностных отношений и их особенностей, его восприятия внутрисемейных отношений, некоторых характеристик его поведения
Правила поведения учащихся моу сош №8
Инструкция в классическом варианте проста: на чистом листе бумаги формата А4, который вертикально ориентирован, испытуемому предлагается нарисовать человека, а потом, на другом таком же листе человека под дождем
Инструкция по технике безопасности для учащихся
Инструкция по охране труда при перевозке обучающихся, воспитанников автомобильным транспортом
Инструкция по охране труда при проведении прогулок, туристических походов, экскурсий, экспедиций
Психолого – педагогическая карта класса
Люди!! Неужели вы все так и будете травиться, пока это не заденет лично вас?!
Памятка для родителей по использованию компьютера ребенком
Осторожно наркотики! Дорогие юноши и девушки!
Памятки для родителей
Памятка юного пешехода
Памятка для родителей по правилам дорожного движения
Памятка для родителей по обучению детей правилам дорожного движения
Памятка Юным Инспекторам Движения
Памятка для родителей
Памятка для родителей «Правила семейного воспитания»
Советы ученику по самообразованию
Куда и как обращаться за помощью в 011
Как добиться успеха в воспитании своих детей
Правила безпеки дорожнього руху
Напоминаем, что в зимнее время дети до 16 лет могут находиться на улице до 21 часов



«Утверждаю» «Согласовано»

_________________ __________________


Директор МОУ СОШ №8 Зам.директора по ВР

/Скрыльников Д.М./ /Сарахман И.Д./

«____» сентября 2009 года «____» сентября 2009 года


План организации

воспитательной деятельности


классного руководителя _____ «____» класса

МОУ СОШ № 8 г.Моздока РСО – Алания


________________________________________


на 2009 – 2010 учебный год


г.Моздок

2009 год


Уважаемый классный руководитель! Наступил новый учебный год, и пришла пора составить план воспитательной деятельности классного руководителя. Для того чтобы облегчить вашу работу, предлагаем вам методические рекомендации по составлению плана.


План воспитательной работы классного руководителя состоит из разделов:


  1. Анализ воспитательной деятельности за прошедший год.

  2. Цели и задачи воспитательной деятельности на новый учебный год.

  3. Основные направления деятельности и конкретные дела классного коллектива.

  4. Индивидуальная работа с учащимися.

  5. Работа с родителями.

  6. Работа с учителями – предметниками.

  7. Изучение состояния и эффективности процесса воспитательного процесса в классе (диагностики и их результаты)

  8. Дневник классного руководителя (список учащихся, подробные данные об учащихся и членах семьи, занятость в кружках и секциях, поручения, список актива, график дежурства, дневник педагогических наблюдений и т.п.).


1.Анализ воспитательной деятельности за прошедший год (результаты решения воспитательных задач) состоит из следующих разделов:


а) Анализ развития учащихся класса:

  • воспитанность;

  • уровень нравственного, интеллектуального, эстетического, физического развития;

  • уровень сформированности познавательных интересов;

  • уровень сформированности ЗУН;

  • творческие способности, в какой мере реализуются;

  • изменения в социокультурном развитии (правовая культура, культура семейных отношений, культура общения);

  • успехи и достижения отдельных учащихся класса, рост личностных достижений, наиболее яркие проявления индивидуальных способностей учащихся класса;

  • учащиеся «группы риска», индивидуальные особенности, потребности, ведущие мотивы поступков, приемы работы с ними;

  • основные ценностные ориентиры учащихся класса (особенности отношения учащихся класса к людям, школе, труду, учебе, классу; изменение круга наиболее значимых людей учащихся класса);

  • степень влияния окружающих (сверстников, родителей, друзей по двору, кого-либо ещё);

  • занятия в кружках, секциях.



б) Анализ развития коллектива класса:

  • социально-психологический микроклимат в классе (характер взаимоотношений в классе: тактичность, вежливость, внимание, доброжелательность, отношение к учителям, к школе);

  • развитие общественной активности учащихся (уровень сформированности самоуправления, организованность, участие в творческих конкурсах, смотрах, спортивных соревнованиях, социально значимых проектах и т.п.);

  • адаптация, «интеграция» новичков в классном коллективе;

  • особенности общественного мнения в классе и его влияние на интересы и поведение, кто оказывает наибольшее влияние на формирование общественного мнения).


в) Анализ организации воспитательного процесса в классе:

  • что из содержания воспитательных мероприятий в классе было принято наиболее охотно; где учащиеся проявили себя активными организаторами, а где остались равнодушными, почему;

  • какие дела способствовали сплочению и развитию классного коллектива;

  • какие методы, формы и средства воспитательного взаимодействия наиболее положительно повлияли на учащихся;

  • участие учащихся класса в жизнедеятельности школы (олимпиады, конкурсы, соревнования и т.п.);

  • взаимодействие с общественными организациями и учреждениями культуры и дополнительного образования (СЮТ, СЮН, РДК, ЦДТ, ДЮСШ, ДМШ, ДХШ, библиотеки, Дом дружбы, музей, национально-культурные общества и т.д.).


г) Анализ педагогического взаимодействия с семьями учащихся и родительским активом:

  • частота и характер контактов с семьями;

  • влияние родителей учащихся на воспитательную деятельность в классе;

  • результативность организации родительских собраний в классе;

  • эффективность индивидуальной работы с родителями;

  • особенности взаимодействия с родительским активом;

  • взаимодействие с проблемными семьями.


д) Анализ организации педагогического взаимодействия взрослых, работающих в классе:

  • учителя – предметники;

  • психолог;

  • инспектор ПДН;

  • медсестра.



е) Выводы Плюсы и минусы воспитательной деятельности, что получилось, что нет, почему; перспективные цели и задачи.


2. Цели и задачи воспитательной деятельности на новый учебный год

должны вытекать из анализа тех проблем, которые есть в вашем классном коллективе, из собственной системы воспитании в классе (если таковая есть) и из Программы воспитании, по которой работает школа. Например, могут быть такими:

- Создать необходимые условия для проявления творческой индивидуальности каждого ученика.

- Способствовать формированию основ культуры общения и построения межличностного общения, воспитание толерантности.

- Развитие познавательной активности учащихся.

- Содействовать формированию нравственной позиции школьников.


3. Основные направления воспитательной деятельности и дела класса.


Сентябрь. Месячник по благоустройству школьной территории

Месячник воспитания познавательной активности и ответственного отношения к учебе




1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя

Пн
















Вт
















Ср
















Чт
















Пт
















Сб

















В плане-сетке указываются: дата, конкретные мероприятия с классом на текущий месяц. Общешкольные выделяются красным цветом; классные часы – черным или зеленым; остальные мероприятия – синим.


4. Индивидуальная работа с учащимися

1. Формы работы:

  • Изучение индивидуальных особенностей учащихся, специфики условий и процесса их развития. Установление межличностных контактов с каждым ребенком.

  • Создание условий в классном коллективе для проявления и развития индивидуальных возможностей учащихся.

  • Оказание индивидуальной помощи учащимся, испытывающим затруднения в адаптации к жизнедеятельности класса и отношениях с учителями, выполнении правил и норм поведения в учебном заведении и за его пределами.

  • Взаимодействие с родителями, администрацией, психологом и другими службами с целью индивидуального развития учащихся, коррекции отклонений в интеллектуальном, нравственном и физическом становлении их личности.

  • Содействие воспитанникам в деятельности по самопознанию, саморазвитию, самовоспитанию, самоопределению.

  • Диагностика результатов обучения, воспитания и развития каждого ученика, учет их личностных достижений.


2. Форма плана работы с учащимися


План индивидуальной работы с учащимися класса

№ п/п

Фамилия, имя учащегося

Мир увлечений

Основные личностные достижения

Главные проблемы в развитии

Формы и способы педагогической поддержки

Дата (месяц)
















1.

2.

3.

4.




































































5. Работа с родителями.


1. Формы работы:

  • Изучение семей воспитанников; формирование банка данных о семье и методах воспитания в семье; корректировка воспитания в семьях отдельных учащихся.

  • Ознакомление родителей с содержанием и методикой учебно- воспитательного процесса, организуемого школой.

  • Педагогическое просвещение родителей.

  • Вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность;

  • Взаимодействие с общественными организациями и специалистами (общешкольный родительский комитет, Управляющий Совет Школы, психолог, социальный педагог, инспектор ПДН, Совет профилактики, медработник).

  • Педагогическое руководство выборами и деятельностью родительского комитета, помощь в планировании и организации деятельности.


2.Правила индивидуальной работы с родителями:

  • Нельзя встречаться с родителями только по поводу ЧП.

  • Найди удобное место и определи время разговора с родителями.

  • Наберись терпения выслушать.

  • Уместно начать разговор с родителями с самого маленького положительного штриха.

  • Закончи беседу не упреками и угрозами или предупреждениями, а контрольными рекомендациями и советами.

  • Закончи беседу так, чтобы родитель ушел домой с оптимизмом.

3.Формы работы с родителями:

- референдум;

- День открытого телефона;

- День открытых дверей;

- философский стол;

- публичная лекция;

- конференция;

- беседа;

- лекторий;

- гостиная, круглый стол;

- диспут;

- тематические консультации;

- вечер вопросов и ответов;

- открытые уроки;

- открытый классный час;

- клуб молодой семьи;

- педагогические практикумы;

- переписка с родителями;

- деловые игры с родителями;

- анкетирование.

- тестирование.

- обмен опытом,

- обзор педагогической литературы.


4. Форма плана работы с родителями.


План работы с родителями

Месяц

Работа с родительским комитетом (тематика заседаний и мероприятий)

Педагогическое просвещение (темы родительских собраний)

Индивидуальная работа (посещение семей, встречи с родителями)

Работа с общественностью и специалистами (психолог, инспектор ПДН, врач, библиотекарь, общественные организации и т.п.)

1

2

3

4

5

Сентябрь













Октябрь













Ноябрь













Декабрь













Январь













Февраль













Март













Апрель













Май















6. Работа с учителями – предметниками.


1.Сущность взаимодействия классного руководителя с учителями-предметниками состоит в объединении усилий педагогов, работающих в классе, создании условий для индивидуализации и дифференциации воспитания и обучения.

2.Наиболее актуальными направлениями, составляющими содержание профессионального взаимодействия классного руководителя и учителей – предметников являются:

  • экологичность образовательного процесса (сделать процесс образования учащихся класса наиболее безопасным, учитывая показания здоровья, индивидуальные психологические особенности и прочие специфические черты коллектива и личности);

  • организованность (обеспечение дисциплины и самоорганизации класса);

  • дифференциация и индивидуализация (учет особенностей школьников при определении ориентиров воспитания и обучения, адресность педагогических вмешательств);

  • последовательность и комплексность влияния на развитие учащихся.


3.Формы организации взаимодействия классных руководителей с учителями -предметниками:

    • совещание классного руководителя с учителями – предметниками,

работающими в классе;

    • посещение классным руководителем уроков;

    • приглашение учителей-предметников на родительские собрания,

    • групповые встречи классного руководителя с родителями и учителями-

предметниками;

  • индивидуальные беседы классного руководителя с учителями –

предметниками.


4.Годовая логика организации взаимодействия классного руководителя с учителями – предметниками должна учитывать:

  • проблемы прошлого учебного года (вытекают из анализа

  • деятельности классного руководителя за предыдущий год); адаптационные проблемы (сентябрь);

  • завершение учебных четвертей (октябрь, декабрь, март, май);

  • индивидуальные проблемы отдельных учащихся.



5.Форма плана работы с учителями – предметниками может выглядеть так:


Годовой цикл взаимодействия классного руководителя и учителей – предметников

Месяцы

Совещания классного руководителя с учителями - предметниками

Индивидуальные беседы с учителями - предметниками

Приглашение учителей – предметников на родительские собрания

Посещение классным руководителем уроков

1

2

3

4

5

Сентябрь













Октябрь













Ноябрь













Декабрь













Январь













Февраль













Март













Апрель













Май













Июнь














7. Изучение состояния и эффективности процесса воспитательного процесса в классе (диагностики и их результаты)


Диагностика необходима по той причине, что отсутствие достоверной, подвергнутой тщательному анализу информации о развитии личности учащихся, формировании коллектива класса, состоянии и результатах воспитательного процесса ставит под сомнение педагогическую целесообразность деятельности классного руководителя и его коллег.


В качестве объектов исследования состояния и эффективности воспитательного процесса в классе могут быть избраны:

  • развитие личности учащихся;

  • формирование классного коллектива;

  • наличие у учащихся и их родителей чувства удовлетворенности жизнедеятельностью в классе.



1.Форма планирования изучения состояния и эффективности воспитательного процесса в классе:

  1. План изучения

состояния и эффективности воспитательного процесса в классе


Сроки изучения

Предмет изучения

Методы и приемы изучения

Субъект изучения


















































2. Результаты диагностических исследований

Тема исследования

Цель

Результаты

Выводы и рекомендации



























9.Дневник классного руководителя


1) Сведения об учащихся

№ п/п

ФИО учащегося

Дата рождения

Домашний адрес и телефон

Занятость в кружках и секциях

Поручения

Сведения о родителях

ФИО

Место работы


























2) Список актива

Органы самоуправления

Начальник

Члены

Староста класса







Штаб дисциплины и порядка (ДиП)







Штаб культуры и досуга

(КиД)







Штаб науки и образования

(НиО)







Штаб труда и заботы

(ТиЗ)







Штаб спорта и здравоохранения (СиЗ)







Штаб информации и печати (ИиП)









3).График дежурства по классу


4).Дневник педагогических наблюдений


Дата

Мероприятие (тема и форма проведения)

Достигло ли мероприятие поставленных целей, наиболее яркие моменты, вызвавшие интерес школьников

Что не получилось, анализ причин

Кто проявил себя наиболее активно, кто остался не заинтересован

















































































































































Схожі:

План организации воспитательной деятельности классного руководителя класса моу сош №8 г. Моздока рсо алания на 2009 2010 учебный год iconПлан воспитательной работы классного руководителя 7 класса моу «Павловская средняя общеобразовательная школа»
Вр г. Ю. Хорошева директор школы Н. В. Козюра 2010г. 2010 г
План организации воспитательной деятельности классного руководителя класса моу сош №8 г. Моздока рсо алания на 2009 2010 учебный год iconПротокол Общешкольной родительской конференции моу «сош №24» г. Нальчика от 17. 09. 2011 г. Участники конференции
О состоянии и результатах работы моу «сош №24» за 2010-2011 учебный год. (Докладчик: Захохова Б. Ж.)
План организации воспитательной деятельности классного руководителя класса моу сош №8 г. Моздока рсо алания на 2009 2010 учебный год iconАнализ воспитательной деятельности начального звена моу «Средняя общеобразовательная школа №9 г. Надыма» за 2012/2013 учебный год
Целью проекта является формирование и развитие у младшего школьника таких личностных качеств, которые позволят ему совершенствоваться...
План организации воспитательной деятельности классного руководителя класса моу сош №8 г. Моздока рсо алания на 2009 2010 учебный год iconДокументи
1. /uch_plan_2013-14/уч план 2013-14/План внеурочной деятельности на 2013-2014 учебный год.doc
План организации воспитательной деятельности классного руководителя класса моу сош №8 г. Моздока рсо алания на 2009 2010 учебный год iconАнализ методической и инновационной деятельности моу «средняя общеобразовательная школа №9 Г. Надыма» 2012/2013 учебный год
В связи с этим изменяются функции методического сопровождения учителя, модернизируются подходы к организации внутришкольной системы...
План организации воспитательной деятельности классного руководителя класса моу сош №8 г. Моздока рсо алания на 2009 2010 учебный год iconИнструкция классного руководителя мбоу сош №13, внедряющего фгос ноо
Должностная инструкция классного руководителя мбоу сош №13, внедряющего фгос ноо
План организации воспитательной деятельности классного руководителя класса моу сош №8 г. Моздока рсо алания на 2009 2010 учебный год iconАнализ воспитательной деятельности моу «Средняя общеобразовательная школа №9 г. Надыма» за 2012/2013 учебный год
Наиболее системно, последовательно и глубоко развитие и воспитание личности происходит в сфере общего образования, где развитие и...
План организации воспитательной деятельности классного руководителя класса моу сош №8 г. Моздока рсо алания на 2009 2010 учебный год iconОтчет о работе ресурсного центра по теме: «Программа развития кадрового потенциала школы» на базе гоу сош №619 Калининского района Санкт-Петербурга за 2009-2010 учебный год
...
План организации воспитательной деятельности классного руководителя класса моу сош №8 г. Моздока рсо алания на 2009 2010 учебный год iconПоложение об Управляющем Совете моу «сош №24»
Настоящее положение определяет порядок создания и деятельности Управляющего Совета в моу «сош №24»
План организации воспитательной деятельности классного руководителя класса моу сош №8 г. Моздока рсо алания на 2009 2010 учебный год iconПлан внутришкольного контроля за организацией воспитательной работы на 2012-2013 учебный год

План организации воспитательной деятельности классного руководителя класса моу сош №8 г. Моздока рсо алания на 2009 2010 учебный год iconМетодические рекомендации по организации целостного пространства духовно-нравственного развития младшего школьника
Концепция духовно нравственного воспитания российских школьников, Программа воспитания и социализации обучающихся. Концепции умк...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи