Коментарі до завдань районної олімпіади з російської мови та літератури icon

Коментарі до завдань районної олімпіади з російської мови та літератури




Скачати 29.52 Kb.
НазваКоментарі до завдань районної олімпіади з російської мови та літератури
Дата конвертації23.12.2012
Розмір29.52 Kb.
ТипСтатья

9 клас

Коментарі до завдань районної олімпіади з російської мови та літератури

Коментарі підготували: Штанько О. М. методист РМК:

Матковська Л. М., вчитель світової літератури та російської мови Подолянської ЗОШ І-ІІ ступенів

Відповіді на запитання взяті з кращих робіт учнів-призерів районної олімпіади (вчителі мали право вносити корективи)


І. Лингвистический тур


1. Ледокол, прорубь, клубок, явный, вплавь, соус, труд, набекрень, срастись, шалаш, тереть, фотограф.

2.Форзац.

3. Картридж –

1) заключённый в кассету набор каких-либо элементов к прибору, устройству;

2) сменный узел в копировальных аппаратах и принтерах, предназначенный для подачи красящего материала.

Нужно заправить картридж, который находится в принтере.

4. Жил в доме (каком?), что напротив.

Предложение сложноподчиненное с придаточной определительной частью, потому что придаточная часть этого предложения поясняет имя существительное дом в главной части и отвечает на вопрос какой?

5. 3) 1,2, 3.

6. Его здесь никто не любит, и все его боятся.

В этом предложении ставим запятую, потому что это сложносочиненное предложение с соединительным союзом и, состоит из двух простых предложений.


ІІ.Литературный тур


  1. Статья

Классицизм (от лат. classicus - образцовый) - художественный стиль европейского искусства XVII-XIX вв., одной из важнейших черт которого было обращение к античному искусству как высшему образцу и опора на традиции высокого Возрождения. Искусство классицизма отражало идеи гармонического устройства общества, но во многом их утрачивало по сравнению с культурой Возрождения. Конфликты личности и общества, идеала и реальности, чувства и разума свидетельствуют о сложности искусства классицизма. Художественным формам классицизма свойственны строгая организованность, уравновешенность, ясность и гармоничность образов.

Яркими представителями русского классицизма были М. В.Ломоносов, Г. Р. Державин, Д. И. Фонвизин .


  1. Сочинение

Мой любимый герой повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»

Повесть «Тарас Бульба» - одно из самых совершенных творений Н. В. Гоголя. Оно стоило писателю огромного труда. В повести Гоголь рассказывает о героической борьбе украинского народа за свое национальное освобождение. Главные события происходят в Запорожской Сечи, в царстве свободы и равенства. Это вольная республика, в которой живут люди широкого размаха души, абсолютно вольные и равные между собой. Тут воспитываются сильные и мужественные характеры. В повести превосходно раскрывается атмосфера могучего народного движения.

Замечательный образ главного героя повести – Тараса Бульбы. Суровый и непреклонный Тарас Бульба ведет жизнь, полную невзгод и опасностей. Он не был создан для семейного очага. Увидевшись после долгой разлуки с сыновьями , он назавтра же спешит с ними в Сечь, к казакам. Здесь его подлинная стихия.

Человек огромной воли и недюжинного природного ума, трогательно нежный к товарищам и беспощадный к врагу. Он карает польских магнатов и защищает угнетенных и обездоленных. Это могучий образ, овеянный поэтической легендой, по выражению Гоголя необыкновенное явление русской силы.

Тарас Бульба – это мудрый и опытный вожак казацкого войска. Он отличался умением двигать войском и имел ненависть к врагам. Вместе с тем Тарас не противопоставлен окружающей среде. Он любил простую жизнь казаков и ничем не выделялся среди них.

Образ Тараса воплощает в себе удаль и размах народной жизни. Это человек большого накала чувств, страстей, мысли. В нем нет ничего эгоистического, мелкого, корыстного. Его душа проникнута лишь одним стремлением к свободе и независимости своего народа.

Вся жизнь Тараса была неразрывно связана с Сечью. Служению товариществу, отчизне он отдавал всего себя безраздельно. Цена в человеке прежде всего его мужество и преданность идеалам Сечи., он беспощаден к изменникам и трусам.

Создавая героический образ Тараса Бульбы, Н. В. Гоголь не пытается идеализировать его. В нем перемешаны нежность и грубость, серьезное и смешное, великое и малое. Гоголь мечтает о сильном, героическом характере. Именно таким является образ Тараса. В нем поэтически запечатлены черты русского национального характера. Недаром бессмертная повесть Гоголя является одной из любимейших книг современных людей.



Схожі:

Коментарі до завдань районної олімпіади з російської мови та літератури iconМетодичні рекомендації щодо проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з російської мови та літератури у
У ІІ (районному) міському етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з російської мови та літератури у 2013/2014 навчальному році...
Коментарі до завдань районної олімпіади з російської мови та літератури iconПротокол ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з російської мови та літератури Дата проведення: 08 грудня 2013року Клас: 9 Максимальна кількість балів – 70
Протокол ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з російської мови та літератури
Коментарі до завдань районної олімпіади з російської мови та літератури iconПлан роботи творчої групи вчителів російської мови та світової літератури на 2012-2013 н р
Науково-методична проблема, над якою працює творча група вчителів російської мови та світової літератури – «Підвищення ефективності...
Коментарі до завдань районної олімпіади з російської мови та літератури iconПро підсумки проведення ІІ етапу всеукраїнської учнівської олімпіади з російської мови та літератури у 2011 -2012 навчальному році
Всеукраїнських учнівських олімпіад у 2011-2012 н р., з метою пошуку, підтримки, розвитку творчого потенціалу обдарованої молоді на...
Коментарі до завдань районної олімпіади з російської мови та літератури iconМетодичні рекомендації щодо проведення Всеукраїнської учнівської олімпіади з російської мови і літератури у 2010-2011 н р
Всеукраїнської учнівської олімпіади з російської мови і літератури у 2010-2011 н р
Коментарі до завдань районної олімпіади з російської мови та літератури icon11 клас Коментарі до завдань районної олімпіади з педагогіки і психології
Відповіді на запитання взяті з кращих робіт учнів-призерів районної олімпіади (вчителі мали право вносити корективи)
Коментарі до завдань районної олімпіади з російської мови та літератури iconПротокол ІІ (районного) етапу всеукраїнської учнівської олімпіади з російської мови та літератури
Районного етапу всеукраїнської учнівської олімпіади з російської мови та літератури
Коментарі до завдань районної олімпіади з російської мови та літератури iconМетодичні рекомендації щодо викладання світової літератури і російської мови у 2012-2013 навчальному році
Підготовлено і проведено 2 засідання районних методичних об’єднань учителів російської мови і світової літератури
Коментарі до завдань районної олімпіади з російської мови та літератури iconЗатверджую Директор школи О. Д. Дубина План самоосвіти вчителя світової літератури та російської мови Красікової Олени Анатоліїївни у міжатестаційний період на 2012-2014 н р
Опрацювання інструкцій та методичних рекомендацій щодо викладання світової літератури та російської мови
Коментарі до завдань районної олімпіади з російської мови та літератури iconРезультати учасників ІІ (районного) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з російської мови та літератури знз зачепилівського району в 2012-2013 навчальному році
Всеукраїнської учнівської олімпіади з російської мови та літератури знз зачепилівського району в 2012-2013 навчальному році
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи