Відділ освіти дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №6 «крунк» комбінованого типу icon

Відділ освіти дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №6 «крунк» комбінованого типу




Скачати 58.65 Kb.
НазваВідділ освіти дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №6 «крунк» комбінованого типу
Дата конвертації21.10.2013
Розмір58.65 Kb.
ТипКонспект

ВІДДІЛ ОСВІТИ

ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД (ЯСЛА-САДОК) № 6 «КРУНК» КОМБІНОВАНОГО ТИПУ

(ДНЗ)

Єреванський кв.14, м. Славутич, Київська обл., 07100, тел.2-02-98, код ЄРДПУ№ 26001787

krunk-6@yandex.ru, slavdnz6.at.ua


Конспект заняття


з сенсорного розвитку та дрібної моторики


для дітей раннього віку


на тему: «Весна квітами багата»


Підготувала:

вихователь

С.М. Шевченко


2013

Мета: Фізичний розвиток: підтримувати бажання дітей виконувати рухові ігрові вправи; розвивати дрібну моторику рук, пальців;

^ Соціально-моральний розвиток: продовжувати вчити дітей орієнтуватися в основних правилах поводження на природі та дотримуватися їх;

Емоційно-ціннісний розвиток: викликати у дітей позитивний емоційний відгук на зміни в довкіллі, що відбуваються навесні;

^ Пізнавальний розвиток: учити вихованців помічати особливості змін в природі навесні, формувати вміння встановлювати прості зв’язки, вправляти в вмінні порівнювати предмети за величиною, кольором;

^ Мовленнєвий розвиток: поповнювати активний словниковий запас дієсловами, прикметниками, іменниками, що позначають назви предметів побуту, вправляти в називанні кольорів, форм, величин;

^ Художньо-естетичний розвиток: розвивати вміння реагувати на яскраві ознаки весни, вчити цікавитися оточуючими предметами;

Креативний розвиток: заохочувати виявлення допитливості та підвищеного інтересу до весняних змін у довкіллі, прагнення за допомогою дорослого дослідити їх, вчити дітей використовувати в своїй діяльності предмети вжитку.


Обладнання: скатертини різного кольору, м’ячики ( 4 шт. жовтого, зеленого, синього, червоного кольорів), круг жовтого кольору, прищіпки жовтого та зеленого кольорів, зображення квіточок меншого та більшого розмірів, підставка для зубних щіток зеленого кольору,), блюда-лотки для яєць ( 4 шт. зеленого, жовтого, синього, червоного кольорів), ковші ( 4 шт. зеленого, жовтого, синього, червоного кольорів), відерця для прищіпок ( 4 шт. зеленого, жовтого, синього, червоного кольорів), кільця від яйцерізок (5шт. зеленого, жовтого, синього, червоного, білого кольорів), дошка з гачками різного кольору, серветки


Хід заняття:


Вихователь запрошує дітей підійти до віконечка.

  • Подивіться, дітки, яке ясне чудове сонечко виглянуло. Воно тепле. Виглянуло, щоб порадувати вас, маленьких діток. Хочете погратися з сонечком?

^ Встало вранці ясне сонце.

Зазирнуло у віконце.

Ми до нього потяглися.

За промінчики взялися.

Нумо дружно присідати,

Сонечко розвеселяти.

Встали-сіли!

Встали-сіли!

Бачте, як розвеселили!

Стало й сонце танцювати,

Нас до кола припрошати.

Нумо-разом!

Нумо-всі!

Потанцюймо по росі!

Вихователь: - Дітки. Я пропоную для сонечка зробити подарунок. Ми з вами за допомогою прищіпок виготовимо маленьке сонечко. Ось у нас на столі з жовтою скатертиною є прищіпки жовтого кольору – це промінчики для сонечка. А це кружок жовтого кольору – сама основа для сонечка. Будемо брати прищіпки й причіпляти їх до «сонечка».


^ Діти за допомогою вихователя виконують завдання.

Вихователь: - Прикриємо наше сонечко чарівною серветкою і дмухнемо на неї.


Після того, як діти подмухали, вихователь виймає «сонечко» - картонне зображення з наліпкою і приклеює його до віконного скла – «Подарунок сонечку».


Вихователь: «Коли сонечко весняне добре пригріває, з’являються травичка, листочки, квіточки. Погляньте на картинку. Бачите, як гарно, як все зелено. А от у нас на столі з зеленою скатертиною, лежать квіточки. Але в них немає зелених ніжок-стеблинок. Я пропоную вам, дітки, ці стеблинки зробити за допомогою зелених прищіпок».

Вихователь показує порядок виконання завдання. Діти за допомогою вихователя виконують завдання. Вихователь пропонує готові квіточки поставити у «вазочку» зеленого кольору - підставку для зубних паст, щіток.


Вихователь: «Коли сонечко пригріє і на вулиці стає тепло, з’являються квіточки різні за кольором: жовті, сині, білі, зелені, червоні. А також різні за розміром: великі і маленькі. Погляньте, які великі, гарні квіти прикрашають наш стіл з синьою скатертиною (використовуються блюда-лотки для яєць). Бачите, які вони великі, красиві, у них багато пелюсток. Обведіть їх пальчиком.

Діти, подивіться у мене ще є ковшики і м’ячики різного кольору. Візьміть ковшик який вам подобається і покладіть в нього м’ячик такого ж кольору. А зараз знайдіть свою тарілочку-квіточку, такого ж самого кольору і покладіть м’ячик на тарілочку. Катрусю, в тебе ковшик якого кольору? А м’ячик? Знайди свою квіточку і поклади на неї м’ячик! Бачите, наші квіточки стали ще гарніші, з м’ячиком-серединкою.

Діти за допомогою вихователя виконують завдання, вихователь здійснює індивідуальний підхід, задає по ходу роботи запитання. По закінченню роботи, вихователь хвалить дітей, визначає правильність виконання завдання, підкреслює красу квітів.

Вихователь: «Майже кожна квіточка складається з пелюсточок та серединки. Погляньте, у нас на столі з білою скатертиною лежать квіточки, у яких ще немає серединки. Тож пропоную підібрати серединки і для цих квіточок, такого самого кольору.

Педагог роздає дітям зображення квіток, різні за кольором та решіточки для раковини «серединки» різного кольору. Дітки повинні знайти «серединку» такого ж кольору, як і їхня квіточка та закрити нею центр зображення. По закінченню роботи вихователь дає позитивну оцінку діяльності дітей.


^ Вихователь пропонує дітям підійти до столу з червоною скатертиною.

Вихователь: «А ще квіточки бувають отакими ніжними, тендітними. (В цьому завданні використовуються фігурні форми від яйцерізок). Вони теж різного кольору. А ще в мене є ось така дошка з гапличками різного кольору і ось такі мисочки різного кольору. Зараз ми пограємо в гру-схованку. Спочатку я розвішаю квіточки на гачечки відповідного кольору. А потім ви заплющите свої оченята, а квіточки в цей час сховаються від вас в якусь із цих мисочок. Ви знайдете квіточки й розмістите їх знову на гапличках.»

^ Під час гри педагог вправляє дітей в визначенні кольорів, по можливості, в називанні їх. По закінченню гри, педагог підводить підсумок.


Вихователь: «Діти, ми з вами погралися добре. А тепер я вам пропоную взяти по одному відерцю і піти на чудову заквітчану галявину. Там є багато квіточок. Ви будете збирати квіточки такого ж кольору, як ваше відеречко».

^ Після того, як дітки позбирають квіточки, вони викладають їх на пошиті з тканини квітки – «прикрашають» їх.


Вихователь: «Яка чудова пора року – весна. Гріє тепле сонечко, з’являється зелена соковита травичка, листочки та квіточки.


«Навесні» І. Франко

Надійшла весна прекрасна

Многоцвітна, тепла, ясна,

Ніби дівчина в вінку.

Ожили луги, діброви,

Повно гомону, розмови

І пісень в чагарнику.


«Весняна пісенька» О.Пчілка

Весна-чарівниця,

Неначе цариця,

Наказ свій послала,

Щоб краса вставала.

І проліски, й травка,

Й зелена муравка,

І кульбаба рясна,

І фіалка ясна –

Всі квіти весняні,

Веселі, кохані

З-під листя виходять

Голівки підводять

Од сну зимового

До сонця ясного!


Ті квіти дрібненькі,

Мов діти маленькі.

Розбіглися в гаї,

Я їх позбираю

В пучечок до купки –

Для мами-голубки.


- Ой, дітки, чуєте, хтось шкряботить у віконечко. Хто ж це? Та це пташечка вам принесла від сонечка гостинці – печиво. Дякуємо сонечку та пташечці. Ми з вами добре погралися та попрацювали, а зараз відпочинемо, помиємо ручки та пригостимося печивом.



Схожі:

Відділ освіти дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №6 «крунк» комбінованого типу iconВиконавчий комітет славутицької міської ради відділ освіти дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №6 «крунк» комбінованого типу
Крунк” комбінованого типу (далі – днз №6 «Крунк») у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України “Про освіту”,...
Відділ освіти дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №6 «крунк» комбінованого типу iconІ. загальні положення
Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №6 «Крунк» комбінованого типу (далі дошкільний заклад) – це заклад освіти, що є початковою...
Відділ освіти дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №6 «крунк» комбінованого типу iconВиконавчий комітет славутицької міської ради відділ освіти дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №6 «крунк» комбінованого типу
Мета, завдання, принципи роботи за Програмою розвитку дошкільного навчального закладу
Відділ освіти дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №6 «крунк» комбінованого типу iconПрезентація комунального дошкільного навчального закладу ясла-садка комбінованого типу №25 м. Луганська комунальний дошкільний навчальний заклад ясла-садок комбінованого типу №25 м. Луганська розташований по адресу: м
Презентація комунального дошкільного навчального закладу ясла-садка комбінованого типу №25 м. Луганська
Відділ освіти дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №6 «крунк» комбінованого типу iconПоради батькам Прийом дітей здійснюється з 7-00 до 8-00 год ранку
Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) комбінованого типу №7 «Сонечко» тел. 3-88-05
Відділ освіти дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №6 «крунк» комбінованого типу iconДонецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Кафедра виховання та розвитку особистості Відділ дошкільної освіти Шахтарський міський методичний кабінет Дошкільний навчальний заклад ясла-садок комбінованого типу №9 «Восход»
Затверджено рішенням педагогічної ради дошкільного навчального закладу ( Протокол №2 від 24. 01. 2012)
Відділ освіти дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №6 «крунк» комбінованого типу iconДошкільний експериментальний навчальний заклад ясла – садок №12 «Ізумляндія» комбінованого типу
Красота, Совість, які відповідають природному, розвитку дитини, є базою формування
Відділ освіти дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №6 «крунк» комбінованого типу iconВиконавчий комітет славутицької міської ради відділ освіти дошкільний навчальний заклад (ясла садок) №6 «крунк»
Використання розвивальної можливості предметів побуту для розвитку дітей раннього віку
Відділ освіти дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №6 «крунк» комбінованого типу iconПоложення про батьківський комітет дошкільного навчального закладу (ясла-садок) №6 «крунк» комбінованого типу розглянуто та прийнято на загальних зборах колективу днз№6 «Крунк» Протокол №9 від «08» вересня 2011 р
«Крунк» комбінованого типу (далі днз) є добровільним органом громадського самоврядування, створеним на основі єдності інтересів батьків...
Відділ освіти дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №6 «крунк» комбінованого типу iconРеєстраційний паспорт навчальних закладів, що ведуть дослідно-експериментальну роботу на регіональному рівні
...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи