Конспект заняття з математики (для дітей 4-5 років) Тема : Лісова подорож Мета : Вчити порівнювати предмети за товщиною, позначати кількість предметів icon

Конспект заняття з математики (для дітей 4-5 років) Тема : Лісова подорож Мета : Вчити порівнювати предмети за товщиною, позначати кількість предметів




Скачати 30.88 Kb.
НазваКонспект заняття з математики (для дітей 4-5 років) Тема : Лісова подорож Мета : Вчити порівнювати предмети за товщиною, позначати кількість предметів
Дата конвертації30.12.2012
Розмір30.88 Kb.
ТипКонспект

Конспект заняття з математики

(для дітей 4-5 років)


Тема: Лісова подорож

Мета: Вчити порівнювати предмети за товщиною, позначати кількість предметів відповідною цифрою; розвивати уміння порівнювати різні групи предметів; виховувати спостережливість та дбайливе ставлення один до одного та до навколишнього.

Матеріал: Демонстраційний: ілюстрації лисиці, білки, зайчика, сонечка (комахи); цифри від 1 до 5; будинок для сонечок – комашок з геометричних фігур; молоточок; мотузка; чарівний мішечок з сюрпризом. Роздатковий: смужки, ялиночки, грибочки, цифри, сонечка – комашки, солодощі.

  1. ^ Вступна частина.

  • Добрий день, діти!

Вправо – вліво поверніться,

Один – одному всміхніться.

- Молодці. Свій день завжди починайте з усмішки, і тоді у вас буде все гаразд, бо від неї всім стане тепліше. Даруйте всім свої посмішки і нехай всі посміхаються вам.

- Діти, зараз у нас заняття з математики. Ми з вами сьогодні відправимося у лісову подорож і зустрінемося з жителями лісу. Якими? Вони нам приготували завдання та сюрприз. Тож всім увага відправляємось у подорож.

  1. ^ Основна частина.

1. Зустріч з Лисицею.

Спробуйте відгадати, хто нас першим зустрічає?

Я руда, низького росту, хитра я і довгохвоста. Вовку – брату я сестриця, а звуть мене …(лисиця). З’являється ілюстрація лисиці.

^ Вона пропонує викласти нам цифровий ряд ( смужка з ялинками)

Це 1, чи одиниця , дуже тонка, наче спиця.

Це наступна цифра – двійка, В неї шия, наче лійка.

Ще й хвостом своїм виляє, наче землю підмітає.

Ось і трійка виступає, таємницю розкриває:

Глянь на подив дітвори з двох карлючок вийде – «три».

Гострий лікоть у четвірки, як зачепить буде дірка.

Дуже любить танцювать, на папері цифра «п’ять».

Вправо руку простягнула, вліво ніжку повернула.

Покажіть цифру, яка позначає кількість предметів на смужці.

Д/г. « Яке число промайнуло»

^ 2. Зустріч з Зайцем.

Молодці. А нуж – бо хто там із – за кущика виглядає відгадайте.

Влітку – сіренький, взимку – біленький. (заєць).

З’являється ілюстрація зайця.

Д/г. «Назвіть сусіда»

Діти називають сусідів чисел: 4, 3,2.

^ Д/г. «Навпаки»

Ліворуч – праворуч

Вгорі – внизу

Сьогодні – завтра

Зима – літо

Вперед – назад

День – ніч

Вліво – вправо

^ Д/г. «Кого не стало»

- Зайчик весь час ховається від лисички та вовка. То ж пропонує і вам погратися у хованки. Ви заплющите оченята, а він сховає цифру, а ви потім спробуєте відгадати яку. Зрозуміли?

^ 3. Зустріч з Білочкою.

Добре. А хто ж це до нас за гостя завітала?

Червонясту шубку має, по гілках вона стрибає, грибочки й горішки все збирає.(білка).

^ З’являється ілюстрація білки.

Фізкультхвилинка: Лапки в боки, вгору вушки,

Скачуть білочки – подружки.

Раз, два, три, чотири, п’ять.

По гілках, вони летять.

Д/г. «Порівняй»

  • Білочка принесла грибочки. Викладіть їх під ялиночками.

  • Скільки ялиночок? А грибочків?

  • Чого більше? А як зробити порівну?

Ялиночки і грибочки.

^ 4. Зустріч з Сонечками – комахами.

- Дітки, а ще в лісі живуть комашки. І ось до нас прилетіли Сонечка на крильцях яких є крапочки (розгляньте їх уважно). Вони вилетіли із своїх будинків, а тепер не можуть їх знайти. Допоможемо їм знайти свої домівки. Кількість крапочок на крильцях жучків різна. Вона відповідає номеру будинку, з якого вилетіли сонечка. Залежно від кількості крапок знаходимо будинок з відповідним номером (цифрою). Заселяємо жучків.

- А тепер, розглянемо будиночки. Які геометричні фігури використали Сонечка, для будівництва своїх будинків? ( трикутники, круги, квадрати).

- Сонечка ходять один до одного в гості, але доріжки, що ведуть до їх будинків різної ширини. Давайте спробуємо пройти по їхніх доріжках і знайдемо сюрприз від лісових мешканців (дітки йдуть по викладеній з мотузки, стежині різної ширини).

III. Заключна частина.

- Діти! Чуєте з дерева лунає звук: тук – тук! Хто б це міг бути? Хто лікує дерева? А ну ж бо спробуйте сказати скільки разів стукнув дятел? (3,4,5) Молодці! А ось і сюрприз!( чарівний мішечок з солодощами). Пригощайтесь.



Схожі:

Конспект заняття з математики (для дітей 4-5 років) Тема : Лісова подорож Мета : Вчити порівнювати предмети за товщиною, позначати кількість предметів iconТема: «Мишка»
Мета: вчити дітей групувати предмети за кольором, розміром, формою; закріплювати вміння порівнювати предмети за величиною
Конспект заняття з математики (для дітей 4-5 років) Тема : Лісова подорож Мета : Вчити порівнювати предмети за товщиною, позначати кількість предметів iconКонспект заняття для старшого дошкільного віку підготувала вихователь днз №5 «Джерельце»
Мета: закріпити вміння дітей виділяти голосні звуки в словах, позначати їх відповідними буквами; вправляти у суцільному читанні відкритих...
Конспект заняття з математики (для дітей 4-5 років) Тема : Лісова подорож Мета : Вчити порівнювати предмети за товщиною, позначати кількість предметів iconРозумні палички” (логіко – математичний розвиток) Вихователь днз „Веснянка” Рибалка Л.І. Мета
Мета: продовжувати вчити вимірювати довжину кольорових паличок за допомогою однієї (найменшої), з’ясувати взаємозв’язок між кількістю,...
Конспект заняття з математики (для дітей 4-5 років) Тема : Лісова подорож Мета : Вчити порівнювати предмети за товщиною, позначати кількість предметів iconКонспектіндивідуальногозаняттязфем у орієнтування в просторі
«ліворуч», «праворуч». Вчити орієнтувати відносно себе. Продовжувати вчити орієнтуватися на папері, закріпити поняття «вверху», «внизу»....
Конспект заняття з математики (для дітей 4-5 років) Тема : Лісова подорож Мета : Вчити порівнювати предмети за товщиною, позначати кількість предметів iconКонспект інтегрованого заняття
Продовжувати вчити дітей виявляти елементарну моторну самостійність. Спонукати до виконання простих короткотривалих доручень. Підтримувати...
Конспект заняття з математики (для дітей 4-5 років) Тема : Лісова подорож Мета : Вчити порівнювати предмети за товщиною, позначати кількість предметів iconУрок мислення «Червоно-жовтим осінь багата» (Вчитель: Болбас К. М.) Тема. Червоно-жовтим осінь багата Мета уроку
Мета уроку: Розширювати уявлення дітей про красу природи восени, вчити спостерігати за змінами в природі; розвивати зв’язне мовлення,...
Конспект заняття з математики (для дітей 4-5 років) Тема : Лісова подорож Мета : Вчити порівнювати предмети за товщиною, позначати кількість предметів iconКонспект заняття для дітей зі зниженим зором
Організаційний момент ( визначення робочих місць дітей відповідно до гостроти зору та наявності оклюзій на момент заняття, підготовка...
Конспект заняття з математики (для дітей 4-5 років) Тема : Лісова подорож Мета : Вчити порівнювати предмети за товщиною, позначати кількість предметів iconКонспект заняття для дітей зі зниженим зором
Організаційний момент ( визначення робочих місць дітей відповідно до гостроти зору та наявності оклюзій на момент заняття, підготовка...
Конспект заняття з математики (для дітей 4-5 років) Тема : Лісова подорож Мета : Вчити порівнювати предмети за товщиною, позначати кількість предметів iconУрок 1 Тема. Текст-розповідь за власними враженнями (спостереженнями) «Спогади про літо» Мета
Мета: вчити дітей складати твори за власними враженнями, змальовувати пейзажі за картиною; вчити висловлювати свої думки ти почуття;...
Конспект заняття з математики (для дітей 4-5 років) Тема : Лісова подорож Мета : Вчити порівнювати предмети за товщиною, позначати кількість предметів iconКонспект інтегрованого заняття для дітей старшої дошкільної групи Тема: «Щоб дельфінів рятувати, треба більше про них знати»
...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи