Після проведення уроку Осовським Ю. В. був здійснений його самоаналіз. В обговоренні уроку та його самоаналізі активну участь взяли Каленіченко І. М. завідувачка рмк, Соболєв І.Є
Скачати 6.71 Kb.
|
| … Член динамічної групи, учитель географії Великобагачанської ЗОШ І-ІІІ ступенів, Осовський Юрій Васильович провів відкритий урок з теми: «Поверхневі води Південної Америки» на якому були присутні завідувачка районним методичним кабінетом Каленіченко І.М., методист РМК Соболєв І.Є., представники адміністрації школи, члени динамічної групи. Після проведення уроку Осовським Ю.В. був здійснений його самоаналіз. В обговоренні уроку та його самоаналізі активну участь взяли Каленіченко І.М. – завідувачка РМК, Соболєв І.Є. – методист РМК, члени динамічної групи, вчителі географії району Шиян Н.Г., Чумак В.І., Гавленко Р.М., Степанюк Ф.А., вчитель географії Великобагачанської ЗОШ І-ІІІ ступенів Радченко Н.М. У другій частині засідання члени динамічної групи обговорили проекти рекомендацій по напрямках її роботи, які будуть подані на розгляд науково-методичної ради районного методичного кабінету. |
Схожі:
 | Самоаналіз уроку вчителем Яке місце уроку в темі, розділі, курсі? Як він пов'язаний із попередніми, на що в них опирається? Як він працює на наступні уроки,... | | Уроку: після його проведення учні повинні Цілі уроку: після його проведення учні повинні знати Життєві пошуки героїв Андрія Болконського, П’єра Безухова та Наташі Ростової це болісний пошук разом із Росією виходу з особистого... |
| Методичні рекомендації щодо проведення самоаналізу уроку Самоаналіз уроку – інструмент самовдосконалення вчителя, засіб формування й розвитку професійних якостей педагога, що виявляються... | | Пам’ятка для проведення самоаналізу уроку Місце даного уроку в темі, розділі, курсі. Як пов'язаний даний урок з попередніми, яка його роль у вивченні наступного матеріалу.... |
| Урок програмі? Чи правильно визначені мета і завдання уроку? Наскільки реалізовані мета та завдання уроку? Самоаналіз уроку – характеристика уроку, дана вчителем, який його провів, і. Чи відповідав урок програмі? | | Самоаналіз уроку Ефективність уроку вчитель може визначити, зробивши самоаналіз за блоками, кожен з яких характеризується дев’ятьма показниками |
| А для самоаналізу вчителем уроку (зразок 1) Здійснюючи самоаналіз уроку, доцільно відповісти на такі запитання Наскільки під час планування й проведення уроку враховано реальні навчальні можливості учнів? | | Аналіз та самоаналіз уроку варіант аналізу уроку Урок за типом. Чіткість його визначається логічним взаємозв’язком окремих структурних частин, які оптимально витри мані часом, мають... |
| Протокол оцінювання інноваційного уроку з фізичної культури Реалізація освітніх завдань уроку (9 балів): відповідність мети та завдань уроку програмним вимогам та віку учнів (1 бал) відповідність... | | Самоаналіз уроку Німеччини на Польщу стане початком ІІ світової війни; Специфіка уроку полягає в тому, що він містить елементи інтегрованого уроку... |