Звіт про роботу з обдарованими учнями у 2011-2012 н р icon

Звіт про роботу з обдарованими учнями у 2011-2012 н р




Скачати 45.98 Kb.
НазваЗвіт про роботу з обдарованими учнями у 2011-2012 н р
Дата конвертації24.02.2013
Розмір45.98 Kb.
ТипЗвіт

Звіт

про роботу з обдарованими учнями

у 2011-2012 н.р


В місті постійно діє програма «Обдарована дитина», яка розроблена з метою створення у місті пошуку, розвитку й педагогічної підтримки талановитих дітей та підлітків, стимулювання творчого самовдосконалення учнів, самореалізації у сучасному суспільстві. Взагалі обдарована дитина – майбутнє України. Тому в місті досить на високому рівні здійснюється організація роботи з такими дітьми. Педагогічні працівники плекають юні обдарування. Обдаровані діти – майбутній цвіт нації, її інтелектуальна еліта, гордість і честь України, її майбутній світовий авторитет. Проблема виховання і навчання обдарованої дитини існує стільки, скільки існує сама педагогіка. Особливої актуальності вона набула сьогодні за умов реформування системи національної освіти, піднесення ролі творчої особистості в суспільстві, виняткової уваги формуванню інтелектуального потенціалу держави як еліти, що здатна просувати суспільство до вершин досконалості. Для реалізації міської програми з питань роботи зі здібною та обдарованою молоддю в місті створена певна система роботи: щорічно оновлюється банк даних про обдарованих дітей і педагогів, створена мережа класів з поглибленим та профільним навчанням предметів, шкільних факультативів, гуртків, секцій тощо.

Робота з обдарованими учнями планується в кожному навчальному закладі і чітко виконується. Цілеспрямована робота з обдарованою молоддю створює передумови для успішної участі школярів міста в олімпіадах, турнірах, конкурсах науково-дослідницьких робіт МАН України. Так у жовтні місяці кожного навчального року проводяться шкільні олімпіади з базових дисциплін, не став винятком і цей навчальний рік. В закладах проводились олімпіади з 21 навчального предмета, в яких взяли участь 1780 учнів. З них 575 учнів стали переможцями і призерами, тому брали участь у ІІ (міському) етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад. З 575 учасників ІІ етапу переможцями стали – 82 учні , а призерами – 167 учнів, з них ІІ м. – 83 учні, а ІІІ м. – 84 учні. Міські олімпіади з базових дисциплін проводились на базі шкіл міста. Слід відмітити, що з кожним роком рівень організації та проведення в закладах міських олімпіад зростає.

У ІІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін брали участь 71 учень, з них переможцями і призерами стали 26 учнів, що значно більше ніж у минулому 2010-2011 навчальному році:

І м. – 1 учениця (Карпенко Наталія);

ІІ м. – 5 учнів;

ІІІ м. – 20 учнів.

Прекрасні результати показали учні з української мови та літератури. Так з чотирьох учасників ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади, одна учениця стала переможцем і троє призерами. З чотирьох учасників Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики, призерами стали – три. Такі результати з даних дисциплін учні дають вже декілька років поспіль. Знову добре виступила команда міста на обласній олімпіаді з російської мови та літератури. В цьому навчальному році прекрасні результати показали учні на області з історії ( з чотирьох учасників – три призери), з трудового навчання ( з чотирьох учасників – три призери), а також з образотворчого мистецтва (з шести учасників, три призери). По одному призовому місцю вибороли учні на ІІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з хімії, екології, економіки, астрономії, англійської та німецької мов. Значно гірше виступили команди на обласних олімпіадах з математики, правознавства, географії, педагогіки і психології, а також зі світової літератури. Дуже низькі результати на ІІІ етапі Всеукраїнських олімпіад показали учні шкіл міста з біології, інформатики та інформаційних технологій.

Слід зазначити, що в 2011-2012 навчальному році стабільно хороші результати показали учні Бучанської Української гімназії, значно краще в цьому році виступила команда учнів Бучанської ЗОШ І – ІІІ ст. № 3 на обласних олімпіадах і конкурсах, проте значно погіршились результати області учнів Бучанської ЗОШ І – ІІІ ст. № 4.

Перші кроки до пізнання таємниць природи діти роблять в школі. Але тільки за партою близько познайомитись із природою, по-справжньому полюбити її не можна. Знання, здобуті в школі, треба енергійно підкріплювати справою, науково-практичною роботою. На практиці можна підтвердити відомі факти, замислитись, чому саме так, а не інакше, і поставити перед собою нові завдання. Залучення учнів до процесу наукового дослідження сприяє формуванню самодостатньої компетентної особистості. Дослідницька робота змінює світогляд дитини, самооцінку, має значний вплив на формування життєвих цінностей. Розширенню наукового світогляду учнівської молоді, розвитку інтелекту, пізнавальної діяльності та творчих здібностей, залученню до активного процесу навчання шляхом проведення науково-дослідницької діяльності, самовизначенню у майбутній професії сприяє Мала академія наук України.

В грудні 2011 року 12 учнів міста брали участь в І (міському) етапі конкурсу-захисту науково-дослідних робіт учнів-членів МАН України. Роботи були представлені у таких наукових відділеннях:

* наукове відділення філології та мистецтвознавства – 5 робіт;

* наукове відділення історії та географії, філософії та суспільство-знавства – 4 роботи;

* наукове відділення фізики та астрономії, математики, економіки – 3 роботи.

За підсумками І етапу призові місця посіли 8 учнів, які стали учасниками ІІ (обласного) етапу.

За підсумками ІІ (обласного) етапу конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України три учні стали призерами ( ІІ м. – 2 учні, ІІІ м. – 1 учень). Слід зазначити, що в обласному етапі учнями-членами МАН на низькому рівні були виконані контрольні роботи з фізики та історії.

Учні шкіл міста брали участь у різних творчих конкурсах :

  • Міжнародному конкурсі знавців української мови ім. Петра Яцика ;

  • Всеукраїнському конкурсі учнівської творчості, присвяченому Шевченківським дням ( дві учениці стали призерами обласного етапу конкурсу);

  • обласному огляді-конкурсі учнівської молоді "Топоніміка й історія освіти рідного краю" ( дві учениці стали призерами).

Крім того 1328 учнів шкіл міста брали участь у Всеукраїнських та Міжнародних інтерактивних конкурсах:

Колосок осінній 2011 – 395 учнів;

Колосок весняний 2012 – 439 учнів;

Кенгуру – 2012 – 364 учні;

Левеня – 2012 – 130 учнів.


Р Е К О М Е Н Д А Ц І Ї:

З метою підвищення рівня участі учнів у конкурсах, олімпіадах, турнірах:

  • посилити контроль за дотриманням вимог щодо оформлення науково-дослідницьких робіт;

жовтень-листопад 2012 року

  • розробити дієву систему підготовки учнів до виконання контрольної роботи конкурсу-захисту та олімпіадних, конкурсних завдань;

до 01.10.2012

  • дотримуватися кількісного складу команди відповідно квоти у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін;

листопад-грудень 2012 року

  • зосередити увагу щодо підвищення результатів учнів профільних класів, загальноосвітніх навчальних закладів для обдарованих дітей;

постійно



Схожі:

Звіт про роботу з обдарованими учнями у 2011-2012 н р iconДодаток 1 до наказу №108 від 05. 06. 2012 р. Інформація про роботу з обдарованими учнями в 2011-2012 навчальному році
«Обдарована дитина», згідно плану роботи з обдарованими учнями, наказу №147 по відділу освіти Таращанської рда від 06 вересня 2011...
Звіт про роботу з обдарованими учнями у 2011-2012 н р iconНаказ № Про підсумки роботи з обдарованими учнями в 2010-2011 н р
Комплексної програми виявлення і розвитку творчої обдарованості учнів та педагогів закладів освіти Мелітопольського району на 2010-2014...
Звіт про роботу з обдарованими учнями у 2011-2012 н р iconНаказ №260 по відділу освіти Васильківської райдержадміністрації від 06. 10. 2011 р. Про роботу з обдарованими учнями у Київському територіальному відділенні ман україни та первинних осередках ман у 2011-2012 н р
Створити та затвердити районну раду по проведенню І етапу конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт в складі
Звіт про роботу з обдарованими учнями у 2011-2012 н р iconНаказ №330 Про підсумки проведення міського етапу обласного конкурсу „ Кращий навчальний заклад щодо роботи з обдарованими дітьми в загальноосвітніх
Хуг, хсш «Інтелект» №25, зош 9, зош 18. Кожний з учасників підготував портфоліо, які містять: зміст діяльності навчального закладу...
Звіт про роботу з обдарованими учнями у 2011-2012 н р iconЗвіт про роботу нвк "Гармонія" 2011-2012 навчальний рік Виконання Закону України "Про освіту" Ст. 35. Загальна середня освіта
Активізація діяльності соціально-психологічної служби з учнями, які навчаються за індивідуальною формою
Звіт про роботу з обдарованими учнями у 2011-2012 н р iconАлгоритм організації роботи з обдарованими учнями в навчальному закладі
Видання наказу «Про організацію роботи з обдарованими учнями», у якому вказати відповідальних за цей напрямок та розподілити обов’язки...
Звіт про роботу з обдарованими учнями у 2011-2012 н р iconЛітератури Як організувати роботу з обдарованими дітьми?
Як організувати роботу з обдарованими дітьми (методичний бюлетень) Укладачі: Майхер О. М., Кодан О. В. – Яворів 2012 44 с
Звіт про роботу з обдарованими учнями у 2011-2012 н р icon12 лютого 2014 року
До уваги керівників навчальних закладів, відповідальних за роботу з обдарованими учнями!
Звіт про роботу з обдарованими учнями у 2011-2012 н р iconЗвіт учителів про науково-дослідницьку роботу учнів (нту) Обговорення І затвердження списків учнів для участі у районних олімпіадах з базових дисциплін
Робота з обдарованими дітьми. Звіт учителів про науково-дослідницьку роботу учнів (нту)
Звіт про роботу з обдарованими учнями у 2011-2012 н р iconНаказ № Про роботу з обдарованими учнями у 2013-2014 навчальному році
Затвердити шкільні заходи роботи з обдарованою молоддю на 2013-2014 навчальний рік з реалізації Програми розвитку освіти Олександрійського...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи