Профільне навчання – шлях реалізації особистісно-зорієнтованої стратегії освіти. Досвід ліцею: надбання, перспективи icon

Профільне навчання – шлях реалізації особистісно-зорієнтованої стратегії освіти. Досвід ліцею: надбання, перспективи




Скачати 226.57 Kb.
НазваПрофільне навчання – шлях реалізації особистісно-зорієнтованої стратегії освіти. Досвід ліцею: надбання, перспективи
Дата конвертації31.01.2013
Розмір226.57 Kb.
ТипПрограма
1. /Додатки/Анкета_проф_льне_батьки.doc
2. /Додатки/Витяг_протокол_педрада_проф_льне.doc
3. /Додатки/Вступ_ВНЗ_проф_ль.doc
4. /Додатки/ЗНО_як_сть_проф_ль.doc
5. /Додатки/Наказ ь84 в_д 05.10.2012 Педрада.doc
6. /Додатки/Наказ_ь89_06_11_2012_р_шення_педрада_проф_льне.doc
7. /Додатки/Науково_досл_дницька_проф_ль.doc
8. /Додатки/Питання_педрада_проф_ль.doc
9. /Додатки/Проект_р_шення_педради_проф_ль.doc
10. /Додатки/Протокол_педради_проф_льне.doc
11. /Додатки/Проф_льне навчання рекомендац_йний перел_к .doc
12. /Додатки/Результати_анкетування_батьк_в_проф_ль.doc
13. /Додатки/Схема_п_дготовки_педради_проф_льне.doc
14. /Додатки/Титул_педрада_проф_ль.doc
Шановні батьки! Візьміть, будь ласка, участь в анкетуванні «Профільне навчання – вимога часу». Знайдіть час відповісти на запитання щодо реалізації профільного навчання у Славутицькому ліцеї
Витяг з протоколу №02 засідання педагогічної ради ліцею
Кну ім. Т. Шевченка (1) кну культури І мистецтва (1) кнлу (2) ндпу ім. М. Гоголя (2) Калузький педагогічний університет (1)
Зно І профільне навчання за матеріалами «Про які результати участі випускників загальноосвітніх навчальних закладів Київської області у зно-2012»
Наказ №84 Про підготовку педагогічної ради
Наказ №89 Про затвердження рішення педагогічної ради
Профільне навчання і науково-дослідницька діяльність ліцеїстів
Питання до розгляду на педагогічній раді «Профільне навчання – шлях реалізації особистісно-зорієнтованої стратегії освіти. Досвід ліцею: надбання, перспективи»
Рішення педради «Профільне навчання шлях реалізації особистісно-зорієнтованої стратегії освіти. Досвід ліцею: надбання, перспективи»
Тема педагогічної ради
Профільне навчання – шлях реалізації особистісно-зорієнтованої стратегії освіти. Досвід ліцею: надбання, перспективи
Питання анкети Варіанти відповідей
Схема підготовки до педагогічної ради «Профільне навчання – шлях реалізації особистісно-зорієнтованої стратегії освіти. Досвід ліцею: надбання перспективи»
Педагогічна рада №1 «профільне навчання – шлях реалізації особистісно-зорієнтованої стратегії освіти. Досвід ліцею: надбання, перспективи»

Профільне навчання – шлях реалізації

особистісно-зорієнтованої стратегії освіти.

Досвід ліцею: надбання, перспективи.

Рекомендаційний список літератури до педагогічної ради.


Загально-педагогічна література

  1. Василенко Н.В. Організація профільного навчання в школі: нормативно-правове забезпечення, методичні рекомендації, досвід організації [Текст] / Н.В. Василенко. – Харків: Видавнича група «Основа», 2010. – 160 с. – (Адміністратору школи).

  2. Гузик М. Профільне навчання: як організувати, не зруйнувавши школу: У 2-х частинах [Текст] / М. Гузик. –

Ч. 1. – К.: Редакція загально педагогічних газет, 2005. – 112 с. – (Бібліотека «Шкільний світ»).

Ч. 2. – К.: Вид. дім «Шкільний світ»; Видавництво Л. Галіцина, 2005. – 128 с. – (Бібліотека «Шкільний світ»).

  1. Організація профільного навчання в старшій школі [Текст] / укладач Н. Мурашко. – К.: Шкільний світ, 2007. – 120 с. – (Шкільний світ).

  2. Підласий І.П. Навчання «під протоколом» [Текст] / І.П. Підласий. – Харків: Видавнича група «Основа», 2011. – 112 с. – (Бібліотека журналу «Управління школою»; Вип. 7 (103)).

  3. Програма розвитку системи освіти Київської області на 2011-2014 роки. Затверджено рішенням сесії Київської обласної ради VI скликання від 17.07.2008 [Текст] – К.: Видавничий дім «Прес-КІТ», ТОВ «Дорадо-Друк», 2012. – 122 с.

Вчителю історії та правознавства

  1. Баханов К.О. Навчання історії в школі: інноваційні аспекти [Текст] / К.О. Баханов. – Харків: Видавнича група «Основа», 2005. – 128 с. – (Бібліотека журналу «Історія та правознавство»; Вип. 3 (15)).

  2. Баханов К.О. Організація особистісно орієнтованого навчання. Порадник молодого вчителя історії [Текст] / К.О. Баханов. – Харків: Видавнича група «Основа», 2008. – 159 с.: табл. – (Бібліотека журналу «Історія та правознавство»; Вип. 1 (49)).

  3. Десятов Д.Т. Методика використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчанні історії [Текст] / Д.Т. Десятов. – Харків: Видавнича група «Основа», 2011. – 111 с. – (Бібліотека журналу «Історія та правознавство»; Вип. 6 (90)).

  4. Бондаренко Я.Г. Основи правознавства. 10 клас [Текст] / Я.Г. Бондаренко, Л.Г. Чабан, Р.Г. Коваль. – Харків: Видавнича група «Основа» 2008. – 127 с. – (Бібліотека журналу «Історія та правознавство». Профільне навчання. Вип. 6 (54)).

  5. Мирошниченко В.О. Всесвітня історія. Тести для підготовки до ЗНО 2012 року. У 2-х частинах [Текст] / В.О. Мирошниченко, А.О. Федчиняк. – Харків: Видавнича група «Основа», 2012. ––

Ч. 1. – 127 с. – (Бібліотека журналу «Історія та правознавство»; Вип. 3 (99)).

Ч. 2. – 108 с. – (Бібліотека журналу «Історія та правознавство»; Вип. 4 (100)).

  1. Мокрогуз О.П. Історія України. Тести для підготовки до ЗНО 2012 року [Текст] / О.П. Мокрогуз. – Харків: Видавнича група «Основа», 2012. – 78 с. – (Бібліотека журналу «Історія та правознавство»; Вип. 1 (97)).

  2. Учитель року. Кращі уроки. Всесвітня історія [Текст] / упорядник Н.Л. Клясен. – Харків: Видавнича група «Основа», 2012. – 127 с. – (Бібліотека журналу «Історія та правознавство»; Вип. 2 (98)).

  3. Учитель року. Кращі уроки. Історія України [Текст] / упорядник Н.Л. Клясен. – Харків: Видавнича група «Основа», 2011. – 127 с. – (Бібліотека журналу «Історія та правознавство»; Вип. 12 (96)).

  4. Учитель року. Кращі уроки. Правознавство. Практичний курс. 9 клас [Текст] / упорядник Н.Л. Клясен. – Харків: Видавнича група «Основа», 2011. – 128 с. – (Бібліотека журналу «Історія та правознавство»; Вип. 02 (86)).

Вчителю математики

  1. Заслонкіна Л.С. Задачі з параметрами [Текст] / Л.С. Заслонкіна. – Харків: Видавнича група «Основа», 2012. – 108 с. – (Бібліотека журналу «Математика в школах України»; Вип. 2 (110)).

  2. Карпік В.В. Тестовий тренінг. Підготовка до ЗНО [Текст] / В.В. Карпік. – Харків: Видавнича група «Основа», 2012. – 94 с. – (Бібліотека журналу «Математика в школах України»; Вип. 3 (111)).

  3. Свириденко О.Л. Використання властивостей функцій під час розв’язування рівнянь і нерівностей. Практичне заняття в 11 класі фізико-математичного профілю [Текст] / О.Л. Свириденко // Математика в школах України. – 2010. – №3. – С. 11-15.

  4. Семенов В.О. 1300 і одна задача на екстремум. Стереометрія. Ч. 1. [Текст] / В.О. Семенов. – Харків: Видавнича група «Основа», 2012 – 127 с. – (Бібліотека журналу «Математика в школах України»; Вип.10 (118)).

  5. Ярмак В.О. Алгебра і початки аналізу. Підготовка до ЗНО [Текст] / В.О. Ярмак, В.О. Резуненко. – Харків: Видавнича група «Основа», 2012. – 108 с. – (Бібліотека журналу «Математика в школах України»; Вип. 3 (111)).


Вчителю фізики та астрономії

  1. Величко С.А. Альтернативна енергетика України. Матеріали до уроків, факультативів, МАН [Текст] / С.А. Величко, О.С. Третьяков. – Х.: Видавнича група «Основа», 2010. – 128 с. – (Бібліотека журналу «Фізика в школах України»; Вип. 6 (78)).

  2. Гладушина Н.О. Профільне навчання «Фізика елементів та високих енергій». Факультативний курс [Текст] / Н.О. Гладушина, О.М. Куландіна. – Харків: Видавнича група «Основа», 2008. – 80 с. – (Бібліотека журналу «Фізика в школах України»; Вип. 12 (60)).

  3. Гопко З.Г. Лабораторні та практичні роботи з фізики. 10 кл. Рівень стандарту, академічний, профільний рівні [Текст] / З.Г. Гопко. – Харків: Видавнича група «Основа», 2012. – 127 с. – (Бібліотека журналу «Фізика в школах України»; Вип. 4 (100)).

  4. Заблодська А.Ф. Профільне навчання: фізика твердого тіла. Факультативний курс [Текст] / А.Ф. Заблодська. – Харків: Видавнича група «Основа», 2009. – 80 с. – (Бібліотека журналу «Фізика в школах України»; Вип. 5 (65)).

  5. Кисільова Л.В. Фізика людини. Елективний курс. 8-9 кл. [Текст] / Л.В. Кисільова. – Харків: Видавнича група «Основа», 2012. – 118 с. – (Бібліотека журналу «Фізика в школах України»; Вип. 3 (99)).

  6. Рябченко Ж.Ф. Оптичні прилади у військовій техніці. Інтегрований проект [Текст] / Ж.Ф. Рябченко. – Харків: Видавнича група «Основа», 2012. – 112 с. – (Бібліотека журналу «Фізика в школах України»; Вип. 2 (98)).

  7. Уроки фізики в 10 класі. Механіка. Рівень стандарту [Текст] / упорядник А.В. Руденко. – Харків: Видавнича група «Основа», 2010. – 176 с. – (Бібліотека журналу «Фізика в школах України»; Вип. 10 (82)).

  8. Уроки фізики у 10 класі. Молекулярна фізика і термодинаміка. Рівень стандарту [Текст] / упорядник А. Руденко. – Харків: Видавнича група «Основа» 2010. – 139 с. – (Бібліотека журналу «Фізика в школах України»; Вип. 11 (83)).

  9. Форкун Н.В. Кількість теплоти. Теплові машини. Інтерактивні уроки. 8 кл. [Текст] / Н.В. Форкун. – Харків: Видавнича група «Основа», 2012. – 128 с. – (Бібліотека журналу «Фізика в школах України»; Вип. 1 (97)).

Вчителю біології

  1. Викладання біології в профільних класах. Випуск 5 [Текст] / укладач К.М. Задорожний. – Харків: Видавнича група «Основа», 2010. – 208 с.: іл., табл. – (Бібліотека журналу «Біологія»; Вип. 1 (85)).

  2. Задорожний К.М. Викладання біології у профільних класах [Текст] / К.М. Задорожний. – Харків: Видавнича група «Основа», 2006. – (Бібліотека журналу «Біологія»; Вип. 11 (47)).

  3. Петренко Л.Т. Викладання біології в профільних класах. Випуск 4. Факультативний курс «Еволюція систем органів. Філогенія органічного світу». Ч. 1 [Текст] / Л.Т. Петренко, Л.П. Петренко. – Харків: Видавнича група «Основа», 2009. – 141 с.: іл., табл. – (Бібліотека журналу «Біологія»; Вип. 3 (75)).

  4. Петренко Л.Т. Викладання біології в профільних класах. Випуск 4. Факультативний курс «Еволюція систем органів. Філогенія органічного світу». Ч. 2 [Текст] / Л.Т. Петренко, Л.П. Петренко. – Харків: Видавнича група «Основа», 2009. – (Бібліотека журналу «Біологія»; Вип. 4 (76)).

  5. Шамрай С.М. Біологічні дослідження. Планування і проведення [Текст] / С.М. Шамрай, К.М. Задорожний. – Харків: Видавнича група «Основа», 2010. – 111 с.: табл. – (Бібліотека журналу «Біологія»; Вип. 12 (96)).

Вчителю хімії

  1. Викладання хімії в профільних класах. Випуск 2 [Текст] / укладач К.М. Задорожний. – Харків: Видавнича група «Основа», 2008. – 157 с. – (Бібліотека журналу «Хімія»; Вип. 8 (68)).

  2. Викладання хімії в профільних класах. Випуск 3 [Текст] / укладач К.М. Задорожний. – Харків: Видавнича група «Основа», 2010. – 124 с.: іл., табл. – (Бібліотека журналу «Хімія»; Вип. 4 (88)).

  3. Викладання хімії в профільних класах. Випуск 4 [Текст] / укладач К.М. Задорожний. – Харків: Видавнича група «Основа», 2009. – 172 с. – (Бібліотека журналу «Хімія»; Вип. 1 (73)).

  4. Календарне планування уроків хімії. 10-11 кл. Профільний рівень [Текст] / укладач Т.М. Гранкіна. – Харків: Видавнича група «Основа», 2011. – 94 с. – (Бібліотека журналу «Хімія»; Вип. 8 (104)).

  5. Краснопьорова А.П. Хімія радіоактивних елементів. Ч. 2. [Текст] / А.П. Краснопьорова. – Харків: Видавнича група «Основа», 2012. – 96 с. – (Бібліотека журналу «Хімія»; Вип. 1 (109)).

  6. Котляр З.В. Органічна хімія. Посібник-практикум для учителів і учнів. Ч. 2 [Текст] / З.В. Котляр, В.М. Котляр. – Харків: Видавнича група «Основа», 2012. – 112 с. – (Бібліотека журналу «Хімія»; Вип. 3 (111)).

  7. Радецький О.М. Хімія. Дидактичний матеріал для 10 кл. Профільний рівень [Текст] / О.М. Радецький. – Харків: Видавнича група «Основа», 2012. – 128 с. – (Бібліотека журналу « Хімія»; Вип. 5 (113)).

  8. Радецький О.М. Хімія. Дидактичний матеріал для 11 кл. Профільний рівень. Ч. II. [Текст] / О.М. Радецький. – Харків: Видавнича група «Основа», 2012. – 90 с. – (Бібліотека журналу « Хімія»; Вип. 10 (118)).

  9. Робота з обдарованими учнями. Хімічна секція МАН [Текст] / упорядник К.М. Задорожний. – Харків: Видавнича група «Основа», 2005. – 96 с. – (Бібліотека журналу «Хімія»; Вип. 12 (36)).

  10. Стеценко І.В. Уроки хімії за інтегральною технологією. 11 клас. У 2-х частинах [Текст] / І.Ю. Овчаренко, І.В. Стеценко. – Харків: Видавнича група «Основа», 2011. –

Ч. 1 – 95 с. – (Бібліотека журналу «Хімія»; Вип. 6 (102)).

Ч. 2 – 111 с. – (Бібліотека журналу «Хімія»; Вип. 7 (103)).

Вчителю географії

  1. Діяльнісний підхід у викладанні географії. Досвід учасників конкурсу «Учитель року» [Текст] / укладач Є.І. Науменко. – Харків: Видавнича група «Основа», 2012. – 95 с. – (Бібліотека журналу «Географія»; Вип. 1 (97)).

  2. Мірошник Г.О. Рекреаційна географія. Програма та матеріали курсу. Перший семестр [Текст] / Г.О. Мірошник. – Харків: Видавнича група «Основа», 2012, 95 с. – (Бібліотека журналу «Географія»; Вип. 2 (98)).

  3. Сучасні підходи до викладання географії. Досвід учасників конкурсу «Учитель року» [Текст] / укладач Є.І. Науменко. – Харків: Видавнича група «Основа», 2012. – 96 с. – (Бібліотека журналу «Географія»; Вип. 7 (91)).

Вчителю української мови та літератури

  1. Відкриті уроки з української мови та літератури. Випуск 2 [Текст] / укладач Н.Д. Павлова. – Харків: Видавнича група «Основа», 2008. – 159 с. – (Бібліотека журналу «Вивчаємо українську мову та літературу»; Вип. 9 (58)).

  2. Матюшкіна Т.П. Позакласне читання на уроках української літератури [Текст] / Т.П. Матюшкіна. – Харків: Видавнича група «Основа», 2011. – 174 с. – (Бібліотека журналу «Вивчаємо українську мову та літературу»; Вип. 7 (92)).

  3. Приходченко К.І. Факультативи з української мови та літератури [Текст] / К.І. Приходченко. – Харків: Видавнича група «Основа», 2008. – 157 с. – (Бібліотека журналу «Вивчаємо українську мову та літературу»; Вип. 12 (61)).

  4. Приходченко К.І. Факультативи з української мови та літератури. Випуск 2 [Текст] / К.І. Приходченко. – Харків: Видавнича група «Основа», 2010. – 174 с. – (Бібліотека журналу «Вивчаємо українську мову та літературу»; Вип. 11 (84)).

  5. Приходченко К.І. Факультативи з української мови та літератури. Випуск 3 [Текст] / К.І. Приходченко. – Харків: Видавнича група «Основа», 2011. – 175 с. – (Бібліотека журналу «Вивчаємо українську мову та літературу»; Вип. 12 (97)).

Іноземні мови

  1. Панюшкіна О. Позакласна робота з німецької мови в школі [Текст] / О. Панюшкіна. – К.: Видавничий дім «Шкільний світ»: Вид. Л. Галіцина, 2008. – 128 с. – (Бібліотека «Шкільний світ»).

  2. Профільне навчання з англійської мови [Текст] / укладач О.С. Любченко. – Харків: Видавнича група «Основа», 2005. – 208 с. – (Бібліотека журналу «Англійська мова та література»; Вип. 11 (35)).


Публікації на сторінках періодичних видань


Загально-педагогічна література

  1. Армейська Л.В. Пріоритетні напрямки модернізації освіти навчальних закладів сільської місцевості [Текст] / Л.В. Армейська // Управління школою. – 2004. – №25-26. – С. 19-20.

  2. Бахматюк Д. Концептуальні засади гімназії [Текст] / Д. Бахматюк // Управління школою. – 2009. – №1-2. – С. 48-50.

  3. Білориха О.М. Організація профільного навчання філологічного профілю [Текст] / О.М. Білориха // Завучу. Усе для роботи. – 2009. – №19. – С. 23-28.

  4. Білоус І. Урок з теми «Ацетилен та його гомологи» / І. Білоус //

  5. Бентковська А.А. Організація та структура допрофільного і профільного навчання в загальноосвітній школі [Текст] / А.А. Бентковська // Завучу. Усе для роботи. – 2012. – №5-6. – С. 8-10.

  6. Богачик Т.С. Сучасні технології освітнього моніторингу [Текст] / Т.С. Богачик, Л.В. Якименко, З.В. Волошин // Управління школою. – 2009. – №5. – С. 20-31.

  7. Бородавка М.І. Профільне навчання як умова самореалізації особистості [Текст] / М.І. Бородавка // Управління школою. – 2005. – №33. – С. 23-24.

  8. Братаніч Б.В. Методологія профілізації шкільної освіти в сільській місцевості [Текст] / Б.В. Братаніч // Управління школою. – 2004. – №25-26. – С. 14-15.

  9. Василенко Н.В. Організація профільного навчання в середній школі [Текст] / Н.В. Василенко // Завучу. Усе для роботи. – 2009. – №19. – С. 2-22.

  10. Василенко Н.В. Профілізація старшої школи: технологія, досвід, практика [Текст] / Н.В. Василенко // Управління школою. – 2012. – №7-9. – С. 40-52.

  11. Васьківська Г.О. Особливості організації профільного навчання у школах сільської місцевості [Текст] / Г.О. Васьківська // Управління школою. – 2004. – №25-26. – С. 12-13.

  12. Ватковська М.Г. Особливості організації профільного навчання в закладах освіти сільських регіонів [Текст] / М.Г. Ватковська // Управління школою. – 2005. – №14-15. – С. 23-25.

  13. Віднічук М.А. Науково-методичний супровід діяльності освітніх округів: Регіональний аспект [Текст] / М.А. Віднічук, Н.А. Мельник // Управління школою. – 2012. – №28-30. – С. 4-9.

  14. Вознюк Л. Особливості управлінської діяльності в умовах переходу до профільного навчання [Текст] / Л. Вознюк // Управління школою. – 2005. – №14-15. – С. 9-11.

  15. Волканова В.В. Профільне навчання: Глосарій [Текст] / В.В. Волканова // Завучу. Усе для роботи. – 2010. – №2. – С. 12-31.

  16. Вольянска С.С. Профілізація старшої школи: перші кроки [Текст] / С.С. Вольянска // Управління школою. – 2004. – №9. – С.

  17. Головань Т.Ю. Школа міста [Текст] / Т.Ю. Головань // Управління школою. – 2008. –№ 26. – С.

  18. Громовий В. Думки проти течії [Текст] / В. Громовий // Управління школою. – 2012. – №4-6. – С. 2-14.

  19. Гук В.Е. Допрофільне навчання: сутність, зміст, технології [Текст] / В.Е. Гук // Управління школою. – 2005. – №11. – С. 15-31.

  20. Даниш Л.Й. Проблеми методичного менеджменту та шляхи їх вирішення у системі профільної освіти [Текст] / Л.Й. Даниш // Управління школою. – 2012. – №7-9. – С. 33-34.

  21. Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти. Затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 23.11.2011 року за №1392 [Текст] // Фізика та астрономія в сучасній школі. – 2012. – №4. – С. 2-8.

  22. Дерев’янкіна Н.В. Профільне навчання в однокомплектній школі [Текст] / Н.В. Дерев’янкіна // Управління школою. – 2006. – №28. – С. 22-23.

  23. Дяченко Л.П. Організація профільного навчання. Авторська програма профільного навчання [Текст] / Л.П. Дяченко // Управління школою. – 2005. – №.5 – С. 12-13.

  24. Житник Б.О. Методологічні засади профільного навчання [Текст] / Б.О. Житник // Управління школою. – 2012. – №7-9. – С. 24-32.

  25. Зіноватна С.І. Шляхи реалізації профільного навчання в ліцеї [Текст] / С.І. Зіноватна // Завуч. – 2011. – №3-4. – С. 7-10.

  26. Зламанюк Л.М. Профільна освіта – шляхи реалізації [Текст] / Л.М. Зламанюк // Управління школою. – 2005. – №14-15. – С. 2-5.

  27. Калініченко Н.А. Актуальні аспекти профільного навчання [Текст] / Н.А. Калініченко // Завучу. Усе для роботи. – 2012. – №5-6. – С. 2-7.

  28. Кандибур Г.Р. Школа, яка змінить світ [Текст] / Г.Р. Кандибур // Управління школою. – 2009. – №1-2. – С. 9-44.

  29. Касьянова О.М. Педагогічна експертиза готовності школи до профільного навчання [Текст] / О.М. Касьянова // Управління школою. – 2004. –№19-21. – С. 2-5.

  30. Кизенко В. Варіативний компонент змісту освіти основної школи [Текст] / В. Кизенко // Біологія і хімія в школі. – 2011. – №4. – С. 39-42.

  31. Климко Л.В. Освітня програма школи як соціально-педагогічний проект [Текст] / Л.В. Климко // Управління школою. – 2012. – №28-30. – С. 10-15.

  32. Ковальчук О.М. Педагогічна рада [Текст] / О.М. Ковальчук // Завуч. – 2011. – №3-4. – С. 25-29.

  33. Кожем’яка О.Л. Пробільність навчання і науково-дослідницька діяльність учнів [Текст] / О.Л. Кожем’яка // Управління школою. – 2004. – №9. – С.

  34. Козаченко І.О. Ліцей-інтернат для сільської молоді [Текст] / І.О. Козаченко // Управління школою. – 2009. – №1-2. – С. 51-54.

  35. Козюменко Т. Підготовка школярів до профільного навчання. Семінар-практикум [Текст] / Т. Козюменко, О. Севрюкова // Психолог. – 2012. – №18. – С. 21-28.

  36. Концепція літературної освіти: Затверджено наказом Міністерства освіти і науки України від 26.01.2011 №58 [Текст] // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2011. – №4. – С. 13-17.

  37. Концепція профільного навчання в старшій школі. Затверджено рішенням колегії Міносвіти і науки України 25.09.03 №10/12 -2 [Текст] // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. – 2003. – №24. – С. 3-15.

  38. Концепція профільного навчання в старшій школі (Нова редакція). Наказ №854 від 11.09.2009 [Текст] // Управління закладом освіти. – 2009. – №11. – С. 84-88.

  39. Корж Г.В. Модель сучасної сільської школи [Текст] / Г.В. Корж, О.М. Танасійчук // Управління школою. – 2009. – №1-2. – С. 60-63.

  40. Костенко, Ірина. Від професійної компетентності до професійної діяльності [Текст] / Ірина, Костенко, Наталія, Гастратова // Завуч. Наша вкладка. – 2009. – №10. – С. 1-4.

  41. Крилова Л.А. Шлях до гімназії [Текст] / Л.А. Крилова // Управління школою. – 2009. – №1-2. – С. 45-47.

  42. Кротовська, Людмила. Профільне і до профільне навчання – вимога часу [Текст] / Людмила, Кротовська // Завуч. – 2009. – №2. – С. 4-7.

  43. Лікарчук І. Проблема профілізації навчання в старшій школі та шляхи її розв’язання [Текст] / І. Лікарчук // Директор школи. – 2003. – №20. – С. 9-10.

  44. Лутченко Н. Регіональна модель психологічного супроводу профільного навчання [Текст] / Н. Лутченко // Управління школою. – 2005. – №14-15. – С. 29-30.

  45. Люшин М.О. Управлінське забезпечення профільного навчання у старшій школі / М.О. Люшин, Т.В. Радковська, О.О. Остапчук, Л.Й. Даниш [Текст] // Управління школою. – 2012. – №4-6. – С. 80-95.

  46. Марченко Л.Ю. Технології управління інноваційними процесами в умовах профільного навчання [Текст] / Л.Ю. Марченко // Управління школою. – 2012. – №10-12. – С. 82-84.

  47. Мозговий В.Л. Розвиток творчого потенціалу учнів як пріоритетний напрямок профільного навчання [Текст] / В.Л. Мозговий // Управління школою. – 2004. – №9. – С.

  48. Нагорна Л.С. Сучасні психолого-педагогічні підходи до розвитку обдарованості старшокласників в умовах профільного навчання [Текст] / Л.С. Нагорна, Т.І. Кузьміна // Завучу. Усе для роботи. – 2010. – №2. – С. 2-6.

  49. Ніколенко Є.В. Управління організацією допрофільної підготовки учнів [Текст] / Є.В. Ніколенко // Управління школою. – 2005. – №11. – С. 2-14.

  50. Новченкова К. Особливості профільного навчання хімії в ліцеї [Текст] / К. Новченкова // Біологія і хімія в школі. – 2011. – №2. – С. 33-34.

  51. Осадчий І.Г. Освіта сільського регіону: проект положення про НВО «Територіальний освітній округ» [Текст] / І.Г. Осадчий // Управління школою. – 2004. – №25-26. – С. 16-18.

  52. Осипенко, Жанна. Профільне навчання: диференційовані форми [Текст] / Жанна, Осипенко // Завуч. – 2009. – №15. – С. 3-10.

  53. Основні етапи роботи психологічної служби гімназії в особистісно зорієнтованому навчанні обдарованої дитини [Текст] // Завуч. – 2009. – №15. – С. 20-25.

  54. Охріменко І.В. Технології розвитку конкурентоспроможної особистості в умовах суспільно-ринкових відносин [Текст] / І.В. Охріменко // Управління школою. – 2005. – №5. – С. 14-17.

  55. Павловська С.С. Психологічне забезпечення управління профілізацією навчання: досвід використання тренінгових завдань [Текст] / С.С. Павловська // Управління школою. – 2012. – №7-9. – С. 35.

  56. Павлютенков Є.М. Модель Школи культури здоров’я [Текст] / Є.М. Павлютенков, В.П. Сергієнко та інші // Управління школою. – 2008. – №17-18. – С. 2-8.

  57. Папу О.В. Програма курсу «Крок за кроком до життєвої компетентності й успіху [Текст] / О.В. Папу // Управління школою. – 2005. – №5. – С. 18-25.

  58. Пархомець І.Ю. Профілізація старшої школи як модель особистісно орієнтованого навчання [Текст] / І.Ю. Пархомець // Управління школою. – 2005. – №33. – С. 21-22.

  59. Пашко Л.Ф. Деякі аспекти науково-методичного обґрунтування змісту профільної освіти [Текст] / Л.Ф. Пашко, Ю.З. Миронович // Управління школою. – 2005. – №14-15. – С. 6-8.

  60. Пастушенко І.В. Організація до профільного та профільного навчання закладі [Текст] / І.В. Пастушенко // Завуч. – 2011. – №3-4. – С. 14-16.

  61. Пащенко Н.С. Реалізація профільних інтересів та життєвих планів школярів [Текст] / Н.С. Пащенко // Управління школою. – 2005. –№33. – С. 25.

  62. Півнєв В.В. Організація навчання старшокласників за двома стандартами – реальний шлях організації профільного навчання в сільській школі [Текст] / В.В. Півнєв // Управління школою. – 2005. – №14-15. – С. 26-28.

  63. Приходченко К.І. Дослідно-експериментальна робота зі створення творчого освітньо-виховного середовища в ЗНЗ гуманітарного профілю [Текст] / К.І. Приходченко // Управління школою. Методична вставка (№34). – 2008. – №13. – С. 16-1 – 16-16.

  64. Приходченко К.І. Дослідно-експериментальна робота зі створення творчого освітньо-виховного середовища в ЗНЗ гуманітарного профілю [Текст] / К.І. Приходченко // Управління школою. Методична вставка (№35). – 2008. – №16. – С. 16-1 – 16-16.

  65. Приходченко К.І. Дослідно-експериментальна робота зі створення творчого освітньо-виховного середовища в ЗНЗ гуманітарного профілю [Текст] / К.І. Приходченко // Управління школою. Методична вставка. – 2008. – №25. – С. 16-1 – 16-16.

  66. Профільне навчання [Текст] // Завуч. Спецвипуск. – 2004. – №16. – 97 с.

  67. Радченко А.Є. Модель вивчення ефективності впровадження профільного навчання [Текст] / А.Є. Радченко // Управління школою. – 2009. – №5. – С. 12-19.

  68. Редченко Т.В. Проблеми й особливості організації профільного навчання з іноземної мови [Текст] / Т.В. Редченко // Управління школою. – 2005. – №14-15. – С. 36-37.

  69. Романенко Л.В. Методологічні засади організації до профільної підготовки учнів в основній школі [Текст] / Л.В. Романенко // Управління школою. – 2004. – №25-26. – С. 10-11.

  70. Сотниченко І.І. Про деякі аспекти підготовки вчителів до профільного навчання в старшій школі [Текст] / І.І. Сотниченко // Управління школою. – 2005. – №14-15. – С. 12-14.

  71. Совенко В.В. Профільне навчання географічного та економічного напряму в старших класах загальноосвітніх навчальних закладів [Текст] / В.В. Совенко, А.І. Довгань // Управління школою. – 2005. – №14-15. – С. 38-40.

  72. Стайкіна Л.О. Пофілізація та модернізація сільської школи [Текст] / Л.О. Стайкіна // Управління школою. – 2005. – №14-15. – С. 19-22.

  73. Сушко, Світлана. Моделі профільного навчання. Аналітична довідка про результативність існуючої моделі профільного навчання та необхідність переходу на іншу модель (станом на 01.06.2008) [Текст] / Світлана, Сушко // Завуч. – 2009. – №15. – С. 10-19.

  74. Сєчняк М.Л. Профільне навчання в ліцеї [Текст] / М.Л. Сєчняк // Завучу. Усе для роботи. – 2009. – №18. – С. 28-30.

  75. Сурова, Олена. Впровадження профільного навчання в закладах нового типу [Текст] / Олена, Сурова // Завуч. Наша вкладка. – 2009. – №10. – С. 3-10.

  76. Тематичний каталог «Профільне навчання» [Текст] // Завуч. – 2011. – №3-4. – С. 30-31.

  77. Тематичний каталог статей та книг «Профільне навчання» [Текст] // Завуч. – 2009. – №18. – С. 31.

  78. Темненков В.В. Школа-родина [Текст] / В.В. Темненков // Управління школою. – 2009. – №1-2. – С. 55-59.

  79. Терещенко, Майя. Методичні рекомендації щодо розробки програм спецкурсів профільного навчання [Текст] / Майя, Терещенко // Завуч. – 2009. – №9. – С. 4-6.

  80. Чудакова В.П. Управлінська компетентність керівника щодо формування готовності педагогів до інноваційної діяльності в умовах освітнього середовища профільної школи [Текст] / В.П. Чудакова // Управління школою. – 2012. – №19-21. – С. 10-20.

  81. Чумак С.В. Великомежерицька гімназія: профільне навчання в сільській школі [Текст] / С.В. Чумак // Управління школою. – 2004. – №15. – С. 20.

  82. Шиян Н.І. Варіативні моделі профільного навчання в загальноосвітній школі сільської місцевості [Текст] / Н.І. Шиян // Управління школою. – 2005. – №14-15. – С. 15-18.

  83. Шеремет М. Профілізація навчального процесу як важлива умова формування готовності учнів старших класів до свідомого вибору професії [Текст] / М. Шеремет, Т. Шеремет // Управління школою. – 2005. – №14-15. – С. 31-33.

  84. Юзбашева Г.С. Профільне навчання в сільській школі [Текст] / Г.С. Юзбашева, Л.В. Квадріціус // Завуч. – 2011. – №3-4. – С. 11-13.

  85. Яковлєв І.В. Етапи становлення закладу та впровадження системи профільного навчання [Текст] / І.В. Яковлєв // Завуч. – 2011. – №3-4. – С. 2-6.

  86. Яремко І.М. Спецкурси у системі профільного навчання [Текст] / І.М. Яремко, С.С. Жугіна // Управління школою. – 2009. – №9. – С. 28-31

  87. Ясковець О.В. Проблеми профільного навчання аналіз, стратегія та шляхи подолання (тренінг) [Текст] / О.В. Ясковець // Управління школою. – 2012. – №7-9. – С. 38-39.

  88. Ястребова В.Я. Дидактичне обґрунтування змісту профільної освіти [Текст] / В.Я. Ястребова // Управління школою. – 2004. – №6. – С. 10-13

Вчителю математики

  1. Акуленко І. Вивчення елементів математичної логіки в поглибленому курсі математики. Розробки уроків [Текст] / І. Акуленко // Математика в сучасній школі. – 2012. – №4. – С. 11-19.

  2. Ачкан В. Використання прикладних задач у процесі вивчення показникових рівнянь у класах різних профілів [Текст] / В. Ачкан // Математика в школі. – 2011. – №4. – С. 31-35.

  3. Афанасьєва О.М. Про новий підручник з математики для 11 класу рівня стандарту [Текст] / О.М. Афанасьєва, Я.С. Бродський, О.Л. Павлов, А.К. Сліпенко // Математика в школах України. – 2012. – №22-24. – С. 18-25.

  4. Афанасьєва О.М. Тематичне оцінювання під час вивчення курсу математики в 11 класі рівня стандарту [Текст] / О.М. Афанасьєва, Я.С. Бродський, О.Л. Павлов, А.К. Сліпенко // Математика в школах України. – 2012. – №22-24. – С. 26-55.

  5. Бевз Г.П. Новий підручник геометрії для 11 класу. Академічний і профільний рівні [Текст] / Г.П. Бевз, В.Г. Бевз, В.М. Владіміров, Н.Г. Владімірова // Математика в школах України. – 2012. – №22-24. – С. 15-17.

  6. Бевз В. Профільне навчання та зовнішнє незалежне оцінювання [Текст] / В. Бевз // Математика в сучасній школі. – 2012. – №4. – С. 2-7.

  7. Бевз В. Провідні методологічні підходи у навчанні математики в профільній школі [Текст] / В. Бевз, В. Кузьменко // Математика в школі. – 2010. – №1-2. – 3-7.

  8. Забранська Н. Інтеграл. Формула Ньютона – Лейбніца. Урок у профільній школі [Текст] / Н. Забранська // Математика в сучасній школі. – 2012. – №5. – С. 17-21.

  9. Карпік В.В. Застосування похідної. Тестові завдання з алгебри та початків аналізу. 11 клас. Академічний рівень [Текст] / В.В. Карпік // Математика в школах України. – 2012. – №29. – С. 21-28.

  10. Карпік В.В. Похідна. Тестові завдання з алгебри та початків аналізу. 11 клас. Академічний рівень [Текст] / В.В. Карпік // Математика в школах України. – 2012. – №25. – С. 19-24.

  11. Карпік В.В. Тестові завдання з алгебри та початків аналізу. 10 клас. Академічний рівень [Текст] / В.В. Карпік // Математика в школах України. – 2012. – №11. – С. 30-36.

  12. Карпік В.В. Тригонометричні тотожності. Тестові завдання з алгебри та початків аналізу. 10 клас. Академічний рівень [Текст] / В.В. Карпік // Математика в школах України. – 2012. – №5. – С. 24-29.

  13. Колесник Т. Дидактичні матеріали для 11 класу з поглибленим вивченням математики (II півріччя) [Текст] / Т. Колесник, О. Тарасенко // Математика в школі. – 2010. – №1-2. – С. 18-26.

  14. Кушнір В. Автоматизація конструювання ірраціональних рівнянь і нерівностей підвищеної складності [Текст] / В. Кушнір, Г. Кушнір // Математика в сучасній школі. – 2012. – №5. – С. 22-27.

  15. Кушнір В. Інтеграція знань та умінь учнів при універсалізації способу розв’язування різних математичних задач [Текст] / В. Кушнір, Р. Ріжняк [Текст] // Математика в школі. – 2011. – №4. – С. 26-31.

  16. Морозова А.В. Похідна та її застосування. Уроки з мультимедійною підтримкою. 11 клас. Рівень стандарту [Текст] / А.В. Морозова // Математика в школах України. – 2012. – №4. – С. 10-24.

  17. Непорожня Л. Встановлення міжпредметних зв’язків у процесі вивчення коливань у старшій профільній школі [Текст] / Л. Непорожня // Математика в школі. – 2010. – №4. – С. 41-45.

  18. Реутова І. Лабораторно-практичні роботи на уроках геометрії [Текст] / І. Реутова // Математика в школі. – 2010. – №1-2. – С. 26-33.

  19. Силенок Г. Профільна диференціація навчання. Вивчення математики в технікумах [Текст] / Г. Силенок // Математика в сучасній школі. – 2012. – №2. – С. 29-30.

  20. Тутаєва М.О. Початки теорії ймовірностей. Метод проектів. 11 клас. Академічний рівень [Текст] / М.О. Тутаєва // Математика в школах України. – 2012. – №5. – С. 15-19.

  21. Шаран О. Ідея профілізації в системі шкільної математичної освіти [Текст] / О. Шаран // Математика в школі. – 2011. – №5. – С. 37-40.

  22. Шаран О. Особливості формування і засвоєння основних понять теорії комплексних чисел [Текст] / О. Шаран // Математика в сучасній школі. – 2012. – №4. – С. 7-11.

  23. Яновська Р.А. Дидактичні розробки розв’язування більш складних тригонометричних рівнянь [Текст] / Р.А. Яновська // Математика в школах України. – 2012. – №8. – С. 2-12.


Вчителю фізики та астрономії

  1. Гриценко Л. Програма інтегрованого факультативного курсу «Загальна метеорологія. Фізика атмосфери». 11 клас [Текст] / Л. Гриценко // Фізика та астрономія в сучасній школі. – 2012. – №4. – С. 26-29.

  2. Дацюк С.М. Вода – найдивовижніша та найцінніша рідина. Інтегрований урок із фізики та хімії [Текст] / С.М. Дацюк // Фізика в школах України. – 2012. – №8. – С. 18-22.

  3. Іващенко В.В. Фізичний брейн-ринг [Текст] / В.В. Іващенко, А.М. Голуб // Фізика в школах України. – 2012. – №6. – С. 25-26. Колосвєтов Ю. Основна теорема динаміки обертального руху як метод дослідження механічного руху тіла [Текст] / Ю. Колосвєтова // Фізика та астрономія в сучасній школі. – 2012. – №4. – С. 30-31.

  4. Кузір Г.Д. Рух тіла, кинутого під кутом до горизонту. Інтегрований урок із фізики та інформатики. 10 клас [Текст] / Г.Д. Кузір, О.М. Данилова // Фізика в школах України. – 2012. – №19. – С. 30-35.

  5. Ліфарь С. Науково-методичний супровід формування експериментальних умінь в умовах профільного навчання фізики [Текст] / С. Ліфарь // Фізика та астрономія в сучасній школі. – 2012. – №3. – С. 33-35.

  6. Пархатський І. Сучасні форми і методи активізації професійного самовизначення учнів на уроках фізики [Текст] / І. Пархатський // Фізика та астрономія в школі. – 2011. – №7. – С. 37-39.

  7. Пархатський І. Сучасні форми і методи активізації професійного самовизначення учнів на уроках фізики [Текст] / І. Пархатський // Фізика та астрономія в школі. – 2011. – №6. – С. 29-35.

  8. Пастух В.Т. Розвиток творчих здібностей та уяви учнів у процесі навчання фізики [Текст] / В.Т. Пастух // Фізика в школах України. Школа для вчителя (Вип. 33). – 2012. – №6. – С. 20-11 – 20-14.

  9. Пашкова О.О. Фотографія: від споглядання до творчості. 7 кл. [Текст] / О.О. Пашкова // Фізика в школах України. – 2012. – №7. – С. 2-5.

  1. Сажнєва Є.Б. Позакласний захід «МІФ-2». 9-10 кл. [Текст] / Є.Б. Сажнєва // Фізика в школах України. – 2012. – №6. – С. 22-24. Федорець М.О. Авторська освітня концепція «Інтелігентність» [Текст] / М.О. Федорець // Управління школою. – 2009. – №3. – С. 2-39.

  2. Федчишин О. Особливості навчально-пізнавальної діяльності учнів гуманітарного профілю [Текст] / О. Федчишин // Фізика та астрономія в школі. – 2011. – №4. – С. 33-37.

  1. Федчишин О. Факультативний курс «Історія фізики в подіях, фактах, постатях» [Текст] / О. Федчишин // Фізика та астрономія в сучасній школі. – 2012. – №1. – С. 33-35.

  2. Харібіна Н.М. Орієнтуємося на людину: Акценти формування всебічно розвиненої особистості на сучасному уроці [Текст] / Н.М. Харібіна // Фізика в школах України. – 2012. – №4. – С. 22-28.

  3. Чумак М. Складові готовності вчителя фізики до профорієнтаційної роботи [Текст] / М. Чумак // Фізика та астрономія в сучасній школі. – 2012. – №7. – С. 29-33.


Вчителю біології


  1. Козленко О. Практична робота «Моделювання просторової структури біомолекул» [Текст] / О. Козленко // Біологія і хімія в сучасній школі. – 2012. – №3. – С. 24-29.

  2. Лукашова Н. Взаємозв’язок навчання і розвитку учнів [Текст] / Н. Лукашова // Біологія і хімія в сучасній школі. – 2012. – №3. – С. 32-37.

Вчителю хімії

  1. Буринська Н. Оновлення методичної системи навчання хімії у старшій школі [Текст] / Н. Буринська // Біологія і хімія в школі. – 2011. – №4. – С. 35-36.

  2. Величко Л. Серкіт-тренінг у навчанні хімії [Текст] / Л. Величко / Біологія і хімія в сучасній школі. – 2012. – №3. – С. 30-31.

  3. Дацюк С.М. Вода – найдивовижніша та найцінніша рідина. Інтегрований урок із фізики та хімії [Текст] / С.М. Дацюк // Фізика в школах України. – 2012. – №8. – С. 18-22.

  4. Деркач Т. Особливості кольоросприйняття в навчанні хімії [Текст] / Т. Деркач, Є. Язикова // Біологія і хімія в школі. – 2011. – №2. – С. 36-38.

  5. Кофанова О. Вивчення властивостей розчинів електролітів [Текст] / О. Кофанова // Біологія і хімія в школі. – 2011. – №1. – С. 37-43.

  6. Кофанова О. Особливості реалізації хімічного зв’язку [Текст] / О. Кофанова // Біологія і хімія в школі. – 2010. – №1. – С. 29-35.

  7. Максимов О. Розвиток понять про хімічну реакцію в розділі органячної хімії [Текст] / О. Максимов // Біологія і хімія в школі. – 2011. – №5. – С. 36-37.

  8. Максимов О. Узагальнення і систематизація знань про хімічні реакції [Текст] / О. Максимов // Біологія і хімія в школі. – 2011. – №6. – С. 19-21.

  9. Максимов О. Хімічна кінетика як рівень розвитку понять про хімічну реакцію [Текст] / О. Максимов // Біологія і хімія в школі. – 2011. – №3. – С. 30-35.

  10. Нечипуренко П. Вивчення кислотно-основних індикаторів з використанням комп’ютера [Текст] / П. Нечипуренко // Біологія і хімія в школі – 2011. – №6. – С. 21-24.

  11. Перешивана Л. Зарубіжний досвід вивчення методів ідентифікації речовин [Текст] / Л. Перешивана // Біологія і хімія в школі. – 2011. – №4. – С. 36-39.

  12. Перешивана Л. Дослідження органічних речовин методами оптичної спектроскопії [Текст] / Л. Перешивана // Біологія і хімія в сучасній школі. – 2012. – №4. – С. 40-43.

  13. Староста В. Задачі в навчанні хімії: молярна концентрація розчиненої речовини [Текст] / В. Староста // Біологія і хімія в сучасній школі. – 2012. – №5. – С. 37-40.

  14. Стецик В. Ускладненні задачі на зміцнення хімічної рівноваги [Текст] / В. Стецик // Біологія і хімія в школі. – 2010. – №2. – С. 28-29.

  15. Тимофєєва В. Вивчення теорії електролітичної дисоціації [Текст] / В. Тимофєєва // Біологія і хімія в школі. – 2010. – №2. – С. 30-36.

  16. Тимофєєва В. Розчинність. Добуток розчинності [Текст] / В. Тимофєєва // Біологія і хімія в школі. – 2011. – №2. – С. 33-35.

  17. Юзбашева Г. Підготовка вчителя до профільного навчання хімії [Текст] / Г. Юзбашева // Біологія і хімія в школі – 2010. – №3. – С. 37-38.

  18. Янків К. Використання газових законів для визначення відносної молекулярної маси газуватої речовини [Текст] / К. Янків // Біологія і хімія в школі. – 2010. – №1. – С. 36-38.


Вчителю економіки

  1. Бондарєва Н.Ф. «Мій конспект» «Економіка». 11 клас. Рівень стандарту: Методичний посібник для вчителів економіки [Текст] / Н.Ф. Бондарєва // Економіка в школах України. – 2011. – №8. – С. 15-20.

  2. Горобинська М.В. Платіжний баланс країни [Текст] / М.В. Горобинська, Л.В. Єфремова, Л.І. Піддубна [Текст] // Економіка в школах України. – 2012. – №5. С. 19-25.

  3. Калінська А.В. Профорієнтація старшокласників [Текст] / А.В. Калінська // Економіка в школах України. – 2012. – №6. – С. 15-17.

  4. Капіруліна С.Л. Розвиток економічної компетентності учнів основної школи в умовах до профільного навчання [Текст] / С.Л. Капіруліна, К.В. Панькова // Економіка в школах України. – 2012. – №8. – С. 12-18.

  5. Касьянова О.М. Викладання курсу «Основи економіки» в класах фізико-математичного профілю навчання [Текст] / О.М. Касьянова // Економіка в школах України. – 2010. – №7. – С. 6-7.

  6. Лихач Н.С. Компетентісно-орієнтований підхід у курсі «Основи економіки» [Текст] / Н.С. Лихач // Економіка в школах України. – 2010. – №7. – С. 8-9.

  7. Лукіна А.Ю. Концепція економічного виховання в профільних навчальних закладах [Текст] / А.Ю. Лукіна // Економіка в школах України. – 2011. – №5. – С. 2-4.

  8. Мартинюк О.В. Презентуємо курс «Економіка. 10 клас. Профільний рівень» [Текст] / О.В. Мартинюк // Економіка в школах України. – 2010. – №8. – С. 10-22.

  9. Мартинюк О.В. Презентуємо курс «Економіка. 10 клас. Профільний рівень» [Текст] / О.В. Мартинюк // Економіка в школах України. – 2010. – №9. – С. 6-13.

  10. Пужайчереда Л.М. Календарне планування. 11 клас. Рівень стандарту [Текст] / Л.М. Пужайчереда // Економіка в школах України. – 2011. – №8. – С. 7-10.

  11. Степаненко Т.О. Календарне планування. 11 клас. Профільний рівень [Текст] / Т.О. Степаненко // Економіка в школах України. – 2011. – №8. – С. 11-14.

  12. Єфремова Л.В. «Усі уроки економіки». 11 клас. Профільний рівень: Методичний посібник для вчителів [Текст] / Л.В. Єфремова, Т.О. Степаненко // Економіка в школах України. – 2011. – №8. – С. 21-26.


Вчителю світової літератури

  1. Білориха О.М. Організація профільного навчання філологічного профілю [Текст] / О.М. Білориха // Завучу. Усе для роботи. – 2009. – №19. – С. 23-28.

  2. Ісаєва О. Складові уроку літератури. Про основні парадигми шкільної літературної освіти [Текст] / О. Ісаєва // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2011. – №1. – С. 2-4.

  3. Концепція літературної освіти: Затверджено наказом Міністерства освіти і науки України від 26.01.2011 №58 [Текст] // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2011. – №4. – С. 13-17.

  4. Сутула О. Календарне планування уроків світової літератури. 10 клас. Академічний та рівень стандарту [Текст] / О. Сутула, І. Тригуб // Всесвітня література в сучасній школі. – 2011. – №1. – С. 35-57.

  5. Сутула О. Календарне планування уроків світової літератури. 11 клас. Академічний та рівень стандарту [Текст] / О. Сутула, І. Тригуб // Всесвітня література в сучасній школі. – 2012. – №1. – 31-48.


Вчителю української мови та літератури

  1. Білориха О.М. Організація профільного навчання філологічного профілю [Текст] / О.М. Білориха // Завучу. Усе для роботи. – 2009. – №19. – С. 23-28.

  2. Концепція літературної освіти: Затверджено наказом Міністерства освіти і науки України від 26.01.2011 №58 [Текст] // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2011. – №4. – С. 13-17.



Схожі:

Профільне навчання – шлях реалізації особистісно-зорієнтованої стратегії освіти. Досвід ліцею: надбання, перспективи iconПитання до розгляду на педагогічній раді
Тарабрової С. М. на педагогічній раді: «Профільне навчання – шлях реалізації особистісно-зорієнтованої стратегії освіти. Досвід ліцею:...
Профільне навчання – шлях реалізації особистісно-зорієнтованої стратегії освіти. Досвід ліцею: надбання, перспективи iconЗатверджую директор ліцею Т. О. Нечай 20 р. План роботи ліцею з 22 жовтня по 26 жовтня 2012 року
Підготовка до педагогічної ради «Профільне навчання-шлях реалізації особистісно-зорієнтованої стратегії освіти»
Профільне навчання – шлях реалізації особистісно-зорієнтованої стратегії освіти. Досвід ліцею: надбання, перспективи iconІз досвіду роботи з впровадження допрофільної підготовки та профільного навчання у Верхняцькій зош І-ІІІ ступенів №2
Христинівської рда повідомляє, що учасником всеукраїнської науково-методичної конференції на тему: «Профільне навчання: проблеми,...
Профільне навчання – шлях реалізації особистісно-зорієнтованої стратегії освіти. Досвід ліцею: надбання, перспективи iconЩо таке «метод проектів»?
Нові принципи особистісно орієнтованої освіти, індивідуального підходу, суб'єктності в навчанні, що прокладають собі шлях, вимагають...
Профільне навчання – шлях реалізації особистісно-зорієнтованої стратегії освіти. Досвід ліцею: надбання, перспективи iconФізична культура дітей та молоді на сучасному етапі: досвід І перспективи» Інформаційний лист Запрошуємо Вас взяти участь у роботі І всеукраїнської науково-практичної конференції «Фізична культура дітей та молоді на сучасному етапі: досвід І перспективи»
Всеукраїнської науково-практичної конференції «Фізична культура дітей та молоді на сучасному етапі: досвід і перспективи», яка відбудеться...
Профільне навчання – шлях реалізації особистісно-зорієнтованої стратегії освіти. Досвід ліцею: надбання, перспективи iconОсобистісно орієнтоване навчання. Пам'ятка вчителю
Особистісно орієнтований підхід у навчанні ґрунтується на сприйнятті індивідуальності, самоцінності дитини як носія суб’єктивного...
Профільне навчання – шлях реалізації особистісно-зорієнтованої стратегії освіти. Досвід ліцею: надбання, перспективи iconНаціональна академія наук України Інститут регіональних досліджень надія мікула єврорегіони: досвід та перспективи
Мікула Н. Єврорегіони: досвід та перспективи. – Львів: ірд нан україни, 2003. – 222 с
Профільне навчання – шлях реалізації особистісно-зорієнтованої стратегії освіти. Досвід ліцею: надбання, перспективи iconМіністерство освіти І науки України Відділ освіти Долинської рда
Метод навчання (від грец. Methodos – шлях до чогось) певний спосіб цілеспрямованої реалізації процесу навчання, досягнення поставленої...
Профільне навчання – шлях реалізації особистісно-зорієнтованої стратегії освіти. Досвід ліцею: надбання, перспективи iconРозпорядження від 4 вересня 2013 р. №686-р Київ Про затвердження плану заходів з реалізації Національної стратегії розвитку освіти в Україні на період до 2021 року
Затвердити план заходів з реалізації Національної стратегії розвитку освіти в Україні на період до 2021 року, що додається
Профільне навчання – шлях реалізації особистісно-зорієнтованої стратегії освіти. Досвід ліцею: надбання, перспективи iconСербін Наталія Миколаївна. Презентація досвіду роботи вчителя математики Велічай В. В. з теми: Особистісно орієнтоване навчання на урок
Педагогічна майстерність М. В. Остроградського та особистісно зорієнтоване навчання
Профільне навчання – шлях реалізації особистісно-зорієнтованої стратегії освіти. Досвід ліцею: надбання, перспективи iconПлан роботи обласного інституту післядипломної педагогічної освіти на жовтень 2010 року Назва заходу Дата прове-дення Час прове-дення
Семінар методистів рай(міськ) методкабінетів, які відповідають за науково-методичний супровід викладання біології «Профільне навчання...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи