Урок на тиждень, І ii семестр icon

Урок на тиждень, І ii семестр




НазваУрок на тиждень, І ii семестр
Дата конвертації28.03.2014
Розмір214 Kb.
ТипУрок

Календарно-тематичне планування за підручником А. Несвіт «English» 1 клас, 1 урок на тиждень, І – II семестр


№ уроку

Дата

Тематика ситуативного спілкування

Мовленнєві функції

Засоби вираження

Лінгвістична компетенція

Мовленнєва компетенція

Соціокуль-турна компетенція

Загально- навчальна компетенція

Примітка

Лексична

Грама-тична

Фоне-тична

Письмо


Аудію-вання

Читання


Говорін-ня

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

^ Unit 1. My Family and Friends

1




Привіт.

Привітатися і назвати себе.

Hi!

Hello!

Goodbye!

I аm…

Hi!

Hello!

Goodbye!

I аm…

Структура “I am…”

Вимова нових слів

WB

p. 4-5

CB

p. 1, ex. 1




CB

p. 4, 5

ex. 2-5

Вибір та вживання привітань. Правила ввічливості

Активно застосовува-ти мову, що вивчається




2




Приємно познайомитись

Вміти знайомитися і прощатись

Nice to meet you!

Nice to meet you!

Hаписання власних імен з великої букви

Вимова нових слів

WB p.6-7

CB

p. 6-7,

ex. 2, 3, 4




CB

p. 6-7,

ex. 1, 4, 5

Вживання та вибір форм звертання, привітань

Усвідомлюва-ти мету поставленого завдання




3




Як тебе звати?

Вміти знайомитися і прощатись

What is your name?

What is your name?

What is…? – What’s? I am – I’m…

Вимова нових слів

WB

p. 8-9

CB p. 8, ex. 1, 3,

p. 9






CB p. 8-9 ex. 4, 5, 6


Міжособис-тісні стосунки школярів

Ефективно працювати під час роботи в парах




4




Як справи?

Поцікавитися справами

How are you?

How are you?

I’m…

Вимова нових слів

WB

p. 9-10

CB

p. 10-11, ex. 1,3




CB

p. 10-11, ex. 2, 4, 5

Міжособис-тісні стосунки школярів

Активно застосовува-ти мову, що вивчається




5




У мене є друг

Поцікавитись звідки він родом

Where are you from?

Where are you from?

He/She is…

Вимова нових слів

WB

p. 11-12

CB

p. 12,

ex. 1




CB p.12-13 ex..2,3,4

Міжособис-тісні стосунки школярів

Активно застосовува-ти мову, що вивчається




6




Cкільки тобі років?

Запитати про вік?

How old are you?

How old are you?

Числівники от 1-8

Вимова нових слів

WB

p. 13-14

CB

p. 14-15, ex. 1, 2, 4




CB

p. 14-15, ex. 3, 5, 6

Міжособис-тісні стосунки школярів

Ефективно працювати під час роботи в парах




7




Моя сім’я

Розповідати про свою родину

This is my family

A father, a mother,a sister, a brother

Займенники

Вимова нових слів

WB

p. 15

CB

p. 16-17, ex. 1, 3, 4




CB

p. 16-17, ex. 2, 5, 6

Міжособис-тісні стосунки школярів

Ефективно працювати під час роботи в парах




8




Ми-щасливі

Розповідати про свою родину

What’s your mother’s name?

Nice, kind, happy

Якісні прикметники

Вимова нових слів

WB

p. 16-17

CB p. 18, ex. 1, 2




CB p. 19, ex. 3-5

Міжособис-тісні стосунки школярів

Ефективно працювати під час роботи в парах




9




Ми-разом

Розповідати про свою родину

Have you got an aunt?

An aunt, an uncle, a granny, a grandpa, cousins

I have got…

Вимова нових слів

WB

p. 17-18

CB

p. 20,

ex. 1,2




CB

p. 21, ex. 3, 4, 5

Міжособис-тісні стосунки школярів

Ефективно працювати під час роботи в парах




^ Unit 2. My Toys. Мої іграшки.

10




І маю багато іграшок

Запитати й відповісти про предмети

What’s this?

An ant, an apple, a ball, a bird

Іменник

Вимова нових слів

WB

p. 19-20

CB

p. 22-23, ex. 1, 2, 4





CB

p. 22-23, ex. 3, 6

Повсякден-

не життя

Уважно стежити за презентова-ною інформацією




11




Давайте пограємось!

Назвати

зображене.

Запитати та дати відповідь.

Let’s play!

A car, a cat, a kite, a frog

Наявність артикля в однині.




WB

p. 21-22

CB

p. 24,

ex. 1, 2





CB

p. 24-25, ex. 3, 4, 5, 6

Правила ввічливості

Активно застосовува-ти мову, що вивчається




12




Biн-фіолетовий

Назвати кольори

It’s purple.

Red, yellow, pink, etc

Артикль a, an


Вірш “Rainbow”

WB

p. 23-25

CB

p. 26-27




CB

p. 26-27, ex. 2, 3, 5, 6

Міжособис-тісні стосунки

Ефективно співпрацюва-ти під час парної та групової роботи




13




Якого кольору?

Надати інформацію про улюблені іграшки та їх кольори.

What colour is it?

A red boat, a green train, a yellow duck, a pink elephant, a grey goat.

Спеціальні запитання з

What?

Вимова нових слів

WB

p. 25-27


CB

p. 28-29, ex. 1, 3, 4




CB

p. 28-29, ex. 2, 6

Повсякден-

не життя

Усвідомлюва-ти мету поставленого завдання




14




У неї є лялька.

Розповісти скільки іграшок і кому

належать.

Запитати кому належить іграшка.

She has got a doll.

Is this her doll?

Yes, it is.

A happy hare, a new iPod, a purple kite

Відповіді на загальні та спеціальні запитання.

Інтонація питальних речень.

Інтонація коротких відповідей на загальні запитання.

WB

p. 27-29


CB

p. 30-32, ex. 1(a), ex. 2, 4




CB

p. 30-32, ex. 1(b), ex. 3, 6


Міжособис-тісні стосунки

Ефективно працювати в парах




15




З Hовим роком!

Надати відомості про іграшки, якими прикрашають новорічну ялинку.

Назвати слова по малюнкам.

What do you see? What colour are they?

A snake, a star, a tiger

спеціальні запитання

Вірш “The New Year Tree.”

WB

p. 30-31

CB

Ex. 1, 2, 4,

p. 33-34




CB

p. 33-34, ex. 3, 5, 6

Міжособис-тісні стосунки

Усвідомлюва-ти мету поставленого завдання




16




Де Санта Клаус?

Опиши чужу іграшку.

Зроби іграшку.

Where is Santa?

Повторення лексики попередніх уроків

Повторення структур попередніх уроків

Вірш “Where is Santa?”

WB

p. 32-33

CB

ex. 1, 3, 4, p. 35-36




CB

p. 35, 37, ex. 2, 5




Усвідомлюва-ти мету поставленого завдання










^ Тематичне оцінювання.

Unit 3. I Love Nature

17




Це – дерево.

Запитати і відповісти про предмети

This is a tree.

A tree, a nest, an egg, a plate, nut, an umbrella, a neclace

спеціальні запитання

Вимова нових слів.

Інтонація питальних речень.

WB

p. 34-35

CB

ex. 1, 2, 4, p. 38-39




CB

ex. 3, 5, 6, p. 38-39

Повсякден-

не життя

Ефективно співпрацюва-ти під час парної роботи




18




Я вмію стрибати

Надати інформацію про те, що я вмію робити.

I can jump.

I can jump, hop,run,walk.

Вживання прийменників under, in, on.

Вимова нових слів


WB p. 36-37


CB

ex. 2, 3, 4,

p. 40-41




CB ex. 1, 6, 7,

p. 40-41

Повсякден-

не життя

Усвідомлюва-ти мету поставленого завдання




19




У зоопарку

Назвати тварин.

Let’s go to the Zoo.

A tiger, a giraffe, a dolphin, a lion, a monkey, the Zoo

Короткі відповіді


Інтонація

загальних запитань

WB

p. 37-39

CB

ex. 1, 3,

p. 42-44




CB ex. 2, 5, 6,

p. 42-44

Повсякден-

не життя

Уважно стежити за презентова-ною інформацією




20




Я вмію плавати

Розповісти, що можуть робити тварини.

I have got a duck. The duck can swim.

A zigzag, a zebra, a van, the Zoo

I can…


Вірш “A little Monkey”

WB

p. 39-41

CB

ex. 1, 3, p. 45-46




CB

ex. 2, 5, 6,

p. 45-47




Активно застосовува-ти мову, що вивчається




21




Пори року

Запитати та розказати, що відбувається в різні пори року.

Seasons of the Year

Winter, spring, summer, autumn

Вживання безособове речення

Пісня “Seasons of the Year”


WB

p. 41-42

CB

ex. 1, 2, 3,

p. 48-49




CB

ex. 5, 6, p. 50




Усвідомлюва-ти мету поставленого завдання




22




Моя улюблена пора року

Розповісти які пори року ти любиш

What Season Do You Like?

Повторення лексики попередніх уроків

Present Simple

Вимова слів пісні


WB

p. 43-44

CB

ex. 1, 2, p. 51-52




CB

ex. 3, 4, 6, 7,

p. 52-53




Усвідомлюва-ти мету поставленого завдання

















































^ Unit 4. I Love Holidays/Я люблю свята

23




Рік, наповнений святами

Назвати головні свята року.

Запитати про улюблені свята.

I love holidays

New Year, Easter, Christmas, birthday, presents.

Використання діалогічних кліше

Вимова нових слів



WB

p. 45-47

CB

ex. 1, 2, 4,

p. 54-55




CB

ex. 3, 6, 7,

p.54-55

Повсякден-не життя

Ефективно співпрацюва-ти під час парної роботи




24




Дні тижня

Що діти зазвичай роблять у ці дні?

Days of the Week

Sunday, Monday,Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday

Present Simple

Вимова нових слів


WB

p. 48-49

CB

ex. 1, 2, p. 56




CB

ex. 3, 4, 6, 7,

p. 57-58

Повсякден-не життя

Активно застосовува-ти мову, що вивчається




25




Свято наближається


Розказати, як готуються до свят у твоїй родині.

Holiday is coming

Clean the room, bake a cake, have a party, give presents

Використання

Present Simple



Вимова нових слів


WB

p. 49-50

CB ex. 1, 3, p. 59




CB

Ex. 2, 4, 5, 6,

p. 59-61

Повсякден-не життя

Ефективно співпрацюва-ти під час парної роботи




26




Мій день народження.

Надати інформацію про день народження.

My birthday

I give presents. We sing. We dance. They eat a birthday cake. They play. We have a party.


Present Simple



Вимова нових слів.

Вірш

«It’s Birthday Time»

WB

p. 51-52

CB ex. 1, 2, 4, p. 62-63




CB

Ex. 3, 5, p. 63-64

Повсякден-не життя

Усвідомлюва-ти мету поставленого завдання




27




Щасливого великодня.

Описати як діти готуються до свята.

Happy Easter

Vocabulary on the topic

Present Simple

Вірш “Happy Easter”

WB

p. 52-54

CB

ex. 1, 2, 5 (a),

p. 65, 67.




CB ex. 3, 4, 6,

p. 66-67

Соціальні правила поведінки

Уважно стежити за презентова-ною інформацією




28




Свята- веселі.

Вести розмову про свята.

Holidays are fun




Використання загальних запитань у Present Simple

The ABC Song

WB

p. 54-55

CB

ex. 1, 2, 4, 5,

p. 68-69




CB

ex. 3, 6, p. 69

Повсякден-не життя

Усвідомлюва-ти мету поставленого завдання




^ Unit 5. I Go to School

29




Я ходжу до школи

Запитувати та надавати відповіді

I like to go to school

A school, a door, a classroom, children, a teacher, a window, a pupil.

Використання

Present Simple



Вірш

“I like to go to school ”

WB

p. 56-57

CB

ex. 1, 3, p. 70-71




CB

ex. 2, 4, 6, p. 72

Повсякден-не життя

Уважно стежити за презентова-ною інформацією




30




Moї шкільні речі

Вести розмову про шкільні речі

What’s this?

A bag, a book, a pen, a pencil, a ruler

Використання спеціальних та загальних запитань




WB

p. 57-58

CB

ex. 1, 2, 3, p. 73




CB

Ex. 4, 5, 6,

p. 74-75

Повсякден-не життя

Ефективно співпрацюва-ти під час парної роботи




31




Hа уроках

Розкажи, що ти робиш на уроках.



At the lessons

Read, write, count, play games

Використання

Present Simple


Вірш

“We like school”

WB

p. 58-59

CB ex. 3, p. 76




CB ex. 1, 2, 4, 5, 6, p. 76-78

Повсякден-не життя

Ефективно співпрацюва-ти під час парної роботи




32




Я люблю англійську мову

Розкажи, що ти робиш на уроках

Англійської мови

I like English

Vocabulary on the topic

Використання

Present Simple



Song “I like English”

WB

p. 59-60

CB ex. 1, 4, p. 79-80




CB ex. 2, 5,

p. 79-80

Повсякден-не життя

Уважно стежити за презентова-ною інформацією




33




Навчальний рік

Скажи, що твої товариші роблять у школі

School year

Months of the year

Використання

Present Simple





WB

p. 61

CB ex. 1, 3, p. 81




CB ex. 2, 4, 5, 6,

p. 81-82

Повсякден-не життя

Ефективно співпрацюва-ти під час парної роботи




34




Після уроків

Скажи, що ти робиш після уроків у школі


After classes

Vocabulary on the topic

Використання

Present Simple





WB

p. 62

CB ex. 4 p. 84




CB ex. 1, 2, 3, 5,

p. 83, 85

Повсякден-не життя

Усвідомлюва-ти мету поставленого завдання




35




Ми переходимо в другий клас

Скажи, де знаходяться діти

We’re Off to the Second Grade

Vocabulary on the topic




Song “We’re off to the Second Grade”

WB

p. 63

CB ex. 5, 6, p. 88-89




CB ex. 1, 2, 3, 4, 7, p. 89




Ефективно співпрацюва-ти під час парної та групової роботи










^ Тематичне опитування

31




Контроль письма/говоріння

32




Контроль аудіювання/читання

33-34




Резервні уроки (аналіз контрольних робіт)







Семестрове оцінювання



WB= Workbook

CB=Class Book


Примітка: Календарно-тематичне планування до НМК підготовлено Несвіт А.М.






Схожі:

Урок на тиждень, І ii семестр iconПоурочне планування курсу геометрії для 11 класу (гуманітарний профіль) І семестр 2 години на тиждень ІІ семестр 1година на тиждень
Збірник задач і завдань для тематичного оцінювання” А. Г. Мерзляк, випуск Харків, „Гімназія,2005 р
Урок на тиждень, І ii семестр iconПоурочне планування курсу геометрії для 11 класу (гуманітарний профіль) І семестр 2 години на тиждень ІІ семестр 1година на тиждень
Збірник задач і завдань для тематичного оцінювання” А. Г. Мерзляк, випуск Харків, „Гімназія,2005 р
Урок на тиждень, І ii семестр iconДокументи
1. /Конспекти урок_в украхнськох л_тератури __ семестр нова програма/Додаток.docx
Урок на тиждень, І ii семестр iconКалендарно тематичне планування математика. 11 клас. Рівень стандарт (всього 105 годин) І семестр – 48 годин, ІІ семестр – 57 годин, 3 години на тиждень
Повторення основних означень і теорем про перпендикулярність прямих і площин у просторі
Урок на тиждень, І ii семестр icon5 клас Усього – 140 годин 4 години на тиждень І семестр – 64 годин ІІ семестр – 76 годин

Урок на тиждень, І ii семестр icon11 клас (2 год на тиждень, усього 70год., І семестр –32 год., ІІ семестр 38 год.)
Домашнє завдання сплановано згідно підручника «Фізика. 11 клас: Підручник/ Є. В. Коршак, О.І. Ляшенко, В. Ф. Савченко. – К.: Генеза,...
Урок на тиждень, І ii семестр icon7 клас (1 год на тиждень, усього 35 год., І семестр – 16 год., ІІ семестр 19 год.)
Домашнє завдання сплановано згідно підручника «Фізика. 7 клас: Підручник/ Ф. Я. Божинова, М. М. Кірюхін, О. О. Кірюхіна. – Х.: Видавництво...
Урок на тиждень, І ii семестр icon11 клас (0,5 год на тиждень, усього 17 год., І семестр – 17 год., ІІ семестр 0 год.)
Домашнє завдання сплановано згідно підручника Астрономія. 11 клас: Підручник/ М. П. Пришляк; за заг ред. Я. С. Яцківа. – Х.: Видавництво...
Урок на тиждень, І ii семестр iconОбразотворче мистецтво 1год/тиждень І семестр

Урок на тиждень, І ii семестр iconЯ І Україна. Громадянська освіта 1 год/тиждень І семестр

Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи