Конспект заняття для дітей другої групи раннього віку Сфера життєдіяльності «Люди», «Культура», «Я сам». «У нас сьогодні гості» Укладач: вихователь Шевченко С. М icon

Конспект заняття для дітей другої групи раннього віку Сфера життєдіяльності «Люди», «Культура», «Я сам». «У нас сьогодні гості» Укладач: вихователь Шевченко С. М




Скачати 58.67 Kb.
НазваКонспект заняття для дітей другої групи раннього віку Сфера життєдіяльності «Люди», «Культура», «Я сам». «У нас сьогодні гості» Укладач: вихователь Шевченко С. М
Дата конвертації30.12.2012
Розмір58.67 Kb.
ТипКонспект

Конспект заняття

для дітей другої групи раннього віку

Сфера життєдіяльності «Люди» , «Культура», « Я сам».

« У нас сьогодні гості»


Укладач: вихователь

Шевченко С. М.

Програмові завдання:


Мовленнєвий розвиток: вчити слухати ритмомелодику поетичного мовлення ( віші); вчити чітко вимовляти звуки у словах, договорювати слова, поповнювати словниковий запас дітей: словами, що означають знайомі предмети (посуд), позначають ознаки предметів, антонімами, словами – позначеннями кількості предметів; вправляти у вживанні назв предметів, називанні свого власного імені, прізвища, використанні ввічливих слів, вчити орієнтуватися у словах, якими харектиризуються чести ( дотрозичливість, чемність, товариськість, охайність тощо ).

^ Пізнавальний розвиток: збагачувати сенсорні еталони, формувати спостережливість, навчати обстежувати предмети зором, добирати предмети за аналогією,продовжувати розвивати уявлення про величину,колір,форму; впраляти в порівнянні предметів шляхом прикладання. Устанолювати відповідність один – багато.розуміти слова, що передають положення одного предмета відносно іншого ( ліворуч, праворуч).

^ Художньо – естетичний розвиток: викликати емоційні відгуки під час прослуховування віршів та виконання таночка, виховувати прагнення проявляти свої найкращі якості у стосунках з іншими, продовжувати навчати малят бачити прояви прекрасного в найближчому довкіллі, підтримувати бажання дарувати іншим власноруч виготовлені подарунки, вчити навичкам правильного користування олівцями.

^ Емоційно – ціннісний розвиток: формувати емоційну сприйнятливість, виявляти прихильність, симпатію, бажання підтримати контакт, продовжити взаємодію.

^ Соціально – моральний розвиток: формувати елементарні способи спілкування, навчати способів прояву доброзичливості, впрвляти в ініціюваані встановлення контактів.

^ Креативний розвиток: спонукати малят вдаватися до асоціативних зв’язків, розмірковувати.


Попередня робота: виготовлення печива з сольоного тіста на занятті з ліплення.


Обладнання: скатертини синього, червоного, жовтого, зеленого, білого кольорів; 5 серветок відповідних кольорів, 4 серветниці, 5 фартушків, 4 нагрудні фартушки, 4 набори чайних приборів основних кольорів, набір чайників, піднос з «печивом» з сольоного тіста, паперові серветки, набір олівців, по пів аркуша альбомного листа на кожну дитину з зображенням ( контуром) квіточки, подарункові мішечки основних кольорів, набір м’яких іграшок, магнітофон.


^ Хід заняття

Вихователь запрошує дітей до групової кімнати, в якій стоять чотири столи , застелені різними за кольором скатертинами ( червоною, синьою, жовтою, зеленою). Окремо стоїть ще один стіл, на якому розташоване необхідне обладнання.

Вихователь: Діти, чи любите ви приймати гостей? ( Так.) Хто може прийти чи приїхати до вас у гості? ( Друзі, родичі, близькі люди.) Подумайте, як потрібно зустрічати гостей? ( Радісно, гостинно.)

Педагог повідомляє малятам, що до них незабаром завітають гості – звірятка з лісового дитячого садочка. Тому потрібно не гаяти часу й приготуватися до їхнього прийому.

Вихователь: Дуже добре напоїти гостей чаєм. Для цього для початку потрібно за сервірувати столи. Погляньте, у нас чотири столи, що застелені різними за кольором скатертинами. Якого кольору скатертини? (Синього, червоного, жовтого, зеленого.) Оберіть стіл, який ви будете сервірувати. Діти, підійдіть до допоміжного столу і розгляньте, що на ньому розміщено. Пропонує зав’язати фартушки відповідного кольору.

Що треба спочатку покласти на стіл? ( Серветки.)

Для чого нам серветки? ( Щоб не бруднити стіл, щоб було гарно.)

Оберіть серветки відповідного кольору.

Чим потрібно витирати рот? (Паперовими серветками.)

Куди поставимо серветницю? (Посередині столу.)

Що покладемо на серветку? (Блюдечко.)

А далі ? (Чашку.)

Оберіть чашку і блюдечко відповідного кольору.

Покладіть ложку праворуч від чашки.

Педагог звертає увагу дітей на те, що на підносі лежить печиво, яке вони виготовляли на попередньому занятті з ліплення.

Скільки печива на підносі? (Багато.)

Якої форми печиво? (Круглої, квадратної, трикутної.)

Візьміть тарілочку для печива, покладіть до неї по одному печиву кожної . геометричної форми. Покладіть цю тарілку ліворуч від чашки.

Погляньте, чи все ми приготували для чаювання.

На наших столах є все необхідне для чаювання. Столи накриті охайно, за таки

ми столами приємно пити чай.

Ви запам’ятали, як правильно накривати стіл до чаю?

А тепер знімемо фартушки і приготуємося до зусрічі наших гостей.

Педагог повідомляє дітям, що до них зовсім скоро прийдуть гості.

Чи готові ми до зустрічі гостей?

Як потрібно вітатись?

Чи потрібно посміхатись?

Як правильно представитися?

До групи по одному « заходять» гості. Вихователь знайомить дітей з кожним з гостей. Спонукає дітей до того, що потрібно посміхатися. Бути доброзичливими, люб’язними, гостинним , чемними, ввічливими. Педагог вправляє дітей в правильному називанні свого прізвища, імені. Вихователь пропонує дітям запросити гостей до столу. Запропонувати їм відпочити й пригоститись чаєм та печивом.

Діти садять іграшкових друзів за столи й зав’язують їм нагрудні фартушки ( щоб не замастити одяг.)

Поки гості відпочивають , вихователь пропонує дітям підготувати подарунки для своїх нових лісових друзів.

Вихователь: Діти, сідайте за робочий стіл. Зараз ми приготуємо для нових друзів подарунки – малюнки з зображенням чудових квіточок. Це ми зробимо за допомогою олівців. Але спочатку виконаємо пальчикову гру.

^ Кольорові олівці

Дружать пальці з олівцями.

Олівцями – молодцями:

Синім, жовтим, червоненьким,

І блакитним, зелененьким.

Якщо візьмуть олівця –

То малюють без кінця.

Діти разом з вихователем розглядають зразок.

Педагог пропонує взяти аркуш паперу і провести вказівним пальчиком правої руки по контуру квіточки, яку потім будуть зафарбовувати олівцем. Далі дорослий просить обрати олівець (за кольором чайного сервізу). Показує як правильно тримати олівець ( трьома пальчиками) , зафарбовувати зверху вниз. Не виходячи за контури. Нагадує, що робота повинна виконуватися ретельно, охайно, старанно. Адже цей малюнок – майбутній подарунок. Поки діти виконують роботу вихователь розповідає, що жовтий колір – це колір теплого жовтого сонця, червоний – колір солодких, соковитих ягідок, синій – колір синьго, чистого неба, зелений – колір свіжої, яскравої ,весняної трави.

Після того, як діти закінчать малювати, педагог просить малят підійти до іграшок, розв’язати нагруднички й запросити на танок. Вихователь читає вірш:

Ми знайомитись навчались,

При знайомстві так вітались,

І була в пригоді дітям

Гарна усмішка привітна.

Познайомившись, малята,

Можна друзями нам стати:

Разом гратися в м’яча,

У веселу гру – квача,

Чи у жмурки, щоб ховатись;

Як завгодно можна гратись!

Можна ще з новим дружком

Розважатися танком!

Діти з іграшками в руках виконують танок. А потім садять звіряток на стільчики. Вихователь просить дітей взяти свої малюнки і показати їх гостям ( Які чудові квіти намалювали малята! )

1 дитина : Запашні красиві квіти

В нашім лузі розцвіли.

Як цим квітам не радіти –

Ось вони які!

2 дитина: Наша група - краща всіх!

Дружні в нас малята,

Гарних іграшок нових

Дуже в нас багато!

Є ляльки, машини є,

Все моє і все твоє!

Вихователь: Ось які у нас чудові дружні малята, дуже чемні, доброзичливі, товариські. Вони зараз вручать свої подарунки новим друзям і складуть невеличку розповідь про них.

1 дитина: Я тобі дарую жовту квіточку, схожу на тепле жовте сонечко. Хай твоя дружба буде такою ж теплою.

2 дитина: Я тобі дарую червону квіточку, схожу на червоні солодкі ягідки. Хай твоя дружба буде такою ж солодкою.

3 дитина: Я тобі дарую синю квіточку, схожу на синє чисте небо. Хай твоя дружба буде такою ж чистою.

4 дитина: Я тобі дарую зелену квіточку, схожу на яскраву весняну траву. Хай твоя дружба буде такою ж яскравою.

Діти вкладають малюнки в подарункові мішечки (обрані за кольором квіточок) і «вручають» своїм новим друзям.

Після того, як діти проведуть своїх друзів, вихователь пригощає дітей солодощами – «гостинцями від маленьких лісових друзів».



Схожі:

Конспект заняття для дітей другої групи раннього віку Сфера життєдіяльності «Люди», «Культура», «Я сам». «У нас сьогодні гості» Укладач: вихователь Шевченко С. М iconКонспект заняття Сфера життєдіяльності: "Природа", "Культура", "я сам". Пріоритетні лінії розвитку: пізнавальний, фізичний, емоційно-ціннісний, творчий. (різновікова тифлогрупа)
...
Конспект заняття для дітей другої групи раннього віку Сфера життєдіяльності «Люди», «Культура», «Я сам». «У нас сьогодні гості» Укладач: вихователь Шевченко С. М iconКонспект заняття для дітей старшого віку " Вода найдорожчий скарб" Робота в дослідній лабораторії Укладач: вихователь Лутченко Н. А
Обладнання дослідницької лабораторії: Перший стіл: дві склянки з гілочками верби ( в одній склянці є вода, в іншій – немає)
Конспект заняття для дітей другої групи раннього віку Сфера життєдіяльності «Люди», «Культура», «Я сам». «У нас сьогодні гості» Укладач: вихователь Шевченко С. М iconКонспект інтегрованого заняття для дітей ІІ молодшої групи на тему: «Пригоди веселих мандрівників» Сфера «Природа» Підготувала та провела: вихователь молодшої групи №7
Соціально-моральний розвиток: використовуючи ігровий сюжет, закріпити правила пожежної безпеки;виховувати бережне ставлення до природи,...
Конспект заняття для дітей другої групи раннього віку Сфера життєдіяльності «Люди», «Культура», «Я сам». «У нас сьогодні гості» Укладач: вихователь Шевченко С. М iconКонспект комплексного заняття з розвитку творчого потенціалу в дітей дошкільного віку «мова дотиків»
Вихователь: Діти, я пропоную сьогодні привітатися один до одного долоньками. Для цього потремо свою долоньку об долоньку сусіда зліва....
Конспект заняття для дітей другої групи раннього віку Сфера життєдіяльності «Люди», «Культура», «Я сам». «У нас сьогодні гості» Укладач: вихователь Шевченко С. М iconКонспект заняття для дітей молодшого дошкільного віку зі зниженим зором з ознайомлення оточуючим, розвитком мовлення «Книга в гості до нас завітала»
Матеріал: Ілюстрації до казок («Колобок», «Кривенька качечка», «Червона шапочка», «Айболить», «Маша та ведмідь»), книги, клей, серветки,...
Конспект заняття для дітей другої групи раннього віку Сфера життєдіяльності «Люди», «Культура», «Я сам». «У нас сьогодні гості» Укладач: вихователь Шевченко С. М iconКонспект заняття сфера життєдіяльності : «Природа» Пріоритетні лінії розвитку : пізнавальна, художньо-естетична Вік : 5-й рік життя Тижнева тема : «Світлиця природи. Зима.»
Організаційний момент ( визначення робочих мість дітей відповідно до гостроти зору та наявності оклюзій на момент заняття, підготовка...
Конспект заняття для дітей другої групи раннього віку Сфера життєдіяльності «Люди», «Культура», «Я сам». «У нас сьогодні гості» Укладач: вихователь Шевченко С. М iconПисьменна Любов Михайлівна, вихователь-методист; Цепецауєр Олена Петрівна, практичний психолог; Горбушина Ольга Вікторівна, вихователь. Парціальна програма
Днз міста, які націлені на реалізацію інваріантної та варіативної частини державної Базової програми розвитку дитини дошкільного...
Конспект заняття для дітей другої групи раннього віку Сфера життєдіяльності «Люди», «Культура», «Я сам». «У нас сьогодні гості» Укладач: вихователь Шевченко С. М iconТематика випускних робіт, творчих проектів, рефератів і література для слухачів курсів підвищення кваліфікації вихователів дошкільних навчальних закладів за темою «Організація роботи групи раннього віку в дошкільному навчальному закладі»
Сучасні форми та методи організації педагогічної діяльності з дітьми раннього віку
Конспект заняття для дітей другої групи раннього віку Сфера життєдіяльності «Люди», «Культура», «Я сам». «У нас сьогодні гості» Укладач: вихователь Шевченко С. М iconКонспект заняття для старшого дошкільного віку підготувала вихователь днз №5 «Джерельце»
Мета: закріпити вміння дітей виділяти голосні звуки в словах, позначати їх відповідними буквами; вправляти у суцільному читанні відкритих...
Конспект заняття для дітей другої групи раннього віку Сфера життєдіяльності «Люди», «Культура», «Я сам». «У нас сьогодні гості» Укладач: вихователь Шевченко С. М iconПрограма розвитку дітей старшого дошкільного віку «впевнений старт» (для дітей 5-ти річного віку) «Для всіх дорослих, причетних до розвитку, виховання І навчання дітей»
Дошкільний вік значний період дитинства. У порівнянні з періодом раннього віку соціальні та духовні потреби дитини різко посилюються....
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи