Голінько Юлія Анатоліївна програма: Українська література. 10-11 класи програма icon

Голінько Юлія Анатоліївна програма: Українська література. 10-11 класи програма




Скачати 96.31 Kb.
НазваГолінько Юлія Анатоліївна програма: Українська література. 10-11 класи програма
Дата конвертації06.05.2013
Розмір96.31 Kb.
ТипПрограма

ПОГОДЖЕНО ЗАТВЕРДЖУЮ

Заступник директора гімназії з НВР Директор гімназії

____________ А.І.Чумак __________В.В.Захарчук


Черкаська гімназія № 9 ім. О.М.Луценка


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ


ПРЕДМЕТ: українська література


КЛАС: 10-А, 10-Г


УЧИТЕЛЬ: Голінько Юлія Анатоліївна


Програма: Українська література. 10-11 класи. Програма для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Природничо-математичний, технологічний, спортивний, суспільно-гуманітарний, художньо-естетичний напрями; філологічний напрям (профіль — іноземна філологія). Академічний рівень / Укладачі: М.Г. Жулинський, Г.Ф. Семенюк — керівники авторського колективу; Р.В. Мовчан, Н.В. Левчик, М.П. Бондар, O.A. Камінчук, В.І. Цимбалюк. За заг. ред. Р.В. Мов-чан. — К.: Грамота, 2011.

Підручник: Українська література: підруч. для 10 кл. загальноосв. навч. закл. (рівень стандарту, ака-демічний рівень) / Г.Ф.Семенюк, М.П.Ткачук, О.В.Слоньовська та ін..; за заг. ред. Г.Ф.Семенюка. – К.: Освіта, 2010. – 352 с.


Кількість навчальних годин: 70 год.





уроку

в році




уроку

в темі

^ Тема уроку

10-А

10-Г

Примітки







І семестр










1

1.

Вступ. Українська література в контексті розвитку суспільства др. пол. ХХ ст. Українська література у світовому контексті, її своєрідність на загальноєвропейському тлі.

ТЛ: поняття національного і вселюдського










2

2.

^ Література 70 – 90-х років ХІХ ст.

Історико-культурні умови розвитку літератури. Розвиток реалізму, натуралізму, пізній романтизм. Іван Нечуй-Левицький. Життєпис письменника. Творчість письменника – новий імпульс розвитку української літератури. Загальна характеристика творчості.










3

3.

«Кайдашева сім’я» І. Нечуя-Левицького – соціально-побутова повість-хроніка. Реалізм твору.

ТЛ: соціально-побутова повість, повість-хроніка; поглиблення поняття про реалізм.










4

4.

Проблема батьків і дітей у повісті «Кайдашева сім’я» І. Нечуя-Левицького. Харак-теристика героїв. Роль діалогів. Утвердження цінностей національної етики засобами комічного.

ТЛ: засоби змалювання комічного










5

5.

Українська ментальність, гуманістичні традиції народного побуту й моралі в повісті «Кайдашева сім’я».

Зв’язне мовлення №1. Письмова творча робота (українська ментальність).







ЗМ(навчальн. письм. твор-ча робота)

6

6.

^ Панас Мирний. Життєвий шлях письменника. Загальна характеристика творчості.











7

7.

«Хіба ревуть воли, як ясла повні?» – перший в українській літературі соціально-психологічний роман. Співавторство Панаса Мирного з Іваном Біликом. Історія написання роману, особливості композиції.

ТЛ: соціально-психологічний роман.










8

8.

Панорама народного життя в романі Панаса Мирного та Івана Білика «Хіба ревуть воли, як ясла повні?». Еволюція Чіпки: від правдошукача до розбійника.










9

9.

Жіночі образи в романі Панаса Мирного та Івана Білика «Хіба ревуть воли, як ясла повні?». Проблема життєвого вибору. Інструктаж до написання контрольного домашнього твору за романом Панаса Мирного та Івана Білика «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» або «Кайдашева сім’я» І. Нечуя-Левицького.







ЗМ

(контр. дом. твір)


10

10.

Творчість І. Нечуя-Левицького і Панаса Мирного (узагальнення й систематизація вивченого).

Контрольна робота № 1. Творчість І. Нечуя-Левицького й Панаса Мирного. Тест.








КР №1

(тест)

11

1.

Іван Карпенко-Карий. Життєвий шлях письменника. Багатогранність діяльності. Загальна характеристика творчості.

ТЛ: поглиблення поняття про жанри драматичного твору.










12

2.

Позакласне читання №1.

І. Карпенко-Карий. “Хазяїн”







ПЧ

13

3.

Трагікомедія Карпенка-Карого «Мартин Боруля», її сценічний успіх. Дворянство як міф про краще життя.










14

4.

Психологічна переконливість і трагікомічне звучання образу Мартина Борулі.

Значення творчості І. Карпенка-Карого.











15

5.

^ Михайло Старицький. Життєвий шлях письменника. Багатогранність діяльності. Загальна характеристика творчості.

Зв’язне мовлення №2. Усний навчальний міні-твір (за опрацьованим на уроці матеріалом).







РМ (усний навчальний міні-твір)

16

6.

Пригодницький сюжет, драматизм історико-пригодницької повісті М. Старицького «Оборона Буші». Багатопроблемність твору.










17

7.

Шлях помсти і крові як трагічні сторінки в житті українського і польського народів. Образи та символи повісті «Оборона Буші». Особливості характеротворення. Композиційна роль пейзажів.










18

8.

^ Борис Грінченко. Життя і творчість письменника. Багатогранність діяльності. Утвердження прагнення людини до любові, добра в оповіданні «Каторжна». Психологізм твору.










19

9.

Творчість І. Карпенка-Карого, М. Старицького, Б. Грінченка (узагальнення й систематизація вивченого)

Контрольна робота № 2. Творчість І. Карпенка-Карого, М. Старицького, Б. Грінченка. Відповіді на запитання.







КР № 2

(відповіді на запитання)

20

1.

^ Українська література наприкінці ХІХ – початку ХХ століть

Домінуючі особистісні чинники у світогляді людини на рубежі віків. Основні риси українського модернізму. ^ ТЛ: модернізм.

Іван Франко. Життєвий шлях письменника. Багатогранність діяльності в українській культурі, її вплив на культурний і політичний розвиток України.










21

2.

Лірика збірки І. Франка «З вершин і низин». Концепція поступу людства й незламний оптимізм у вірші «Гімн». Символ вічної жіночності, материнства й краси в поезії «Сікстинська мадонна». ТЛ: сонет.










22

3.

Поетична збірка І. Франка «Зів’яле листя». Емоційна гама почуттів ліричного героя в поезіях «Безмежне поле…», «Ой ти, дівчино, з горіха зерня...», «Чого являєшся мені». Утвердження людських почуттів, ідеалу кохання.

ТЛ: неоромантизм.







^ Вивчити напам’ять

2 поезії (на вибір)

23

4.

Драматизм людських стосунків, роздуми про безсмертя людини в «Легенді про вічне життя» І. Франка. Взаємне кохання як критерій щастя.










24

5.

«Декадент» – поетичне кредо І. Франка. Життєствердна позиція ліричного героя. Віра в майбутнє своєї нації у вірші-заклику «Розвивайся ти, високий дубе…»

ТЛ: віршові розміри (повторення)










25

6.

Поема «Мойсей» – одна з вершин творчості І. Франка. Проблематика твору: історичний шлях нації, визначна особистість як її провідник, пробудження національної свідомості, історичної пам’яті. Неоромантичне звучання поеми.










26

7.

Пролог до поеми «Мойсей» – заповіт І. Франка українському народові.

Проза і.Франка. Новела «Сойчине крило». Жіноча доля в новітній інтерпретації.

Значення творчості І. Франка.

ТЛ: філософська поезія, терцини










27

8.

Контрольна робота № 3. Контрольний класний твір за мистецькою спадщиною І.Фран-ка.







КР №3 (контрольний класний твір)

28

9.

Контрольна робота № 3. Контрольний класний твір за мистецькою спадщиною І.Фран-ка.







КР №3 (контрольний класний твір)

29

10.

Позакласне читання №2

Бесіда за п’єсою І.Франка «Украдене щастя».








ПЧ

30

11.

Аналіз контрольного твору.

Творчість І. Франка (узагальнення й систематизація вивченого).












Схожі:

Голінько Юлія Анатоліївна програма: Українська література. 10-11 класи програма iconГолінько Юлія Анатоліївна програма: Українська мова. 10-11 класи програма
Суспільно-гуманітарний напрям (історичний, правовий, філо-софський профілі); філологічний напрям (профіль – іноземна філологія);...
Голінько Юлія Анатоліївна програма: Українська література. 10-11 класи програма iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів. Українська література
Програми для загальноосвітніх навчальних закладів з українською і російською мовами навчання. Українська література (авт. Бандура...
Голінько Юлія Анатоліївна програма: Українська література. 10-11 класи програма iconУкраїнська література 10 клас Академічний рівень
Українська література в контексті розвитку суспільства 2 пол. 20 ст. Українська література у світовому контексті, її своєрідність...
Голінько Юлія Анатоліївна програма: Українська література. 10-11 класи програма iconКкалендарно-тематичне планування
Українська мова. 10-11 класи. Програма для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Філолгічнтй напрям, профіль...
Голінько Юлія Анатоліївна програма: Українська література. 10-11 класи програма iconПорошняк Анна Анатоліївна практичний психолог Сторожинецького днз №2 Корекційно-розвивальна програма
Програма розроблена для дітей 4-6 років. Вона складається з 13 занять. Тривалість заняття 30 хв
Голінько Юлія Анатоліївна програма: Українська література. 10-11 класи програма iconПрограма вступного екзамену з предмету «Українська мова І література»
Львівський національний університет ветеринарної медицини та біотехнологій імені С. З.Ґжицького
Голінько Юлія Анатоліївна програма: Українська література. 10-11 класи програма iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів. Українська мова 5-12 класи/ Г. Т. Шелехова, В. І. Тихоша, А, М, Корольчук та ін. За редакцією Л. В. Скуратівського. К.:, 2005
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Українська мова 5-12 класи/ Г. Т. Шелехова, В. І. Тихоша, А, М, Корольчук та ін....
Голінько Юлія Анатоліївна програма: Українська література. 10-11 класи програма iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів. Українська мова 5 12 класи/ Г. Т. Шелехова, В.І. Тихоша, А. М. Корольчук та ін за ред. Л. В. Скуратівського. К., 2005
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Українська мова 5 – 12 класи/ Г. Т. Шелехова, В.І. Тихоша, А. М. Корольчук та...
Голінько Юлія Анатоліївна програма: Українська література. 10-11 класи програма iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів Зарубіжна література 10-12 класи Природничо-математичний, технологічний напрями
Зарубіжна література” – навчальний предмет, об’єктом вивчення в якому є кращі твори й головні етапи розвитку світового літературного...
Голінько Юлія Анатоліївна програма: Українська література. 10-11 класи програма iconРектор Львівської державної фінансової академії П. Буряк
Українська мова та література// Програма навчальної дисципліни – лдфа, Львів: Видавництво втзнв, 2011. – 22 с
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи