Українська мова Тестові завдання icon

Українська мова Тестові завдання




Скачати 70.59 Kb.
НазваУкраїнська мова Тестові завдання
Дата конвертації23.12.2012
Розмір70.59 Kb.
ТипДокументи

Українська мова

Тестові завдання

11 клас

Завдання підготувала вчитель української мови та літератури

Грим’яцької ЗОШ І-ІІІ ступенів Матух Оксана Ярославівна

Кожне з тестових завдань містить тільки одну правильну відповідь.
Знайдіть і підкресліть її!

Збережіть файл у форматі Microsoft Word під своїм прізвищем, наприклад, Іванов.doc, і відправте на адресу radevich585@gmail.com, прикріпивши до листа даний файл.


(______________________________________________)

школа, прізвище ім’я учасника

^ 1. Позначте рядок, у якому всі слова утворені за допомогою префікса пре-:

А пр..дивний, пр..мудрий, пр..вокзальний, пр..довгий;

Б пр..тихлий, пр..старий, пр..пр..спокійний, пр..великий;

В пр..вітний, пр..красний, пр..світлий, пр..гожий;

Г пр..короткий, пр..гарний, пр..милий, пр..міцний.


^ 2. Виділіть рядок, у якому всі слова пишуться з префіксом с-:

А (з,с)писати,(з,с)казати, (з,с)творити,(з,с)фотографувати;

Б (з,с)мішати, (з,с)варити, (з,с)лити, (з,с)кувати;

В (з,с)вільнити, (з,с) кривити, (з,с)вісити, (з,с)колотити;

Г (з,с) будувати, (з,с) малювати, (з,с)ховати, (з,с)їсти.


^ 3. Укажіть рядок слів, у яких усі приголосні дзвінкі:

А дорога, гончар, дерево, м’яз ;

Б ребро, ніж, море, робота;

В гарбуз, король, молодь, журавель;

Г любов, ведмідь, огорожа, отже.

^ 4. Виділіть рядок, у якому всі іменники ІІ відміни чоловічого роду в родовому відмінку мають закінчення а- :

А абітурієнт, ніж, Львів, відліт;

Б ключ, комин, хлів, автобус;

В квадрат, відмінок, горизонт, коридор;

Г підмет, простір, грам, вівторок.


^ 5. Усі словосполучення побудовані правильно в рядку:

А десятеро курчат, двоє хлопчиків, троє учениць;

Б двоє окулярів, п’ятеро цуценят, троє вікон;

В двоє дверей, троє сестер, четверо ведмежат;

Г троє ягнят, четверо медсестер, двоє куховарок.


^ 6. Знайдіть рядок, у якому всі прислівники пишемо через дефіс:

А без/угаву, по/двоє, в/міру, по/братському;

Б хоч/не/хоч, на/гора, як/от, по/моєму;

В за/довго, поза/вчора, без/вісти, в/друге;

Г ні/куди, з/дня/ на день, до/побачення, ось/ось.


^ 7. Виділіть речення , у якому вставне слово виражає емоції мовця.

А До речі, я, звичайно, де в чому згоден з вами.

Б Я вже тоді, повірте, все оце обміркував.

В Може, ще раз сонце правди хоч крізь сон побачу.

Г Швидко ми розстались з ним, на жаль, інша путь вела мене у даль.


^ 8. Виділіть речення , у якому відокремлене означення стосується особового займенника.

А Над головами простиралося небо, повне загадкових світів.

Б Жіночі голоси, чисті, високі і сильні, мов янгольські хори, вели побожну пісню.

В Її вражала розкішна картина осінньої природи, обсипана сонячним промінням

під чистим блакитним небом.

Г Квітчайтесь юністю. Вірна , завзята, усі квітки землі перевершить.


^ 9. Позначте речення зі складеним дієслівним присудком.

А Цілий місяць діти будуть відпочивати й розважатися.

Б Наші діти вже звили собі гніздо.

В Усі кинулись бігти.

Г Ми запрошені на святкування дня народження.


^ 10. Виділіть речення, у якому підрядна частина стоїть перед головною.

А Я люблю тишину, коли море так дише і зітхає у сні до холодних і темних

глибин.

Б Коли мені підхлібник руку тисне, тікаю геть від нього, сам не свій.

В Ота весняна золота бджілка вкинула в хату щось таке, від чого білі стіни під

низькою стелею осміхнулися.

Г Виспівує та щебече, поки місяць зійде.


^ 11. Виділіть речення зі сурядним і підрядним зв’язком .

А Весну, либонь, зачарували, а тепер вона чекає й не може дочекатися на слово,

яке відразу ж випустить її на волю.

Б Йому здавалося, що живе споконвіку на цій безмежній, широкій землі: таке

довге було життя, наповнене думами й спогляданнями великого таємничого

світу.

В Добре знати зимою, що знов навесні ти побачиш обличчя трав, які повмирали під саваном білих снігів.

Г Історії народів учать нас, що та держава велична, у якій велична мала людина.


^ 12. Позначте складне речення з різними видами зв’язку (сурядного,

підрядного та безсполучникового).

А Ось стоїть коло нього чоловік, який володіє великою землею, князь, не схожий на інших, мабуть задуми в нього теж не як у інших – великі й значні, але сам він мало зможе, а якщо братиме на підмогу таких , як Міщило, то й геть нічого.

Б Цілі сузір’я гнізд, у яких кипіло торік турботливе життя, тепер у середині лютого начебто являють закодовану шифрограму, яку нікому не дано прочитати, крім птахів, коли повернуться по домівках , де їх чекають.

В В хижі світилося, блимав олійний каганчик, жевріла піч, майже не додаючи світла, зате дихаючи теплом під низьку стелю, хоч, здається, тепла там мало стачити й без того, тепло йшло від чотирьох велетенських чоловіків, які сиділи на низеньких шевських стільчиках довкола великого круглого котла і мовчки тягли собі дратву.

Г Сніг у полі побілішав, тепер проміння не тоне в гострій млі, що насичувала повітря, не гасне в розстелених під ногами полотнах, що зараз нагадують молочні дзеркала й відображаються у високості, освітлюючи їх іще дужче.


^ Українська література

11 клас

  1. Ідея вірша «Пісня про рушник» А.Малишка – це:

А вічність і безкорисливість материнської любові;

Б непрості стосунки між дітьми і батьками;

В необхідність збереження родинних традицій;

Г історична пам'ять поколінь;

Ґ роль сім’ї у становленні і розвитку особистості.



  1. «Пісню про рушник» А.Малишка поклав на музику композитор:

А О.Білаш;

Б Л.Ревуцький;

В П.Козицький;

Г А.Штогаренко;

Ґ П.Майборода.



  1. Роман О.Гончара «Собор» вперше опубліковано:

А у 1964р.;

Б у 1966р.;

В у 1968р.;

Г у 1970р.



  1. ^ Пригадайте, хто з героїв «Собору» О.Гончара побував на Магадані за те, що «мав звичай аж надто запально історію храму переповідати учням»:

А Ізот Лобода;

Б Ягор Катратий;

В Хома Романович;

Г Микола Баглай.



  1. ^ Життєве кредо В.Симоненка найяскравіше висловлено у поезії:

А «Задивляюсь у твої зіниці»;

Б «Україно! Ти моя молитва»;

В «Є тисячі доріг, мільйон вузьких стежинок»;

Г «Ти знаєш, що ти – людина»;

Ґ «Лебеді материнства».



  1. ^ Основна думка вірша «Лебеді материнства» - це:

А найдорожче у світі – Батьківщина;

Б зачудування світом казки;

В неповторний світ дитинства;

Г важливість родинного виховання;

Ґ фольклор – джерело натхнення і творчості.



  1. ^ Повтор однакових або подібних за звучанням приголосних в межах одного рядка або строфи для підсилення звукової виразності називається:

А Алітерацією;

Б асонансом;

В алюзія;

Г алегорія;

Д анаколуф.



  1. ^ Про унікальність людської особистості

хочеш того чи ні,-

Усмішка твоя - єдина,

Мука твоя – єдина,

Очі твої – одні.

В.Симоненко нагадує у поезії:

А «Ну скажи – хіба не фантастично…»;

Б «Ти знаєш, що ти – людина…»;

В «Толока»;

Г «Дума про щастя».



  1. ^ Вкажіть , тираж якої книги Д.Павличка було вилучено з обігу і знищено в 1958р.:

А «Правда кличе»;

Б «Гранослов»;

В «Сонети подільської осені»;

Г «Таємниця твого обличчя».



  1. ^ Мати вишила ліричному герою на згадку про рідний дім(вірш «Два кольори»):

А рушник;

Б хустинку;

В кептар;

Г сорочку;

Ґ кисет.



  1. Збірка Л.Костенко. що вийшла у 1977р.(після шістнадцяти років вимушеного мовчання поетеси) має назву:

А «мандрівка серця»;

Б «над берегами вічної ріки»;

В «Неповторність»;

Г «Вітрила».



  1. З’ясуйте визначальний пафос вірша Л.Костенко «Пастораль ХХ сторіччя»:

А трагічний;

Б драматичний;

В героїчний;

Г сентиментальний.








Схожі:

Українська мова Тестові завдання iconУкраїнська мова Тестові завдання
Завдання підготувала вчитель української мови та літератури Сл. Охрімовецької зош І-ІІ ступенів Синіцька Надія Степанівна
Українська мова Тестові завдання iconУкраїнська мова Тестові завдання
...
Українська мова Тестові завдання iconЗавдання 10 клас квітень 2013 Українська мова I. Виконайте тестові завдання
Між частинами складносурядного речення треба поставити кому (окремі розділові знаки пропущено)
Українська мова Тестові завдання iconЗавдання грудень 2012 Українська мова 10 клас I. Виконайте тестові завдання
А теплий туман слався по полю І наливав балку по самі вінця, так що дерева потопали в ньому (М. Коцюбинський)
Українська мова Тестові завдання icon8 клас Українська мова І. Виконайте тестові завдання. (6 б.)
Д. Військово/зобов’язаний, гірничо/видобувний, дерево/обробний, сто/двадцяти/тисячний
Українська мова Тестові завдання iconУкраїнська мова тестові завдання 2007 року з відповідями та коментарями
Рівень сформованості ключових компетентностей1 випускника середньої загальноосвітньої школи, зокрема
Українська мова Тестові завдання icon10 клас березень 2013 Українська мова I. Виконайте тестові завдання
З'ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово)
Українська мова Тестові завдання iconЗагальна характеристика змісту і структури комплекту завдань-тестів з біології ( Всеукраїнська олімпіада)
Бланки для відповідей на тестові завдання (один – на тестові завдання групи а І б; другий – на тестові завдання групи В)
Українська мова Тестові завдання iconКилимиста Юлія Володимирівна Українська мова Тестові завдання у форматі зно
Килимиста Юлія Володимирівна, вчитель української мови та літератури, спеціаліст першої категорії
Українська мова Тестові завдання icon11 клас Українська мова Виконайте тестові завдання: Числівник є в реченні
Щороку під кінець травня земля набирається сили і її живлющі соки до схочу напоюють зело. (2) Саме під цю пору на Поліссі починає...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©te.zavantag.com 2000-2017
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи