Тестові завдання з української мови icon

Тестові завдання з української мови




НазваТестові завдання з української мови
Дата конвертації23.12.2012
Розмір66.2 Kb.
ТипДокументи

Тестові завдання

з української мови

8 клас


Завдання підготувала вчитель української мови та літератури Великоолександрівської ЗОШ І-ІІ ступенів Соколовська Світлана Сергіївна

Кожне з тестових завдань містить тільки одну правильну відповідь.

Знайдіть і підкресліть її!

Збережіть файл у форматі Microsoft Word під своїм прізвищем, наприклад, Іванов.doc, і відправте на адресу radevich585@gmail.com, прикріпивши до листа даний файл.


(______________________________________________)

школа, прізвище ім’я учасника


^ 1. Позначити рядок, у якому зазначено речення зі складеним діє­слівним присудком.

А Стежка вузенька (/. Сенченко).

Б Цілий каскад водоспадів можна побачити на річках Пістинці, Яремчі (А.Денисенко).

В Високе синє небо в лісі здавалося ще дальшим і недоступні­шим (Є.Гуцало).

Г Наша історія — це історія віковічної боротьби українського на роду за своє місце під сонцем (М. Горинь).



^ 2. Позначити рядок, у якому зазначено речення зі складеним імен­ним присудком.

А Рід князів Острозьких був відомий з давніх-давен (О. Іваненко).

Б Стежечка вив'юнилася до велетенського кряжистого дуба на чистій галяві (Є. Гуцало).

В Уже стояла пополудня пора (Є. Гуцало).

Г По синіх водах небес плив місяць (Є. Гуцало).



^ 3. Позначити рядок, у якому підмет виражений дієприкметником у значенні іменника.

А Усі ми виносимо з країни дитинства романтичні спогади (В. Скуратівський).

Б Більшість людей пише листи майже автоматично (Є.Чак).

В Старенька розповідала мені про зведення церкви у селі (М. Кра­суцький).

Г 3 приємністю згадується дитинство (В. Скуратівський).



^ 4. Визначити рядок, у якому речення поширене неузгодженим озна­ченням.

А У великому творчому процесі народжується мова людини (Г. Нудьга).

Б Жаль розлучатися з прозорим весняним лісом (Є. Гуцало).
В Ось уже понад п'ятнадцять століть височіє на дніпровських схилах золотоверхий Київ (3 журналу).

Г 3 прадавніх часів небо вабило до себе допитливу людську думку (М.Славинський).



^ 5. Визначити рядок, у якому в реченні виділений додаток належить до прямого.

А На півдні густою порошею курить угорі біла дорога (М. Славинський).

Б Сходять ароматом сади (/. Сенченко).

В А ще любила мати вишивати (/. Цюпа).

Г Щоночі перед нами відкривається небесна книга Всесвіту (М.Славинський).



^ 6. Визначити рядок, у якому в реченні порівняльний зворот не виділяється комами.

А Десятинний храм поставав перед мандрівником як дивне ви­діння (М. Міщенко).

Б У Ворохті донині збереглася й охороняється законом церква як пам'ятник народної архітектури (М. Грепиняк).

В Позолочені хрести на Десятинній церкві світились у голубизні неба як зорі (М. Міщенко).

Г Рушники були червоні як жар горіли різним орнаментом, пе­реливалися райдугами (/. Цюпа).



^ 7. Визначити рядок, у якому в реченні прикладка з означуваним словом пишеться через дефіс.

А Цікаво спостерігати, чим харчуються діти/пастухи (О. Воропай).

Б Ми майже нічого б не знали про давню давнину, аби істо­рія не подарувала нам посланців/літописців (М. Слабошпицький).

В Символ/тризуб повертається на наші землі після проголошен­ня Центральною Радою УНР (М. Федотів).

Г Художник/Кричевський підготував проект герба з тризубом на ньому (М.Федотів).



^ 8. Визначити рядок, у якому в реченні прикладка з означуваним словом пишеться окремо.

А На півночі Волинської області у предковічних лісах загубилися голубоокі

красені/озера (В. Мірошніченко).

Б На курси Грушевського записалися майже всі студенти/укра­їнці з усіх факультетів університету (Г. Бондаренко). ,

В В Антарктиді дуже багато айсбергів/крижин (С. Косар).

Г Піднебесні красуні/тополі і сосни напоїли молоду селянку з ди­тинства тугою за красою (/. Сенченко).

^ 9. Позначити рядок, у якому в реченні головний член указує на дію, що виконується невизначеною особою.

А Звернімося до пізніших років (В. Дрозд).

Б Силою не хвались — краще трудись (Нар. творчість).

В Тепер спомином повертаюся до тополі (Є. Гуцало).

Г Мені бажали здоров'я, успіхів, гарних учнів — не без деякого

лукавства (Л. Ковальова).

Д Як було гарно відчувати себе маленькою хазяйкою в цьому лі­сі! (О.Донченко).



^ 10. Позначити рядок, у якому в безособовому реченні головний член виражений інфінітивом.

А Нема коли самій побути, присісти, у вікно подивитися (Л. Таран).

Б По-справжньому можна пізнати і зрозуміти письменника, лише побувавши на його батьківщині, у місцях, пов'язаних із його життям і творчістю (П.Параскевич).

В Без Богдана Хмельницького, Петра Сагайдачного, Івана Ма­зепи, Пилипа Орлика не було б нашого народу (Н. Бібік).

Г Наймолодшому із нас було чотирнадцять.

Д Читаючи листи-сповіді Катерини Білокур, диву дивуєшся її силі волі, одержимості (М. Кагарлицький).



^ 11. Позначити рядок з неповним реченням.
А Степова безмежна голубінь (/. Пільгук).
Б Сперечалися довго (3. Тулуб).

В Так і сталося (Ю. Хорунжий).

Г Не дійшовши до казарми, зупинився на белебні (/. Пільгук).



^ 12. Визначити неповне речення, у якому випущено головний член.
А Красиве для Реріха добре, а добре — красиве.

Б У мисливця дим густий, та живіт — пустий {Нар. творчість).

В Тесля завжди без воріт, а швець — без чобіт {Нар. творчість).

Г Головне — завжди почувався українцем, пропагував культуру свого

народу (О. Балабко).


Тестові завдання

з української літератури

8 клас


  1. Про яку історичну подію йдеться у пісні «Чи не той то хміль»?

а) Битва під жовтими водами;

б) Коліївщина;

в) битва під Корсунем;

г) битва під Берестечком.

^ 2. Хто з народних героїв «зібрав собі славних хлопців», щоб багатих
грабувати, а бідних наділяти?


а) Морозенко;

б) Максим Залізняк;

в) Устим Кармалюк;

г) Богдан Хмельницький.

^ 3. Авторство якої з названих пісень приписують Марусі Чурай?

а) «Зажурилась Україна»;

б) «Та ой як крикнув же та козак Сірко»;

в) «За Сибіром сонце сходить»;

г) «Віють вітри, віють буйні».

^ 4. Скільки козаків-невільників звільнила Маруся Богуславка?

а) 700;

б) 500;

в) 300;

г) 200.

5. «Слово про похід Ігорів» - це розповідь про:

а) смерть князя Ігоря від рук деревлян;

б) боротьбу князя Ігоря проти Святослава за київський княжий
престол;

в) невдалий похід князя Ігоря проти половців;

г) сімейне і світське життя князя Ігоря.

^ 6. Кому належать слова: «Браття і дружино! Забитим краще буть, ніж полоненим...»?

а) Святославу, князю київському;

б) Ігорю, князю новгород-сіверському;

в) Всеволоду, брату Ігоря;

г) Роману, сину Святослава.


^ 7. Ідея «Слова о полку Ігоревім»:

а) заклик до єднання для спільної боротьби проти зо­внішніх ворогів;

б) заклик до помсти половцям за напади на Русь;

в) подяка Святославу за вдалий похід на половців у 1183 р.;

г) подяка руській дружині за оборону рідної землі.

^ 8. Кому належать подані слова?

Братове милі, дітоньки мої,

Зарано меч ви гострий підняли

На землю Половецьку - і без слави

Поганську кров у січі пролили.

а) Володимиру Мономаху;

б) київському князю Святославу;

в) Ярославу Мудрому;

г) Ігорю Святославичу.

^ 9. У чому причина поразки Ігоревого війська?

а) У міжусобних війнах князів;

б) у зраді воїнів;

в) у сонячному затемненні;
г) у недалекоглядності Ігоря.

^ 10. Викуп із кріпацтва — подія, яка мала місце в біографії:

А Івана Франка;

Б Тараса Шевченка;

В Лесі Українки;

Г Марусі Чурай;

Д Леоніда Глібова.


11. Хто з вивчених письменників є автором творів «Фарбований Лис», «Захар Беркут», «Іван Вишенський»?

А Тарас Шевченко;

Б Леся Українка;

В Іван Франко;

Г Леонід Глібов;

Д Маруся Чурай.

12.Тема гармонійного єднання людини з природою простежується в поезії Лесі Українки:

А «Ви щасливі, пречистії зорі»;

Б «Давня весна»;

В «Хотіла б я піснею стати»;

Г «Сопtra spem spero»;

Д «Мріє, не зрадь».



Схожі:

Тестові завдання з української мови iconТестові завдання з української мови
...
Тестові завдання з української мови iconУкраїнська мова Тестові завдання
Завдання підготувала вчитель української мови та літератури Сл. Охрімовецької зош І-ІІ ступенів Синіцька Надія Степанівна
Тестові завдання з української мови iconУкраїнська мова Тестові завдання
...
Тестові завдання з української мови iconТестові завдання з української мови
В милуючись лісовими краєвидами з вікна вагона, у мене виникали спогади дитинства
Тестові завдання з української мови iconТестові завдання з української мови
Усі типи зв'язку (безсполучниковий, сурядний і підрядний) характерні складній синтаксичній конструкції
Тестові завдання з української мови iconТестові завдання з української мови
А ти зійди на гору, брате, І поглянь на схід: стали світлі наші ха­ти І просторий світ
Тестові завдання з української мови iconТестові завдання з української мови
Усі типи зв'язку (безсполучниковий, сурядний і підрядний) характерні складній синтаксичній конструкції
Тестові завдання з української мови iconДидактичний посібник «Контрольно діагностична система. Тестові завдання з української мови, 4 клас»
Посібник адресовано вчителям початкової школи, вчителям-практикам, учням. Дані тести вчителі можуть використовувати на уроках української...
Тестові завдання з української мови iconТестові завдання з української мови
Визначити рядок, у якому всі похідні прийменники утворилися шля­хом поєднання двох і більше непохідних прийменників
Тестові завдання з української мови iconЗагальна характеристика змісту і структури комплекту завдань-тестів з біології ( Всеукраїнська олімпіада)
Бланки для відповідей на тестові завдання (один – на тестові завдання групи а І б; другий – на тестові завдання групи В)
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи