На секцію заступників директорів з нр та методистів Підготувала заст директора з нр дптнз «чвпу» Чернігів – 2012 icon

На секцію заступників директорів з нр та методистів Підготувала заст директора з нр дптнз «чвпу» Чернігів – 2012




Скачати 55.96 Kb.
НазваНа секцію заступників директорів з нр та методистів Підготувала заст директора з нр дптнз «чвпу» Чернігів – 2012
Дата конвертації09.08.2013
Розмір55.96 Kb.
ТипДокументи

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

ДПТНЗ «Чернігівське вище професійне училище»


на секцію заступників директорів з НР та методистів


Підготувала

заст. директора з НР

^ ДПТНЗ «ЧВПУ»


Чернігів – 2012


У навчальному закладі працює школа підвищення фахової майстерності для майстрів виробничого навчання, яка приділяє увагу методиці викладання, веденню плануючої документації, методам виробничого навчання, питанням педагогіки. Це зумовлено тим, що більшість майстрів виробничого навчання не мають вищої педагогічної освіти, а є виробничниками.

Важлива роль у фаховому зростанні молодого майстра (викладача), безперечно, належить організації методичної роботи в навчальному закладі, яку слід розглядати як засіб залучення початківців до творчого пошуку.

У нашому училищі існує певна система методичної підтримки молодих спеціалістів. Організацію та планування методичної роботи розпочинаємо з діагностування молодих майстрів (викладачів) на основі анкетування, опитування, індивідуальних співбесід, аналізу відвіданих уроків, виховних заходів тощо. Основною формою роботи є школа підвищення фахової майстерності, діяльність якої має системний характер. Викладачами в школі є методист, заступники директора з навчально-виховної, навчально-виробничої роботи, старший майстер, психолог.

Проблема, над якою працює школа: створення умов для професійного становлення молодих спеціалістів шляхом удосконалення уроку як основної форми організації процесу навчання і засобу розвитку творчої особистості майстра (викладача) й учня.

^ Мета: цілеспрямований вплив на розвиток індивідуального стилю творчої діяльності молодого педагога.

Завдання:

  • заохочення творчості кожного педагога;

  • поглиблення методичної підготовки;

  • удосконалення педагогічної техніки;

  • надання систематичної психологічної допомоги з метою розвитку сучасного стилю педагогічного мислення;

  • формування індивідуальної системи педагогічної діяльності шляхом удосконалення сучасного уроку;

  • виховання потреби в безперервній самоосвіті;

  • стимулювання ініціативи;

  • включення молодих педагогів до проведення відкритих уроків з демонстрацією нових методик навчання, впровадженням у практику роботи нових педагогічних технологій;

  • залучення до науково-дослідної роботи та публікацій під керівництвом компетентних майстрів (викладачів).

Саме на заняттях школи розглядаються інноваційні підходи до організації навчально-виховного процесу, способи використання нових педагогічних технологій. Переважають такі форми роботи, як моделювання занять, підготовка методичних матеріалів (різні варіанти поурочних планів, дидактичні матеріали тощо), апробування активних, інтерактивних методів навчання та виховання, моделювання ППД.

План першого року роботи школи може виглядати приблизно так.









^ Цілі професійного навчання. Цілі виробничого навчання.

Принципи виробничого навчання.




вересень



^ Методи виробничого навчання. Їх класифікація.




жовтень



Урок – основна форма виробничого навчання. Типи і види уроків. Дидактичні вимоги до уроку виробничого навчання та його структури.




листопад



^ Алгоритм підготовки майстра виробничого навчання до занять.

Вимоги до написання методичних розробок.




грудень



^ Вимоги до змісту структурних елементів уроку виробничого навчання. Вступний інструктаж.




січень



^ Вимоги до змісту структурних елементів уроку виробничого навчання. Поточний інструктаж.




лютий



^ Вимоги до змісту структурних елементів уроку виробничого навчання. Заключний інструктаж.




березень



^ Складання схеми плану-уроку виробничого навчання.




квітень



Схема загального аналізу уроку виробничого навчання. Оцінювання навчальних досягнень учнів з професійно-практичної підготовки.




травень



^ Основна законодавча і нормативна документація системи ПТО. Основна плануюча документація з виробничого навчання у ПТНЗ.




червень

За результатами роботи школи методистом було підготовлено методичку для майстрів виробничого навчання (Додаток 1).

Другий рік навчання. Розглянуті наступні питання:









^ Написання методичних розробок



вересень



Як узагальнити свій досвід



жовтень



^ План уроку виробничого навчання

Типові помилки молодого педагога



листопад



Створення власної поштової скриньки



грудень



^ Ознайомлення з новими методичними матеріалами («Профтехосвіта», «Все для вчителя»)



січень



Досвід роботи з підготовки уроків виробничого навчання у токарній майстерні



лютий



^ Ознайомлення з розробками уроків виробничого навчання, критеріями їх аналізу



березень



Підготовка до проведення відкритих уроків виробничого навчання з використанням сучасних педагогічних технологій



квітень



^ Самоаналіз уроку виробничого навчання



травень

Методистом були підготовлені методичні рекомендації «Як писати методичні розробки» для кожного майстра виробничого навчання (Додаток 2).

На базі токарної майстерні було проведено 2 показових уроки виробничого навчання з використанням комп’ютерної і мультимедійної техніки, навчання молодих майстрів зі створення навчальних кліпів (Додаток 3).

Разом із досвідченими майстрами розроблено єдиний план уроку виробничого навчання (Додаток 4).

Розроблено пам'ятку «Типові помилки молодих педагогів» (Додаток 5).

Орієнтовний план роботи школи на третій рік навчання









^ Планування роботи майстра. Методика вивчення навчальних програм, пояснювальних записок до них



вересень



^ Ведення основної документації майстра.

Тематичний облік знань



жовтень



Методика контролю знань, умінь і навичок учнів.

Індивідуальний підхід до учнів, організація диференційованого навчання



листопад



^ Як навчитися самоаналізу уроку.

Як провести батьківські збори



грудень



Методика організації позакласної роботи з учнями



січень



^ Методика організації самостійної роботи учнів.



лютий



Методика організації індивідуальної роботи з невстигаючими учнями



березень



Методика оволодіння ефективними педагогічними технологіями.

Стимулювання навчально-пізнавальної діяльності



квітень



Формування навичок особистісно орієнтованого навчання.

Методика проведення навчально-виробничих екскурсій, правила техніки безпеки, охорони життя і здоров'я учнів



травень



Творчий звіт молодих майстрів



червень



Схожі:

На секцію заступників директорів з нр та методистів Підготувала заст директора з нр дптнз «чвпу» Чернігів – 2012 iconПогоджено директор дптнз “чвпу” В. Ю. Спутай ″ ″ 2012 р. Затверджую
Навчально – тренувального центру з підготовки фахівців для підприємницької діяльності
На секцію заступників директорів з нр та методистів Підготувала заст директора з нр дптнз «чвпу» Чернігів – 2012 iconМетодист нмц неминуща В. Е
Виступ на районномусемінарі для директорів, заступників директорів шкіл, завідуючих, методистів дошкільних навчальних закладів, практичних...
На секцію заступників директорів з нр та методистів Підготувала заст директора з нр дптнз «чвпу» Чернігів – 2012 iconНаказ №364 Про підсумки проведення районного семінару заступників директорів з навчально-виховної роботи Новоселицького району з проблеми
Рокитненської зош І-ІІІ ступенів проведено районний семінар заступників директорів шкіл з навчально-виховної роботи з проблеми «Роль...
На секцію заступників директорів з нр та методистів Підготувала заст директора з нр дптнз «чвпу» Чернігів – 2012 iconПро проведення онлайн-засідання з теми «Про планові перевірки навчальних закладів»
М. В. Остроградського повідомляє, що портал освітян України «Педрада» запрошує взяти участь директорів та заступників директорів...
На секцію заступників директорів з нр та методистів Підготувала заст директора з нр дптнз «чвпу» Чернігів – 2012 iconКафедра менеджменту освіти та психології
Школа молодого творчого методиста «Науково-методичний менеджмент освітніх інновацій». Для молодих творчих методистів мк (МЦ), заступників...
На секцію заступників директорів з нр та методистів Підготувала заст директора з нр дптнз «чвпу» Чернігів – 2012 iconВиїзний семінар для заступників директорів з виховної роботи, педагогів – організаторів
Для заступників директорів з виховної роботи, педагогів – організаторів, керівників методичних об’єднань (згідно заявки) буде проведено...
На секцію заступників директорів з нр та методистів Підготувала заст директора з нр дптнз «чвпу» Чернігів – 2012 iconПро проведення регіональних нарад семінарів проректорів (заступників директорів) та відповідальних секретарів приймальних комісій вищих навчальних закладів
...
На секцію заступників директорів з нр та методистів Підготувала заст директора з нр дптнз «чвпу» Чернігів – 2012 iconВиїзний семінар для заступників директорів з виховної роботи, педагогів – організаторів
Для заступників директорів з виховної роботи, педагогів – організаторів, керівників методичних об’єднань (згідно заявки) буде проведено...
На секцію заступників директорів з нр та методистів Підготувала заст директора з нр дптнз «чвпу» Чернігів – 2012 iconДо уваги директорів, заступників директорів з навчально-виховної роботи, вихователів дитячого садка навчально-виховних комплексів!

На секцію заступників директорів з нр та методистів Підготувала заст директора з нр дптнз «чвпу» Чернігів – 2012 iconПрактикум заступників директорів з навчально-виховної роботи шкіл І-ІІІ ступенів та директорів І-ІІ ступенів управління

Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи