Уроку Учні повинні засвоїти закон Паскаля на рівні використання знань в життєвих ситуаціях. Задачі уроку Ознайомити учнів з причиною виникнення тиску газу і icon

Уроку Учні повинні засвоїти закон Паскаля на рівні використання знань в життєвих ситуаціях. Задачі уроку Ознайомити учнів з причиною виникнення тиску газу і




Скачати 36.88 Kb.
НазваУроку Учні повинні засвоїти закон Паскаля на рівні використання знань в життєвих ситуаціях. Задачі уроку Ознайомити учнів з причиною виникнення тиску газу і
Дата конвертації21.09.2013
Розмір36.88 Kb.
ТипУрок

Конспект уроку з фізики “Тиск газів і рідин. Закон Паскаля.”


Мета уроку Учні повинні засвоїти закон Паскаля на рівні використання знань в життєвих ситуаціях.

Задачі уроку

1. Ознайомити учнів з причиною виникнення тиску газу і від чого він залежить.
2. Показати учням значення причинно-наслідкових зв’язків у розумінні явищ.
3. формувати вміння, виділяти головну причину, яка впливає на результат.
4. Продовжити роботу по формуваннюумінь робити висновки.

Унаочнення: Повітряний насос чи компрессор энергомаш, гумова кулька, трубка з поршнем і гумова плівка, прилад для демонстрації закону Паскаля, склянки різної форми.

Хід уроку

І Виявлення умінь.

1. Перевірка домашнього завдання.
2.Виявлення опорних знань учнів.
Актуалізація опорних знань учнів. Підготовка учнів до теми уроку. Питання до класу:

а)В результаті чого трактор чинить   тиск на поверхню землі ?
б)Що можна сказати про будову речовини в різних її станах ?
в) Що можна сказати про рух частинок, з яких сладається речовина ?

Створення Демонстрація. Гумову кульку, зв’язавши проблемної ниткою, кладемо під ковпак повітряного ситуації насосу. Відкачуємо повітря. Відбувається зміна форми кульки.

Постановка Демонстрація. Гумову кульку,що містить повітря стискуємо в одному місці - відбувається зміна форми кульки в іншому місці. Для того, щоб пояснити дане явище, недостатньо знати будову речовини і що таке тиск. Важливо познайомитися з основними властивостями частин.Отже, тема уроку: “Тиск газів і рідин. Закон Паскаля”.
Мотивізація Знання про характер поведінки частин допоможуть пояснити нам багато явищ

Знайомство з новим матеріалом

Створення проблемної ситуації. Демонстрація.

Гумова кулька зав’язана ниткою, кладеться під скляний ковпак повітряного насосу. З-під ковпака  викачюється повітря і кулька змінює свою форму.

Питання до класу :
Як пояснити це явище ?
Пояснення даного явища на основі молекулярної взаємодії будови газу Молекули повітря перебуваються у  непереривному хаотичному русі. Сили між ними надзвичайно малі, тому можна вважати молекули повністю вільними. В процесі хаотичного руху молекули заповнюють весь об’єм кульки так, що густина газу в різних точках лишається сталою. Частина молекул стикається із стінками гумової кульки ,змінюючи напрям свого руху.

Велика кількість таких ударів створює значну силу тиску, яка спричиняє деформіцію поверхні.
Чим більша кількість молекул стикається з поверхнею кульки протягом однієї секунди, тим більша сила тиску діє на стінку.

Демонстрація. Накачування повітряв гумову кульку.
Питання до класу: Чому об’єм кульки збільшується ?
Так як збільшується густина газу слідує,що тиск газу зростає.
Висновок: Тиск газу за сталої температури залежить від його густини.

Вибір методу дослідження
Демонстрація. Скляна трубка з поршнем закрита гумовою плівкою. В результаті руху поршня плівка розтягується набираючи сферичної форми.

Висловлення передбаченого.  Учні намагаються відповісти на питання: чому розтягується плівка ?

Підтвердження висловленого передбачення. З переміщенням поршня зменшується об’єм, в якому знаходиться повітря. Збільшиться густина і кількість молекул в одиниці об’єму. Внаслідок чого зростає кількість ударів молекул об стінку посудини і плівку. Тиск створений поршнем передається через стінкам трубки і гумовій плівці.

Демонстрація. Рух поршня назад, розтяг плівки зменшується.

Висновок: Газ може передавати тиск.
Демонстрація. Плівку замінили на кульку з отворами. Трубку заповнюємо димом. Переміщуючи поршень, дим виходить через отвори кульки однаково.

Висновок. Газ передає тиск в усіх напрямках однаково.
Молекули рідиниволодіють іншими властивостями на відміну від молекул газу. Вони зв’язані між собою силами взаємодії і здатні змінювати своє положення, міняючись місцями із сусідніми молекулами.Тому рідинам притаманна текучість. Вилита вода змінює форму залишаючи об’єм сталий, при сталій температурі.

Демонстрація. Переливання води в посудини різної форми , але однакового об’єму.

Демонстрація. В трубку наливаємо води і закриваємо гумовою плівкою. Рухаючи поршень плівка розтягується.

Висловлення  і підтвердження побаченого.

З рухом поршня молекули води, що  прилягають до нього, зміщуються вглиб рідини. Збільшуються сили відштовхування між зміщенними молекулами, ще приводить до збільшення тиску на стінки трубки і плівку, густина рідини і кількість молекул в одиниці об’єму не змінюються. Зміна об’єму, зумовлена переміщенням поршня, компенсується прогином плівки.

Висновок: Рідина, як і газ здатна передавати тиск.

Демонстрація. Замінивши плівку кулькою з отворами , вода капає, натискуємо на поршень, вода витікає однаковими цівками.

Висновок: Рідина передає тиск в усіх напрямках однакова.

Узагальнення. Для рідин і газів спільна властивість: вони передають тиск в усіх напрямках однаково. Цю особливість дослідив французький фізик Блез Паскаль і сформував закон, який названий на його честь законом Паскаля: тиск, який діє на рідину або газ, передається ними в усіх напрямках однаково.

Систематизація і використання знань

Завершення уроку бесідою з класом за допомогою питань:

а) Чому газ не можна зберігати у відкритих посудинах ?
б) У воді рухатись значно важче, ніж уповітрі. Що можнасказати про ступінь рухливості між собою молекулповітряі молекул води ?
в) За допомогою якої демонстрації можна впевнитись, що газ передає тиск в усіх напрямках однаково ?
г) Чому вибув снаряда під водою згубний для підводних мешканців ?

Організація 1. Прочитати параграф 31 і вміти давати відповіді на запитання після
роботи дома параграфу.
2. Вивчити закон Паскаля.
3.Виконати вправи і задачі до параграфа 31.



Схожі:

Уроку Учні повинні засвоїти закон Паскаля на рівні використання знань в життєвих ситуаціях. Задачі уроку Ознайомити учнів з причиною виникнення тиску газу і iconУроку: Поділ відрізка пополам. Мета уроку: навчити учнів ділити даний
Домогтися, щоб учні засвоїли дану задачу. Словесно ознайомити учнів із практичним застосуванням даної задачі; розвивати в учнів навички...
Уроку Учні повинні засвоїти закон Паскаля на рівні використання знань в життєвих ситуаціях. Задачі уроку Ознайомити учнів з причиною виникнення тиску газу і iconУрок 14/27 Закон Паскаля. Сполучені посудини Мета уроку: познайомити учнів із законом передачі тиску рідинами й газами; установити закономірність розподілу рідин у сполучених посудинах
Мета уроку: познайомити учнів із законом передачі тиску рідинами й газами; установити закономірність розподілу рідин у сполучених...
Уроку Учні повинні засвоїти закон Паскаля на рівні використання знань в життєвих ситуаціях. Задачі уроку Ознайомити учнів з причиною виникнення тиску газу і iconУрок 24/66. Теплові двигуни і захист навколишнього середовища Мета уроку: ознайомити учнів з екологічними проблемами використання теплових двигунів. Тип уроку: комбінований урок
Мета уроку: ознайомити учнів з екологічними проблемами використання теплових двигунів
Уроку Учні повинні засвоїти закон Паскаля на рівні використання знань в життєвих ситуаціях. Задачі уроку Ознайомити учнів з причиною виникнення тиску газу і iconУроку: Задачі практичного змісту на відсоткові розрахунки Тип уроку: Урок формування і вдосконалення вмінь та навичок. Форма проведення: Мета уроку: ввести формулу складних
Мета уроку: ввести формулу складних відсотків, формувати в учнів уміння та навички розв’язувати задачі на відсотки, навчати учнів...
Уроку Учні повинні засвоїти закон Паскаля на рівні використання знань в життєвих ситуаціях. Задачі уроку Ознайомити учнів з причиною виникнення тиску газу і iconУрок-презентація з англійської мови у 3 класі Тема уроку: Їжа та напої Підтема уроку: Фрукти та овочі Задачі уроку: Практична
Практична: 1) ознайомити учнів з назвами фруктів та овочів (vegetables, fruit, cucumber, cabbage, carrot, onion, tomato, apple, banana,...
Уроку Учні повинні засвоїти закон Паскаля на рівні використання знань в життєвих ситуаціях. Задачі уроку Ознайомити учнів з причиною виникнення тиску газу і iconУроку: після його проведення учні повинні Цілі уроку: після його проведення учні повинні знати
Життєві пошуки героїв Андрія Болконського, П’єра Безухова та Наташі Ростової це болісний пошук разом із Росією виходу з особистого...
Уроку Учні повинні засвоїти закон Паскаля на рівні використання знань в життєвих ситуаціях. Задачі уроку Ознайомити учнів з причиною виникнення тиску газу і iconПлан-конспект уроку для випускників середніх загальноосвітніх навчальних закладів
Мета уроку: ознайомити учнів з історією виникнення, розвитку та сучасного стану тестових технологій, їхнього застосування під час...
Уроку Учні повинні засвоїти закон Паскаля на рівні використання знань в життєвих ситуаціях. Задачі уроку Ознайомити учнів з причиною виникнення тиску газу і iconУроку. Панас Мирний. Життєвий і творчий шлях письменника. Мета уроку. Ознайомити учні в з життєвим шляхом та літературною спадщиною Панаса Мирного, розкрити особливості його творчої долі
Формувати вміння будувати зв’язну розповідь на основі використання різних джерел
Уроку Учні повинні засвоїти закон Паскаля на рівні використання знань в життєвих ситуаціях. Задачі уроку Ознайомити учнів з причиною виникнення тиску газу і iconУрок 12/25. Тиск твердих тіл Мета уроку: познайомити учнів з тиском як фізичною величиною; з’ясувати залежність тиску
Мета уроку: познайомити учнів з тиском як фізичною величиною; з’ясувати залежність тиску від сили тиску й площі опори
Уроку Учні повинні засвоїти закон Паскаля на рівні використання знань в життєвих ситуаціях. Задачі уроку Ознайомити учнів з причиною виникнення тиску газу і iconІнформації про підготовку до зно в мережі Інтернет. Тип уроку : урок формування знань та вмінь. Мета уроку: ознайомити учнів із надійними джерелами інформації про зно, з матеріалами для підготовки до зно
Вірю, що на підготовку витрачаєте якнайбільше сил. Але на якому рівні готовності ви перебуваєте зараз? Як контролювати свою підготовку...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи